礼仪队日常工作计划

礼仪队日常工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的礼仪队日常工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

礼仪队日常工作计划1

　　一、指导思想：

　　本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、基本思路：

　　1.求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

　　2.求新：从学生的实际需求出发，丰富活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重德育的.实效性。

　　3.求实：将“礼”教育放在首位，用好礼仪教材。这学期养成5个好习惯，并进行巩固，回访，并与“夺星活动”评比有机结合起来，规范学生文明行为，提高学生综合素质。

　　三、具体措施：

　　(一)加强德育队伍建设

　　1.引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。

　　2.每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。二是积极倡导各班主任自主学习，积极阅读德育专著，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

　　(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

　　1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。

　　组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。及时检查反馈，发现问题及时指正。

　　2.抓好学校常规，创建积极向上校风。

　　继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高师生值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式、小水滴喇叭，努力每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

　　3.抓好心理健康教育，形成健全人格。

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

　　(三)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

　　1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。

　　2.结合新校园环境，开展感恩教育活动。利用开学典礼、客人来校参观等重大活动，感谢社会各界人士对油小的关心与支持，培养学生的感恩情怀。通过活动，培养一批“小记者”，学生能自豪地向客人介绍我们美丽干净的校园。同时，开辟“种植园”，培养学生爱劳动，团结奋进的精神，每班都能种出丰硕的果实。

　　3.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

　　4.开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

　　5.加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，用好校本礼仪教材《小水滴的洗礼》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

　　四、具体工作安排：

　　九月：

　　1.举行开学典礼暨一年级新生入学仪式。

　　2.收看《纪念抗战70周年》纪录片。

　　3.制定班主任工作计划，建立健全少先队组织。

　　4.队常规教育，继续认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展文明礼仪养成教育。

　　5.学校少先队大队委改选，进行常规考核。

　　6.以“新学期”为主题，出好第一期黑板报。

　　7.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

　　8.各中队建好图书角、植物角。

　　9.养成“把路走好”的习惯。

　　十月：

　　1.加强常规教育。

　　2.对学生进行安全教育。

　　3.开展“庆国庆”系列活动。以“迎国庆”为主题，更新黑板报。

　　4.举行新生入队仪式。

　　5.养成“把饭吃好”的习惯。

　　6.观摩中队活动。

　　7.初步建立“小记者”团。

　　十一月：

　　1.召开少先队大队干部会议。

　　2.对学生进行安全教育活动。

　　3.开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题，出好更新黑板报。

　　4.检测学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况。

　　5.养成“把地扫好”的习惯。

　　十二月：

　　1.加强心理健康教育。

　　2.以“礼仪”为主题，出好更新黑板报。

　　3.对学生进行法制教育。

　　4.开展自护教育。

　　5.观摩中队活动。

　　6.养成“把物放好”的习惯。

　　7.“唱红歌庆元旦”庆祝活动。

　　一月：

　　1.加强常规教育。

　　2.以“迎元旦”为主题，出好更新黑板报。

　　3.养成“把字写好”的习惯。

　　4.做好收集工作和各项活动总结

礼仪队日常工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期我校少先队工作，按照《安海镇教委办20xx年秋季少先队工作意见》要求，坚持“育人为本、道德为先、队建为基、发展为重”的工作理念，狠抓礼仪教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，创建安全和谐校园和优良校风，努力开拓学校少先队工作新局面。

　　二、本期主要工作：

　　(一)加强少先队的基础建设，健全各项制度

　　1、加强少先队阵地建设

　　(1)建立以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织机构，明确分工和职责，充分发挥少先队干部组织作用。定期开展大队委员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论研究，提高队员素质。

　　(2)发挥少先队活动阵地的作用，利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗、红领巾广播站等少先队阵地作用，组织开展教育活动，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。做好班级文化建设，学校组织进行“班容班貌”文化评比，促进良好校园文化的形成。

　　2、抓好少先队辅导员队伍建设

　　少先队辅导员要认真学习《辅导员》、《少先队活动》、《中国少年报》、《少先队小干部》等刊物，发挥报刊对少年儿童的影响与导向作用。坚持以鲜活的活动引导学生，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求。开展丰富多彩的少先队活动课，引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质，加强学生思想教育。辅导员注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

　　(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的养成

　　1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

　　利用早会、班队课组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《菌柄小学一日常规》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。继续开展“文明礼仪好少年”的评比活动，全面推进“雏鹰争章”，“日行一善”教育实践活动，让学生可以养成良好的行为习惯，促进优良学风、校风的'形成。

　　2、抓好学校常规,营造少先队文化氛围

　　继续抓好一日常规评比工作，对红领巾监督岗和校值日的检查进行分工落实，分别从“红领巾佩戴好、环境卫生好、广播操好、眼保健操好、课间活动好”五个方面入手，每天检查，做到每周汇总，公布评比，以检促进。规范升旗仪式过程，大力开展“国歌、队歌唱起来”，普及和深化少先队礼仪知识教育。营造浓厚的少先队文化氛围，增强文化感染力，促进少年队文化建设和谐发展。

　　三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养：

　　1、以重大节日和纪念日为契机，比如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如庆“国庆”系列活动，新生入队活动等，通过讲故事、作文、演讲等多种形式的比赛活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

　　2、充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园广播等途径宣传教育，行政教师轮流每周主题讲话，评选“好学生”轮流当旗手，提高广大少先队员的文明礼仪意识。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

　　3、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“诗韵飘香“、“日行一善”等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

　　4、进一步深化“雏鹰争章”活动，开展“人人争戴先锋章”。在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童为现实祖国宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。

　　5、创造机会让小记者站成员多走出去锻炼，开阔视野，提高交流技能及写作技能等，并配合学校做好少先队工作。

　　四、各月份工作要点：

　　九月份

　　1、制定新时期少先队工作计划，建立健全少先队组织。

　　2、组建劝导队、红领巾广播站，并开始运作。

　　3、开展“我们的节日—中秋节”系列活动。

　　5、庆祝教师节，各中队开展“师恩难忘”主题活动。

　　6、“核心价值观记心中“主题系列活动。

　　7、开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。

　　8、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。

　　9、组织小记者外出采风活动。

　　10、组织参加镇20xx年度小学生田径运动会。

　　十月份

　　1、各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动；

　　2、开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式；举行唱国歌、队歌比赛。

　　3、举行纪念孔子诞辰2565周年活动。

　　4、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。

　　5、组织小记者外出活动。

　　十一月份

　　1、组织进行班容班貌检查评比。

　　2、开展中、高年级学生作文比赛。

　　3、组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。

　　4、组织小记者外出活动。

　　5、开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。

　　十二月份

　　1、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。

　　2、纪念“12、4”全国法制宣传日，“12、9”爱国学生运动，“12、18”晋江慈善日“，开展有针对性的主题教育活动。

　　3、参加安海镇第五届小学生合唱比赛。

　　4、出一期以“庆元旦”为主题的板报。

　　一月份

　　1、组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。

　　2、“文明礼仪好少年”、“优秀队干”等评优工作。

　　3、少先队工作总结。

礼仪队日常工作计划3

　　一、发挥专长，拓宽家长委员会参与学校管理的途径

　　1、参与学校家委会成员“义课”活动

　　为了丰富我校课程资源，开阔学生视野，全方面提升学生的素质和能力，学校继续举行家委会成员“义课”活动，努力构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。

　　2、参与学生常规管理

　　早晚上学、放学期间，在校门外维持交通秩序，每周安排一次。学校召开一些大型活动时，担当服务志愿者，听从学校安排，提出合理化建议，并能分担一些工作。

　　3、整合社区教育资源，联系社区、街道、企业，为学生走进社区开展教育活动作联络安排，能做到每周一次。

　　二、有效组织，找寻家长委员会参与学校管理的方法

　　1、充分发挥家长学校主渠道作用，组织健全、职责明确，有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女实施科学地家教。

　　2、充分调动以家委会成员为代表的家长范围内人力资源。通过家长委员会的工作，开发“素质教育进家庭”的多样化家庭教育情境。

　　3、调动家庭教育的积极因素，依家庭教育的急需与孩子的特点，形成家庭有目标的教育形式，构建成由家、校间必要的互动来培植形成学习型家教平台，各种实践能力锻炼平台，多种品行家教平台等等。

　　4、家委会配合学校采用“活动月”的方式，开展“家庭教育活动月”的活动，全方位的渗透创新意识、教育方针，促进家庭教育的深入进行。以请家长进校的形式，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，学生在校学习生活，促使家庭教育和学校教育相互促进、相互作用。

　　5、积极参与社会活动。

　　(五)加强社团互动建设

　　依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

　　1、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚;学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有我校名称。各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。

　　2、每社团指导老师，由少先队确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

　　3、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。

　　4、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

　　5、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

　　6、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料(社团全名、指导老师姓名)，活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。

　　(六)扎实开展“美丽校园”工程。

　　“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成学生喜欢，家长放心，社会满意的美丽校园。

　　1.加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的.人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

　　2.加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。坚持以人为本，打造微笑文化。

　　3.加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正;缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

　　4.加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育。

　　5.加强文明礼仪教育，营造美丽的交流环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

　　(七)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

　　三月份奋发德城----让我们起航

　　1、收集整理寒假学生实践活动作业

　　2、举行春季开学典礼

　　3、各辅导员制定班主任工作计划、填写班主任工作手册相关内容。

　　文明德城-------让我们做小雷锋

　　1.开展“学雷锋活动月”活动。

　　通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

　　一年级：“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”活动。

　　二年级：“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事。

　　三年级：开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

　　2.庆祝三八妇女节，“感恩、回报”教育活动。

　　各中队以“妈妈，真好!”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

　　3.植树节“人人争当护绿使者”活动。

　　设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

　　一年级：完成一件护绿任务。

　　二年级：设计一句护绿提示语。

　　三年级：自制一块护绿广告牌。

　　四月份美丽德城-------让我们走进春天

　　1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈，开展传统节日——“清明节”活动。

　　开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命电影，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

　　2.“走进春天，享受自然”系列活动。

　　(1)踏青。组织学生走进岔河锦绣区公园，感受绿意，享受自然的美好。(一、三年级)

　　(2)赏花。欣赏社区里春日里的植物，拍摄相关图片，也可手绘植物图片。(一、二、三年级)

　　(3)徒步行走，磨练意志。组织学生徒步到减河湿地公园游学，并展开趣味性活动。(六年级)

　　3.春季运动会。

　　五月份幸福德城------让我们学会自护

　　1.“我是劳动小能手”系列活动。

　　庆祝五一国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

　　2.“学会自护”防震应急演练。

　　了解相关防震防火知识，学会自救自护的办法，进行全校“5.12”防震应急演练。

　　六月份锦绣德城-------让我们一起过节

　　1.庆祝国际儿童节系列活动。

　　2.“快乐六月”表彰活动。评选本学期“校园十佳少年”、“班级五好少年”、“星级少年”。

　　3.部署少先队暑期工作及《致家长一封信》。

礼仪队日常工作计划4

　　一、合理定位，明晰对中小学文明礼仪教育

　　的思想认识

　　文明礼仪教育具有独特的价值。我们将其作为中小学人文素质教育的重要渠道、德育的基础工程和增强德育有效性的重要途径。

　　首先，文明礼仪教育是人文素质教育的重要渠道。培养提高学生的人文素质，是素质教育的任务之一。礼仪素质是人文素质的重要方面。我国自古就有“礼仪之邦”的美誉，“知书达礼”、“彬彬有礼”、“礼贤让人”，历来被视为做人的高尚情操和美德，作为素质培养的重要目标。现代西方各国普遍将礼仪素质作为重要的人文素质，纳入教育的培养目标体系。礼仪教育自然是人文素质教育的重要渠道。

　　其次，文明礼仪教育是德育的基础工程。文明礼仪教育是一种养成教育，它以文明礼仪作为教育内容，目标是使青少年学生掌握与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，包括养成良好的仪容仪表和礼貌修养、大方得体的礼节行为习惯以及文明语言习惯等,归根结底是要教会学生“如何做人”。因此，文明礼仪教育是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族整体道德素质、振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育，是德育的基础工程。

　　第三，文明礼仪教育是增强德育有效性的重要途径。文明礼仪教育的过程其实是一个内强素质、外塑形象的道德教育工程。通过文明礼仪教育，不但可以直接培养学生优雅的气质、优美的.仪表风度、得体的言谈举止，进而促使学生形成健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高其道德自觉意识以及自我约束能力，养成良好的道德行为习惯，而且，将品德修养与礼仪修养结合起来，能够增强道德教育的亲和力和感染力。同时，将礼仪文化融入学校生活的方方面面，积极营造浓厚的人人学礼仪、人人懂礼仪、人人践行礼仪的氛围，能够取得事半功倍、润物细无声的效果。

　　二、多措并举，落实对中小学文明礼仪教育

　　的实效推进

　　为组织开展好全省中小学文明礼仪教育，我们认真谋划，周密部署，多措并举，扎实推进。

　　第一，健全组织保障，强化队伍建设。强有力的领导和组织机构、高素质的师资和教研队伍，是搞好中小学文明礼仪教育的基本前提。为此，我们把领导机构、师资和教研队伍建设，放在推进中小学文明礼仪教育工作的第一位。

　　一是建立健全领导和组织机构。各学校的文明礼仪教育工作，在校长领导下，由一名主管副校长具体负责。各学校明确文明礼仪教育管理机构，具体负责文明礼仪教育管理工作；同时，成立文明礼仪教育教研组（教研室），负责学校文明礼仪教育的具体实施。

　　二是加强师资队伍建设。按照培养、培训相结合的原则，努力建设一支高素质的文明礼仪教育师资队伍。省教育厅统筹规划全省中小学礼仪教育师资队伍的培训工作。各市、县、校逐级培训，不断提高礼仪教育教师的理论水平、专业素质和教学技能。

　　三是加强教研队伍建设。全省各设区市及县（市、区）教育局配备或明确专（兼）职的礼仪教育教研员，负责中小学文明礼仪教育的理论研究、业务指导及决策咨询。

　　四是建立和完善保障体系，为中小学文明礼仪教育工作提供经费支持、设施保障等必要的物质基础。

　　第二，分解目标任务，细化推进措施。开展一项全新的工作，有必要细化推进措施，分解目标任务。我们将推进中小学文明礼仪教育工作分解为若干环节和方面，逐一突破。

　　一是落实文明礼仪教育计划。要求各地、各学校把文明礼仪教育列入教育计划，制定学年、学期的教育计划，以保证中小学文明礼仪教育工作方向明确、目标具体、措施到位、成效显著。

　　二是合理配备礼仪教育师资。中小学文明礼仪教育教师由班主任老师及热心礼仪教育、具有一定文明礼仪教育素养的学科专任教师组成。有条件的学校，要配备一定数量的专职教师。

　　三是保证文明礼仪教育的活动时间。各学校要根据实际情况，利用地方课程、校本课程、班（团、队）会活动或综合实践活动时间合理安排文明礼仪教育活动，原则上每两周不少于一次，并计入教师工作量，纳入学校考核范围。

　　四是强化文明礼仪教育实践活动。要求各地、各学校有计划、有组织地引导学生在学校、家庭、社区及社会生活其他领域开展文明礼仪教育实践活动，通过实践帮助学生养成、强化符合礼仪规范的行为习惯，促进其把社会道德要求内化为自身的道德品质。

　　五是使用好文明礼仪教育读本。组织编写教师和学生用书，要求学校根据教育教学需要配备读本。基于教育教学实际，要求礼仪教师人手一册，学校图书馆（室）存放一定数量的读本供学生使用。

　　第三，注重力量整合，坚持整体推进。礼仪教育是一项独立的工作，但也是一项系统工程。为此，我们加强力量整合，注重整体推进。

　　一是坚持科研为先导。发挥教育科研对教育教学的促进作用，通过研究指导实践，在实践中不断积累经验、深化研究，实现实践与研究的良性循环。通过实施课题带动战略，发挥教育科研对文明礼仪教育的基础性、先导性作用，不断提高学校德育工作水平。

　　二是坚持内涵与外延并重。既充分挖掘礼仪文化的精神内涵，引导学生通过塑造良好的礼仪形象，逐步把社会道德规范内化为自身的道德品质，又注重文明行为养成训练，培养学生良好的行为习惯，做到知与行的统一。

　　三是坚持教师的礼仪示范作用先行。教师的言行直接感染和影响着学生。我们重视教师的榜样和表率作用，引导教师在日常生活及学科教学中渗透文明礼仪教育，以取得润物无声的教育效果。同时。从教师职业道德建设的高度进一步加强教师礼仪修养。

　　四是坚持与校园文化建设紧密结合。将礼仪文化作为校园文化建设的重要内容,制定必要的规章制度，发展健康的舆论，不拘一格创设有特色的教育活动，使校园文化建设与文明礼仪教育相互促t进、共同发展。

　　四是注重学校、家庭、社会一体化的德育网络建设。发挥学校作为文化高地的作用，将学校教育和家庭教育、社会教育有机结合起来，形成优质、高效的社会化德育网络。同时，要坚持“小手拉大手”，通过学生把文明礼仪教育由学校延伸到家庭、社会，发挥学校教育对学生家庭和社会的辐射、带动作用。

礼仪队日常工作计划5

　　一、指导思想：

　　以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和“以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力”为核心内容，狠抓习惯养成教育，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、文明礼仪教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的主题教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

　　二、工作思路

　　稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

　　三、工作目标

　　(一)坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

　　(二)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

　　(三)加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

　　(四)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

　　四、重点工作

　　(一)继续加强队员行为习惯养成教育

　　强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度和执勤学生、教师的管理力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

　　(二)扎实推进少先队基础常规工作。

　　坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

　　1.加强班级文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

　　2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

　　3.加强队员常规管理，少先队抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

　　4.推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的.培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

　　(三)积极深化少先队实践体验活动

　　以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

　　1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

　　2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

　　每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

　　3.感恩系列教育活动。

　　一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节、父亲节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

　　4.“文明习惯，快乐成长”系列活动。

　　加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

　　5.开展“辅导员”专题经验交流会。

　　6.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

　　(四)、家校合力构建互动桥梁。

礼仪队日常工作计划6

　　一、指导思想：

　　以参加"快乐童年、放飞希望"主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

　　二、具体措施：

　　(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

　　1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

　　组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。

　　2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

　　继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。

　　精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

　　(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

　　1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

　　2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

　　充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的`法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

　　3、开展安全教育和自护教育。

　　要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

　　4、加强未成年人思想道德建设。

　　开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

　　5、开展文明礼仪养成教育。

　　从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。

　　(三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

　　1、强化班主任队伍建设和班级管理。

　　(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。

　　(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。

　　(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

　　(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

　　2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。

　　3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动；建好少先队鼓号队。

　　三、本学期重点工作：

　　1、要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。

　　2、培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。

　　3、培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。

　　4、常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。

　　四、具体工作安排：

　　九月：

　　1、暑假活动总结表彰；

　　2、根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；

　　3、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

　　4、教师节感恩活动；―――出一期黑板报

　　5、中秋节亲情教育活动；

　　6、理想信念教育；

　　7、广播站播音员选拔、演讲赛；

　　8、一年级的养成教育；

　　9、完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员；

　　10、社团活动报名、开展活动。

　　十月：

　　1、庆祝国庆节活动；―――出一期手抄报

　　2、庆祝建队日暨新队员入队活动；

　　3、 “体验科学、快乐成长”科技系列活动；

　　4、加强常规、安全教育；

　　5、行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象；

　　6、组建校篮球队；

　　7、筹建少先队队报组织；

　　8、组建铜管乐队，加强训练；

　　9、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训；

　　10、举行新生入队仪式。

　　十一月：

　　1、强化养成教育，加强文明礼仪教育；

　　2、 “红领巾相约中国梦”系列活动；

　　3、召开一日常规检查人员会议；

　　4、各班开展主题班队会(消防、食品等安全教育)活动并做好记录；

　　5、组织全校“感恩”演讲比赛；

　　6、出一期黑板报。(感恩)

　　十二月、一月：

　　1、法制教育活动；

　　2、寒假实践活动安排；

　　3、庆元旦活动―――讲故事比赛；

　　4、各中队总结本学期工作；

礼仪队日常工作计划7

　　一、指导思想

　　以xx参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。以“红领巾相约中国梦”为主题，以社会主义核心价值观学习为重点，以少先队活动为载体，在上级的工作精神和学校工作的引领下，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的少先队主题实践教育活动，促进我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作重点

　　(一)深化少先队活动内涵，突出文化教育。

　　1.倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持底线教育，全面推进“雏鹰争章”，“日行一善”教育实践活动，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

　　2.规范礼仪为重。开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，深化“做一个有道德的人”主题教育活动。通过开展文明礼仪规范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校园文化建设之中。

　　3.提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来，鼓号响起来”主题教育活动，在校园内组织比赛，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。

　　4.少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。

　　(二)学规范、守规范、优化少先队管理工作。

　　1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播站、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

　　2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，引领少先队员养成良好习惯。通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。并在每周一国旗下进行小结，颁发流动红旗，强化队员文明礼仪，餐饮之礼规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　(三)进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

　　1、加强辅导员队伍建设。

　　(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

　　一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

　　二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

　　三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

　　(2)努力为辅导员创造良好的工作环境，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

　　2、加强少先队小干部队伍建设。

　　培养一支有组织有活力的少先队小干部队伍，督导每一天的`文明用餐，文明礼仪，学校卫生，充分发挥少先队小干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员。

　　(四)进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

　　1、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

　　本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，和校级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬章”“好学章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。

　　2、认真组织“民族精神代代传”活动

　　本学期结合“中秋节”活动、“10.13”建队日、国庆节、九九重阳节、元旦等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、尊老爱幼、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

　　(五)拓宽教育途径，培养学生健康成长

　　1、邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

　　2、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、中队辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

　　3、认真抓好鼓号队的训练，做到训练有目的、有要求、有纪律。青年号、大鼓、小鼓、大镲、小镲队分别进行训练。力争打造一支一流的鼓号队。

　　三、具体措施：

　　9月

　　制订少先队工作计划

　　“安全第一课”教育专题活动

　　新学期校园环境布置

　　尊师感恩礼仪活动、

　　“争当好习惯金砖娃”等活动

　　10月

　　少先队建队日系列活动

　　国庆庆祝活动

　　重阳敬老活动

　　“红领巾相约中国梦”主题中队活动

　　11月

　　以社会主义核心价值观为主线开展相关的活动内容。

　　“11.9”消防日教育活动

　　12月

　　纪念12.4全国法制宣传日

　　12.9爱国学生运动

　　开展有针对性的主题教育活动开展科技节主题系列活动。

　　1月

　　开展“元旦”主题联欢活动，队员间护送祝福

　　举行闭学式，表彰优秀队员。总结表彰活动

　　开展寒假少先队七彩假日活动