- 相关推荐
商务英语培训心得（通用11篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的商务英语培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
商务英语培训心得 1
前几天，我参加了初中英语教师的90学时培训。通过学习，我学习到了很多先进的教育理念和教学经验，我的教育思想、教学观念等都得到了更新，使我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，听了许多专家教师的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!以下就是本次培训后的心得体会：
一、加强学习，促进专业化成长
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，使自己成为一条流向大海的小溪。专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
二、进一步认识《新课标》
通过几天的学习使我对《新课标》有了更深的认识,即教师重视英语与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在英语学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习英语的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。
三、学习理论知识，反思文本教材
在这几天的学习当中，金浪老师教我们如何解读文本。她结合课本生动的实例，让我们感悟到了规范课堂的重要性。对于文本解读的问题，她认为教师要摆脱任务重、时间紧、事务多等思想困扰，特别要戒掉一拿到英语文本材料就急忙上网或翻阅教参的条件反射行为。因为盲目的资源拓展和利用，往往会忽视教材自身资源的.挖掘，出现本末倒置的现象。英语教师备课的首要任务是细心解读文本，在设定教学目标和进行初步设计之后，再结合学生的实际情况，对教参、网络资源加以挑选、修改、设计成适合学生实际的教案。
培训是短暂的，但收获是充实的。培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。以后要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学中，我会用培训所学的去充实、去改进、去完善自己的教学，让自己更上一层楼!
商务英语培训心得 2
远程培训结束了，回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。在这里，我吸收着丰富的营养;在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。
我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业.
远程培训，点燃了我教育理想的`火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。远程培训给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。
总之，在短短几个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。通过参加远程培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我--因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，我会努力的。
商务英语培训心得 3
新课标是教育部进行的一次新的基础教育课程改革，以适应现代教学理念。西宁市教育局也安排了一系列的新课标学习，20xx年7月11-12日我在贾小庄小学现场聆听专家的讲解，颇有收获。在暑假期间我又研读了《英语课程标准》，在这过程中我学习到了许多新的教学理念。通过学习并结合自己日常教学，我体会到英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。
课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。
一、激发学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。
二、教学方式
依据新课标的要求，新教材的'教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。
三、创设情景
用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。
随着教学实践的开展，相信有更多的精神和要求等待进一步的学习与领悟，我在以后的教学过程中，将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能取得好成绩。
商务英语培训心得 4
这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的`经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
商务英语培训心得 5
9月13日，我很荣幸参加了平阳县英语教育组组织的20xx年初中英语新课标培训活动，虽然学习的时间只有一天，但通过这次短暂的学习使我对新课标有了更深刻的认识和理解，进一步明确了如何才能成为一名优秀的中学英语教师。现谈谈我的几点心得体会。
本次培训有幸聆听了曾伟老师和吴晋茜老师对新教材认真解读后上的两节精彩的新课程展示课Module 1 Unit 1 Nice to meet you(第一课时和第二课时)。此外还很荣幸听取了县名师金扬琴老师的的讲座《优化课时划分和教学设计》，让我受益匪浅。我深刻认识到了要想提高英语教学的教学质量，必须转变自身的教学观念，遵循以学生为中心，以交际为目标，以活动为基础的目标，在每个课堂上不但教给学生知识和技能，更要注重教学途径和学习方式。教师的课堂结构要做到网状而非放射性，也就是说语言学习教师要领到位，练习充分，学生的成绩才能提高。我还认识到对学生要赏识，学生时夸出来的，教师要承认学生的'不成熟和差异，耐心欣赏学生从不会到会的渐变的过程。而不是一味的灌输，责骂和题海。
金老师为我们做了《优化课时划分和教学设计》的讲座，她首先分析了新课标的变化在哪里，之后分析了新课标的模块的基本结构，让我们对新课标有了重新的认识。同时还分析了七年级学生的英语学习的特点，及不同地区学生英语基础水平的差异，从而要求我们对新课标课时的划分有了新的感悟。我在以后的教学中应该做到：初一阶段要注重听说训练，注重教给学生语音语调语流;对于初中起始阶段的学生来说，每单元的长对话教学起来有难度，老师可以把一个长对话分成若干了微型对话来教，先教两句，在教四句。这样既降低了难度，又增大了语言得重复输入。其次很多时候，我们作为老师要放手让学生自己去摸索的时间太少，总是想“扶”着他们，而不知这样做会减弱学生的自主学习能力。在学习中，学生是主体，而我们老师则是引导者，我们只需要在适当的时候给他们一些提示就够了。如此一来，我们教得轻松，学生学得也轻松，大大激发了学生的学习兴趣，他们更乐意去学了。
金老师带来的《优化课时划分和教学设计》细致的讲解了英语教学方法方面的建议，还结合自己的实际深刻探讨了自己的教学经验。我反思了自己，在以后的英语课堂中要注意以下两点：1。 在英语课堂上要尽量使用英语教学，培养孩子们的听力与口语能力。2.在课堂教学中要注意西方文化培养，新教材中的很多阅读都有着西方文化背景，大多数和中国的文化背景不同，所以老师有必要给学生渗透西方文化背景知识，帮助学生更好的理解运用英语语言知识。金老师的讲解，简单易懂，得到大家的认可。她所讲座的内容对我今后的教学有很大帮助。
虽然这次的学习只有短短一天，但这次的学习却给我树了一面很好的旗帜，在思想、行动、实际工作中给了我切实的指导，让我在今后的教学工作中且行且实践吧!我会不断充实自己并且及时总结和借鉴经验，使英语教学工作更上一层楼。
商务英语培训心得 6
此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又有趣，更好地把理论知识与实践相结合。
通过此次实训，我们认识到：一定不能只局限与理论知识的学习，更应该把理论的东西与实战相结合，多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力，从而达到学习的目标，减少经济成本，赢得最大利益，成为一个成功的商务谈判人士。在准备谈判的阶段，我们收集了大量资料，在收集与整理资料的过程中，又增加了我们对 一些产品、公司、法律法规、谈判准则、市场分析等等许多知识的积累，可谓是受益匪浅。如各阶段的谈判策略：开始阶段的策略主要是创造良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清楚双方的合作诚意，为后一阶段做好准备；报价阶段首先要掌握报价的原则和合理方式，确定报价，通过买方接受的报价策略而确定自己的心理定价；讨价还价是要根据具体的条件和环境进行的，具体策略包括投石问路、竞争对比策略、目标分解、举证法、假设法、条件法等；在让步阶段，要通过灵活多边的价格让步，打破商务谈判的僵局，促进谈判的成功，迫使对方让步的策略有利用竞争、虚拟假设、声东击西、顺水推舟等。
在这次模拟商务谈判中，我担任美国一家公司的总经理，我做了充分的准备。首先对模拟谈判全局进行总的方向把握尽力促成此次交易，其次是协调公司内各个部门通力合作。为了顺利完成谈判、在不损害对方利益的同时使我方利益最大化，谈判过程中尽力斡旋。期间遇到很多困难，但也乐在其中，学到不少知识与很多实用的东西。除了谈判策略和流程之外最大的收获是在商务礼仪方面，谈判活动一般比较的正式，服饰的.颜色、样式及搭配等合适与否，对从事谈判者的精神面貌及其给对方的印象和感觉都带来一定的影响。还有坐姿，称呼，握手等礼节都是我们平时课堂上涉及不到的。此次实训为我们提供如此好的锻炼学习机会，为我们在以后的工作中提供丰富的经验！
商务英语培训心得 7
近年来，随着全球化的发展，商务英语已经成为越来越多企业和个人的必备技能。为了提高自己的商务英语水平，我参加了一场关于商务英语前沿的讲座，在这个过程中，我收获了很多，本文将分享我的感受。
在讲座中，我们了解到商务英语的意义和重要性。商务英语包括广泛的知识领域，如商业和行业英语、营销和销售英语、财务英语等。学习商务英语可以帮助我们更好地了解商业和经济环境，提升个人竞争力，丰富职场生活。
在讲座中，演讲嘉宾分享了很多商务英语前沿的知识。例如，如何应对多语言交流、如何使用熟悉的商务英语标准来简化全球业务、如何加强在跨国公司内部的'沟通等等。这些内容可以帮助我们更好地应对国际化的商业环境。
在讲座中，我们还有机会进行商务英语的听力、口语和写作训练。通过模拟实战演习和互动交流，我们可以更好地提升我们的实战应用能力。这有助于我们更好地掌握常用商务英语和商务应用技能，更自信地与国际商业伙伴交流。
总体来说，我认为这场关于商务英语前沿的讲座非常有收获。通过参与，我深刻地意识到了商务英语的重要性和必要性。我也学到了很多实用的技巧和理论，这些将成为我未来职业生涯的宝贵资产。我也建议广大英语学习者加强对商务英语的学习，通过多样化的学习方式和资源，锻炼自己的商务英语技能。
商务英语培训心得 8
9月17、18日，天津市教研室化学研究室组织各区县的教研员和我们这些兼职教研员来到汉沽区召开2021年度学会工作会议暨化学教学研修活动。18日上午，我们参观了天津化工厂。
天津化工厂位于天津市汉沽区，地处渤海之滨，毗邻天津经济技术开发区化学工业区，北接京山铁路，京沈高速，东连长芦盐田，资源丰富，交通便利，地理位置优越。
天津化工厂是国家级大型氯碱化工企业，1938年建厂，现有员工一万余人，占地330万平方米，固定资产20亿元，隶属于天津渤海化工有限责任公司。
天津化工厂具有完善的管理体系、雄厚的技术力量和配套的公用设施。主要生产烧碱、聚氯乙烯、糊状PVC、一氯化苯、环氧氯丙烷、盐酸、液氯等多种产品，型号齐全、质量优良，产品行销全国各地，并出口美国、日本、澳大利亚、香港及东南亚等十几个国家和地区。天工牌商标驰名海内外，企业于1996年通过国家GB/T19002和国际IS09002质量体系认证。
在参观天化中，工程师们重点给我们介绍了烧碱的制备情况。不看不知道，一看才真是感觉到书本与实际相差的多么悬殊。我们教高中化学的老师们知道，制备烧碱的原料是原盐，经过粗盐的提纯后，用离子膜电解法制备氢氧化钠溶液，再经蒸发得到不同浓度的烧碱溶液或是片状烧碱。在天化的实际生产中，仅就粗盐提纯的程序来说，是先用稀的氯化钠溶液(便于形成饱和氯化钠溶液)在65℃(加快溶解速率)的情况下溶解原盐，加入并不足量的氯化钡溶液，形成硫酸钡沉淀除去硫酸根离子(剩余硫酸根离子的含量符合要求即可)，再加入足量(也有定量的.要求，要求过量的碳酸根离子应在一定的范围内)碳酸钠溶液，形成碳酸钙沉淀除去钙离子，随后加入足量氢氧化钠溶液，形成氢氧化镁胶体包裹碳酸钙沉淀一同沉淀以除去镁离子，下一步使我们这些化学老师们没想到的竟是加入泥浆，利用胶体的原理，使先前的沉淀聚集成大的颗粒便于沉降，初步得到氯化钠的清液，紧接着再利用虹吸原理，使氯化钠溶液得到进一步的精制，达到离子膜电解的要求。而这些除杂程序，在工厂是不可能任意颠倒的，也应该是最佳的。这就跟过去课本上解决粗盐提纯问题有多种方案是相悖的。新课程的化学教学，如何解决化学与生产、生活实际相联系的问题，这就需要我们化学教师多向生活去学习、向实践去学习。
商务英语培训心得 9
近期，我有幸参加了一场商务英语讲座，对此我感到非常激动和兴奋。这场讲座是由一位资深的商务英语专家主讲，在讲座过程中，他分享了许多有关商务英语的实用技巧和知识。在这场讲座中，我深受启发，收获颇丰。以下是我对此次讲座的五点心得体会。
首先，在讲座中，专家强调了学习商务英语的重要性。他指出，在当今全球化的经济环境下，掌握商务英语不仅仅是一种能力，更是一个竞争优势。他的话让我深思。作为一个现代人，我们要与全球各地的企业进行合作，沟通是非常重要的。通过学习商务英语，我们能够更好地理解商业和文化中的差异，并能够更好地与他人进行合作和交流。
其次，在讲座中，专家提到了跨文化沟通的重要性。他强调了不同国家和地区的商业礼仪和文化之间的差异，并且教授了一些应对不同文化差异的技巧和策略。这对我来说是非常有启发的。在跨国企业中，对不同文化的了解和尊重是非常重要的。通过掌握不同国家的商业礼仪和文化知识，我们可以更好地处理商务关系，减少误解和冲突，建立更好的合作伙伴关系。
第三，在讲座中，专家强调了写作和演讲的重要性。他分享了一些商务信函和演讲的技巧，并给出了一些建议。他的分享让我认识到，写作和演讲是商务英语中不可或缺的一部分。通过写作，我们可以更好地传达我们的意思，向他人解释和阐述我们的观点。通过演讲，我们可以更好地展示我们的能力和自信，与他人进行交流。因此，提高写作和演讲技巧是学习商务英语必不可少的一部分。
第四，在讲座中，专家强调了沟通技巧和有效的`团队合作。他提到，一个成功的商务团队需要成员具备良好的沟通和合作能力。在这一点上，我深有体会。在商务环境中，沟通是至关重要的，良好的沟通能力可以帮助我们与同事和客户建立良好的关系。此外，团队合作也是商务成功的关键。只有通过合作，我们才能将团队的不同才能和经验结合起来，共同实现我们的目标。
最后，在讲座结束时，专家鼓励我们在学习商务英语的过程中保持实践。他建议我们多参加商务活动和交流，不断提高自己的实际应用能力。这个建议对我来说是非常重要的。仅仅掌握商务英语的理论知识是不够的，我们需要通过实际的应用来锻炼自己的能力。只有在实践中，我们才能真正理解和掌握商务英语的应用技巧，才能在实际工作中取得更好的效果。
在这次商务英语讲座中，我学到了很多有关商务英语的知识和技巧。通过讲座，我不仅对商务英语的重要性有了更深刻的认识，也明白跨文化沟通、写作和演讲的重要性。此外，我也认识到沟通技巧和团队合作对于商务成功的关键性。最后，我会将专家的建议牢记于心，不断实践和提高自己。总之，这次讲座给我带来了很多启发和收获，帮助我更好地理解和应用商务英语，让我对今后的商务领域更加充满信心。
商务英语培训心得 10
近日，我有幸参加了一场商务英语前沿讲座，让我受益匪浅。这场讲座不仅让我学习到了关于商务英语最新的理论，并且还让我了解到了英语学习过程中的精要技巧，让我有了对英语学习的更深层次的理解，以下是我的心得体会。
在这场讲座中，最让我印象深刻的是讲者对英语三大维度——听说读的介绍，尤其是在听与说方面的建议。讲者说，一个人的`英文听力和口语能力与其在天赋上的基础并不完全相关，更重要的是语言环境和自身接触英语的频次与深度。因此，我们应该把握每一次提高口语和听力的机会，例如看英文电影和电视，有机会交流时尽量使用英语等等。
此次讲座让我更加了解了商务英语的基础理论，以及如何在日常生活中进行更好的英语学习。听完讲座后，我认为自己存在的问题和需要提升的地方更加清晰。我需要更多的进行英文听力及口语练习，与此同时通过自己的企业实践，积累商务英语实际应用的经验。
在掌握了英语的基础理论后，为了更好地进行商务英语学习，在日常工作中应该多加利用与外籍人士交流的机会，在实践中提高自己的口语和听力水平。在学习商务英语的过程中，我们还可以通过网络视频、听力训练、商务英语阅读等多种渠道提高自己的英语水平。
人生有期，学无止境。学习是一个长久的过程，在这个过程中需要具备坚定的毅力和持之以恒的决心。为了更好的提升自己的商务英语水平，我打算执行每天至少学习英文半小时的计划，同时聚精会神地跟看英文电视和听英文广播等活动。在我工作进行的过程中，将试着采用英文来与外籍顾客进行口语沟通，增加我英文语汇和语音的使用。
商务英语前沿讲座不仅让我学到了最新的英语理论，还让我意识到如何实践和应用这些理论。我的进一步计划是继续努力学习，并在日常生活和工作中不断改善自己的英文口语和听力水平，甚至尝试与外籍客户进行真实对话，以便能够更好地掌握商务英语这门语言，也因此更好地服务于我们的企业和社会工作。
商务英语培训心得 11
在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，商务英语课程是时下各个培训机构的核心课程，人人对“商务+英语”都趋之若鹜。不过，究竟什么是商务英语？它又适合什么人读呢？
从目前英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间，是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过要再次说明商务英语不是万能的，更不是独立存在的，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力——“职业英语”，
对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作，而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高—西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等。
另一个重要的'概念是，其实商务英语只是职业英语的一种，而且是具有很强专业性的行业英语，就像旅游英语、法律英语、医用英语一样，它们的共同点在于都有英语的基本语言基础。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。“商务”？“英语”？—商务英语，究竟是“商务中的英语”或者“商务还有英语”？
大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。当今的商务活动强调人实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。当然，达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，乐宁的商务英语教师是具有这一扎实的英语功底和丰富的商业背景的。另外，商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。分析中国人的英语学习现状，可分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，目前绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。这里所说的“习惯”，并不是说，掌握了多少的词汇量，而是能否做到脱口而出。在具备了这样的“习惯”以后，就可以通过商务英语的学习，就可以用专业的商务语言进行商务工作了。乐宁的商务英语教学还是以语言为主。因为来乐宁学习的学员本身就具有商务背景。教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。“商务英语”是商务和英语的结合，英语的语言水平是基本的要求—乐宁首先解决的是语言水平问题。商务英语就是理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词，另外其他的区别还包括不同的句子，基本上为了适应不同的商务场合因此提出不同的词汇和句子，就构成了商务英语一定的特色。
再要给到学员的建议是，在报名培训商务英语之前，问问自己，你适合商务英语吗？现阶段乐宁商务英语班的开设数量多数大于学习商务英语的人，一是身处商务工作环境，二是希望将来在商务工作环境中工作。一个商务英语的学习者在开始学习时就应具备很好的英语能力，能够有效地、有目的地掌握和消化新学的东西。商务英语作为职业英语的一种，必须先要具备英语的基础，而要成为一个优秀的商务英语人才，更一定要有扎实的英语基础。但是由于很多学员对商导致务英语的一知半解，导致盲目地跟随学习它的潮流，其实，在没有特定的使用商务英语的工作环境下，学习商务英语是没有必要的。在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，商务英语课程是时下各个培训机构的核心课程，人人对“商务+英语”都趋之若鹜。不过，究竟什么是商务英语？它又适合什么人读呢？
【商务英语培训心得】相关文章：
岗前培训培训心得09-18
培训心得12-08
培训心得经典10-04
培训心得的01-16
安全培训培训心得通用09-04
培训心得 培训心得体会最新09-03
酒企业培训后心得酒厂培训心得09-19
培训机构入职培训心得12-22
家长培训心得09-22
法律培训心得09-21