您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 数学论文 >> 正文

有趣的音乐数学

时间:2007-3-29栏目:数学论文

音乐与数学这两门截然不同的学科,也有着一定的内在联系。因为小学数学是用阿拉伯数字1、2、3、4来 进行数学的运算。而音乐的简谱也是用阿拉伯数字1、2、3、4来表达音调。虽然都是用1234来书写,但数学的 数字可以是无穷大的,没有局限性。而音乐只用1234567 七个字,并分别把它唱成do、re、mi、fa、sol、la、 xi, 通过这七个音的不同组合,可以构成声乐的长短,音调的高低。
    在小学的音乐教学中,借助数学中的计算法来学习识谱对小学生是一种非常有效的方法。学生会觉得有趣 、好学,现介绍如下:
    由于小学低年级数学首先认识了“10”以内的数。而乐谱上有1 (do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6 (la)7(xi)七个音符。 虽说只有七个音符,但要学会也是一件不容易的事。因识谱往往是比较枯燥、乏味 ,较难引起学生的兴趣的教学。因此,我就把音乐与数学有机地结合起来,采用数学的加减法,使学生较快地 掌握了七个基本音符的发音。
    例:3(mi)+2(re)=5(sol)
    7(xi)-3(mi)=4(fa )随着学生数学能力的增长及音乐知识的增多,随之这个方法也可以增加难度 ,如:
    54+24=7i(xi、do)
    65-35=30(mi、休止符)根据数学教材的安排,二年级第一学期还是二位数的加减法,第二学期才学习 三位数加减。我在音乐课上可以提前进入三位数的教学范围。
    如:235+233=46i(唱fa、la、do)
    3654+2222=5i76(唱sol、do、xi、la)
    又如:7654-5432=2222(唱re、re、re、re)
    6564-3532=3032(唱mi、休止符、mi、re)
    采用上述方法对学生进行识谱教学,有以下几点好处:
    1.改变了识谱教学那种枯燥、乏味的教学方式,变枯燥为生动、乏味为有趣,调动了学生的学习积极性, 提高了学习音乐的兴趣。
    2.迅速掌握了7个音符的发音, 为进一步学好音乐打下了较好的基础。
    3.学生学习情绪高涨,善于开动脑筋,积极思维。
    4.提前学习了多位数加减法“位对位”的基本法则,为今后进一步学好数学奠定了良好的基础。
    上述学习音符的方法在小学低年级中进行,能收到事半功倍的教学效果。不妨大家一试。

下页更精彩:1 2 3 4 下一页