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《月球的自述》 之一

时间:2022-08-15 20:54:48 四年级语文教案 我要投稿
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《月球的自述》 之一

《月球的自述》教学设计之一
佚名

  
  【教材简析】
   《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
  【教学目标】
   1.了解月球的有关知识,提高学生阅读兴趣,培养学生收集信息和处理信息的能力,激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。
   2.能用第三人称来介绍月球的各种知识。
  【教学过程】

  一、谈话导入。
   1.、同学们,我们一起去一个神秘的星球看一看,好吗?(登月资料)
   2、刚才你们看到的星球就是(月球),是的,这个遥远却又亲近的星球,寄托了我们许多的幻想。而今,科学的发展,让我们能够近距离的了解它.。今天我们就来学习18课:月球的自述
     (板书)
  二、初读课文
   1、什么叫自述?
   2、那么月球要向我们介绍些什么呢?我们一起来听听课文,同学们听的时候可以边听边看,也可以边听边跟着读。(输入网址http://10.26.17.205)
   3、同学们刚才在读的时候也许有些词语还不太理解,请同学们再读文,同时可以点击词语帮助你更好地理解课文。
   4、谁来说说,你从月球的自我介绍中知道了什么?
     板书:美称 大小 光亮 气象 地貌 思乡 盼望登月
  三、小组合作学习:
   1、同学们,月球向我们介绍了那么多,接下来请同学选择最感兴趣的一方面内容,小组合作学习。
   2、出示合作学习卡:
     合作学习卡:
     我们小组合作学习的是        。
     我们采用的学习方法是    
     1、读课文,用第三人称介绍月球的情况。
     2、 读读课文,试着把课文的意思画出来。
     3、 读读课文,摘录关键词语。
     4、 有感情朗读课文。
     我们小组还有其他更好的方法:            
   3.指导小组合作学习:
    提示:(1)小组里意见要统一,确定好合作学习内容
       (2)选择适当的方法。
       (3)每一个同学都要积极参与。
   4.交流学习卡片,讲读课文。
  四、获取信息并交流
   1、同学们从课文中了解了许多月球的知识,肯定还想了解更多有关月球的内容,老师在每个内容后面都链接了一些网址,同学们选择自己喜欢的内容看一看,还可以在电脑上做个摘录卡,把感兴趣的知识摘录下来。(内容粘贴、做成powerpoint等)
   2、交流
  五、小结:
    同学们交流学习的真好,老师知道你们对月球、对宇宙还有许许多多的疑问,你们可以通过登陆网站,也可以查阅《十万个为什么》,去解开自己心中的疑问,打开宇宙这个奥妙无穷的宝库。


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