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需要“施肥”的后进生

时间:2007-10-13栏目:师德论文

 





读书的时候,我一直是深受老师宠爱的优等生,从没有尝过后进生的滋味,认为他们自己不上进,怨不得老师。因此,二十多年的读书岁月,一直是在“理当如此”的心态下,平淡如水地与最后几排的后进生们交往着。
  等到自己做了老师,被成绩胁迫着,也顺理成章地和别的老师们一样,开始偏爱优等生。对那些自己学习不好还要捣乱影响别人的后进生,上课尽量少提问,甚至不提问;作业批改的时候,也是心不在焉,评语都懒得写;更不必说像优等生一样,时不时地叫到办公室开开小灶了。
  有一次回家,正碰上母亲在田里给玉米施肥,便过去帮忙。只施了几十米,母亲便叫住了我,说:“你得把施肥的数量反过来才对。长得壮实的,少施一些;瘦弱的,多施一些。”我很惊讶,说:“长得挺拔茁壮的,多施一些才会结更大的玉米啊;那些矮小孱弱的,反正没什么希望,任其自生自灭好了。”
  母亲微笑着摇摇头:“种庄稼要都像你这样,再风调雨顺的年景,也不会有大丰收。那些茎叶肥嫩、葱绿的,自身有很好的抵抗力,少施一些肥也会长得很结实。反而是那些单薄、经不起风吹雨打的,要多施肥,才能很快追上其他玉米。其实也是一开始施肥不均,长出来后才会有高有低;所以再施肥时,才要有意地少施或多施一些。”
  我一下子想到了我的学生,想起后几排那些在我眼里整日“不学无术”的后进生们,原来是一开始就被老师们忽略了,才会在以后一次比一次少的“施肥”中,逐渐落了后。当他们来到我这儿,本以为可以得到的补偿,竟是再一次被熟视无睹地给漏掉了……

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