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浅析小学语文教学改革

时间:2015-2-4栏目:语文论文

  浅析小学语文教学改革
  
  张红梅
  
  (甘肃省临潭县八角乡中心小学)
  
  摘 要:随着我国教育教学改革的不断推进,小学语文教学改革已经迫在眉睫,为了促进我国小学语文教学改革,结合多年的工作经验提出了小学语文教学改革的几个措施,希望能够促进我国小学语文教学改革的推进。
  
  关键词:小学语文;教学改革;教育发展;教学
  
  改革是促进事物发展的不懈动力,对于教育教学也是这样,为了不断地促进现代教育教学的进步与发展,相关部门在进行不断的改革。小学语文是一门十分基础的学科,也是小学教学体系之中最为重要的学科,小学生只有掌握了小学语文的知识,才能掌握语言工具,才能进行其他科目的学习,由此可见,小学语文是基础中的基础。因此,小学语文教学改革是各个科目改革的重点,但是,现阶段,我国小学语文教学中仍然存在很多问题,我们应该科学地对待这些问题,采取积极的措施解决这些问题,只有这样才能促进我国小学语文教学的不断进步与发展。
  
  一、我国小学语文教学中存在的问题分析
  
  1.教学理念落后,学生压力过大
  
  小学语文教学改革对于提升小学生的人文素养,培养学生的文化积淀都有着十分重要的意义和价值,在实际的教学工作中需要解决的问题很多,其中最为严重的问题就是我国小学语文教学理念相对较为落后,仍然是以教师的讲解为主,并没有充分贯彻以学生为主体的教学理念。另外,由于我国应试教育的影响,造成了我国小学语文教学过程中过分注重基本知识的掌握,忽略了学生素质的培养,在残酷分数与升学的压力之下,小学生没有一个轻松的课堂与学习环境,承受着本不应该承受的压力。
  
  2.课堂气氛沉闷
  
  众所周知,对于任何一门学科而言,课堂教学是学生获取知识的重要渠道,对于小学语文教学也是这样,应该对课堂教学予以充分的重视,但是,我国小学语文教学过程中课堂气氛相对较为沉闷,学生没有积极地参与到课堂教学之中,严重地制约了学生的综合发展和课堂教学效率的不断提高。
  
  现阶段,小学语文课堂教学只有冰冷的文字,严格的考试,这就让语文课堂失去了原有的生机与活力,学生没有积极参与课堂教学的意识,造成了我国小学语文课堂教学气氛沉闷,教学效率低下。
  
  3.教学方式落后,多媒体手段缺失
  
  计算机技术是20世纪最伟大的发明之一,深刻地改变了现代社会的生活与生产方式,对教学的发展也起到了极大的推动作用。对于现代教育教学而言,多媒体技术对各个学科都有着多方面的优势,针对小学语文教学而言,应用多媒体技术可以活跃课堂气氛,扩充课堂知识容量,为小学语文教学改革带来更多的便利。但是,由于条件和理念等方面的综合原因,我国小学语文教学中并没有广泛应用多媒体手段,仍然使用较为单一的传统手法,这就严重制约了我国小学语文教学的发展与进步。
  
  二、促进我国小学语文教学改革的措施
  
  1.更新教育观念,做到与时俱进
  
  时代在发展,教学理念也在不断地更新,尤其是新课标颁布与实施以来,我国教育教学的理念发生了巨大的改变,传统的教学理念已经远远落后于时代的发展。为了促进我国小学语文教学改革的进步与发展,我们要不断地更新教学理念,切实做到以学生为主体,积极学习与利用现代教学理念,做到与时俱进。只有这样,我们才能获得更多的新知识与新方法,推进现代小学语文教学的改革与进步。
  
  2.积极培养学生的学习兴趣
  
  兴趣是最好的老师,在小学语文教学改革之中要充分注重学生学习兴趣的培养,以此提升学生的学习能动性,还能深入挖掘学生的内在潜能,促进学生的整体发展。(www.fwsir.com)如,课本剧表演、分角色朗读等,让学生踊跃地参与到语文学习中,让学生爱上课堂,爱上语文。
  
  3.丰富教学模式,活跃课堂气氛
  
  课堂氛围对于学生的学习与发展有着十分重要的意义和价值,在实际的教学过程之中,我们应该采取有效的措施丰富教学模式,活跃课堂氛围。比如,在学习《看浪花》这篇课文时,教师可以采用多媒体教学的方式,用多媒体设备为学生播放有关浪花的视频,通过风景再现让学生更加直观地感受到大海恢弘的气势与壮丽的风光,从而激发学生对这篇课文浓厚的学习兴趣。
  
  小学语文教学改革中虽然仍然存在很多问题,但是在实际的教育教学工作之中我们只要正视这些问题,采取积极的措施与方法就一定能克服这些问题,促进小学语文教学的进步与发展。本文总结了小学语文教学中存在的问题,并在此基础上提出了相应的解决措施,希望能够对我国小学语文教学改革带来相应的启发。
  
  参考文献:
  
  [1]马晓宁。浅析小学语文课堂教学改革[J].学周刊,2014(04)。
  
  [2]李艳。小学语文教学改革的若干思考:参加《现代与经典》有感[J].长春教育学院学报,2013(12):52-53.
  
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