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在庆祝第二十个教师节暨表彰大会上的讲话

时间:2008/3/30栏目:思想宣传

 

尊敬的各位老师、同志们:

今天,县委、政府在这里隆重举行庆祝第二十个教师节暨表彰大会,对全县涌现出来的教书育人先进集体、尊师重教先进集体及先进个人、师德标兵、优秀教育工作者、优秀教师、模范班主任进行表彰奖励。同时,结合新形势、新任务对教育工作提出的新要求,进一步安排部署今后全县教育工作。首先我代表中国共产党平罗县委、人大、政府、政协,向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候;向即将受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺,向所有关心和支持我县教育事业的社会各界人士致以崇高的敬意!

大家知道,去年下半年,国家和自治区相继召开了全国农村教育工作会议和自治区教育大会,针对当前和今后一个时期教育发展中存在的突出问题,进一步明确了教育改革与发展的目标、任务和具体措施,勾画了未来教育工作的蓝图,这对于指导我县教育改革发展具有十分重要的意义。借此机会,我就如何贯彻落实全国农村教育工作会议和全区教育大会精神,进一步加强我县教育改革和发展讲几点意见。

一、认清形势,明确目标,不断增强做好教育工作的紧迫感和责任感

去年以来,我县全体教育工作者和广大教师认真贯彻党的教育方针政策,深入实践 “三个代表”的重要思想,立足实际,锐意进取,克服困难,深化改革,教育事业取得了令人满意的成绩。

一是对教育重要性的认识进一步明确。县委、政府坚持把教育作为实施西部大开发战略,实现平罗经济快速、健康发展的战略重点。切实加强了对教育工作的领导,成立了平罗县教育工作领导小组,先后制定了《关于加快教育改革与发展的实施意见》、《关于加快基础教育改革与发展的实施意见》、《平罗县中、小学校布局调整的实施意见》、《平罗县争创教育强县、教育强乡(镇)规划》、《平罗县普通高中课程改革实施方案》等政策措施,这些重大政策措施的出台,加快了我县教育改革与发展的步伐。

二是“两基”工作成效显著。县委、政府始终坚持“教育优先发展”的战略思想不动摇,按照“四高两化”标准。狠抓“两基”工作的巩固、提高,保证了“两基”工作的不断深入。我县推进“两基”实施素质教育工作,顺利通过了石嘴山市人民政府的评估验收,并受到市委、市政府的高度评价。各学校、各有关部门、单位为“两基”工作的巩固提高做出了积极贡献。

三是教育教学质量显著提高。大力推行了以素质教育为核心的基础教育运行机制,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,涌现出一批素质教育开展成效好的学校。高考升学率不断提高。今年,全县高考成绩尤其喜人,本科院校录取    人,其中重点大学录取     人。与去年相比,均有大幅度增长,创历史最好水平。清华大学、浙江大学、中国人民大学等名牌高校均有录取。平罗中学本科和重点高校的录取人数都比去年有所增长,综合录取成绩在全区排位第    名,重树了重点中学的形象;陶乐一中教学质量又上新台阶,两名考生分别摘取了全县文理科状元桂冠,令人赞叹;姚伏中学仅有16名考生,有两名被本科院校录取,改写了近几年无人录取的历史。初中升高中成绩也大幅度提升,录取率达到61%,较上年有大幅提高。

四是基础教育投入不断增加。2003年,县财政用于教育的总支出达   万元,占本年度财政预算总支出的  ,

生均教育公用经费小学生达    元,中学生达   元,分别高于上年水平。备受全县人民关注的城关四小建设工程进展顺利,有望年底交付使用。争取国家扶持发展教育各类资金近一千多万元。国债转贷项目、百所回民中小学标化工程、危房改造工程的实施,使我县教育基础设施有了进一步改善。

五是教育改革取得重大突破。建立了基础教育“以县为主”的管理体制,为基础教育,特别是农村义务教育持续健康发展提供了体制保证。学校布局调整取得突破性进展,根据《平罗县中小学校布局调整实施方案》,通过撤并、改制等形式使原有114所完全小学变为94所;使原有的1所九年制学校增加为9所;全县农村初级中学由原来的15所变为9所。民办教育发展实现了新突破。民办公助性质的平罗县育才学校的成立,既充分利用了平罗中学的优质教育资源,开拓了一条办学的新路子,又缓解了县城初中上学难的矛盾,满足了人民群众对优质教育的需求。学校内部管理体制改革不断深入。撤消了教委,减少了管理层次和管理人员,充实了教育教学一线师资力量。

六是校长、教师两支队伍建设进一

      

步加强。按照“公开竞争,择优上岗”的原则,在全县范围内对城关、头闸等10个中心学校校长公开进行了竞聘上岗,一批德才兼备、专业水平高、管理能力强的优秀中青年教师脱颖而出,走上了领导岗位。积极推行校务公开,开展民主评议校长和评议校领导班子活动,调动了校长管理学校的积极性。教师聘用制度逐步深入,公开向社会招考了   名高校毕业生充实了教师队伍。教师继续教育工作得到加强。全县教师在职参加本科、专科进修达到1500余人,已取得研究生学历的有12人,正在参加硕士研究生学习的有10多人,教师的业务素质有了明显提高。

成绩是骄人的,但我们必须清醒地认识到,我县基础教育发展仍然面临着许多突出的问题和困难。主要表现在:基础教育发展不平衡,高中阶段教育相对滞后,尤其是缺乏品牌学校和示范性学校;素质教育尚未取得突破性进展,还不能适应社会发展的需要;教育投入仍然欠缺,学校办学经费仍非常紧张;社会力量办学和职业教育发展缓慢;不适应县域经济社会发展的需要;教师结构不尽合理,部分学科人才紧缺,骨干教师队伍不稳定;信息技术教育还不能满足教育的发展需求,仍有部分农村小学没有开设信息技术课程;基础教育体系结构、学校布局仍不尽合理等等。对此,我们必须认清形势,正视不足,强化措施,加大力度,大力推进我县教育改革与发展。

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