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指导中学生同语言粗糙现象作斗争

时间:2007-3-29栏目:语文论文

[作者]  陈林森

[内容]

 

    摘要  语言粗糙是制约高中生语言能力进一步发展的严重障碍,是中学生作文的大敌,教师应以借鉴书面语言为突破口,指导学生调整语言、修饰文句、精简文字等,使他们的书面表达逐渐达到比较纯粹、规范、细腻、简洁、文雅的境界。同时也不能忽视思维的训练。

    关键词  中学生作文  语言粗糙  借鉴书面语言

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    当前,中学语言界重视语言教学的呼声日高。许多同志认为,中学生的语言学习,应把语言能力放在首位。但“语言能力”究竟涵盖哪些内容呢?教师在批改作文时常把大量精力放在修改病句和错别字上,而对另一个虽然“面目不清”却几乎无处不在的“敌人”——语言粗糙的现象重视不够。事实上,高中生(尤其是重点中学高中生)作文中的错别字、语病等已经退居次要矛盾,在逐渐被克服之中,而更多地存在的是语言的粗糙、粗俗、粗陋,这已经成为制约中学生语言能力进一步发展的严重障碍,应当引起我们足够的重视。根据多年的教学体会,笔者认为,教师应着力指导学生从以下几个方面下功夫,自觉地同语言粗糙的现象作斗争,从而使中学生作文水平进一步地大面积提高。

            一、要善于借鉴语言

    中学生作文,尤其是议论文,所谈论的问题往往超出了日常生活范围,一般来说,内容逐步复杂,思想逐渐深刻,这就产生了日常口语不够用而相应的书面语表达又不熟悉的矛盾。例如:

    1.一个国家,如果不能居安思危,一旦时战争来到,就会束手无策,甘待灭亡。

    这句话中,“来到”宜换成“爆发”。“甘待灭亡”有生造之嫌,可使用成语“坐以待毙”。显然,“战争来到”并不属于通常所说的“语病”,“甘待灭亡”虽然勉强说得通,却不是熟练的书面语言。

    2.沿海地区经济发展快,可内地却很慢,甚至在边远山区还有吃不饱的现象。

    “沿海地区”和“内地”经济发展的快慢是相比较而言的,因此,第一句宜说成“……发展较快”,第二句宜改为“……相对缓慢”,这才显得比较准确,比较有分寸。“还有吃不饱的现象”意思是不错,但不如采用现成的说法“尚未解决温饱问题”比较顺当,内容也更全面一点。另外“边远山区”前面如果加上“某些”限制会更好一些。经过修改,句中的双音词语增多了,书面色彩也更浓了。

    上面的例子,不能说不包含事理认识方面的问题,但主要还是一个语言借鉴的问题。常听人说:天下文章一大抄,看你会抄不会抄。这话虽是谑语,但从积极方面看,是讲了写文章要善于借鉴的道理。由于缺乏语言的借鉴,学生常常会陷入“了然于心”却不能“了然于口”的窘境,如果信笔乱书,有时可能会闹到“不像人话”的地步。

    借鉴语言当然主要是借鉴书面语言,严格地说,是借鉴“典范的现代白话文著作”。但是这“典范的现代白话文著作”,学生头脑里倒底装了多少?据统计,中学生在长达6年的中学阶段,现代文背诵的“指令性计划”仅涉及14篇课文,平均每5个月才背诵1篇现代文(片断)。高中除第1册规定背诵两篇课文的片断之外,其他5册均无现代文背诵的要求。这种现状不能不令人忧虑。在新版高中教材出台之前,语文教师应当从课内外按体裁比例为学生挑选出一定数量的“典范的现代白话文著作”的范文,令其熟读成诵;并打破教材的限制,对课内外一切反映现代书面语言规律的有生命力的现象、模式、手段加以归纳整理,令其摸仿创造。让《中学生阅读》这样的精品杂志占领课堂,引进时文的活水,使中学生受到典范而精美的当代书面语言熏染和刺激,从而改造他们粗糙稚拙的语言。

            二、要善于调整语言

    书面语言是经过校正、提炼、加工过的语言,而口头表达则比较随便、琐屑、粗放。将口头表达转换成书面表达的时候,常常要经过推敲、琢磨,作出适当的调整,使之完善起来。

    (一)日常生活中的方言口语要转换为书面语言

    书面表达提倡使用规范的全民语汇,并不完全排斥方言俚语。正如章熊同志所说:“学生使用方言俚语一般不是语言提炼的结果,而是书面语不纯熟的表现”[1]。例如:

    3.由于久旱不雨,地里的红薯只好和泥土做嘴。

    在学生所处的方言区,“做嘴”是普通话“接吻”的意思。如果不是十分必要,这样的土话不宜写进作文。如果由于某种表达需要非用不可,则应加上适当的注释。至于未经提炼的日常口语被载入作文,造成语言粗俗不雅的例子就更多了。古罗马修辞家昆体良曾说:自然不等于天然,口语化不同于口语,经过恰当的校正而流畅自如的语言,比那种粗糙、支离破碎的语言更为可取[2]。

    (二)在有条件将语句组织得较为整齐、匀称的地方应稍下功夫。

    4.有些厂家一蹶不振,而另外的一些企业却日益发展起来。

    “日益发展起来”如果改成“蒸蒸日上”,意思一样,却构成了四字格煞尾的句子,形式上整齐平稳了,而且两个成语对举,增强了对比的效果。

    (三)在用字遣词上注意避复

    5.家务事我有妹妹替我做,也就很少做,不过有时也会做点用来平息妹妹的怨言。

    一句话说了三个“做”,显得雷同、单调。第一处可将“替我做”改为“代劳”,第二处的“做”可改为“动手”。中国古代有“恒务变文”[3]的修辞传统,现代作家也有大量用词造句讲求“避复”的范例。注意避复能使语言富于变化,显示出书面语言经过提炼加工的色彩,同时也能把意思表达得更加充分、圆满。

            三、要善于修饰文句

    这里所说的修饰文句,不光指恰当使用修饰语和适当运用词藻,也包括对文字进行整体的加工、润色。例如:

    6.所以我要说,不要去做什么“无名英雄”,是属于自己的就应该得到。

    这是一篇给材料作文中的句子。原材料是关于两只母鸡的一则寓言:下蛋的鸡爱静,不下蛋的鸡爱唱,主

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