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信息技术教学中的问题及改进方法

时间:2007-4-1栏目:信息技术论文

成 玲   南昌八一中学
【内容提要】:
在信息技术课的教学中发现了一些问题,在此提出来共同探讨:
一、高中教材内容重复 与初中使用的教材相比较,其中重复的有五章17节,占整个教材的50%。解决的方法:①学生演示法。②增加新的知识讲解。③回避法 。
二、教材内容脱节及解决办法
    1、教材内容与实践脱节。    2、教材内容与现实之间的矛盾。、
三、教材中存在的错误
    1、校对错误。   2、版本的差别。
四、教材组织存在的缺陷
   1、基础知识没有铺垫。2、Pascal理论学习中知识点过渡太快。
【关键词】:  高中信息技术教材、教学、问题、改进。
【正文】:
自从教育部决定,从2001年开始用5-10年的时间,在中小学(包括中等职业技术学校,下同)普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式的发展。全国各地教育部门以及各级学校领导都非常重视信息技术教育,纷纷行动起来,制定发展规划,投资购买设备,安装校园网,培训专业师资并根据现有的情况积极开展信息技术课的教学工作。通过这些年的教学实践,我发现了一些问题在此提出来,供大家一起探讨,从而起到一个抛砖引玉的作用。
一、教材内容重复
我校开设信息技术课以来,使用的是2004年7月以前,由“江西科学技术出版社”出版的初中到高中的教材。2004年9月之后,使用的是经全国中小学教材审定委员会审查通过的“全日制普通高级中学信息技术教科书”,由施伯乐主编,广西科学技术出版社和江西科学技术出版社出版的信息技术教材。前者由于考虑到各地经济发展水平的制约,师资队伍,设备投资等方面因素的限制,学生水平参差不齐,因此《中小学信息技术课程指导纲要》才提出中小学信息技术教材都以零为起点。因此必然使初中、高中教材内容重复。下面列出的就是教育部的课程教学内容安排,用红字标注的内容大体相同。
初中  模块一 信息技术简介
(1)信息与信息社会。(2)信息技术应用初步。(3)信息技术发展趋势。(4)信息技术相关的文化、道德和法律问题。(5)计算机在信息社会中的地位和作用。(6)计算机的基本结构和软件简介。
               模块二 操作系统简介
(1)汉字输入。 (2)操作系统的基本概念及发展。(3)用户界面的基本概念和操作。
(4)文件和文件夹(目录)的组织结构及基本操作。(5)操作系统简单工作原理。
               模块三 文字处理的基本方法
(1)文本的编辑、修改。 (2)版式的设计。
              *模块四 用计算机处理数据
(1)电子表格的基本知识。 (2)表格数据的输入和编辑。(3)数据的表格处理。 (4)数据图表的创建。
               模块五 网络基础及其应用
(1)网络的基本概念。(2)因特同及其提供的信息服务。
(3)因特网上信息的搜索、浏览及下载。(4)电子邮件的使用。*(5)网页制作。
*              模块六 用计算机制作多媒体作品
(1)多媒体介绍。(2)多媒体作品文字的编辑。(3)作品中各种媒体资料的使用。(4)作品的组织和展示。
               模块七 计算机系统的硬件和软件
(1)数据在计算机中的表示。(2)计算机硬件及基本工作原理。(3)计算机的软件系统。(4)计算机安全。(5)计算机使用的道德规范。 (6)计算机的过去、现在和未来。
高中   模块一 信息技术基础
(1)信息与信息处理。  (2)信息技术的应用。(3)信息技术发展展望。(4)计算机与信息技术。 (5)信息技术相关的文化、道德和法律问题。 (6)计算机系统的基本结构。
                 模块二 操作系统简介
(1)操作系统的概念和发展。(2)汉字的输入。(3)用户界面的基本概念和操作。(4)文件、文件夹(目录)的组织结构及基本操作。(5)系统中软硬件资源的管理和维护。(6)操作系统简单工作原理。
                 模块三 文字处理的基本方法
(1)文本的编辑。(2)其他对象的插入。(3)特殊效果的处理。(4)版式设计。
                 模块四 网络基础及其应用。
(1)网络通信基础。(2)因特网及其提供的信息服务。
(3)因特网上信息的搜索、浏览和下载。(4)电子邮件的使用。(5)因特网上其他应用。(6)网页制作。
                 *模块五 数据库初步
(1)数据库基本概念。(2)数据库的操作环境及其操作。(3)数据的组织与利用。
                  模块六 程序设计方法
(1)问题的算法表示。(2)算法的程序实现。(3)程序设计思想和方法。
              *模块七 用计算机制作多媒体作品
(1)多媒体制作工具及其特点。(2)各类媒体资料的处理与使用。(3)多媒体作品的制作。(4)多媒体作品的发布。
             模块八 计算机硬件结构及软件系统
(1)信息的数字化表示。(2)计算机的硬件及基本工作原理。 (3)软件系统简介。(4)计算机的安全。(5)计算机使用道德规范。(6)计算机的过去、现在和未来。
上述所列高中教材共八章36节,其中重复的有五章17节,占整个教材的50%。大量的重复内容,使得每次学习以前学过的知识,学生们就表现的非常不用心,有的同学就讲话,有的就做小动作,有时老师刚开口学生就叫起来:老师这个初中就学过了。遇到这种情况我一般采取:①、学生演示法。先请这位同学上台来演示并讲解一下今天所要讲述的内容。这时同学们都来了兴趣,鼓励这个学生大胆去操作。如果这个学生操作对了,我就当场表扬

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