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语文教师应该教会学生什么

时间:2006-11-21栏目:语文论文

  语文教师应该教会学生什么
  
  (河南省唐河县龙潭镇教师  )
  
  语文,顾名思义就是让人们学习语言文字的学科,其最终的目的是为了掌握运用语言,提高人类的文明素养。我们知道,学习语言常常需要口头或书面表达,所以,学习语言文字,“读”和“写”是必不可少的常规方法,教师首先必须教育学生树立读和写的意识。通过读写,既培养了学生的语感,提高了语言表达能力,又使学生自觉或不自觉地接受了语法规则,提高了阅读能力和写作能力。除此以外,就具体教学来说,教师还必须教学生以下这些:
  
  一、教学生识记生字、理解词语含义的能力。汉字是有造字法的,反过来,造字    法又能帮助学生识记生字,教师一定要教育学生运用这一方法,这样,字才能记得快而长久;同理,解释词语也是有规律可循的,教师还应当教会学生如何理解词语含义,如何区别近义词的含义等。
  
  二、教师应指导学生如何学会遣词造句。“大道至简”,“简”是最常见、最简单、最普通的意思,所以教师可经常引导学生根据身边的人、事、物及见、闻、感为内容来遣词造句,则学生必能很快掌握矣。
  
  三、教师应当教学生灵活运用词语句子的能力。这方面的任务是:教学生正确运用词语、认识句式,正确组成句子、准确修饰句子(用修辞)、恰当用合适方式表达意思(表达方式、表现手法)等等。
  
  四、教师要帮助学生提高阅读能力。任何一段话或一篇文章,作者创作时都是有明确思路的,并根据表达思想的需要而修饰句子、斟酌用词、恰当安排组织语言等,教师要指导学生学会自己分析体会。
  
  五、教师要引导学生提高语言表达能力。不同的语言表达方式,其表现出的效果截然不同,有时,不恰当的语言表达方式会适得其反。所以教师要让学生根据语言环境,灵活恰当地表达自己的思想。
  
  六、教师要指导学生学会写作文。作文是学生语文综合能力的最直接的检阅,教师要给学生讲解不同类型作文的特点、写法、……并指导学生如何阅读、借鉴作文范文、修改作文等能力。
  
  七、教师要提倡学生积累知识。这方面最常用的方法是摘抄,具体怎样摘抄,教师要耐心指导,给学生以帮助。
  
  八、教师要指导学生应当阅读那些课外书籍、并指导如何阅读。
  
  九、教师要让学生从课内外书籍中学会如何做人。
  
  ……
  
  总之,语文教学方面,教师应该教给学生的有很多很多,它不是简单地读背课,更不是简单地分析分析例子(课文)就行了,我们更不能被一些所谓“新潮”“时髦”的教学模式所左右。学生不会、不了解的东西,如果缺少了教师的讲解教育,会延迟学生掌握这些知识的时间,还何谈什么“高效课堂”呢?
  
  ——作于2014年5月3日

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