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点燃心中的“蜡烛”

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

——记河南省安阳五中“诚信教育”  2004年3月,教育部颁布了《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》。《通知》指出:“面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求,各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻‘三个代表’重要思想的高度,充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,必须从小培养,贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务,必须作为学校工作的一件大事,认真抓紧抓好。”如何贴近学生生活与社会实际,有针对性地开展“诚信教育”呢?“诚信教育”应该采用什么样的方式方法呢?怎样才能取得实效?带着这些问题,记者走进了河南省安阳市第五中学——点燃心中的“蜡烛”

  “当你在做一件所谓‘天知、地知、你知、我知’的事儿时,你诚信与否,将折射出你灵魂的崇高或卑劣。比如,在没有人监考的考场中,手边恰好有你不会做的那道题的答案;比如,在监视器失灵的超市里,你看中了一样小东西却又没带够钱……或许,作弊能给你带来虚荣心的满足;或许,顺手牵羊能给你送去‘计划外’的收获……但是,你所付出的将是非常宝贵的品格——诚信。”

  这段话是否令你想起中国古人推崇的“慎独”的道德境界?它出自河南安阳一个初中生的笔下。作者叫李鑫——安阳五中的一个普通学生。在安阳五中,有着类似理解的学生很多,这与学校从2003年以来开展的“诚信教育”是分不开的。

  诚信教育的提出 知行不统一

  安阳市第五中学是一所有着百年历史的豫北名校,不但教学质量较高,而且在德育工作方面进行了不少尝试与创新。2001年8月,学校搬入了占地120亩、投资5000多万元兴建的新校区,众多的问题摆在了眼前:一是学生全部住校,管理由原来的白天改为了一天24小时;二是学校不断扩招,由原来的30个班增加到了54个班,学生由不到2000人扩充到了3300余人;三是生源的变化,由原来的考试招生转为了面试及电脑派位;四是师资力量的更新,每年新分配及调入的老师增多,尤其是班主任。如何适应形势的发展,做好德育工作,成为全校教师思考的问题。

  在校时间的延长,使学生日常生活中的不良行为习惯暴露得“很充分”。初一·十二班的宋晓璠在作文中写道:“看看我们的‘杰作’,这校园中令人痛心的一幕幕——果皮纸屑随处可见,整洁完好的石凳‘掉’入湖中,整齐划一的防护栏一一被折,明亮的玻璃面目全非,课桌课椅‘焕然一新’……校园中的一切都难逃‘劫难’。而我们每天生活在这一切之中,却熟视无睹。于心何忍啊,同学们?这是我们的校园啊?!”应该说,以上这些现象是任何人都不愿看到的,杜绝类似的现象一直是学校德育工作常抓不懈的重点。但是,实际中的效果却很难令人满意:老师抓一抓,学生好一好;老师松一松,学生马上“重操旧业”。而“爱护公物、珍惜粮食、诚实守信”等一直为《中学生守则》、《中学生日常行为规范》所提倡,广大学生也能够认可。但是,生理和心理的阶段发展特点在一定程度上导致了初中生的“知行不统一”,据统计高达37%的比例。安阳五中的教师认为,长期的“知行不统一”会造成学生人格、心理等诸多方面的缺陷,使其丧失“诚信”的做人准则,因而必须通过教育加以矫正,决不能掉以轻心。

  为了使“诚信教育”有针对性、能取得实效,五中的学生处在全校三个年级的200名学生中开展了不记名问卷调查。结果发现,初中阶段诚信教育的状况确实令人担忧,但问题还不至于像某些人想象得那么严重。例如,有75.6%的学生认为“诚信是现今社会的主流”,有91.13%的学生认为“诚实守信能够实现”,还有70%的学生“希望自己成为一个讲诚信的人”。对于“开展诚信教育,社会首先可以或最需要做的事情是什么”,学生们提出了不同的意见和建议:整顿社会风气、举办大规模教育活动、建立良好的文化环境、清理网络垃圾、打击社会欺诈现象、树立先进典型、惩治贪污罪犯,甚至提出把道德水平低下的人群集中起来进行教育。可见,初中学生已经有维护社会正义的倾向。面对这种现状,五中教师引导学生从自我教育做起,从日常的学习与生活小事做起。“只诅咒黑暗却不点燃蜡烛的人,是不负责任的人。”为了让“诚信的光辉”照亮社会的每一个角落,人人必须首先点燃自己心中的“蜡烛”。

  诚信教育的实践 小事见品格

  提到“诚信教育”,可能很少有人会怀疑其必要性与重要性,问题的关键在于追求实效性。什么样的教育方法才有效呢?安世侠校长认为,诚信教育必须依据初中生的特点来进行,具体可分为四个方面:根据学生的独立性,必须引导学生开展自我教育;根据学生的依赖性,必须不断矫正和优化;根据学生的发展性,必须提供多样化的教育;根据学生意志力和认识水平的局限性,必须允许学生在反反复复的过程中成长。

  在这种认识的指导下,学校把2003年定为“诚信教育年”,开展了“诚信伴我行”系列活动,主要包括召开“诚信教育”动员会、申报“诚信教育实验班”、举行以“诚信”为主题的演讲赛、辩论赛和征文比赛,举办“诚信在我心”师生文化艺术节、实施“无人监考”、开展“诚信伴我行”青年志愿者活动等,在全校范围内营造“人人讲诚信、事事要诚信、时时都诚信”的整体氛围。

  学生的中

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