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浅谈如何做好“后进”生的教育工作

时间:2012-9-7栏目:综合教育论文

浅谈如何做好“后进”生的教育工作

  郑如伟

  合浦县公馆镇一中 广西北海536100

  所谓“后进”学生,就是思想觉悟,学习成绩比较落后的学生,在各类学校都存在着后进学生。过去学校称之为留级生,而“后进”学生是在新的教育理念下的称呼,是一种关照学生心理和自尊心的说法。因此,学校对教育管理“后进”学生问题的研究,是一项重要的研究课题。现在我们所关注的是在新形势下,如何做好教育管理后进学生的工作问题。

  1要了解新时代的特点,不断更新教育观念

  要想做好教育管理后进学生的工作,我们首先得了解新形势下社会的特点。在21世纪中,社会经济飞速发展,人民生活水平迅速提高,已解决了温饱问题,绝大多数家庭已经不存在衣食之忧,人们开始在精神世界寻求栖息的家园。如上网、读书、看报成了不少人的业余爱好,书店、图书馆成了很多人的休闲场所。现在越来越多的人开始关注自身的品德培养和素质提高,而且越来越多的人开始对社会整体素质提出较高的要求。有更多的人们开始将关注的目光转向教育。因此,在新形势下,教育的特点也发生了变化,其表现为:(1)是社会进步带来的教育对象的变化。现在的学生再也不是一张白纸任老师涂抹或是剪裁,他们有了诸如报刊、杂志、电视、网络等有了更多的了解知识的途径,在某些方面学生甚至比老师懂的还多,有的学生他们在进学校前已经是被家庭或社会“浸染”多次,已经看不出原来的少年学生纯真的面貌。(2)是家长教育素质的提高和从业经历的影响。在十九至二十一世纪中,学生的家长大多受过教育,甚至受过高等教育,他们对孩子的教育都有自己的思考,但是,也有些家长的思考和学校教育是背道而驰的。同时,还有的受到经济社会发展的影响,一些家长通过奋斗有了自己的产业。如经商、办厂等,他们经济上富裕,生活水平的提高,家长对孩子过分的溺爱,造成骄生惯养使学校教育陷入了一个比较尴尬的境地。

  2抓好后进生的管理,必须与时俱进

  学校必须重视加强教育管理后进生的工作。首先要求学校领导思想重视,以确定后进学生的性质,然后确定处理办法,这是新形势下的必然要求。班主任和科任老师要高度重视对后进生的教育,认真研究后进生情况。①后进学生的“问题”是个别现象还是环境必然?(如果“问题”是环境必然,就不是说服教育所能解决的问题。比如上网的问题,现在老师都在上网,怎能阻止学生上网?我们要做的是从网络道德这个角度给学生以教育影响。绝不能认为一个学生喜欢上网就断定他是一个“问题”学生。②后进学生的“问题”是偶然因素还是性格必然?(如果“问题”是偶然因素造成的,我们只要找到具体原因,抓住教育契机,给学生以适当的教育引导。③后进学生的“问题”是性格使然还是品质原因?如果“问题”是性格使然,建议不能将这类学生划入“后进学生”,否则更加影响他们的情绪,结果只能是适得其反,要将这三方面情况考虑清楚了,我们才能着手进行有针对性的教育管理。换言之,在教育管理后进学生之前,老师必须具备与时俱进的思想,认真地全面地了解学生的情况,认真做好深入细致的思想教育转化工作,才能教育好后进学生。

  3老师要关心热爱学生,才能教育好学生

  我们对后进生的教育管理过程中,要求教师始终要保持一颗坦诚的心,真正做到关爱学生,才能教育好学。要明确教育管理学生的目的,不是惩罚,更不是将后进学生赶出班级或赶出校门,我们对后进学生的教育目标,应该是“治病救人”。只要老师关心热爱学生,就能千方百计接近学生,亲近他们,从而走进他们的心灵,为解决问题作好铺垫。而且,老师必须懂得,学生是我们的教育对象,是受教育者,每个学都可能缺点错误、可能不听话、也可能学习成绩不好。但是生个学生都会要求进步,他们有着一颗追求知识的欲望和感恩之心,这也为我们成功教育打下了良好的基础。只有老师平时关心热爱学生,积极热情地帮助学生努力克服错误缺点,相信一定能教育好学生。

  同时,在教育管理后进学生过程中,要注意工作的方式方法,灵活运用各种科学教育手段,而教育的最高技巧是“爱”。 “爱”是一种巨大的改造力量,有“爱”才有温暖,能使坚冰化水,顽石变玉。对教育而言,“亲其师则信其道”。这是教育管理问题学生的第一步。在“爱”的关怀下,我们可以适应辅以其他的教育技巧和教育手段。老师在平时多找后进学生身上的闪光点,及时进行表扬,对犯了错的学生,老师适当给他们宽容,让他们有自省的空间,并找与他周围学生或与他关系比较近的亲朋联系,让大家一起帮助做好后进生的思想工作教育。

  教育实践证明,只有关爱学生,才能教育好学生。在教育管理后进生工作过程中,要对后进学生出现反复的思想准备。既然是后进学生,那么,后进学生身上的“问题”肯定不是偶然发生的,也不会是一天两天几能解决的。所以老师要有心理准备。在后进学生“问题”反复时,老师不能急躁、不能一味指责,而要耐心细致帮助后进学生的进步,做好深入细致的思想教育工作,解决后进学生的“问题”,让每位后进生都得到不同程度的进步,认真做好后进生的工作,是班主任的天职,是取得教育成功的重要保证。

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