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“创建优秀班级、培养合格未来人”的几点体会

时间:2007-10-22栏目:班主任论文

“德高为师,身高为范”,当我带着满腔热情和憧憬开始参加工作的时候,我就满怀信心地决定为成为一名优秀的教师及班主任而努力。创建优秀班级体、培养合格未来人,这是我决定遵循及奋斗的目标。实践如今,感受颇深,现将几点体会总结如下:

一、 高度的责任心、真诚的爱心、充分的理解和尊重是做好教育工作的重要前提。

作为教师,他面对的是活生生的人——学生。从事任何工作都需要高度的责任心,更何况教育人呢?因此,教师干的是良心活,首先要具有高度的责任心。但光有责任心是不够的,人与人只有以真心换真心,才能获得信任与真诚,学生不仅仅需要文化知识,更需要关爱和心的交流,只有充分的理解和尊重,我们才能成为学生信赖的师长,才能把工作做好。

二、 发扬民主、运用学生之所长、充分调动学生的积极性是做好班级工作的重要途径。

班级是一个小社会,学生是独立的个体,每一个人都有各自的特点和与众不同的个性。建设一个集体应依靠群策群力,所以,必须发扬民主,调动每一个学生的积极性。事实上,谁善于这样做,谁就会把工作做得更好。当代教育家魏书生,就是完全实践了这一点,才取得这样的成绩的。

三、 认真倾听学生的心声,与学生多谈心、多交流,是搞好班级建设的重要环节。

作为班主任,他所进行的是人的全方位的雕塑。他要教书,更要育人。他的工作不是建立在威严的师道上的,他首先应是学生的带头人,是班中的一分子。班级工作千头万绪,要想做实做细,只有走进学生的心灵,最好的办法就是与学生多交流、多谈心,在交流中建立友谊,在交流中发扬民主,在交流中解决问题,在交流中增进班级凝聚力。

四、 营造良好的班级文化氛围,创建和谐、积极、健康向上的班级人际关系,是创建优秀班级不

可缺少的步骤。

班级是学生生活、依赖的环境,班级是人与人相处的小社会,在这个集体中,人际关系是否和谐、融洽,班级氛围是否健康向上,这在很大程度上会影响每一个学生的成长与发展,因此,能否建设一个良好的班风事关重要。而要想建立有利于学生个体健康成长的环境,必须营造良好的班级文化氛围,创建积极向上的班级人际关系。

五、 与学生凡事多商量,是班主任工作的一条法宝。

“多商量”,是一个行之有效的好办法,是班主任做好学生工作的一条法宝。当然,处在不同年龄段的学生,班主任与之商量的方法及内容会不相同。比如,对高中的学生就应凡事多商量,充分调动学生的积极性,发扬民主,让学生自行管理班级,班主任可进行指导,班纪、班规的制定执行均可放手让学生去做。

六、 每周小结、每周目标推进,多样化的主题班会是增强班级凝聚力、团结全体学生的有效可行

的措施。

班级建设是一个长期持久的工作,得有计划性,得目标明确、措施具体。为及时调整、随时鼓励班级士气,也需要采取适合于本班级的办法。根据我校学生自控力差、习惯差、学习基础差等特点,我采取“每周小进、每周目标推进”的办法,及时进行周总结,表扬纠错,同时制定出下一周的班级和个人奋斗目标,让班级向更高更好的目标迈进,让学生有有利于个人前进的方向。同时,利用多样化的主题班会,或进行思想品德的培养、或进行学习方法的交流、或共商班级学校的大事、或帮助学生个体解决他的问题等等。精心组织的每一个主题班会,都会成为教育学生、建设班级的有效途径。

七、 运用写日记批语的方式,与学生进行心交心的笔谈,是沟通师生关系、解决学生问题、鼓舞

学生士气的一个巧妙办法。

班主任对学生的影响是巨大的,其个人魅力可能终其一生都会对学生起作用。利用让学生写日记的机会及时的给学生写一些或鼓励、或帮助、或教育的话,就像写信一样,这种交流方式是多么温馨啊!

总之,如何培养适应社会发展的未来人,创建优班集体,这是一个大课题,作为一名平凡的教师和班主任,必须在不断地学习和探讨中实践完成。以上个人的一点肤浅体会,还需要得到专家和同仁的指导,以在今后的工作中更好地改进。

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