【热门】暑期实践报告模板合集七篇
随着个人的素质不断提高，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的暑期实践报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑期实践报告 篇1
暑假期间我回到自己高中母校探望老师，得知我还没有找打工工作，并有意向找一份教职，班主任便要我留下来担任教辅的工作——其时正是新高三学生开始假期补课的时间。我本意想去当小学课外辅导的美术老师，所授符合自己的专长；但班主任的意思却是要我留在办公室解答高三学生的疑难问题，可谓责任重大。我本是理科生，上大学后学习的却是文科专业，高中时的理化生许久不用已然全盘还给老师，思之不禁汗颜。但班主任盛意难却，这份工作也的确需要人手帮忙，我思考了一下便答应了。
工作时间是七月十六日到八月十六日整整一个月，每天早上八点到校（学生八点半开始上课），下班的时间与学生放学时间相同是四点五十分，中午有一个半小时的时间休息——如果没有学生来请教问题的话。辅导课题包括语文、化学、生物、物理、政治和数学，一句话，只要是我会的就要知无不言。
开始工作之前我花了五天的时间翻出旧日的笔记（一直没舍得丢）复习了一下被自己遗忘的知识，并构思了一下如果学生问起该怎么回答，要如何讲解才能使人明白。我发现讲课实在是门学问，语言表达能力尤其重要，一个问题自己再怎么明白都不作数，如果不能让别人明白那就是失败。
事实上在开始工作后我也的确遇到了这类问题。某次我笨嘴拙舌地将一道化学题用各种方式表达了多遍之后学生还是不明白，看到我为难又不敢继续问，当时我正恨不得自己大脑里的思维可以像计算机里的文件一样复制粘贴一份给他。虽然后来化学老师用“死面饽饽怎么启都不发”的玩笑调侃着为我掩去尴尬，但我还是很清楚自己这方面的不足，同时真正了解到班主任的美意——这正是个锻炼表达和沟通能力的好机会。总不能再让人家抱着满腔热情和期望来找你，却失望不解的走掉，这会让我很难受，唯一解决的办法就是改变自己。
获得信任是多么不容易的事情。我的样貌看起来比较小，如果不是没穿校服坐在办公室的原因绝对会被误认成高三学生——一年前我还是高三大军中的一员，学生在叫“老师”的时候眼睛里有毫不掩饰的怀疑。我告诉他们叫“学姐”就可以，自己是这里的毕业生，他们似乎放松了很多，但对让我讲题还是不放心，我不是很开朗的人，所以对此我只能用自己的实力耐心及平和的性情来回答。
也有家长跑来学校，老师们实在抽不出时间就让我去接待。家长们把我当作正式的老师孜孜的叮嘱，把他们的孩子拜托给我。我体谅他们的用心，答应为他们保守来探访的秘密，想到不知道我的家长当时是不是也做过同样的事情，心里很酸。高中的时候总是对家人的无微不至的关心感到嫌烦，觉得他们不过是要自己成绩好他们脸上好有光彩。也许直到现在才发现原来自己用了父母很多钱、让他们费了很多心血，他们对我这个人本身的关心只是流露在了我看不到的地方。有些负罪感，却没有借口。现在我身边的这些学生也是一样，即使现在不懂，总有一天他们会明白——我这样告诉前来的家长。
我不善于交朋友，但我费了很多心思去和学生们相处，让他们接纳我。也许后来学生们的确发现和我谈话要比和老师们在一起压力小得多，于是课间围在我身边的人多了起来，除了课题之外我们还会谈谈我高考时的经验、大学的生活以及兴趣志向等等。给他们批作业的时候我不写优良中差，取而代之画上各种各样的表情，我发现这点小事情让自己在学生中更有人缘了，他们会为了一个可爱的笑脸而付出多一倍的认真。他们给我信任，他们的感谢让我更加自信，我身上的责任也更加深沉，必需要以更好的讲解来回馈。想要获得别人的真心，就要先把自己的诚意奉上。
讲课之余有学生向我抱怨，“我们学这么多却只是考试的机器，一点用都没有”。我说我当时也是这么想的，觉得“好学生”只是适合考试的'学生而已，多年的功利教育的辛勤培养，我们走得一路荆棘却发现完全上当；然而你们学了那么久政治应该知道这个社会的是分层级的，它的规则就是站到更高一层的人可以有更多的机会去见识更广阔的世界，你们现在做的就是为自己脚下多垫一块砖，即使你们不觉得这块砖本身有什么价值，但有了它你们才有上到更好高度的资本——如果你们有怨气，那么现在这块砖也将是日后你么去改变这种规则的资本。
这也是我一直以来的思考：成绩不是目标，毕业证书不是理由，专业不是重点；真正重要的，是你对自己价值的求证、经验的积累、对人生的感悟、自身的成长。我告诉他们，也许你过去的十八年活成了一张白纸，真正的自己一直没有存在过、没有发育过，但要知道作茧自缚再破茧成蝶本就是一个很痛苦的过程，没有这样的忍耐就没有日后的飞翔，这就是为什么你们今天会在这里。以后的路还很长，不能让自己过的太冤枉。
类似的话我相信他们听了很多，从老师那里、从家长那里、从前辈那里，然而不再有一个跟他们一样出生在80、90之间这样尴尬年代的人去告诉他们，“在真正的困难和煎熬面前，所有的空虚和寂寞都不值一提”。是的，我们生长在相同的时代，我们有相近的思维方式，所以我更能和他们做朋友，教学相长，我给他们知识，他们还我以比知识更宝贵的东西。
工作期结束后我外出旅游、搬家、收拾东西准备回校，竟没有来得及再回高中母校看一眼。老师来电话说有学生问起我的去向，我知道这场与自己搏斗的战争我胜利了。
后来的日子里我发现自己的语言表达能力的确提高了很多，也更懂得了如何去与人沟通。我说话的时候会看着对方的眼睛，而不是在低着头移开目光。出游的时候在火车上和旅途中认识不少新的朋友，年龄从八岁到五十八岁都有，相互畅谈开阔了不少眼界——从前也许我会一直保持沉默不和人家说话。
我在这里微笑着看自己的改变，也期待着，我的“学生”们化茧为蝶的那一天。
暑期实践报告 篇2
暑假到了，为了对增强自已所学专业知识应用能力，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开始了我的暑期实践活动。
初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。带领自己实习的是一位花甲老人，退休后被返聘，在这家公司有很高的威望。接过他递过来的安全帽，便开始了我一天的实践活动。
监理的工作就是在施工期间监督施工方施工，保证工程质量。监理每天巡视工地的过程就是我学习的机会。在学校的学习大多是围绕书本，很难接触到实际的施工过程以及具体的操作规范。虽然学校也曾组织大家去施工现场进行感观的认识实习，但由于人数较多，很难像现在这样一对一地讲解，将每个人的问题都解释清楚，所以我更加珍惜这次实践的机会。
此次我所实践的工地是民用住宅，对我并不完全陌生。而本次实践从基础的开挖到屋面防水，从建筑结构到施工过程，都有和以往不同的认识。在跟随监理巡视工地的过程中，我大致了解了各部分的施工过程，如构造柱圈梁楼板的浇注，抹灰工程等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习的机会。例如，在查看抹灰时，发现了表面有较多的砂眼，阴角阳角不平整等问题，这便要求施工人员注意水灰比或加强施工的工艺。从这些问题中，我便可以从起因以及解决方式中了解实际施工中的操作方式，这也弥补了自己在学校中学习的空白。
施工方的施工依据是图纸，而监理监督施工质量的依据也是图纸。在本次实践活动中，我接触到了两种图纸，即建筑图纸及结构图纸。建筑图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸，因此较为熟悉，而结构图纸则从未接触过，仅有的有关表示方法的知识是课堂上老师用两个课时讲解的内容，需要进一步地学习，于是，每天在结束工地的巡视后，我都要熟悉结构图的表示方法。从图中的标注我了解了工程中我从未接触到的结构和设计。例如，从“梁下皮为板下皮”这段标注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇过梁用圈梁代替”这一设计等等。遇到不懂的问题时，我都会虚心请教。但是图纸的表示毕竟过于抽象，如果想更具体更深刻地理解，就必须到工地上进行感观的认识。于是，在第二天巡视工地的过程中，我都会带着问题去看建筑的结构，以求印象深刻。渐渐的，我也能够大胆地提出一些自己的问题了。
在本次实践中我第一次直接接触到了各种常用的建筑材料，如不同型号的.钢筋，苯板，挤塑板······除了认识材料的外观，还了解了各种材料的功能，虽然是基本浅显的了解，但为我今后的学习打下了良好的基础。
在这次的实践过程中我还了解了所学专业的就业信息。，工程造价专业的就业情况一直良好，虽然目前金融危机尚未结束，但国家加强基础设施建设的政策一直未有改变，对工民建专业人才一直保持着旺盛地需求。造价专业人才随着国家建设的进行也一直处于较好的就业形势。但大学生就业仍有许多困难，最主要的便是没有实际的工作经验，而实际工作中有些问题是在学校学习期间接触不到的，这就要求大学生在刚毕业时找工作不能有过高要求，主要还是以积累经验为主。而一个富有经验的造价员的收入还是相当可观的。
这次的实践活动为我提供了接触实际的机会，让我的知识不只是停留在书本和自己的主观想象中，而是真真切切地反映在具体的实物中，让自己得到了感观的直接认识，使得印象更为深刻，记忆更加牢固。更重要的是，通过本次实践，让我初步认识了一个工程运作的各部门的职能范围以及所需的专业知识，让我对自己的职业人士规划有了更清晰的认识，使自己的目标更为明确，让我更加有动力朝着自己的人生方向勇往直前！
暑期实践报告 篇3
在炎热的夏天，每天我们在教室里学习与上课，抱怨天气太热，风扇不够大，但是我们却没有想到风扇在每一天都在转动，每一次转动都会带上灰尘，一个夏天让他们都蒙上一层厚厚的烟尘。为了响应湛江市创建全国文明城市的倡议书，作为志愿者，我们更应该承担社会责任，主动参与我校与湛江的文明建设。
这一天我们志愿者拿着梯子、凳子、抹布等等来到了第一教学楼。在活动前，我作为负责人向志愿者们强调安全第一和其他注意事项，并分发了志愿者小红帽给每一个志愿者。志愿者们认真地听并记到心上，在活动的时候，都能相互督促对方注意安全，团体合作。
在活动中，我班的男志愿者们都能认真地做好擦风扇的先行者，把志愿者的奉献精神发扬。当然有一些“女汉子”也不想比男生差，于是她们也爬上梯子上去擦风扇，同学们干劲十足，热火朝天，在全体的志愿者的积极、高度配合下，一楼的`教室的风扇在我们这些保卫员的手中，变得干净起来了。看着那洁白的风扇，志愿者们都开心的笑起来了。我们笑在脸上，乐在心里，全然不知道自己的头上沾上一丝丝的灰尘。休息一会儿，我们志愿者向二楼、三楼、四楼迈进。
在擦风扇的时候，阿姨过来看我们，对我们的志愿活动提了一些意见，让我们更加顺利地开展了志愿活动，宣传了整洁干净对我们大学生学习生活的必要性、重要性。我们毫不抱怨在灰层中，举起自己的双手仔细地擦亮风扇，我们为自己是炎黄学子，为自己是一名青年志愿者，为自己的奉献而感到骄傲。同时，这次活动也激发了同学们积极向上的意志。
尽管这次的志愿活动开始出了一点问题，但是志愿活动还是很顺利地开展了。在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别志愿者没有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别志愿者不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
3、时间有些仓促。因为校运会的原因，一部分成员回家来不及回到学校，因此不能全员参加。
活动虽然小，却含义深远，充分体现了大学生参加社会实践活动，为城市市容、学校校容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。这次志愿活动让我们大学生通过参加社会实践，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，培养大学生的自我友爱奉献的品质。
暑期实践报告 篇4
大学的第一个暑假，我除了帮家里做家务、看书学习，还在附近找了一份服务员的工作。工作的内容是点餐、拖地扫地、做表格之外还送外卖和收台等等的工作。每天上班的时间都不是确定的，有时候上早班，有时候上晚班，有时候上两头班。在这短短的两个月时间里我学到了很多，既锻炼了社会实践能力也知道了服务员的辛苦，为以后从事工作的时候积累了社会经验。
在服务行业里，上早班就等于他们的开早。我去做服务员的哪里是商场里面的一个餐厅，商场的开门时间是十点，所以我们上早班的时间是从十点钟到七点，去到餐厅要先把开始营业的东西准备好。比如把杯子都摆整齐在外面给客人装水和把外面水壶注满水，还有就是把装调味料的小味碟和小碗还有勺子都准备好放在调味柜上面、搽玻璃、擦屏风、检查全场卫生等等的事情。
上晚班就等于收夜。商场十点关门，所依我们上晚班的时间是从早上十二点上到晚上十点半。我们就要扫地拖地擦桌子摆好桌子椅子。然后去把全部餐具和筷子都洗干净擦干净。
上两头班就是下午有时间可以休息，从早上十一点到两点半和五点到十点半。上这个班看起来好像很轻松可以休息，其实这个班也是挺累的，人最多的时候上班然后等到中午的午饭时间过了之后就下班回去休息然后五点的晚餐时间在上班上到晚上还要收夜。
我们餐厅的分几个部门不同部门做的事情都是不一样的，收银、水吧、厨房、楼面。但是工作的时候经理会把人调来调去，所以其他部门的事都要学会，在其他部门的'人比较少的时候其他人多的部门都要去帮忙做事。
第一天，开始上班因为我是新来的所以第一天上班的时间都不会太长，就是一天都要站着，然后有客人要什么东西的时候，如果是在收台的话就要有礼貌的和客人说麻烦稍等一下我现在就去帮你拿。而且在很忙的时候如果你在收这张台收的有点慢或者你在收这张台的时候另外有客人吃完了然后有其他客人坐在了那张台上，就要用非一般的速度把两张台的东西一起一次性的收到里面去，然后把台擦干净。还有就是下午茶的时候客人不会像吃中午饭和吃晚饭的时候那么多人的时候，你就要去把地给扫了和把地给拖了，还有就是每天要做的事情是不一样的，比如星期一要把窗户擦干净，星期二要把地上黑色的东西擦干净，星期三就把沙发边缘的灰尘擦干净，星期四就是把花槽附近擦干净，星期五就是把地毯给洗干净，星期六擦灯口，星期天就是擦通风口。
做了一个星期左右，我就被调到收银哪里去了。看是收银的工作是最简单的其实也是挺难的，一开始要学习怎么帮客人写单，一开始和客人说问客人要吃什么的时候我就是有点害羞的那样，而且之前没做过所依很难开口说请问要吃点什么?但是做了一下之后就觉得既然我是服务员就应该要连皮厚一点的。因为我们那里收银有分就是打单的和写单的，有些客人就是看我是写单的，而且写完单前面还是要排队才能拿到单才能吃饭就会不爽。会和你说不用你写了，写了前面还不是要排队。一开始我会觉得很生气，因为现在的小孩子什么时候受过这种气。在一开始听这些话的时候我的脸会很明显的黑下来然后就不去帮人家写单的了。但是做久了就会在客人的方面想，其实客人这样也没有错，因为在排队以为写完单之后就可以直接去吃饭了。而现在客人这么说的时候我都会硕这边写了单前面打单的人就会打快点，因为不用前面的打单员再问你要吃什么要喝什么了，单就直接出来了。在这么说的情况下客人一般都会在这里写了单在排队去打单哪里。
收银每天都有两次的清机，每次清机我都会有点怕怕的因为少了钱都是要我们陪的，陪多了就会觉得很怕，但是他要我们赔钱有一个好处就是可以锻炼我们看钱收钱和找钱的时候认真点，这样的话就可以锻炼我们看钱和算钱的能力。一开始我收了客人的钱了之后看了就找钱给客人。我是只看一次我找的钱的。因为人多一开始会觉得有点慌张的，所以脑子里面会在想快点快点，所以就只看一次所以等到清机的时候就少了钱，陪过一次之后，回家我和妈妈说妈妈说你数钱的时候要数多几次这样的话就很少会少钱得了。然后后面我在收银里面都没有少过钱了。所以不要以为服务员很低级，其实学到的东西真的很多。
由于做服务员，这就迫使我每天都要按照上班的时间提前一个半小时起床。让我感觉这个暑假过的很充实。转眼就要开学了，我也结束了两个月的暑假服务员社会实践生活。很多人都很看不起服务员这个行业，以前我也觉得服务员这个之物职务真的很差，而且我以前在外面吃饭都会吃到桌子上但是做了这两个月我再也不会这样了，因为吃到桌子上的米饭很难擦的，而且没有做过服务员的人可能看到人去收桌就会很嫌弃人家觉得人家就是很脏的人。其实服务员也是人但是有些客人就会觉得服务员他是有工资的，而且我在他这间餐厅吃饭他理所当然要听我的，就把服务员当狗那样看待。做了这两个月之后我觉得对服务员一定要有礼貌这样他们就会觉得辛苦是值得的。但是有些客人看到你辛苦还会用很不好的态度去对待你。
暑假做这个服务员学到了要对人有尊重无论是做什么的人都要很尊重他们。不单单是服务员还有其他岗位的人，不要看人家职位很低但是人家也是用自己的双手来挣钱养家吃饭，不像那些在路边讨饭的那些人，为什么人们会觉得他们很可怜就是因为他们就算有手有脚也不会靠自己的双手双脚去赚钱而是在路边讨吃的。所以请不要再觉得服务员这些职位等级比自己低很多就看低人家。人家也是有尊严的，但是他们不会因为自己职位低而看不起自己。那些职位低的人看这个社会才是最清楚的。所以我没有后悔去做服务员，而是很感谢哪家餐厅请了我。让我学会了很多社会上有用的东西。这个假期我过的很充实很有意义，也很快乐。
暑期实践报告 篇5
xx年7月8日，一群年轻的大学生，带着几分热情，带着几分激动，踏上了执教的征程……
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历，大学生暑期支教实践报告。”我不知道，十五天的支教时光是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
在这次支教中，我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任。刚接受这份任务，我既高兴又害怕。培训期间，从开始的一无所知到后来慢慢熟悉自己的工作，这一过程虽然是短暂的，但却让我受益匪浅。从小小的点名，我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起，身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务，因而，我们从最简单的每次培训准时点名开始。到了碑楼小学，我们又坚持监督大家每天的签到，小小的签到，反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱。
转眼，十五天的支教社会实践已经结束了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感触。
首先在生活上。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟……就这样，我们的粥就做好了，真的可以用稀的照人来形容，社会实践报告《大学生暑期支教实践报告》。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干净，对于老的、烂的，绝对不吃，但在这不一样，真的不一样。无论好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄子时总是边切边说：“这茄子不是切出来的，是一刀一刀犁出来的”。不过，面对这样的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋的。还记得，这第一顿面汤是我和牛老师一起做的`，还给大家传授了做饭经验，想想这些就特别开心。
其次在人情上。在这短短的十五天，我真正感觉到了队友之间的真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后马上离开，以免影响其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为的就是给我们女生留点空间。在伙食上，由于怕浪费，每次无论是汤还是菜，都只能做得很有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把自己的菜往队友碗里夹，这一小小的举动，体现的是我们二十人的真情与关爱。还有就是上厕所问题了，我们的厕所离寝室很远，每次上厕所总是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜问题上，男队员也十分照顾我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。后半夜总是他们男生自己守，白天还要起早，因而他们是我们队里最辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最可爱的人。
第三是在工作上。对于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业，一丝不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平时讲课过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们能接受到新鲜的知识，帮同学们尽量克服一些小缺点。或许这十五天我们改变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就心满意足。在我们的第二课堂上，我们更是为孩子们开设了不同的课题，有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的课，真的觉得好开心。我在这次支教中，第二课堂是教一二年级的趣味课堂，刚开始教了两天嗓子就哑了。他们个个都十分调皮，有时候能把我气得半死，但有时候看到他们那天真可爱的一面，又真的好爱他们。就这样，我在对他们又爱又气的矛盾情感中，结束了我十五天的支教生活。我还带的是五年级的语文，可以说带他们真的很轻松，因为我们班孩子特别听话，当他们不认真时，只要你一个小小的眼神，教室里立刻恢复一片安静。每次上完课真的是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中。
暑期实践报告 篇6
摘要：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师这个职业是神圣的。但在我的人生当中能与老师有交集的只有在学生时代，这二十年来我一直都在扮演学生的角色，我们的职责就是在老师的引导下不断学习。学生时代的我所有的思想、看法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，所以如果想要理解老师，了解老师，还是得真正的做一回老师。
不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我为一年后的工作积累经验的时候了。一个偶然的机会，我在xx网站看到了一个暑假班在招聘英语教师，虽然我不是师范专业的学生，但是我依然觉得这是一个锻炼自己的绝佳的机会，于是就提出了申请。
5天后进行面试和试讲，由于之前我在书上和网上查询了大量的资料，做了充足的准备，加上我自己学习英语的经验，最终我从15个人中脱颖而出，成为了这个小学暑假班的英语老师。当时招了包括我在内的3名老师。
期初，暑假班的校长还找了一个非常有经验的英语老师来指导我们，告诉我们教小孩子不同于教大点的学生，由于小孩子们的天性，他们活泼好动，这也为我们的课程增加了难度。我们的英语是星空英语，是校长从澳大利亚带过来的，里面有儿歌有游戏，非常适合小学的孩子们。我们的课堂打破传统灌输式的教育方式，是将学与玩相结合的活泼的形式，让孩子们在快乐的游戏中，学到知道，掌握知识，运用知识。
在正式给孩子们上课前，我们又进行了几次试讲。第一次试讲开始了，很明显我紧张了，而且由于第一次试讲很突然，只有半个小时的时间来准备，所以第一次的试讲我做的非常不好，没有把游戏和教学结合起来，而且讲课磕磕巴巴。所以我错过了第一次正式给孩子们上课的机会。而另一位老师是师范学校毕业的，她明显比我有经验的多，而且课堂形式非常活泼，真的让我大开眼界。
紧接着又进行了一次试讲，我顺利的通过了，而且迎来了我人生中第一次的讲课。这是一个由26个二年级小朋友组成的班级。他们可爱，好动，健谈。上课之前我和他们聊天，以为了拉近和他们之间的距离，尽量以他们的语气和方式说话，结果确实取得了不错的效果。第一节课开始了，我先用英语介绍了下自己，然后给每个小朋友都起了一个英文名字，并且早已做成了胸牌，在课堂上发给他们。他们很是喜欢自己的新名字，并且互相交流。于是我就趁机叫他们读这些名字，并且争取让他们每个人在会读自己名字的同时，也能熟悉全班同学的名字。接着我们做了个名字的游戏，让大家熟练掌握彼此的名字，孩子们在游戏中玩的很开心。接着我们又学习了问候的一些用语和对话，并且通过游戏的方式，叫大家尽可能多的张口说英语。课程快结束的时候，我还教孩子们唱英语儿歌，别提他们唱的多带劲了，全班都唱嗨了。我们的第一课堂非常的和谐，非常活泼，大家玩的很开心，学的也很认真。这是个好的开始。
就这样，我整整教了孩子们一个暑假，我们的课程是愉快的，当然也发生了许多事情，有小朋友在玩的时候，不小心摔倒把皮儿蹭破了；也有小朋友上课爱捣乱，但都被我教育加批评加鼓励给制住了。这些许多的困难没有把我吓到，我勇敢的接受了，而且处理的也很好。
经过这两个月的教师经历，我也总结出了一些经验。比如小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的性格和年龄的特点，鼓励他们，夸奖他们，只要他们积极回答问题，我都用鼓励的话语对他们说：“很好”“很响亮”“答得不错”等等。他们在得到我的赞扬后积极性也提高了很多，久而久之，就养成了积极回答问题的习惯，充分活跃了课堂的气氛，学生情绪饱满，教学效果也随之提升了。对于此类年龄小的学生，作为老师要有足够的耐心和爱心，跟他们成为朋友，通过聊天来了解他们，让他们明白我们是值得相信的，听取他们的心声，还应该带领他们多多参加班级的各项集体活动，培养他们的课外兴趣，增加各方面的能力，使他们能从各个方面全面发展，为讲来的求学道路打下扎实的基础。
如何管好一群精力充沛的小学生?这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。对于这一群正处于活泼好动的小学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。所以在别的老师的知道下，我采用轻松活泼的教学方式教学生们，好让学生接受我，然后在教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。
我还在实践的.时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会在课下多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。
在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，投入了大量的精力准备。虽然说对于小学的英语知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础
在短短的两个月的实践活动中，我学到了课本中无法学到的经验，知识是无止境的，学习也是无止境的。虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。还有，学生把我当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣。
通过这短短的两个月的实习，我才真正的体会到了作为一名老师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。尽管我学的不是师范类的专业，但是这也在无形中锻炼了我与别人交流的能力，以及站到讲台上的镇定自若，也锻炼我的自信和勇气。我相信这对我以后的工作绝对是百利而无一害的。所以我很珍惜这次机会，并且也会珍惜以后任何的机会。也希望毕业后我能找到另自己满意的工作。
暑期实践报告 篇7
今年暑假是个特殊的暑假，第一次独自一人在一个陌生的城市生活，第一次强烈的感觉到我该长大了。第一个不宅在家的暑假，并且跑到了其他城市，投奔亲戚去社会实践，尽管时间不长，却蛮折磨。
一
第一天到南京的时候已经中午了，没人接，只是被告知“距离很近，自己问路过来吧”，于是一个人拎着行李问路问到了中大医院。中大医院是东南大的附属医院，据说里面的信息科是全国最好的。
我投奔的舅舅正轮转到心脏科，好不容易闲下来，带我办理了各种程序，又去忙活了，我只能自己出去逛逛。下班了，我被带去和一些心脏科的医生一起吃饭，我承认那顿饭我吃的很无聊，因为我听不懂他们在说什么。可我还是觉得震撼，钦佩他们的见多识广，那些医生基本都是留学回来，里面年龄最大的55岁，在美国很多大学做过学术交流，以教授的身份回归。其余的都在30左右，却有不少坐上了主任的位置。
二
第二天我就开始了在信息科的生活，信息科像是个秘密般存在，虽然大家都知道有信息科，但只有信息科的人可以自由出入，医生统一的卡对信息科的门是无效的。不只这样，信息科配备的电脑，可以控制医院里的任意一台电脑，如果信息科的电脑修改了程序，整个医院的电脑系统都会改变，那里就如同医院中心一样存在，维持着医院工作的照常进行。可是医院的系统都被上了密码，所以我从头到尾都没有碰过。
中大医院的信息科之所以能成为全国最好，我想主要在于他们对信息化的重视吧，所以他们才会聘用东软的工程师在工程师办公室维护医院的系统。东软的工程师们每天大部分时间都在编写程序，开发新的系统软件，有时也会在信息科工作人员人手不够时解决系统漏洞出现的问题。工作人员遇到问题时就会去请教他们，他们总能解决，似乎在他们手里就不存在解决不了的问题。
在信息科，我是被安排跟在一个大叔后面学习硬件的安装，可我好像大部分时间都是打杂的，只跟他出去忙活过几次。信息科的生活，闲起来真的不像样，悠哉悠哉的上上网之类，因为一个系统一个软件一般是不会有是什么大问题的；可忙起来的时候，就是每个人都在打电话，“喂，你好，信息科，有什么问题”，“等下，我帮你问一下”，“好，我们马上派人解决”...然后大家都处于奔走之中，不一会就不剩几个人了。或者有什么大问题，就三四个人围在一起讨论，办公室就会很闹腾，也有半天不说话都在沉思的，那时候就安静的要命。其实生活的还蛮幸福的。
不过对我来说，他们闹腾安静，我还是不知道他们在干嘛。我就是在办公室里来回走，看见没见过的软件，我就问电脑的主人一些没营养的问题，他们也只能无奈的解释给我，大概对我的无知表示无语了。我最经常做的就是坐在走廊的椅子上，对着我从一个“实习生”那里抢来的电脑，然后打扰他编程，问他这是什么那是什么。最后某日我看到他在做上课用的ppt，还老有人和他讨论问题，才知道他是个没找到地方坐的东软工程师，都怪他长得太年轻。
尽管了解到不少，只是那样的生活，对我这种什么还不了解的人，真的蛮无聊的。
三
在信息科呆了不到十天，舅舅让我去心脏科转转，他说，信息科的人总是会被医生背地里骂，因为他们不懂医生真正需要的是什么。他让我去了解一下医生真正的需要，于是我光明正大的'穿起了白大褂。
其实从我来的第二天，就相当于接触了心脏科的生活，因为我看到了舅舅每天的生活习性，然而这却成了我最不能理解的地方，让我认为他是个不负责任的舅舅，从我到的第四天他就彻底丢下我，因为那时候我已经知道怎么自己坐车回去了。
我到中大医院的第二天，从早上和他坐车到医院之后就再没看见过他，电话关机，一直到晚上八点才打通他的电话，说他一直在手术。那天晚上是他的夜班，我还找不到回去的路，于是我也住在医院，他八点替我开过门后，晚饭没吃又去了手术台，凌晨一点多跑来问我要不要和他吃晚饭，四点多开始睡觉，七点多又继续了他的生活。隔天下午和晚上他是可以回家休息的，可如果有病人就只能硬撑到结束，甚至在家正在睡梦中，一个电话他就走掉了。可以想象么？可以理解么？他每两天重复一次这种生活，医生也这样不爱惜身体？
很夸张吧，这样的生活。就算说出来又有几人信？一定很疑惑，怎么会有这么多病人呢，又怎么都需要手术，从早到晚泡在手术室是什么感觉，每天神经紧绷会崩溃？我无法解答，我也疑惑。我问过他，只是谁能解释。
我记得我快走的那天，他破天荒陪我逛了一次街，尽管不到半小时他就已经困得站着都能睡着。他问：“感觉我的生活和你想象的怎么样”，“差距很大很大”，我忘记了他的回答，我只是一瞬间明白了我无法理解他的原因，只因我的想象太美好。他说“我能坚持半小时，是因为下午刚做了一个心包穿刺的手术，第一次做，而且很成功，太兴奋了”，我说“你跟我逛街时候想的都是这些么”，他说“我想的都是怎么样能救活一个病人”。我承认我真的为他震撼了。
他说他觉得很愧疚，我来一趟他没时间带我出去玩。因为愧疚，他一回来买很多好吃的，还给我钱买衣服逛街等等，他说没法陪我，人还是养得起的，我并没要。因为他忙，我每天一睁眼他就走了；我去医院的路上，一边走路一边吃早饭；下班时间到了，我再自己原路返回，第一次自己回去的时候，一个小时的路程，我用了两个小时找到家；他夜班的时候我一个人在他的房子里吓得半死（舅妈回老家了）。我只是这样十几天而已，已经不理解他丢下我的这种行为，难道他将来想让他的孩子怨一辈子么？那我该说他伟大，还是可悲？
以上我去心脏科之前的了解，现在的我仍然为我对舅舅的不理解感动羞愧，然而其却没法表示我的歉意。
到了心脏科的第一天，和医生们去查房，看着他们问这问那，然后再分析病情，突然觉得医生真的很神圣。特别是一个温柔的好医生，在病人眼中，甚至我的眼中，就像神一样存在，我想我看到的眼神中是信任与敬仰。不论多大年龄的人，在医生面前就可以放心的做个无知的孩子，他们在医学面前是无知，却不必害怕。这一刻，我又迫切的想做一个医生。
第二天的查房，却让我无尽悲伤。我看到一对老夫妻，老婆婆装了心脏起搏器几个月了，她一定很辛苦吧。医生来了，研究了病情，我听到她说“我以为你们不管我了呢”，我差点没有抑制住心中的酸楚，让它用泪的方式显现。之后他们去了隔壁的床，没有人理会他们，可我听到了老婆婆说“我什么时候可以出院啊？不是说明年就可以了么？我想回家”，然后她默默地哭了。这一刻我突然觉得医生不再神圣，他们只是治愈了身体疾病，可他们却不曾关注过病人的心理。然而舅舅说，医生是没时间关注这些的，他们想怎么治已经够了。说的也是，他们没办法关注那么多，是我的期望太高。
之后我的暑期社会实践也接近了尾声。
我说的这些与专业无关，却是我感触最深的。我没法说我总结出了什么经验，这段时间我有的只是这些感想，还有那么多天的思想冲击，在现实与想象之间斗争。但我很庆幸有了这段经历，尽管没有很大的收获。
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