最美教师个人事迹材料（精选20篇）
在学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的最美教师个人事迹材料，欢迎阅读与收藏。
最美教师个人事迹材料 1
我叫小芹，是旧周学区中心小学一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。我对教育事业更有着一份执着热爱，中师毕业我为了提高自身素质，做一名优秀人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
作为一名年轻教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教班级内，经常会让每一位学生感受到老师爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。
20xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她这种行为引起了我注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难原因，外出打工时间较多，只留下这么小孩子，独自照顾自己生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮成长，唯有母爱滋润，才能抚慰孩子心中不平，弥补孩子心中缺憾。在以后日子里，我总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她生活起居，并经常送她一些合适衣服……
经过一段时间努力，晓华犯错次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样知心人。她爸爸更是充满感激，逢人必讲老师好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博知识，赤诚爱心是每位老师必备素质，但作为一名年轻教师，我更拥有着良好耐心和宽容心。在我教班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人强烈反对，毅然决然利用每天中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了20天课，孩子家长也有开始觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色，经学区推荐，20xx年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作同时，我对自己专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教人教版小学四年级语文《去年树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村好市化教学能手”称号。同时，由于各方面出色表现， 20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了20天课，孩子家长也有开始觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色，经学区推荐，20xx年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作同时，我对自己专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教人教版小学四年级语文《去年树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村好市化教学能手”称号。同时，由于各方面出色表现， 20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科骨干教师，我凭借自己深厚语文学科功底，系统扎实专业知识和独特教学风格，优异教学质量，代表任县参加了20xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在20xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重表彰。
为了形成我县独特教学特色，经过很长时间准备研究，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供三卡模式，结合学生实际学情制作出实用“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在20xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导一致好评。付出终有回报，在20xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导鼎力支持下，我愿意和全县语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课教学，我所执教品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功教师必须具备丰富知识、良好能力、赤诚爱心；更重要是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生无私精神。
果实事业是尊贵，花事业是甜
美，但是让我做叶事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫。
我立志做一个这样人民教师。
最美教师个人事迹材料 2
做好一件事情不难，但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和坚守。自踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了这里的一切。她喜欢班上的每一个孩子，他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的充满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。她就是示范幼儿园一个普通的老师——张xx。
张老师认真对待与孩子在一起的每一刻时光，用心给予他们温暖和呵护，用自己的爱心和专业引领孩子的成长。在和孩子在一起的日子里，细心去观察、去了解每一个孩子，努力去弄懂孩子的内心世界。她知道有的孩子的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注；她知道，孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子故意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是因为今天的芹菜有点老，但孩子又很想得到她的表扬；她知道他在绘画的时候画不好，不是他不够努力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。通过不断学习，不断夯实自己的.幼教理论知识，自己越来越专业。在把握孩子成长规律的基础上，再加上自己的爱心，工作轻松而快乐。因为专业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上这份神圣的职业——幼儿园教师。
除了有爱心，张老师还会抽时间进行反思，不断总结教育教学经验，通过不断的反思总结，慢慢地形成了自己的教育教学风格——轻松游戏教学。一个轻松愉悦的游戏学习环境是孩子智力发展的沃土，轻松的心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢于表达和表现、敢于探索和尝试。孩子们在这样的呵护下，是充满灵气的。他们可以想象到外太空里的外星人，他们可以画出可以结出几十种果子的神奇的果树，他们可以把卫生纸放在水里观察纸的吸水想象……。张老师希望孩子们在她身边的每一刻都是幸福的。她愿意自己的年华匆匆流过，带给孩子的是幸福和快乐。
“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人那种恬淡闲适的心境。张老师特别喜欢这种心境，但是更喜欢在这种心境下生活的生机勃勃。有了孩子，张老师觉得生活变得生动有趣，变得生机盎然。孩子的童言稚语是她生活的乐趣，孩子的一点一滴的成长就是上天对她的恩赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意义和有价值。
一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。在过去的22年的每一个和孩子在一起的日子，张老师过得努力、认真和充实。她愿意一直坚守这份执着！
最美教师个人事迹材料 3
xx老师，xx省教育学会小学思想品德专业委员会理事，xx省骨干教师，xx省“素质教育优质课教学百名教师”，xx小学五星级教师，xx小学通讯站站长。三尺讲台迎冬夏，一寸粉笔画春秋。26年的教育生涯中，教学上，她是孜孜以求，认真钻研的业务骨干；生活中，她是知性优雅，乐于助人的优秀教师。
20xx年2月，xx小学通讯站成立，xx老师担任站长，从此便开启了她最忙碌的工作模式。通讯站要负责把老师们提交的学校各项活动稿件审阅、修改后，图文并茂发到xx小学微信平台和省市各级新闻媒体。xx小学班级多，各项教育教学活动丰富多彩，老师们投稿热情高，学校微信平台影响力大，因此校长高度重视此项工作。xx老师除了完成课堂教学外，每天都在忙碌地审稿、改稿、编辑制作微信平台稿件中度过，常常工作至深夜，按时下班成了她最奢侈的享受。
学校开展“魅力阅读节”系列活动，全天四个子活动同时落幕。为了能当天就让全校师生看到学校微信平台发送的新闻，张老师早上7点就早早到校，开始准备各项工作。8点她准时担任“诗词大赛”的现场评委，接受市电视台的全程录像。9：30比赛结束，她又一刻不停奔波在两座教学楼和大操场上，看活动，作比较，担任另外3项活动的评委。中午又紧锣密鼓一篇篇修改稿件。下午，全校所有活动结束后，同事们都渐渐离校下班了，美老师的孩子只有几个月大，妻儿等着他回家做饭，张老师便主动提出自己一个人留在办公室加班。她不仅反复精心修改稿件，还要承担美编的工作，在几百张照片中精心挑选60张精品，在电脑上对四篇稿件依次进行美化编辑。原本需要两人合作的工作，张老师一人承担忙碌到晚上8：30才结束，全天高度紧张没有休息一刻。终于，全天13个半小时的高强度工作让她出现明显的心悸等多种不适症状，出了学校门她就直奔155医院去看病。医生做完所有检查后警告她，45岁正是人生最能干的时候，也是身体素质开始悄悄滑坡最容易出危险的时候。辛亏来得早，如果再耽搁一段时间，极有可能会出现意外，这次最起码也得在家静养一两周。可是张老师明白，学校活动多、发稿量大，自己休息了，通讯站工作就会收到严重影响。所以好在是周末，她周六早早到中医院看专家门诊，中药调理身体，没有请一天假。
节假日、寒暑假、春节期间老师们都在家休息，但是学校的综合实践活动“大美开封”和“有道德的金明人”却如火如荼地大力开展，为了及时报道学校活动情况，张老师随时接受加班任务，任劳任怨。春节期间家里来了远方的亲属，她白天忙家务照顾一大家子人，晚上才能挤时间忙工作。大年三十晚上终于能歇歇，她又制作微信平台稿件至午夜，初一一早发稿报道学校12项“有道德的金明人”活动，为全校师生献上一份特殊的节日礼物。
无数个节假日和夜晚，张老师都是在加班中度过的。因为常常要下班后接任务报道金明中小学的重要活动，王校长提出要给她加班费，她婉言谢绝了。不计报酬，任劳任怨，xx老师用实际行动做好了本职工作，xx小学微信平台声誉越来越高，社会影响越来越大，她功不可没。作为课任学科资深教师，xx老师能为人师表，爱生如子。
有位学生上课非常活跃，经常接老师话把儿，拧着劲儿给老师顶嘴。张老师发现后，下课把他叫到办公室谈心，了解到他父母离异，父亲长期在外地工作，孩子单独跟随继母生活。继母虽然对他很好，但因不是亲生，所以只能生活上照顾他，管教他时会有抵触情绪。长期以来，他就成了现在的样子。听了他的经历xx老师流泪了，拉着他的手和他谈心，教导他一定要孝顺每天细心照顾自己的继母，做个懂事的孩子，让爸爸和继母尤其是亲生妈妈放心。孩子哭了，说保证以后一定上好张老师的课。他进步后，张老师给他买了个漂亮的.文具盒奖励他，孩子非常感动，文具盒带着包装纸放在书包里好多天都舍不得用，从此他上课特别遵守纪律。
不仅如此，张老师尽量用最大的耐心和包容对待每个班调皮的孩子，课后常常把他们叫办公室谈心，鼓励他们不断进步。当他们课堂表现有不同程度的进步时，张老师就给他们买文具盒、精美小礼品和小食品奖励他们。各班课堂上最活跃的“特殊分子”，都能在他的关爱引导下有突出的进步。好多孩子不能变得自己遵守纪律，还能主动帮老师维持纪律。
除此以外，张老师对纪律好或者进步大的班级，还会集体奖励全班每位同学一张名校书签，或者和班主任老师联系让全班同学免写一次作业，看一次课外知识拓展影片，激励学生不断进步。一学期下来，全年级所有班级都集体受过张老师的各种奖励。
落红不是无情物，化作春泥更护花。日复一日，年复一年，xx老师辛勤耕耘在自己的工作岗位，柔弱中透射坚韧，优雅中饱含仁爱。她似一朵幽兰，静静地开放在深谷，默默地在自己的岗位绽放清新淡雅的光彩。
最美教师个人事迹材料 4
xx，20xx年毕业于xx，硕士研究生学历，中教二级xx教师，现工作于xx。走出校园，初入社会，我便以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，并从中得到锻炼和提高。班主任工作，更拉近了我与孩子们的距离，使我得到快速成长。
工作中，我牢记社会主义核心价值观，也在实践中践行着社会主义核心价值观。我是一名普通的中学教师，能够把普普通通的工作做好，让孩子们喜欢，家长满意，领导信任，社会认可是我教育事业上追求的目标。
初为人师的我，初做班主任的我只是想把自己该做的工作尽心尽力的做好。学生无小事。我总是把学生的事情放在第一位来解决，绝不马虎和糊弄。特别是做了班主任后，年轻的我更是将满腔爱意投入到学生管理工作中。结婚的时候正好是中秋节，本来可以请半个月的婚假，可是考虑到和学生们刚刚建立起来的亲密关系，我自愿放弃了享受婚假的权利。趁着三天的中秋假期和老公举行了婚礼仪式。没有向学校请假，没有落下一节课，因为我的心中放不下班里的孩子。
我是一个享受教师工作的人。怀孕以后，我也是一如既往的做好教学工作和班主任工作，没有因为自己是孕妇而搞特殊，总是按时到校甚至早到校，也没有因为做产检请过一次假，一直工作到临近预产期才休假。5月底生完孩子后，过了暑假，我就提前三个月结束了产假，返xx学和班级管理工作中。因为我的学生升入了毕业班，人生重要的一年，我不想他们因为换班主任而引起波动影响学习，最后一年，我要与他们在一起，去迎接他们人生中的重要挑战。提前回到工作岗位的我感受到了来自孩子们的关爱，善解人意的孩子们也长大了很多，将心比心，他们知道我的良苦用心，所以在学习上和纪律上都更加严格要求自己，为老师减轻负担。学生的转变让我认识到，这就是“爱的教育”，它“润物细无声”，滋润着孩子们的心灵，我倍感欣慰。
虽然我是刚登上讲台的年轻教师，但我对待学生却有一种天生的母爱。孩子们说的话我都认真倾听，孩子们提的要求我都妥善解决，就是因为我对孩子们的合情合理的要求都妥善解决，所以很快就获得了孩子们的信任。孩子们想搞的活动，我帮他们搞好，让孩子们高高兴兴的。家长们也喜欢给我交流，一起来解决孩子的问题。我的办公室抽屉里常年放着卫生纸和卫生巾，那是以备孩子们的不时之需。在运动会上手腕骨折的我，休息了短短的三天后就返回到了工作岗位，悬吊着还未消肿的胳膊为学生讲课，这让我获得了孩子们的敬佩，同事们的赞赏。
做为班主任，在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的.心进行对话，去发现他们的与众不同，让他的的个性得到张扬，特质得到发展。学生xx是位爱说话的学生，上课总爱说话，我因势诱导，让她做班内的活动策划人，负责班内活动的通知传达和设计，没想到这也是她兴趣的所在，手头的事情多了，生活就充实了，她把自己的热情投入到老师布置的班级工作中，不仅为老师分忧，为同学服务，也很好的转移了自己的注意力，使自己的才华得到展示，上课爱说话的毛病也改正了。学生xx爱绘画，我就让她出面组织爱绘画学生组成板报组来发挥她们的特长。在她们出板报的过程中引导她们认识绘画艺术，进而影响她们对学习的兴趣。她们不仅在出板报的过程中品尝了绘画的快乐，而且也激起了她们求知欲望，促进了她们成绩的提高。上学期，临近期末复习，学生xx因为平时学习基础比较差，感到非常吃力，产生了厌学情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种情况，我主动找他谈心，寻找其学习的兴趣点。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励。并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了他上进、转变的动力，功夫不负有心人，在这次期中考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。
班主任工作，让我认识到，只有与心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。冬天，大雪席卷了开封，冰天雪地的开封城给孩子们的出行造成很大困难，我再三叮嘱孩子们要慢速行驶，注意安全。并总是早早地到达学校，迎接孩子们的到来，制止他们在冰面上快步行走或打闹，对于没有按时到达的孩子主动打电话一一询问情况。放学时我也总是看着孩子们离开后我才离开。
我不仅注重孩子们的学习，也注重他们素质的提升，学校的每一项大型活动，我都带领全班同学积极参加，获得了一系列荣誉，就是市里的比赛我也让同学们踊跃报名，锻炼自己；我还是孩子们的知心姐姐，处于叛逆期的他们有什么烦心事儿都喜欢给我倾诉，我也会尽自己所能妥善的处理他们的问题，这让我们的关系超越了老师，朋友，加上了一层姐弟、姐妹的亲情色彩，这一点让我很自豪。
我做的这些事都是我的本分，只不过我在做这些工作的时候加上了自己的“情”，以后我会继续这样做，在平凡的工作岗位上践行社会主义核心价值观，为xx创建文明城市贡献绵薄之力。
最美教师个人事迹材料 5
孩子们的“知心姐姐”
XX老师，女，XX岁，本科，小教高级教师，民主促进会会员，XX区政协委员，任教于XX实验小学。是我区心理健康教育学科的先行者之一，国家二级心理咨询师，荣获“XX市心理健康学科带头人”，“XX市心理健康优秀青年教师”“XX区心理健康学科带头人”XX区“优秀教师”，XX区心理健康“优秀青年教师”等称号，是XX区义务教育课程改革“先进个人”，教育科研“先进个人”，XX市心理健康优质课比赛一等奖获得者，被聘为XX区、XX市中小学心理健康中心备课组团队成员，多次参与编写省市心理健康教育教材。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育，走上心理健康这个岗位也源于对孩子们的爱。XX老师担任过20xx年的班主任，所带班级曾被评为XX市优秀班集体，个人也被评为优秀班主任。她爱岗敬业，关爱学生，总是能严格遵守教师道德规范，时时处处以身作则，做学生的表率，她爱学校的每一个孩子，与他们交朋友，孩子们都亲热地叫她“知心姐姐”。
XX老师一直是学校教育教学的骨干中坚力量，多次承担校、区及省市展示、研讨课堂教学工作。她时刻注意努力提高自己的学识，钻研专业知识，积极创新教育思想、教育模式和教育方法。工作中能面向全体学生，平等地对待每一个孩子，循循善诱，诲人不倦。课堂是她的生命，XX老师尽心尽力备好每一堂课，精心设计每一个教学环节，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。总是认真地上课，每一
个教具她都亲手制作，每一个课堂活动他都反复斟酌，在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，让孩子们能在轻松安全的教学氛围中分享自己的心灵感悟获得心灵成长。课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来，课堂中的她总是那么温柔而亲切，如春雨般轻轻地浸润孩子们的心房。
XX老师担任学校心理健康备课组组长，带领组员倾心于学校心理健康教育工作，近几年，学校心理健康工作获得长足发展，先后被评为了XX市心理健康示范学校，第一批被教育部评为国家级“心理健康特色学校”，“全国心理健康教育工作先进集体。”同时实验小学也是全区的“心理健康教育特色学科基地”。XX老师坚持积极参加各类教学竞赛来提升锻炼自己的教育教学水平，近几年，获得XX市心理健康优质课评比一、二等奖，区级优质课评比一等奖。她还被聘为XX市心理健康中心备课组成员，XX区心理健康中心备课组成员，指导全市、全区的学校心理健康教育工作和教学工作。
个别辅导是学校心理健康教师的一项重要的工作。作为心理健康教师的XX老师则有着敏锐的观察力，也特别善于洞察学生的内心世界，十分注意在平时的教育教学工作中走进学生的心灵，关心他们生命成长中的每一个问题和困惑，及时加以疏导，避免了很多消极事件的发生。当孩子们与小伙伴闹矛盾时，当孩子们在老师、家长那里受了委屈时，当孩子遇到事情不知该如何处理时……他们都愿意到XX老师那里倾吐自己的心情故事，释放自己的心理压力。XX年级的'XX
同学上课总是不听讲，对老师的教育非常反感，师生关系异常紧张。XX老师知道后对这位同学的情况做了认真细致的调查和了解，多方走访任课老师及同学了解这名同学的症结所在。XX老师耐心地努力与孩子建立信任的关系，引导孩子说出自己的真实想法和感受，制定了周密的辅导计划，并且对其进行追踪辅导。经过近2个月的努力，孩子逐渐转变了对老师的错误看法，愿意接受任课老师的教导，与老师又重归于好了。四年级的小强同学不愿意来上学，XX老师多次和他交谈，运用了沙盘游戏辅导，认知行为训练辅导等多种辅导手段终于让她打开心扉，找到了内心的症结，在与家长老师的多次沟通和交流后终于帮助孩子又重新回到了课堂。
“孩子心中无小事”是XX老师常说的话，对于孩子们的问题他总是认真对待绝不马虎。XX老师经常带领有需要的孩子进行小型团体辅导活动，在这里有团体游戏活动，沙盘游戏活动，心灵图卡活动，行为认知训练活动等，为了更好的服务于学生，XX老师还针对低年级学生注意力缺失问题进行了行为训练的研究，她为家长朋友们开设家长课堂，建立家长交流微信群，多种途径帮助这些孩子提高自己的注意力，更好地适应学校的学习生活。XX老师还是学校每年“育心节”主要策划者，组织学生开展全校性的大规模的心理健康教育活动，每年的活动都受到学生、家长、教师们的一致好评。
教育科研的道路上，XX老师充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理
论知识且有多篇教育教学论文获奖，一份份文稿被发表在市级以上教育核心期刊上。XX老师一直参与市级省级心理健康教材的编写工作。XX老师每年都有课题研究。XX年，参与青少年网络心理与行为教育部重点实验室开放课题《中小学网络交往及其与心理健康的关系》课题研究，省级课题《XX地区中小学校园欺负行为研究》XX年主持承担的市级课题《在小学课堂教学中实践生命教育策略研究》成功结题。现在还在参与市级课题《心理健康区域有效教研》的研究活动，连续几年被区里评为教育科研先进个人，自己的教育科研成果也多次在市区获奖。今年XX老师还努力将自己的工作经验加以提炼提升，正在编著《心理效应与小学心理健康教育实践探索》专著，即将由华中科技大学出版社出版发行。
XX老师是个热心人，她总是热心地帮助组内老师，和他们一起互相学习共同成长，与她结对的胡汉仙老师在她的指导帮助下也获得了XX市心理健康优质课评比的一等奖。学校有多位老师在她的指导下优质课在区内也经常获得一、二等奖的好成绩，她也常到兄弟学校去，帮助指导区内、市内的各个学校开展心理健康教育工作。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱”，孩子是家庭的希望，也是祖国的未来。XX老师是孩子们最喜爱的“知心姐姐”，从教20年来，她始终怀抱着对孩子的热爱，不断学习，勇于探索，帮助一个又一个孩子历练出一双双坚韧的翅膀，在天空中展翅飞翔。
最美教师个人事迹材料 6
小莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”小莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
炎炎夏日，小莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
老师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!
一位叫小静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。
学生小成的家长记得，在小成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的.家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当小成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。小莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗!
钢铁意志铸就校园不倒神话
对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。
20xx年9月，小莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
最美教师个人事迹材料 7
xx，女，汉族，20xx年出生，本科学士学位，20xx年分配到任许昌市特殊教育学校工作至今，现任校团委副书记。自参加工作以来，她始终以“微笑面对每个人，认真面对每件事，爱心面对每位学生”为准则，切实履行着一位特教老师的神圣职责。在教育的道路上，把领导当做引路人：找准方向，默默前行；把老师当做带路人：虚心求教，提高素养；把学生当做同行人：一起学习，健康成长。让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。
在教育教学工作中，张老师踏实认真，认真钻研业务，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动地参与学习。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名盲生音乐老师、聋生舞蹈老师，张老师深知：只有付出更多的爱心、耐心、恒心才能把学生们培养成人、成才。在教学实践中，她大胆创新，深入领会新课程的精神实质，灵活运用现代化多媒体设备，认真上好每一节课，使盲生人人爱唱歌，天天想唱歌；个个会唱歌；使聋生会跳各个民族的舞蹈，跳的惟妙惟肖。
舞蹈，对于正常孩子来说，在老师的指导下听着音乐、合着节拍就能完成每一个舞蹈动作，而聋哑孩子是通过地板的震动感知节拍，她们必须把几百个节拍熟记在心。张老师为了能够更好地和学生进行交流，主学生跳出更美妙的舞蹈，她主动搬到学校，和学生们同吃同住同训练。早晨，天刚蒙蒙亮，就带领学生开始练习基本功压腿、下叉、下腰。排练时，必须用力跺响木地板，通过木地板的震动，把节拍传递给的给学生，“一二三四，二二三四……”一堂课下来，她的脚跺的发麻腿发疼。有时一个简单的翻滚动作，都要反复示范几十遍，甚至上百遍，一天下来，身上总是青一块、紫一块的。
盲生对音乐课的概念无非就是唱歌、听歌，为了让盲生了解更多的音乐常识，唱出更美妙的歌声。张老师从最基础的发声练习入手，从简单的xx民歌欣赏入手，让学生认识乐理，认识音乐。为了增强盲生唱歌的美感，她从简单的小律动入手，根据歌词大意创编舞蹈动作，传授给学生们，这样一个看似简单的手势，她都要一个手指一个手指的掰着教学生，教完一个教下一个。
功夫不负有心人，在她的努力下，学生们也变得更加用功用心，在张老师上班的短短几年中，所编排的舞蹈《扛枪卫国》、《春俏》等多次在省、市级比赛中获奖，排练的合唱也多次参加省市比赛并获奖。
二、爱心、耐心加上恒心，成为学生的良师益友
爱心、耐心和恒心，是每一个许昌特校人的特有品质，在张老师身上表现得更为突出。二胡是盲生最喜欢的课程，为了让盲生得到更专业的指导，张老师主动访遍市区的二胡老师，向他们说明盲生对二胡的热爱，以及盲生的'家庭状况，希望他们能抽出一点时间、献出一点爱心。可是，由于这些二胡老师从来没有辅导盲生的经验，都纷纷婉拒了她的请求。功夫不负有心人，张老师的执着终于感动了二胡老师王老师，同意免费定期到校辅导盲生学习二胡。正常人学二胡，只需看着乐谱和老师演示就可以纠正自己的姿势，对于盲生则需要手把手一点一点的矫正。更难的是老师必须先把乐谱给学生翻译成盲文，让他们熟记于心。有一次，王思媛同学在练习时忍不住尿了裤子，张老师知道后又心疼又自责，对同学们说：“以后，不管谁有什么困难只管对老师说，老师不怕麻烦，不会责怪你们。”有付出就有收获。盲生刘同学通过了九级考试，贺晓民同学行云流水般的演奏曾荣获省市一等奖，吴为的二胡独奏也在省视障学生才艺展中取得了第一名的好成绩。
为了聋生朱同学参加20xx年国际旅游小姐大赛，张老师注入了十二分的精力。从海选开始，张老师便一直陪在朱同学身边，为其翻译，还做起了义务的化妆师，造型师。陪同朱同学一路过关斩奖，最终取得了20xx年国际旅游小姐大赛许昌分赛区大赛冠军、全国总决赛季军的殊荣，朱同学也成为六十一年来国际旅游小姐大赛上第一位聋人冠军。为她感到骄傲的同时，我们更为张老师在朱同学迈向成功的路上曾经为她付出的努力和艰辛而感动。
三、严格要求自己，注重师德修养
作为团委副书记，张老师创造性地开展团队工作。组织开展了丰富多采的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、感恩教育活动等。其中“感恩教育活动”的成果尤为突出，从“我为妈妈洗一次碗”“我为妈妈扫一次地”“我为爸爸盛一次饭”这些小事着手，让孩子明白爸爸妈妈是如何地操劳，如何地辛苦，从而从根本上消除了聋生与家长间的隔膜。
一份耕耘，一份收获。20xx年在许昌市教育局“我为祖国站讲台”师德主题教育演讲比赛活动中荣获特等奖；20xx年在“创先争优”演讲比赛活动中，《立足本职岗位争做时代先锋》荣获一等奖，在xx—20xx年度“两创两争”活动中被评为文明教师；20xx年在许昌市“教育崛起教师为基”师德主题教育活动演讲比赛中，荣获一等奖，同年，在全市中小学教师师德主题教育活动中成绩突出，被评为先进个人；20xx年荣获了市共青团委授予的许昌市十佳少先队辅导员称号；所带领的团委，被共青团许昌市委授予“青年文明号”荣誉称号；多次被评为学校优秀教师、十佳教工、先进工作者。
十几年来，张老师特殊教育这个平凡的岗位上全心全意地播撒爱心和智慧，在这里奉献着自己的青春和热血。正如张老师所说：“我爱我的岗位，我爱我的平凡，我始终坚守这样一个信念：让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。”
最美教师个人事迹材料 8
小莲，人如其名。她就像一朵怒放莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大爱心和对教育事业执着追求，谱写了一曲当代教师赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情
“爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。”小莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯起点，把关心学生作为日常工作和生活必修课。
炎炎夏日，小莲拿来自家电风扇，给在教室里学习学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远学生，让他们吃上热腾腾饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为是让他们去火消热，健康无恙。
老师们记得，近几年来。每逢周二中午，贺老师家电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞学生能这样谈笑风生，那真是莫大安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面努力终于有了结果王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!
一位叫小静女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她头，说“傻孩子，没事，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。
学生小成家长记得，在小成遭遇车祸而昏迷一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷孩子倾心相谈。为解家里燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当小成在众人期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子记忆。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。小莲把无限爱与关心送给了她学生。她像一枚红烛，给学生心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围人;她似一场甘露，滋润着校园里一颗颗幼苗!
钢铁意志铸就校园不倒神话
对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦折磨。
20xx年9月，小莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班班主任，她实在不忍心丢下班里57个孩子。
躺床治疗一个多月里，贺老师每天都在关注着班里学生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后学生请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……
那段时间里，贺老师家窗口成了瞭望台，窗台下沙发成了她工作台。课后，不少学生习惯性地跑到贺老师家窗口，看望，问候，请假，借钱，借针线包……不一而足。而这时候，也是贺老师一天最为快乐时候。对她来说，每天能看到孩子们，乃是她最大幸福!
为了这种幸福，贺老师不知忍受了多少疼痛折磨，不知暗自留下了多少泪水。有一次，因为电脑椅滑动，贺老师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上默默垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。面对丈夫心疼埋怨，贺老师只是歉意地笑笑。说实在，对丈夫，她充满歉疚。自己卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村杨庄小学上课，下班后还要照顾孩子，照顾她，已经够累了。她也想安静地躺着，静静地休养;她也想少给丈夫“添乱”啊!然而，让她离开窗口，离开“阵地”，无疑是要掏空她心!一天看不得自己学生，贺老师心里都空落落。她离不开学生啊!
在家休养了一个多月，贺老师实在呆不下住了。她不顾医生“保护不好会落下后遗症”告诫，不顾自己即使拄着双拐也依然走动艰难右腿，毅然走上了二楼教室，站在了班级讲台上。
为锻炼自己，也为了激励学生，贺老师拒绝了学校领导把她班级调到一楼想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习建议，硬是用坚韧精神和钢铁般意志，在校园，在讲台，在通向教室和宿舍一级级台阶上，留下了不倒雕像。这雕像，深深地刻在全校师生心中，更深深感动了贺老师班里学生们。
人们常说，身教重于言教。贺老师正是用自己言行，潜移默化地教育、影响着学生。学生们说，有这样老师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢!
恪尽职守奏响一路凯歌
从1994年师范毕业回乡任教至今，小莲在李庄乡初级中学已默默耕耘18个春秋。她一直做着学校最基础工作――教书。无论是刚毕业时教历史，还是后来教语文，担任班主任，贺老师都把自己任教学科视为最重要科目，把自己所做工作当做最重要事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。
贺老师有两个习惯给学生留下了深刻印象。一是经常自己掏钱买书给学生看，二是常在班里讲新闻时政。她说，阅读受益终生，作为班主任，应该引导学生爱读书，养成阅读良好习惯。还应让学生胸怀天下，树立远大理想。因此，她利用一切可以利用时间给学生读新闻，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习动力。
每天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完学生宿舍她才回家。每周13节课，组织两次集体备课，还要带领组内老师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是贺老师日常所做工作。
在常人看来，这样干太辛苦啦，贺老师却说，像自己一样辛勤付出老师有许许多多，自己做还很不够。贺老师认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己学生，看着学生一天天成长、成熟，再大付出也是值得。
春耕秋收，润物无声。贺老师辛勤耕耘，收获自然是一串串硕果她教班级年年被评为全校先进班集体，她先后获得全县优秀班主任、优质课教师，师德标兵、文明教师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课教师、全省优秀辅导教师等一顶顶桂冠。
小莲老师，犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立红莲，以自己美丽浸染着学生，以自己汗水浇灌着学生，以自己付出成就着学生!
最美教师个人事迹材料 9
李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。
自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。
热爱教育、磨炼成长。从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。20xx年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》丛书；20xx年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。一件事情，只要你热爱去做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会发现，一切并没有那么难，我就是这样一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。
善为人师、品德高尚。做一个善良的人，是一个人的本分，也是一个教师必须具备的品德。百善孝为先，在家里，我努力做婆婆的好儿媳，做父母的好女儿，做孩子的好榜样，和颜悦色，耐心倾听，细心照顾腿脚不便的婆婆，不嫌弃，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝顺，父母逢人就炫耀有个好女儿；在单位，服从领导，善待同事，坚守自己的本分，不造谣生事，不斤斤计较，积极传播正能量，与领导教师多交流多沟通多学习，在工作中做到相互支持、相互帮助、相互配合。对年轻的新同事，关心爱护，尽心指导；对胜似兄弟姐妹的老同事，心怀敬重、热心相助；同事们会亲热地称呼我“大姐”，听着心里暖暖的；在班级，善良对待每一个孩子，以身示范，教会他们友善待人，做品德高尚的小学生。刚接的二年级有一个男孩子叶晨，属二胎孩子，甚是娇惯，在班里用骄横跋扈来形容一点不过，稍不如意就撒泼打人，因此孩子们对他都敬而远之，日子久了，小晨没有玩伴儿，就很孤单落寞，脾气更不好了，甚至连老师的话也不听了，为了引起大家的注意，他课堂上经常下位走动闹怪声影响上课。想到二胎政策放开后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一节品德课以家里的兄弟姐妹为专题，召开了一个班级讨论会，专门让孩子们讨论了三个问题：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最后你又为什么不生气了呢？孩子们热烈讨论，最终得出结论：兄弟姐妹有时候会打架，一开始生气，但是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟（妹妹），我会告诉他这样做不对……孩子们生性是善良的，我继续引导：我们班级也是一个大家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹矛盾或打架了，我们要不要原谅他，帮助他改正错误呢？孩子们通过多次讨论明白了：同学之间应该团结有爱，互相帮助，不理小晨是不对的，大家应该帮助他改正错误。小晨也认识到自己做错了，主动跟老师同学道歉，接受同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他高兴地回家对妈妈说“同学们又喜欢我了”。就这样，我利用品德课每天对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越来越少了，一点小事就找老师告状的.也越来越少了，在我的言传身教之下，孩子们慢慢学会了原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。每次上课，都有孩子告诉我，“老师我又挣一朵小红花”“老师我今天把雨衣借给xx了”“老师我今天捡了两块糖纸放垃圾桶了”“老师我把书借给XX读了”……听着孩子们叽叽喳喳，我的心里是幸福快乐的！
以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学能力的必要途径，抓好教科研活动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制度、培养教科研骨干、组织教科研网络着手，带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥集体备课的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。教师的课堂教学比赛，无论哪个学科，我都会认真听取他们的预案，组织教研组长和学科带头人一起细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改，与大家共享自己所得。遇到有的老师裹足不前或者不自信，我会多次给他们做思想工作，给他们鼓劲，和老师们一起努力。积极投身教育教学改革，主持参与了多项市区级课题研究工作，并取得优秀成果，承担的烟台市20xx年度教育技术研究专项课题《基于小学高年级数学知识点的微课程设计、开发、管理与应用研究》已于20xx年6月结题；新课题《中小学家长委员会育人机制》等正在研究当中。几年来，我带领小学部的老师们积极研讨，团结合作，努力拼搏，在课堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大课间、艺术技能、科技活动等多项比赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这浸透着我们集体努力的汗水。我愿意做那个培育珍珠的人，我相信每个老师都能绽放自己的夺目光华！
关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”这就是教师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教育”，教师的爱是教育学生的感情基础，学生感受到师爱，自然会‘亲其师’，从而‘信其道’，也便达到了教育的根本目的。
我要求自己对待学生要像对待自己的孩子一样关爱有加，细心呵护。既当好孩子的老师又当好孩子在学校的妈妈，孩子不舒服了，我会及时问寒问暖，帮忙联系家长，及时给予照顾；哪个孩子心情不好了，我会找孩子谈心，了解情况，帮孩子解决问题。曾经教过一个很不幸的小姑娘小莲，三年级时，妈妈离婚搬走了，爸爸又脑血栓了，可怜的孩子那么小就要给爸爸做饭，洗衣服。可以想象，孩子心里承受了多大的痛苦和压力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她谈心，问寒问暖，鼓励她，告诉她老师就是妈妈，有困难就找老师，我经常从家里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联系妈妈来看她，我还组织同村的孩子和她一起学习，帮她洗衣服，做家务。慢慢地，笑容又回到了孩子脸上，她变得更加积极上进了，她说“我爱上学，因为学校有老师，老师会帮我”。我用自己无私的爱换来了孩子对老师的信任和爱戴。
28年来，我始终以坚定的理想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸；我喜欢读一个曾迷恋网吧不能自拔的学生亲手制作的贺卡；我喜欢一遍一遍听到学生说“老师好”……我的心里满满的幸福。虽然，我曾牺牲了很多休息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈；虽然，我曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一起参加公益活动；虽然，曾在夜深人静的时候，让自己泪流满面……但是，一切都是源于我愿意，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻家，或许永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。我要努力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要努力将知识化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的蓓蕾，闪亮自己精彩的人生！
最美教师个人事迹材料 10
我叫小娟，是林西县官地寄宿制小学的一名教师。
从教十六年来，我一直担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。
热爱工作，甘洒汗水育花朵。
我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了学生的成绩，不是一个合格的教师。
20xx年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成绩只有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成绩，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最后形成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的知识写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们互相交流，这样又能解决一部分问题；最后我再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生对语文的极大兴趣，调动了学生学习的积极性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的`五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个学生的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。
人们常把老师比做父母，我觉得这话很贴切，有时老师真的要像父母一样关心学生。
我们班的小鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵老师，把孩子交给你，我们当家长的就放心了！”
执着的追求，取得了可喜的成绩：20xx年，我被林西县教育局评为“县级小学语文教学能手”，20xx年，被林西县人民政府评为“模范教师”。
孝敬公婆，和谐家庭传美名。
我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、收拾屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上。20xx年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照顾老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。
我的事，在当地已被传为佳话。20xx年，我们家被村委会评为“五好家庭”。
我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的教师。
最美教师个人事迹材料 11
小书，女，大学本科学历。20xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党教育事业，三尺讲台，是我无悔选择 。在贫困村寨，在偏僻乡间，默默地守侯着那份简单而执著人生信念。回顾自己从教之路，虽然没有显赫功绩，没有令人羡慕收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化毕业生在改变着家乡贫穷落后面貌。
从不耽误学生一节课
我爱人是一位驻守南疆军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象无数困难，尽到妻子、母亲责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校一间宿舍里，一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面日子，也会为自己坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我心早已飞向上海，来到爱人身边，向他倾诉一年来思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!
记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟门，医生才揉着惺忪眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来这么大勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张工作。
做孩子们生活上贴心姐姐
在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天一天，学校饮水锅炉维修，我在自己宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们衣服帮他们洗，这几个懒散学生被“扒”得不好意思了，好卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。
由于种种原因，班里问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚弥勒，育其自责感。几年来，我班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我生命走向尽头时，我可以自豪地说“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。”
打造轻松活泼教学风格
勤奋好学，学而不厌是教师美德，特别是我们这些教育祖国下一代年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水教师，所以我如一只口渴乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向，阅读大量素质教育和新课程改革理论书籍，并写了两万多字读书笔记和读书心得，使自己教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学工作。在20xx―20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定成绩。但我仍深感自己知识匮乏，没有在过去成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改前列。
我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼教学风格。有时，我用魔术形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我魔术道具。有时，我将一些重要定义、定律，让学生在课堂上大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷气氛一扫而光。
我是一名教师，我用自己勤劳和汗水，诠释了教师职业光荣;
我是一名军人妻子，我用自己任劳任怨，传着承中华民族传统美德。
最美教师个人事迹材料 12
小云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一向担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实。
一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都十分关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自我的青春和热血无私地奉献给了自我忠爱的教育事业。1995年参加工作至20xx年，一向担任语文教学和班主任，20xx年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了超多的精力，一向任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自我一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷老师怀孕了，本能够向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，此刻又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。20xx年8月，雷老师思考学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时光来给自我充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步构成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从20xx年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、构成潜力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自我的研究成果运用到教学中，使研有所用。20xx年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的`课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新状况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，用心构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。20xx年被评为“吉州区优秀实验教师”，20xx年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，20xx年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
爱生如子送温暖阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自我的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自我低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到群众中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了98分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一状况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮忙下，甘婷此刻已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，之后透过家访深入邻居了解才明白她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，构成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师明白后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上方写着：“老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我明白你是让我自我认识错误，我此刻明白自我错了，多谢你，我必须做个好学生。”而雷老师在纸条下方加了一句话：“其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你必须能凭自我的实力考出好成绩。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，之后又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗？”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，最后睡着了，它梦见许多动物帮忙它找妈妈。它相信，有了大家的帮忙，它必须能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想象力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮忙她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。此刻她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不明白听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他个性喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但持续不了多久。他写的字也个性大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一向都很喜欢他，明白他必须行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来必须是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。此刻，他每次考试语文成绩都不低于90分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常持续联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他明白父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获！雷老师20xx年被评为“吉州区优秀班主任”，20xx年被评为“区师德标兵”，20xx年被评为“吉州区优秀教师”。
治学严谨口碑好人格魅力感召人
“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养能够在潜移默化中影响到自我的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自我的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自我的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习状况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师巧妙帮忙我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得简单，当家长一点都不累。”
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，应对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自我的爱铸就永恒的师魂！
最美教师个人事迹材料 13
xx老师自参加在工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，努力钻研，任劳任怨。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她总能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十年来，她在不变的'工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
最美教师个人事迹材料 14
在xx中学的校园里你总会看到一个忙碌的身影：早上6点准时站在教室门口，迎接班里的每一名同学；6：30，和孩子们一起跑操；课堂上，他激情四射；课下认真备课，一丝不苟；静校时间，和学生徜徉在校园里，在宽松的氛围中，解决学生各种各样的问题；在拓展训练课上，和学生一起跳跃，一起奔跑。他就是被学生亲切的称之为“波哥”的孙波老师。踏上三尺讲台二年来，他用坦诚、热情、学识、风度鼓舞了一届又一届学生；用汗水和智慧谱写着教育的精彩，成就了自己做一名幸福教师的青春梦想。
一、敬业爱生，教书育人，勇为安贫乐道的铺路石。
作为班主任，他全面关注学生行为上的细节表现，及时发现学生的闪光点，借助赏识的力量，开发学生潜能，让学生不断获得成功的体验，使学生成长的动力不断得到激发和维持。
当张哲男同学领到“三好学生”奖状的时候，激动地说：“从小学到高中，这是我拿到的第一张奖状，老师，我爱死你了。”家长会后，张哲男的妈妈握着孙老师的手说：“孙老师，我以前给哲男开家长会，总是被批评；没想到现在老师能表扬哲男，我真是太高兴了。”家长会后，张哲男的表现更加突出，还担任了班里的卫生委员。
他所带的班级连续三年被评为淄川区教体系统五四红旗团支部。作为班主任代表，他在全国励志教育大会上发言。他先后被评为淄川区佳班主任，佳青年教师。xx年《孙波老师的一天》在淄川电视台播出，引起较好的社会反响。
二、刻苦钻研，严谨笃学，争做业务精湛的教育者
踏上三尺讲台的那一刻，他注重把新的`教学理论应用于教学实践中，坚持每学期听课不少于40节。20xx年至今3次获得区优质课评选一等奖，执教市区公开课20节，送课下乡3节。
在进行课改的同时，注重教学经验的积累。参与编写高考作文教材两本，在国家核心期刊发表文章3篇。
一分耕耘一份收获，他连续七年年度考核优秀。先后被评为市区教学工作先进个人，区教学能手，市区骨干教师，区高中语文学科带头人。xx年被评为淄川区“xx名师”。
三、躬耕不辍，勤于教学甘当默默耕耘的播种者
作为教师，他的工作繁琐而又忙碌。几年如一日，以积极的心态去从事每一天的工作，做到备好每一个教案、上好每一节课、批改好每一本作业、教育好每一个学生，从未因个人的缘故，耽误学生半节课。
孙波老师的事迹得到学校和上级领导的肯定。20xx至今，孙老师在全区20所学校做师德师风、党课和专业发展报告。两次担任淄川区新教师岗前培训班的班主任，并出色完成了培训任务。20xx 年他被评为第七届“淄川大杰出青年”。20xx年又被评为“淄川区最美青年”。
“捧得一颗心来，不带半根草去。”他用严父慈母的情怀去关爱学生，用真诚宽容的目光去期待孩子，平等对待每一名学生，努力成为他们的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
最美教师个人事迹材料 15
xx，现年xx岁，xx学校中学语文教师，作为一名青年团员教师，能够认真抓好理论学习，兢兢业业工作，严格要求自我，各方面得到了长足的进步，受到上级的高度肯定和同事的充分肯定。
一、积极抓好学习，端正价值追求。
xx对理论学习高度重视，把其作为提高能力素质、开阔眼界思路的重要途径，一以贯之、常抓不懈。作为一名教师，能够认真接受先进性教育培训活动，积极参加团支部组织的各项学习教育，充分认清了作为一名共青团员的光荣责任和神圣使命。能够认真学习新理论、新观点、新思路，认真学习理论，掌握核心要义，通过长期学习政治理论进一步加强，团性修养进一步提高。作为一名青年教师，除了要注重自身学习，更要抓好对学生的教育引导，xx面对出现的新情况、新问题，不断加强理论学习；同时，积极引导广大团员开展丰富多彩的娱教活动，进行道德实践活动，促进了学校共青团工作。
二、工作态度认真，履职尽责较好。
xx始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把工作重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，xx始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。xx自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真履行学校要求，认真参加语文教研组活动，以积极的`态度上好每一堂课，在实践中探讨、体现新课程教学理念。在参加学校培训基础上，结合资深所感所思及时整合，投入到教学实践中，有效提高教学理论水平，受到教职员工的一致好评。以主人翁精神对待每名学生，积极了解青少年心理需求，及时发现问题，做好答疑解惑，实施心理疏导。
三、工作作风扎实，群众基础较好。
在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假；平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假；尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的单位工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。
最美教师个人事迹材料 16
苗xx，女，43岁，xx县直中学一名普通的老师，担任815和816两班英语课并担任816班班主任。转眼间她在教育第一线工作二十二年了，二十多年来，作为一名教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上。作为教师，教育观念要更新，教育教学改革也要进行，她积极参加英语课堂教学改革。
一、激情满怀、无私奉献
她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵，学生才是她最好的荣誉证书。面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、严爱相济、教书育人
作为教师，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功；在于他们交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。她可以和学生进行更好的进行交流，对于这些学生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：他们的自尊心是非常脆弱的'。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。”这是她最深的体会。在关爱学生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。
三、细化班级管理、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，从小事入手，培养学生良好的学习生活的习惯，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张弛有度”的治班方略。每天都有值日班长负责班里的事务，采用小组积分制，每个孩子都有不同的分工，人人有事做，人人都是班级的主人，并且每周五下午进行总结，奖励进步激励大家都努力往前赶，互帮互助。
四、钻研教材、提升教学水平
平时教学中从学生实际出发，多想办法，设计新课，多做活动提升学生们的英语能力，运用小组合作和师友互助，让学生共同进步。备教材备学生，精心准备上好每节课，课堂上精讲多练，课后多辅导多督促，鼓励学生多读多记，在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，暂时靠后的学生接受得了，她立足实际、进行教学改革，在xx县组织的考试中取得优异的成绩，2020年获得洛阳市中小学教师优质课初中英语学科一等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。作为一名普通的教师，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。
最美教师个人事迹材料 17
李xx，在咸阳市百灵中学高中部任教，大学本科，一名优秀的化学教师。应该说她是一名智慧型的教师，也是一名艺术型的教师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他教师树立了榜样。
教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李xx老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，李xx老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心;同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。
作为班主任，李xx老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。
在学生眼中，李xx老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永远是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用李xx老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福!
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的'，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的.娇艳。李xx老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!
最美教师个人事迹材料 18
xx，男，1974年5月出生，1995年7月毕业于xx师范大学，同年分配至xx三中任教至今。中学一级教师。现任xx三中八年级数学教研组组长兼209班班主任。
从教二十余年来，一直担任班主任工作。在平凡的工作岗位上，李老师始终用自己的爱心与智慧编织着孩子们的美好未来，以真诚与奉献诠释着为人师者的执着追求。班主任工作琐碎繁杂，李老师却甘之如饴。他一路前行，一路付出，也一路收获着喜悦与幸福。
一、为师德先行，身正范自高。
“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。李老师深知，要求学生做到的，老师一定要比学生做的更好，这样学生才会服你，这就是作为老师“身教”的力量。每天早上，李老师总是早早地候在班级门口，督促学生早读；课间到处转转，找学生交心谈心；每天下午放学，他都要亲自关窗锁门，是班里走得最晚的一个；为了及时高效地纠错，他干脆将课桌搬至教室后面，利用点滴时间辅导学生；每次学校大扫除，他不在旁边指手划脚，而是身体力行，那些想偷懒的学生也就不好意思再偷懒了。如此日复一日，年复一年，李老师不知疲倦。“他呀，学校就是他的家，班级就是他的家。”李老师的爱人常这样笑着说。
以校为“家”，他深感愧对家人。1999年，李老师的父亲从哮喘病发作到2006年发展至肺气肿再到去世，整整七年，每年都需要住院治疗多次，李老师不仅承受着巨大的经济压力，也承受着巨大的精神压力。作为家中的独子，只要父亲夜晚咳嗽，他都要起来查看、问候，多次面临父亲生死关头。这七年中，李老师伺候于父亲病榻前，尽心尽孝，却从未请过一天假，未耽误过一节课！当父亲溘然长逝，忆及往日，李老师仍深感愧疚，认为自己没能尽到为人子的义务。
唯学生是念，他常常忘了自己。20xx年5月，李老师带初三重点班，由于劳累过度，饮食无规律，导致急性阑尾炎发作。医生让他第二天手术，可是第二天有两节数学课，中考在即，他不敢耽搁学生，于是，他在手术前擅自跑回学校先上了两节课后再回医院！“这是我见过的最不听话的病人！”主刀医生如此“高度评价”李老师！2018年3月的一天下午，李老师一连三次给一个有点调皮的学生做完思想工作后，忽然觉得一阵晕眩，全身瘫软乏力，蓦然倒地不起，吓得邻班的两位老师赶紧拨打120，紧急送医后，初步诊断为低血糖，进一步检查后确诊为胃出血。住院期间，李老师还在手机遥控班级管理，他放不下孩子们！没等身体完全恢复，他就跑回了学校。“见到学生们，我心里才踏实，病好得更快！”李老师“狡黠”地说。
二、管理求精细，育人显智慧。
李老师爱读书，案头摆着《班主任兵法》《给教师的建议》《魏书生文选》《素质教育——管理类》等专业书籍，从别人的经验和智慧中汲取营养，再运用到自己的教育教学实践中，这应该是xx老师做班主任的秘诀。
为了充分发挥学生同帮互助的作用，李老师把教学中的小组合作模式拓展到班级的教育教学管理工作中，实行“双小组互助”制的管理，把小组协作的范围辐射到学生的德智体美劳各个方面，依托小组互助机制，构建“自主管理，互助学习”的教育平台。呈现“组间同质”“组内异质”的特点，小组模式的确更便于班级管理——方便了各科老师收发作业，激励了不同层次的学生，使他们有目标、互助互比，为形成良好的班级氛围起到了至关重要的'作用。
老师就是这样一位平凡而普通的老师，虽无经天纬地之才，无惊天动地之故事，但他甘守着三尺讲台、一份承诺、一份责任、一腔爱心！
2006年，有一位家境非常困难的学生马识途，父母离异，跟着因病已基本丧失了劳动能力的母亲，两个姐姐辍学供其继续学习，一度想放弃学业，李老师多次找他谈心，让他明白，学习对他和他的家庭的重要性，并想办法解决他的后顾之忧，让学校减免学费，还在班级元旦晚上会，特意安排了一个节目，让几个学生帮助他，使他体会到社会、老师、同学们的爱，坚定了孩子继续学习的决心！当年中考，马识途顺利考入xx一中。
2015年，三中元泰校区建成，为了促进教育均衡发展，学校将两个班搬至新校区，虽家在老校区宿舍，李老师顾全大局，为了抓紧时间，将更多地精力投入到教育教学中，毅然选择在九十墩租了一间车库。期间，每天都有附近租住的同学来提问。于是，每个晚上，一间小小的车库，“灯火漂白了四壁”，李老师当起了义务讲解员，这样一讲就是一年。其中有一个学生叫王思力，由于提招考试失利，孩子思想负担很重，除了对她进行必要的心理疏导之外，李老师还在每天下晚自习之后，陪她散步跳绳，一是为了体育中考，二是帮她化解压力。对其弱科数学，每天进行有针对性的辅导。苦心人，天不负。后来中考时，她的数学达到了110分，要知道，2016年xx中考数学成绩110分以上的全市只有50多人。王思力也顺利地进入了xx中学高分班。这个班当年被提前录取的41人中，李老师班上的就有18人之多，还有2名同学被华师一附中录取，4名同学被武汉二中录取。
付出一片心，换得桃李满园春！李老师的倾情付出，孩子们都看在眼里，记在心里。李老师声带有问题，每到换季时嗓子沙哑难受，而每当这时，李老师总会看到讲桌上赫然放着一盒“金嗓子”喉片！寒暑假期，孩子们出去旅游回来，总不忘给李老师带点土特产和纪念品。孩子们成才，李老师高兴；孩子们懂事，李老师更高兴！就是这些点点滴滴的回报，让李老师倍感骄傲，倍觉自豪。
天道酬勤，李老师多年的努力获得了肯定：连续多年荣获xx三中 “十佳班主任”“先进教育工作者”“优秀教师”等荣誉称号；2006年被评为“xx市优秀教师”；多篇论文获市级一等奖，2009年他撰写的论文《合理使用多媒体，优化数学课堂教学》获xx省教育技术理论与实践一等奖；2012年获xx省青年教师优质课大赛一等奖！参与编写《名师导练》（九年级数学上），《课程标准练习》（九年级数学上），中考数学复习从书《状元坊》，受到广泛好评。
东风夜放花千树，皓月当空万里明！李老师似东风，催开满园蓓蕾红；如明月，朗润莘莘学子心。一片爱心、三尺讲台，廿载辛劳，他播洒爱，播撒希望，也播撒着为人师者的正气与力量！
最美教师个人事迹材料 19
小雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。
我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
二、用自己的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的.英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。
三、用终身学习的理念前行
我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。
我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。
最美教师个人事迹材料 20
xx，本科学历，20xx年8月参加工作。自步入工作岗位以来，一直担任信息技术老师及其他工作。她勤勤恳恳、稳步前进，始终把教书育人作为自己的第一职责，在小小的三尺讲台上认认真真地践行着她的生命历程。
一、投身教学刻苦钻研
作为一名青年教师，孙老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，积极参加各类教学竞赛，取得一定的成绩。曾获高邮市“珠湖课改星光大舞台”一等奖、扬州市信息化能手二等奖等。
二、开拓进取勇于探索
在教育科研的.道路上，xx老师不断学习，勇于探索。利用业余时间认真阅读教育著作，了解学科信息，更新学科知识和教育观念，不断提高自己的理论素养，积极撰写论文、读书笔记等。目前在省级刊物上发表论文已达4篇。在论文竞赛中，曾获得省级三等奖、扬州市一等奖、高邮市一等奖数次。作为一名信息技术老师，一直担任社团指导老师，她指导的学生曾多次在各级各类竞赛中获奖。
三、孜孜不倦成果颇丰
工作以来，孙老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评，获得了各级各类的表彰。如全国中小学教师继续教育优秀学员、高邮市智慧学堂应用工作先进个人、镇师德先进个人等。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽的岗位上，孙老师已无愧而充实的走过了近8个阳光灿烂的春秋，在未来的人生道路上，她将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，努力让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
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