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三年级写景作文问题与策略

时间:2008/4/2栏目:小学生作文


人教版三年级下册第一单元作文是写景的,一般认为这类作文容易写,但是,对于学生来说,却很难写。我分析了学生习作,大致有以下几类问题:
一、   文章干巴巴,毫无文采;
二、   文章太短,不会具体写一处景物(一种景物);
三、   写景中,写事占的篇幅还太多,还夹杂着一些与内容无关的事情;
四、   段落的衔接不好,段落中间的逻辑顺序也有些乱,如写了花,又写其它,再接着写花。
   针对以上问题,我认为可以教师采取以下策略:
一、   广泛阅读,摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书,分门别类的摘抄好此好句,可按花、草、树、山、水等分类摘抄,教师采用鼓励的方法,让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、   仔细观察,学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物,指导学生按一定顺序观察,有特色的地方,重点地观察。
三、   言之有序,注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文,让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法;找出范文每段之间的衔接语,让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、   点评习作,懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章,教师和学生一起说说文章不好的地方,大家一起来当场说说自己是怎样改的。


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