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教学基本功在退化 教师板书如“蟹爬”

时间:2022-08-17 14:13:08 综合教育论文 我要投稿
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教学基本功在退化 教师板书如“蟹爬”

 

老师集中补课,学习如何写板书。震旦教育集团本学期给旗下的教师开了一门新课程,负责主讲的徐嘉平昨日对记者表示,青年教师板书差已经是普遍现象。  “只用一支粉笔,不少年长的地理老师就能画出细致的中国地图;随手画出一个标准的圆对资深数学老师来说并非难事”,曾在震旦外国  语学校担任多年教学督导的徐嘉平不无遗憾地表示,现在年轻老师的板书质量已大不如前,板书格式和粉笔书法都不尽人意,对板书的淡漠更是让人担心。  要不是从左到右写满一黑板,要不就是杂乱无章地写在黑板各处,有的老师甚至根本就没有写板书的习惯,一节课下来仅随手在黑板上留下几个字。此外,不少板书要么字迹潦草,要么不讲格式,把小写的“1、2、3”序号放在大写“一、二、三”前面也是常有的事情。一些数学老师和英语老师,在写数字和字母时,字特别小特别淡,学生根本就看不清。  “这样的板书让学生作笔记时无所适从”,徐嘉平表示,好的板书能够体现教学意图,突出教学重点。  而事实上,写好板书并不容易,不仅布局上有讲究,就连最基本的粉笔字也有窍门,“粉笔字宜写扁些、以拉开行间距,而粉笔字‘走’字底的角度,钝角比锐角大方而潇洒”。  青年教师板书质量每况愈下,问题还是重视不够。记者采访得知,不少学校将板书列为公开课评选的一项内容,但很少有学校对日常教学的板书作出硬性要求,许多年轻教师对板书也就不甚关心,一位年轻老师接受记者采访时表示,的确在板书上练习得不够,但他认为多媒体教学方式的不断引入将会冲淡板书的功能。  面对青年教师对板书的漠视,徐嘉平却有不同观点,他对记者说:“多媒体将取代板书的观点是错误的,板书能体现教师逻辑思维、训练抽象能力,甚至可以体现教师形象,只要黑板一天不退出课堂,板书就有用武之地”。  

教学基本功在退化 教师板书如“蟹爬”

       


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