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高中部团委书记述职报告
在现在社会，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编整理的高中部团委书记述职报告，希望对大家有所帮助。
高中部团委书记述职报告1
各位领导：
在市行党委的正确领导和大力支持下，分行团委于今年9月经省行批复正式成立。三个月来，共青团各项工作得到了市行各位领导的深切关怀和悉心指导，得到了机关各部门、各县行、支行的热情支持和积极配合，得到了分行共青团干部和广大青年员工的辛勤付出和广泛参与。
团委成立以来，以“服务市行转型建设大局、服务业务发展中心工作”为宗旨，以“凝聚人心，激发活力”为目标，抓住组织建设、创优争先、和谐生活三条主线，克服困难，积极工作。目前，分行56人的兼职团干部队伍已经组建完成，青年文明号、青年岗位能手、共青团优秀人员双推、市行艺术团建设、阜新共青团网络在线论坛、青年员工需求动态管理等工作有序推进，共青团组织的凝聚力和号召力逐步增强，青年员工对共青团工作的参与热情日益提高。
一、组织建设夯实基础
按照省行和市行党委要求，分行团委在市行机关和两县行设3个团总支、在机关部门和支行分设14个团支部，为全行379位35周岁以下的青年员工服务。按照省行成立各市行团委的工作安排，我们严格履行组织程序，仅用两周时间就迅速建立起了从市行到支行、组织健全、分工明确的团组织架构，是各市行中筹建速度最快的团委;经过市行各级领导的推荐和团委的各项工作锻炼，发掘培养出了作风正派、工作踏实、业绩突出的一批共青团干部，在青年员工中发挥着积极的带头作用。
组织建设完成后，市行团委先后下发了《团支部选举办法》、《团委例会制度》、《青年员工信息月更新制度》、《双推工作实施细则》等17项工作制度，增强团组织工作的组织性、纪律性和时效性，使团委各项工作制度化、规范化。
二、创优争先激发活力
规范党团员行为。团委成立之初就在全辖范围内开展了“青年党员、团员佩戴党徽、团徽”的活动，让青年员工时刻牢记自己的身份，规范行为，争先创优，切实起到“亮明身份，发挥作用”的效果，带动周围同事，强化管理，改善服务。
落实推优工作。推荐优秀青年员工入党和推荐优秀青年员工提干是党赋予共青团组织的一项重要任务。这项工作启动后，各部门、各支行领导积极配合团组织，充分酝酿候选人、公正、公开的进行双推民主评议，确保每一位青年员工都能够得到公平竞争的机会。
选树青年岗位能手。在健康、规范的竞争氛围下，有效调动了广大青年员工的工作积极性，努力发展业务，刻苦提高业务技能，形成了“比、学、赶、超”的良好风气，切实为分行业务的'快速发展和服务水平的逐步提高增添了动力。
创建青年文明号。结合市行的示范网点建设工作，团委向省行推荐了西山支行和解放大街支行为明年的全辖青年文明号创建单位，本月即将挂牌。
三、和谐生活凝聚人心
充分了解青年员工需求。9月份，团委面向全行青年员工发起了践行企业文化和经营理念的倡议，广泛征求了青年员工对分行青年工作的意见及建议，共征集意见和建议321份，为共青团工作明确了重点和方向。同时，市行团委为每位青年员工建立了档案，每月动态更新，随时了解员工需求，组织大家愿意参与的活动，为大家解决工作和生活中的实际困难。
为青年员工搭建交流平台。市行团委先后建立了青年员工QQ群、共青团阜新分行网络在线论坛，参与量已达到2500人次以上。大家互相交流工作经验、技巧，分享生活趣事，放飞心情，缓解压力，拉近了青年员工的距离，增进了彼此了解，促进了员工队伍的团结与和谐。
举办丰富多彩的文体活动。团委先后举办了文艺精英晋级赛和总决赛，广大员工积极报名、踊跃参与，既为广大青年员工提供展现才华的舞台，又为市行发掘了一批艺术人才，在省行的全辖文艺调演比赛中，我行两位选手分获银奖和铜奖。在此基础上，我们又组建了市行艺术团，吸纳全行文艺精英加入，目前舞蹈队正在利用业余时间紧张排练《大漠风情》等舞蹈，大家将在今年市行的四周年行庆晚会上一睹他们的风采。
四、办公室秘书工作情况：
按照市行要求，在完成日常工作外，今年重点组建了全行的信息员工作队伍，加强市行的信息报送和网络宣传工作。在省行对各市行上半年的信息工作评比中，获得信息采用第一名;在省行上半年和全年的两次网络宣传工作评比中，均以较大优势获得第一名;同时，认真完成领导交办的党群、企业管理、民主生活、经营分析、保密、舆情监测、信访、业务宣传、对外接待、物料发放等工作。
积极响应市行号召，努力营销各项银行业务，超额完成全年储蓄任务，在市行机关人员信用卡营销竞赛中获得第一名。
五、工作中的不足和努力方向：
一是近年来一直在机关工作，对银行金融业务的了解不够深入和全面，下一步将在注意日常积累的同时，努力进行系统的学习;同时，注重提升对银行各项业务的营销拓展能力，发掘社会关系资源，力争在公司、个金等业务领域以自身业绩带动青年员工，为市行多做贡献;
二是共青团干部队伍刚刚组建，大家欠缺工作经验，缺乏共青团理论知识，力争在近期举办一次共青团干部培训班，丰富管理知识，提升工作技巧。
以上是我对今年工作情况的述职，请各位领导和同事批评指正。
在此，感谢市行党委对我的信任!感谢各位同事对我的支持!谢谢大家!
高中部团委书记述职报告2
尊敬的领导、老师们、同志们：
大家好！不知不觉一个学期已经过了，我们部门第一学期的工作也进行得差不多了。分团委组织部主要负责我们管理学院的团务工作，同时也负责学院内一些基础的党务工作。组织部是连接党、团的桥梁和纽带，在学院的党建、团建工作中起着重要的作用。现对我们部门这学期工作进行如下述职：
一、党校培训
开学初，我们部门根据学校党委和学院党总支的文件指示，组织开展第四十七期党校培训工作，我们学院有115名学员参加这一期党校培训，在党校学员培训期间，我们做好考勤记录以及跟进工作，认真记录了各小组讨论内容后进行存档。并于10月21号参加了47期党校结业考试。此次党校结业考试我院学院取得了优异的成绩，通过率百分之百。80分以上67人，占总比例的59%，90分以上7人，其中吴雪莹等6人被评为优秀学员我院党总支被评为第47期入党积极分子培训工作先进单位。同时校领导对我院党校培训工作给予高度评价。
二、10级专升本和12级新生党团资料、个人档案的管理
开学初，对10级3个专升本和12级22个行政班级，我们部门与各助班共同合作做好新生团籍，团证的转入以及个人档案资料的收缴和统计工作。我们部门做好资料的存放保管和电子表格的录入工作，并对组织关系进行了顺利地转移。专升本的学生个人档案也按规定日期上交到学校学生处。
三、学院青年政治面貌审核
根据校团委的工作要求，需对我院各团支部青年政治面貌进行审查。通过此次审查，我院有总人数2460人，其中党员153人，占总数6.22%，预备党员169人，占总数6.87%，团员20xx人，占总数83.41%，群众86人，占总数3.50%。
四、团员信息统计
根据校团委的工作安排，为更准时、准确的掌握学院各支部的团员信息情况，我部于10月中下旬对整个学院77个团支部进行新一轮的团员信息统计工作。统计信息已于11月5号顺利上交校团委。
五、部门招新
新学年的开始，新血液的注入，才能使我们不断前进，我部在分团委的统一部署下在做好招新宣传工作后，于9月23日进行了招新工作，按照男女比例和专业人数平衡，我们顺利招进25名新干事。努力建设好新一届的组织部班子，为组织部注入了一批充满活力及优良的新人才。
六、团支书及部门新干事培训
为让在白云的团支书及新干事更好地了解自己的工作职责，我部于10月13号进行了团支书及部门新干事的业务知识方面的培训。通过此次培训，团支书及部门新干事初步了解了各自的职责，使工作得以顺利开展。
七、团员证的注册
根据校团委的工作安排，我部进行了对我院团员的团员证收缴工作，并将其上交到校团委组织部进行团员证的注册。
八、收缴团费
根据校团委的工作安排和结合学院的实际，我部于10月中旬对我院的团员进行收缴第三季度的团费。团费收缴后已将60%的钱上交校团委。
九、入党推优
我部配合党支委于22号至26号进行20xx—20xx学年第一学期的入党推优工作。积极配合，为党组织输送优秀的人才。
十、党团知识竞赛
我部于10月28号在白云校区针对大一新生举办党团基本知识竞赛活动。此次活动旨在更好地加强大学生的思想政治教育，促进党团员的党团知识，使得新生更好地熟悉团章内容，团的历史知识，保持党团员的先进性，提高我院党团员的思想素质。此次活动顺利举行并得到老师的好评，而且管院代表队也顺利进入党团知识竞赛的决赛。
十一、开展团课
我部于11月23日在杨钊杨勋楼208举行了团课教学活动。此次活动我们邀请到了关工委的杜宋来教授作为主讲老师。通过此次团课，青年团员的思想教育得到了一定程度上的加强，提高了政治素质，能进一步学习了团内知识从而更好地履行自己的责任与义务；进一步加强了仲恺农业工程学院学生的思想政治教育和团员意识教育。
以上是我们部门开学3个月以来的主要工作，感谢各位团支书的积极配合，谢谢你们。但是由于我们学院支部数量较多，在一些工作的开展的过程中也遇到了困难，给一些团支书造成了咨询困难，以后我们会尽量避免这种情况。以取得更高的工作效益。
十二、强化体艺教学常规
1、本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥体艺组集体的力量与作用，保证教学各环节的顺利进行，提高教学质量，张慧获得市基本功大赛一等奖、李淑君、刘涛、蒋芳校内研究课获得好评。
2、在体艺教学中，加强体艺课堂教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教育、教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。
3、积极加强体艺课堂教学和体艺活动的各项安全措施，认真进行对学生安全意识的教育，消除体艺教学和体艺活动中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体艺教学的顺利进行。
十三、课堂融入艺术熏陶
1、结合校园中王瑶卿故居这一资源，我校开展京剧进校园活动，艺术教师在音乐美术课中融入京剧唱段、角色行当、脸谱道具、伴奏乐器等知识，学生学唱京剧学画脸谱大都有模有样，创设情景，让学生怀着愉悦心情学习国粹。
2、树立各门学科的教学与艺术有效融合的理念，老师们根据学习内容与教学的实际需要适时插入歌曲欣赏、趣味游戏、即兴表演、现场绘画等环节，让课堂因艺术的点缀渗透而更加富有生机，让学生因艺术灵性的舒展，情感的释放而更有活力。
3、中午放学集队时间，小荷广播站适时播放一些深受学生喜欢、节奏轻快、旋律优美的儿童歌曲、民间新童谣等，让孩子在美好音乐的伴随下得到真正的放松；
十四、激活校园艺术阵地
1、今年是我校建校xx周年，本学期艺体节以“艺体同彩，共贺校庆”为主题，充分展示学生的个人才艺和体育技能，让学生在多彩的庆祝活动中抒发对学校的热爱。5月初，学校举行了一场“校歌大家唱”赛歌会！每班演唱校歌和自选曲目共计两首歌曲，新颖别样的队伍造型、充满激情的`表演，和谐动听的歌声引来了孩子们个个赞赏的目光和一阵又一阵的掌声。一首又一首优美动听的歌声响起，每首歌都给人一种耳目一新的振奋。多样的演唱形式、活泼热情的表演、亮丽的着装、烘托气氛的道具，无一不展示了我校学子们蓬勃向上的精神风貌。四（7）班、四（9）班分获全校一、二名
2、七彩阳光各展风采——4月初举行广播操和校园集体舞比赛，小朋友们在赛场上表现出色、各具风采，每个班级的班主任老师都齐齐上阵，和孩子们一起跳舞一起做操。四（7）、三（4）、二（7）、六（8）、五（10）、一（6）班荣获一等奖，四（7）班全体同学在庞时杰老师带领下表演的尤为精彩。比赛的开展，不仅提高了学生们的广播操动作质量，增强了学生的体质，还培养了学生的组织纪律性和集体主义观念，促进了各班间的交流，使孩子们在互相学习中取长补短，增进友谊，真正实现了“我运动我健康我快乐”的活动目标。
3、稚笔童心描画和谐——4月上旬我校举行了小书法家、小画家比赛！5月举行千人书荷活动，6月举行的名家进校园活动，摄影家、大画家小画家、大书法家小书法家齐聚一堂各展才艺，精彩纷呈。通过几轮活动从中选出30名优秀同学，经过潘晓琴、蒋芳两位老师精心辅导后代表学校参加团市委举行的庆六一百米长卷现场书画展示活动，他们各尽其才，孩子们显得特别独立、自信，他们胸有成竹、娴熟伶俐绘画的样子着实令人赞赏，在全市各个学校学生作品中耀眼夺目，获得一致好评。
4、提供展示平台，让学生的才艺得以锻炼和提高。根据艺体节计划如期举行小学生乒乓球、田径运动会、舞蹈等比赛，涌现出一批才艺突出的学生，如卡拉OK二（5）陈心童二（7）闫颜四（4）曹月四（9）江若水五（7）程青鹏。校园艺术节的举行活跃校园艺体氛围，丰富校园艺术文化生活，锻炼和提高孩子们各方面的才华，让艺术之花在校园里永开不败！
十五、加强校园艺术文化建设
1、通过展板，电子屏幕、宣传橱窗等，收集学生的绘画、手抄报、书法等优秀作品，举行优秀作品展，激发学生的艺术创作热情，提高他们的艺术素养。
2、为了培养和提高孩子们的各种兴趣爱好和艺术才能，学校和电视台联合继续开展各种兴趣小组和特色班，如：合唱队、舞蹈队、篮球队、鼓号队、小播音员以及绘画、手工制作、书法等兴趣小组，在每周的周六开展活动。
十六、收获与努力方向
为了能够提高学校师生艺体方面的素质，充分展现自我艺术才华，学校对各级各类比赛都很重视，能够精心组织，积极参与。师生们参与的积极性都很高。
高中部团委书记述职报告3
通过对职业高中一个班三年的追踪研究，以为职业高中学生的心理健康教育必需致力于进步学生的困难耐受力，使他们善于应对糊口和学习中的各种困难情境，从学习卫生、学习方法和个性等方面培养良好的学习习惯，匡助学生学会人际交往策略，形成和谐的同伴关系、亲子关系和师生关系，使每一个学生都具有良好的心理素质。枢纽词：心理健康;困难;学习习惯;人际关系)
学生在进入职业高中阶段前，在身心发育和社会成熟方面与少年后期相接，后与青年中期相连，成为继往开来的枢纽时期。作为少年期结束和青年期开始的高中阶段，个体心理的发展具有不平衡性、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、闭锁性和社会性等特点，他们思维敏锐，但片面性较大，轻易偏激;他们热情，但轻易冲动，有较大的波动性;他们的意志品质也在发展，但在克服难题中毅力还不够，往往把坚定与执拗、勇敢与蛮干、冒险混同起来，在行为举止上表现出显著的冲动性，是意外伤亡率最高的春秋阶段;在对社会、他人与自我之间的关系上，常易泛起困惑、苦闷和焦急，对家长、教师表现出较强的逆反心理和行为。在心理上正处于脱离父母的时期，美国心理学家霍林渥斯把它称为心理上的'断乳期。另外，学生升入高中以后，所受的各种内外压力增大，这既可能成为学习动力，也可能造成心理障碍。为此作者通过对自己所带一届学生的追踪研究，了解当前高中学生的心理健康状况，探索教育对策，为深化教育改革，推进素质教育，促进学生身心健康，提供心理学依据。
一、 困难及其应对策略
困难是个体的目标无法实现时所产生的消极情绪体验。人们通常从三个方面来理解“困难”这一术语的。首先，困难必定涉及一种特殊的外在环境。这种特殊外部环境通常是我们想要达到目标的物理障碍，涉及到未能受到应有的荣誉、奖励，涉及到面对惩罚的威胁或实际的惩罚，以及难以克服的难题等。其次是个体对外在环境的情绪反应，这种困难的内在情绪反应会有相应的生理变化或表现。最后是个体对外在事件的特殊行为反应，作为行为表现的困难往往涉及到“倒退”(行为春秋倒退到未成熟的水平)、“固着”(不能够对习惯行为做适当的调整)和侵犯性行为再现等。尽管在一般情况下，困难老是与难题、失败、愿望不能得到知足等有关，带有显著的消极气氛和色 。
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