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优秀教师事迹材料

时间：2024-12-03 13:01:50 事迹材料

优秀教师事迹材料【必备】

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编整理的优秀教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师事迹材料【必备】

　　优秀教师事迹材料篇1

　　梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——一名普通小学数学教师兼班主任。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的认识和体会。

　　一、以德树人，倾注师爱。

　　苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。因此我对所有学生倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

　　1、加强自身思想修养和职业道德修养。

　　教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，我十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。

　　2、适时进行思想品德教育。

　　我深知：一个人如果思想品德不好是危险品，所以一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进行品德教育。

　　20xx年秋，我刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的.东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是班会起了作用，第二天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。我高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，我把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

　　3、尊重学生，保护孩子的自尊心。

　　爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候，我正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我立即走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子回答说：“我报告了，你没听着。”我立即说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉我，她孙女把此事都告诉了她，她们一家人都非常感激老师。保护了孩子的自尊心，也得到了回报——这个孩子的学习成绩大幅度提高。

　　二、不断充电，提高师艺

　　教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，我所教的班级都是名列前茅。

　　三、以人为本，竭尽师责

　　人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

　　工作中，我任劳任怨，勇挑重担。从20xx年到20xx，连续四年担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，还担任了学校数学教导工作及学校的图书管理工作，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，我依然兢兢业业，一丝不苟。第一不是我追求的目标，我只想让学生们，学有所成，学有所获。现在所教的班级共有55个孩子，55个孩子就是55份沉甸甸的责任，我尽量不让一个孩子掉队，55本作业厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批阅着，我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

　　四、立身炼志，正师德。

　　班级管理中，我一视同仁，平等对待每一位学生。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，对每一个学生负责。

　　我常想：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象

　　在与学生亲密交往中，我发现每个学生都有他们可爱的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信心。从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，本着“晓之以理，动之以情”的原则，帮助他们形成良好的品格。培养学生勤俭节约的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。

　　我管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。我在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

　　书山有路，我是拓荒者；学海无涯，我是引路人。从踏上教坛的那天起，我就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。十几年来，我辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！

　　我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望”

　　如果说，每个孩子都是明天的太阳，那么，我要用满腔的爱托起他们！

　　优秀教师事迹材料篇2

　　陈同志19xx年参加工作，中国共产党党员，现任白仓镇中学英语教师，教导主任。中学一级职称，省级英语学科教学能手，邵阳市英语骨干教师，白仓镇中心学校英语学科带头人。曾多次被评为“县级师德先进个人、市级骨干教师、县级优秀教师、县级先进个人、县级骨干教师、县级教学能手、白仓镇师德标兵、优秀共产党员” 的称号。诸多荣誉的取得代表着他对教育事业的热爱。他用行动诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。

　　一、爱岗敬业默默奉献

　　匆匆已三十余载，回首走过的路，陈x老师无怨无悔。艰辛的付出，不懈的努力，执着的追求铸造了他成熟的个性，坚强的品格，乐观的精神境界，他把全部的精力投入到教育教学当中，用全部的爱去关爱学生，对党无比忠诚，用无私的奉献诠释人生价值。作为一名党员，他时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的'言行，紧密团结在园支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名学校领导，处处以身作则，廉洁奉公。

　　去年他接收了本校有名的一个乱班(149班)，因为前任班主任身患癌症去世。在全校无人愿意接替班主任的情况下，作为教导主任的他毅然挑起重担，兼任149班班主任。他说：“学生很快要毕业了，不能耽误学生们的前途啊。”同时又在学校缺少英语老师的情况下接两个九年级毕业班(149班、150班)的英语教学。

　　二、关爱学生家长信赖

　　一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做班主任，担任教导主任之前年年是班主任。要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过几十年的一线工作让他明白了：师生之间，教师与家长之间必须要以心换心。多年的教学实践，使他深深地感受到“无趣而学”是多么的痛苦，听不懂、学不会，该怎样忍受一个个45分钟，初中三年的学习生涯该是怎样一种浪费。“不，这情景绝不能在我自己的课堂上出现。”兴趣是最好的老师，一定要让学生们在“趣”中学，创设和谐的教学氛围，享受学习的乐趣。为此在教学中他不断创新，尝试多样的教学策略，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。“不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。”他博采众家之长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。经过不懈的努力，他所带过的班，学生学习兴趣高，成绩优异，特长生层出不穷。

　　在工作中总是用心去发现每一个学生的闪光点，鼓励每个学生参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。在他的班里，事事都有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。要求每个学生为自己找寻优点，然后他帮助学生巩固优点。许多家长都惊奇的说，“我都没发现我的孩子身上还有这么多优点呢!”陈老师常说：“我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的，但我敢肯定的说，每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。”

　　毕业的学生还经常回来看陈老师，给他发电子邮件，向他汇报学习情况。这就是爱的延续，让陈老师体验着收获的快乐，陈老师用他的爱心浇灌了学生，学生也用行动回报了他。这就是关爱的魅力，如同温煦的天空，给他带来了感动和欢愉。所以说真心实意的爱学生，对学生进行情感的教育，是学生成长所需的绿肥。

　　三、关爱教师悉心栽培

　　作为学校的教导主任，陈老师在繁重的工作中还非常注意为学校培养年轻教师。他始终坚信：教师扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。年轻教师又是学校将来得以进一步发展的必备人才资源和中坚力量。除组织的年轻教师业务学习以外，利用业余时间到县外名校学习先进的课改经验和教学技能。在教育教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，牢固树立以人为本的教学思想，创设了宽松和谐的校园教学氛围，促进了教师的能力素质的提高以及学生全面和谐地发展。如本校的陈玉叶老师，曾经是陈老师的学生，现在又分配到白仓镇中学任英语教师，在陈老师的悉心栽培下，已成为县级英语骨干教师。

　　四、鞠躬尽碎死而后已

　　陈老师的工作是辛苦的，又是快乐和幸福的，这种感受源于分享和学生共同成长的欣悦和惊喜，源于大爱的心境和胸怀，源于为师者的坚定信仰：诲人不倦,无怨无悔

　　多年来的教育生涯，使他真切的感受到教师的责任重大，他已深深的爱上了教师这个岗位，为教育事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的生命去谱写辉煌的篇章，用自己的生命真正诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　优秀教师事迹材料篇3

　　xx，作为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

　　一、用爱心感染学生。

　　作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

　　她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

　　三、善于组织和管理学生。

　　班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

　　四、善于做后进生的转化工作。

　　在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的.学业。她没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学有进步，整个班级也都进步了。

　　五、做好联系班级和任课老师的纽带。

　　作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

　　六、做学生和家长的朋友。

　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

　　优秀教师事迹材料篇4

　　XXX，中共党员，中学高级教师，XX市物理学科带头人。20xx年毕业于西北师范大学。20xx年被评为XX市“优秀共产党员”，20xx年被评为“XX市优秀班主任”！

　　XXX老师，作为一名党员教师，深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作岗位上不负使命，必须有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，乐观向上，孜孜以求。工作期间，他努力研究教材教法和班级管理方法。多次获得XX中学优秀党员、优秀教师、模范班主任称号。

　　他作为一名物理教师，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的学习习惯和学习能力，对工作求真务实，对学生因材施教，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的.出发点和归宿，既重视了学生独立性，又使学生的自主性得到了培养与发挥。20xx年辅导的学生米芾参加第26届全国中学生物理竞赛二等奖，他也获优秀辅导教师称号；20xx年高考所任教班级学生高嘉敏被清华大学录取；20xx年参加甘肃省中小学实验教学说课活动并获得三等奖；20xx年参加XX市教学技能大赛优质课评选获优秀指导教师奖；20xx年被命名为XX市高中物理学科带头人。

　　除此而外，为提高自己的科研能力，他利用工作之余撰写教学论文《关于新课标下中学物理教学衔接的思考》在《吉林教育》杂志发表：论文《新课改下物理教学的现状、存在的问题及对策》在《甘肃教育》杂志发表；参与了马新明主任担任主持的国家级课题《新课程标准理念下教师处理作业的模式探究》并结题。

　　“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”，在教育教学的道路上，没有捷径可走，没有固定模式可循，唯有用强烈的责任感、事业心去奋斗，去探索。今后的教育教学工作中他将一如既往倾注热情、付出心血、洒下汗水，努力将党的教育事业做的更好！

　　优秀教师事迹材料篇5

　　xx，中共党员，本科学历。自20xx年参加工作以来，遵纪守法，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，在教学中取得了优异的成绩，现在就他个人汇报如下：

　　一、爱岗敬业，教学成绩突出，业务精炼。

　　参加工作以来，xx积极好学，刻苦钻研教法、学法，上班两年后就成了学校的业务骨干。他所任教的学科在全乡教学质量检测中10年以来一直稳居一二名，所教的学生得到全面发展，深受学生和家长的喜爱；其教学方法灵活、先进，在上级举行的各种教研活动中屡次获奖。20xx年被评为“区级农远运用新星”，20xx年被评为“亳州市教坛新星”。在20xx年被区教育局遴选为张店乡中心小学校长助理后，负责全乡的教研科研工作。在校长的'领导下，他带领全乡小学教师深入开展教学研究工作，引导教师加强业务学习，全乡小学教师的教学水平和教研水平逐步提高。最近几个月，张店乡小学教师在区教育局举行的各种比赛中屡获佳绩，（谯城区小学语文教师教学设计大赛一等奖两名，三等奖一名；小学语文教师优质课比赛一、二、三等奖各一名；小学语文教师朗读大赛一、二等奖各一名；小学美术优质课一等奖一名；小学音乐优质课二等奖一名；幼儿园早操录像比赛一等奖、二等奖各一名）得到了教育局领导的表扬。20xx年参评亳州市骨干教师并顺利通过。

　　二、工作任劳任怨，为了工作长期加班加点

　　xx在岳楼小学工作期间，常常利用课后和周末免费为孩子补课，后进生在他的辅导下成绩迅速提高。他在担任岳楼小学教导主任期间，为了学校的工作经常加班加点，主动完成学校的各项工作。岳楼小学的各项工作在全乡评比中一直名列前茅。担任张店乡中小学校长助理以后，他担子更重，任务更多，正常工作时间他忙于给孩子上课，批改作业，辅导学生；下班后又忙于办理学校业务，从周一到周五每天加班到夜里11点已成为常态，周六、周日、寒暑假也难得休息。在这种工作状态中他毫无怨言，一直默默地付出。

　　三、甘心留守农村，默默奉献

　　20xx年在谯城区小学教师选招中，xx考取了全区第五的好成绩，以他的名次完全可以选择离城较近的乡镇，或者选择进初中，但他为了家乡的孩子义无反顾的选择了一所偏远的村小——岳楼小学。在村小工作将近十年后就，谯城区开始选调农村教师进城，和他同批次、比他晚上班几年的同学纷纷考进亳州，但他一直无动于衷。

　　20xx年在同学的劝说下他参加了选调考试，选岗时他为了学生又放弃了进城的机会。他扎根农村，默默奉献的先进事迹受到了药都时空（20xx年10月）和亳州晚报（20xx年4月9日第十三版、《既然选择这里，绝不轻言离去》）的报道。

　　四、为人和善，奋身救人

　　在工作和生活中，xx为人和善，乐于助人，很受同事和邻里的欢迎。20xx年3月20日在上班的途中，他冒着被讹的风险在臭水河中救了一位落水的老太太。事后他拒绝了被救家人的各种酬谢，他救人的善举被亳州电视台“走进农家”节目于3月26日（好人xx）进行了报道。

　　优秀教师事迹材料篇6

　　务实求真、开拓进取、促进教师专业化发展

　　促进教师专业化发展，努力形成一支师德好、业务精的师资队伍，把师资队伍建设作为学校教学工作五项主要任务之首。通过安排好市、区进修机构的培训，提高了广大教师的专业知识和业务能力，通过校本培训，使我们的教学常规工作的推进更实在、更有效。组织开展青年教师大奖赛、骨干教师展示及教研组展示三大活动，以及大场实验区区骨干教师展示活动。做好教师传帮带工作，使青年教师能快速成长，更快适应教师角色和要求，我们通过新教师拜师，通过结对子，让经验丰富的教师带教，使青年教师很快胜任自己的教学任务。

　　课堂教学是落实新课程标准，全面实施素质教育的主战场，也是体现教师专业化发展的主渠道，课堂效益的高低是与教师专业化发展的高低成正比的。在探索中发现集体备课是教学研究的十分有效的方办法，我们以同年级、同学科为单位成立备课组，根据教学内容每次确定主备人，主备人备好课后，集体进行讨论，研讨教学环节，修改后形成公共教学资源，教师在使用的过程中，可以根据学生的实际和自己教学风格、教学个性，进行修改、调整。通过活动整体提高备课组的教学和研究水平，优化课堂教学，有利于教学成绩的整体提高。

　　集体备课时我们从学生如何学、如何发展的问题入手，集中各个教师的智慧，深入研究教材教法。在这个过程中，所有参与者都能够共同成长。集体备课的组织形式丰富多样，如说课、试讲、评价、上课、讨论等。同时注重同事和学生的建议，与同事和学生开展有益的合作与探究。

　　备课以后紧接着是听评课活动，通常采用 “同课异构”、“同课两讲” 的办法，确保教师经历消化、吸收、提高的过程。其中听课后的讨论是重要的一环。评课教师不存有挑剔之心，把课堂上好的'和不好的事件都看成有价值的，作为重要的研究资源。进行的讨论通常不带有评价色彩，讨论中有充分的交流切磋，相互取长补短，探求相互促进的策略和方法，有效地改进了课堂教学，所以受到教师欢迎，进而在全校教师间普遍推广。这项活动重视教师之间的专业切磋、协调合作，共享经验，共同成长，有利于教师与学校的专业化发展。另外，我们还利用名师的上课视频，展开讨论、研究来指导教学。

　　经过激烈的角逐，最终张群老师凭借着流利的口语、新颖的设计，良好的师生互动征服了在场所有的评委和观摩教师，获得佳绩

　　优秀教师事迹材料篇7

　　20xx年我以第一名的优异成绩考到了相对偏远的洛万乡民族中学担任英语教师，白天紧张上课，晚上忙于备课、批改作业，工作踏踏实实，兢兢业业，在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。20xx年开始，我担任九年级的英语教学工作及班主任工作，在当年中考中，我所带班级学生成绩在兴义市三类中学中名列前茅，重点高中录取率创洛万民族中学新高。

　　爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。班主任是学生的“第二父母”，我们应该像关心自己的孩子一样关心学生，给学生爱的力量。20xx年的寒假，经受着一个个厄运成为孤儿的我班学生李文春被诊断为急性严重鼻炎，急需住院手术。在没有任何亲人照顾的.情况下，我带着她住进了黔西南州人民医院，在她的身边陪着她，安慰着了，使她顺利的完成了手术，而与我自己不到一岁的孩子却母子相离。每当我思恋孩子的时候，我便将其化作爱的力量，去爱我的学生。一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，多次被评为洛万乡“优秀班主任”和“优秀教师”。 20xx年9月10日，被兴义市委、市人民政府评为“兴义市优秀教师”荣誉称号，20xx年所教班级英语学科分别荣获一等奖和三等奖。现在我依然担任着九年级的英语教学和班主任工作，担任英语教研组长和洛万乡民族中学校团委书记等职务。教育事业是我的挚爱，也是我的终生追求，做一名普通的农村中学教师是我无悔的选择。

　　优秀教师事迹材料篇8

　　李春霞，女，xx年5月出生。佳木斯大学人文学院中文系教师。

　　一心从教，矢志不渝

　　“师者，所以传道授业解惑也。”这句话诠释了为师者的社会责任和人生价值所在。每每吟诵韩愈的这一名句，心中便会涌起一种无尚的自豪感，同时亦会油然而生一种庄严的使命感。李春霞的成长和进步离不开老师们的辛勤培育，所以，能成为一名人民教师，是她的梦想。至今，已经从教十四个年头，每当看到学生因她的解惑，脸上绽放笑容，每当看到在她的教导下学生树立起正确的人生目标，每当学生把她作为一个知心朋友倾吐心声，每当聆听学生们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩，她都会深感教师职业的光荣。她不仅没有后悔当初作出的选择，反而愈发坚定了一辈子都要做教师，要做一名优秀教师的决心。

　　钻研业务，诲人不倦

　　在工作中她谨记这样一句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水。也就是说，要成为一名合格的教师，首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自己的知识储备，更好的教授学生知识，她通过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位。回校任教后，结合本校学生的实际情况，积极探索适合地方性大学古代文学课的教学理念和方法。根据学生的心理特点和接受状态，尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的.引导，使古代文学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和学生的好评，于xx年获得佳木斯大学“教学能手”称号，xx年9月10日，获佳木斯大学十佳青年教学优秀奖。

　　齐头并进，兼顾科研

　　在做好教学工作的同时，她并未停止科研工作，并取得了一些成绩。自工作以来，共发表核心论文5篇，其中《论;红楼梦>中疾病描写的作用》一文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》(xx年第10期)全文转载。其他论文13篇;共主持科研立项6项，其中省级立项1项，厅局级立项5项，并参与了国家、省、厅局级立项8项;获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次，佳木斯市社会科学奖一等奖一次，二等奖一次，佳木斯大学社会科学奖二等奖一次。

　　优秀教师个人先进事迹9在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。

　　一、热爱教育、教书育人

　　忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

　　自1995年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

　　二、业务精湛、尊师爱生

　　努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

　　善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。

　　作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

　　三、克服困难、忠于职守

　　多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

　　同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。

　　四、用心做事、以诚待人

　　无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。

　　同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。

　　总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

　　严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

　　以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的好教师。”

　　优秀教师事迹材料篇9

　　李春霞，女，1977年5月出生。佳木斯大学人文学院中文系教师。

　　一心从教，矢志不渝

　　钻研业务，诲人不倦

　　在工作中她谨记这样一句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水。也就是说，要成为一名合格的教师，首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自己的知识储备，更好的教授学生知识，她通过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位。回校任教后，结合本校学生的实际情况，积极探索适合地方性大学古代文学课的教学理念和方法。根据学生的心理特点和接受状态，尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导，使古代文学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和学生的好评，于20_年获得佳木斯大学“教学能手”称号，20_年9月10日，获佳木斯大学十佳青年教学优秀奖。

　　齐头并进，兼顾科研

　　王丹，女，1978年生，汉族、硕士，讲师，1999年7月参加工作，现为经济管理学院会计系财务管理教研室教师，兼任经济管理学院科研秘书。一年来，在专业教学、教研室建设、教学改革、科研工作、指导学生课程设计和实习等工作中做出了突出的业绩。

　　思想政治素质高

　　王丹同志始终拥护党的领导，热爱教育事业，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。作为专任教师，工作热情饱满，能够顾全大局，配合学院完成教学、实验实践、科研等日常工作，积极参与学校学院组织的各项工会活动，并取得良好成绩。

　　教学能力和水平强

　　作为一名教育工作者，王丹同志具有高度的责任心，严谨的`工作作风和良好的思想素养。她热爱、关心学生，帮助学生树立正确的道德观、理财观、创业观。对自己要求严格，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，认真备课，授课内容不断更新，教案科学规范，教学方法灵活，坚持利用多种方式进行课外辅导答疑。所讲授的课程均受到学生的好评，能够完成学校规定的教学工作量，获得校级优秀实验教师一次，20_年从事专任教学工作以来，每学期的综合教学评价都是优秀。

　　积极推进教学改革

　　科学研究成果显著

　　优秀教师事迹材料篇10

　　陈xx，中共党员，现任大岭山盛基小学党支部书记，曾先后被评为“大岭山镇优秀班主任”“大岭山镇优秀教师”“大岭山镇优秀共产党员”。

　　她创新开展系列德育活动，立足于环境育人、活动育人，组织策划班主任技能大赛、主题升旗礼、校园义卖等活动给师生搭建学习与展示的舞台，已沉淀为学校校园文化。带领团队老师共同研发学科整合劳动特色教育校本课程，受到家长好评。组织学生参加百人快板颂党恩MV拍摄制作，该视频在学习强国平台播出，引起较好的社会反响。

　　她从班主任、年级组长、教研组长，到现在的德育主任，始终坚守在一线教学岗位，以生为友，倾心融爱，先后带了四届六年级，所带班级形成了“比、学、赶、帮、超”的`学习氛围，在现任教的二年级班级率先引入“说作文”语文教学，有效提升学生语言表达能力，受到家长的一致好评与支持肯定。

　　优秀教师事迹材料篇11

　　大家好！

　　我是xx老师，是xx小学的一名语文老师兼班主任。今年是我从教的第五个年头，我在自己平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出着自己的努力，践行着一个老师对教育的承诺。

　　今天和大家分享一下我行走在教育路上的故事。

　　2019年，我通过选调加入xx大家庭。我主动请缨任教一年级，因为想看着一群孩子慢慢进步；想陪着一群孩子慢慢长大。抱着这样的想法，我迎来了一年级的小朋友。开学以来，我把学生的行为习惯养成教育摆在首位，努力做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我深知，“言教不如身教”。每天早上，我都提前二十分钟到校，监督学生早读；中午，我趴在办公桌上小眯一会，等1：30一到，孩子进了校门，我就走进教室，带领学生练字；下午放学，把孩子们一个个亲手交给家长后，我又回到教室，检查学生的打扫情况。如果卫生没弄好，我又会自己整理一番。除了每天早中晚的坚持，我还奉行及时教育的原则。每次升旗或者两操活动之后回到教室，我都会利用一两分钟总结他们的表现情况，没做好的批评，做得好的表扬。就这样忙忙碌碌的一天又一天，艰难的9月过去之后，孩子们的行为习惯有了很大的改善。我们班连续十月，十一月，十二月都被评为优秀班集体。在孩子们身上，我一次又一次感受到生命的美好和为人师的骄傲。

　　我喜欢这样的时光，陪伴孩子们在一起的每一刻，我都是幸福的。

　　作为一名教师，课堂是我的.主阵地。我经常利用放学后的时间留在办公室里认真钻研教材。平时，我主动向经验丰富的教师学习，经常去听组内其他老师的语文课，将他们的课堂与我的课堂进行对比，学习他们的优点，找出自身不足，及时改进。

　　疫情期间，学生们不能到校上课，我积极响应“停课不停学”的号召。每天，我都会和孩子们同步听网课，做好听课记录，然后根据上课内容和本班学情布置作业。我还会把当天要写的生字录制成教写视频的形式，要求学生结合视频内容认真书写。“疫读书，愈美丽”读书活动的开展，我布置了“日有所诵”的打卡任务，要求学生将背诵的语音上传到班级微信群。每天，无论多晚，我都会一一聆听学生的语音，批阅生字书写情况。批改完后，我还会针对一天的作业情况进行总结，以便家长了解孩子的在家学习状况，保证线上学习质量。

　　如果说班主任工作还算得心应手，那年级组长的工作则让我手忙脚乱。本学期因为工作角色的转变，工作量陡然间增加了几倍，纷繁复杂的年级组长工作让我感到茫然忙碌。每天的生活用披星戴月来形容一点也不为过。开学初，我的步伐奔波在校园的每个角落；时不时就得拿出手机查看信息，生怕错过哪些内容而耽误了工作；在校园里遇到学校行政，都要凑上去仔细询问各项工作具体要怎样开展。忙碌的同时，我也是幸运的，因为我遇到了率先垂范的领导；遇到了善解人意的年级组教师；遇到了一群拥有大爱的xx人，他们体谅我的经验不足，仔细提点我，积极帮助我的工作。除了感恩，除了努力工作，除了说声谢谢，我不知道还能做些什么来回报你们。所以，谢谢你们，我的xx家人们，你们的上善若水之举感动着我，改变着我，更激励着我！

　　优秀教师事迹材料篇12

　　xxx，xx一中xx实验五年级六班班主任兼道德与法治教研室主任，20xx年参加工作，自20xx以来一直担任班主任工作，先后3次荣获校级优秀班主任称号，在全县20xx年中小学班主任基本功大赛中荣获一等奖。

　　家校沟通，晓之以情

　　在日常工作中，他时刻和学生家长保持联系，经常与家长沟通学生的在校情况、在家情况，及时与家长讨论学生表现，做好教育和引导。对于家长，xxx做到了“有问必答”。任教一年级时，孩子年龄小，家长担心学生在校情况，他便时刻观察学生情况，在微信群里分享学生状态，给家长们最大的宽慰。遇到学生因病回家的情况时，xxx也十分注重与家长的联系，及时询问学生情况。如果第二天学生没回校，他也会再次询问。虽然这些都是小细节，但却让家长们提升了对他的认可度的满意度。在班主任的工作中，他也会遇到一些比较棘手的问题，这个时候，他更多的是从对学生有好处的方向出发，进行沟通，晓之以情，动之以理，家长就容易接受，从而愿意沟通，把问题解决。

　　关爱学生，严慈相济

　　作为一名老师，严格是必备的技能。为了做好班级管理，一味的严格，曾是他的教育常态，但后来发现，单纯的严厉，效果并不理想，反而疏远了师生关系，于是xxx调整了自己的策略。一方面，拟定的各项班级制度，要求学生必须严格遵守；另一方面，将权力下放给学生，班级内设纪律、卫生、学习小组长各一名，和竞选出的班干部团队共同负责管理班级，互相监督，学生参与班级建设的积极性大为提高。同时班级内实行了累积兑换奖品制度，依照学生的纪律、卫生、学习情况，给学生加盖或扣罚小印章，根据小印章数量可以兑换“奖品”，这一措施，对于大部分学生起到了激励争先的作用。在xxx的教学生涯中，他也做到了根据学情随机应变、教而不同，在管理中不断修正自己的教育方法。

　　虚心学习，一路同行

　　作为班主任，必须要具有服务意识，班主任同样需要给班级的'任课教师提供服务。当没有课的时候，xxx经常去教室巡查，帮助老师管理学生的上课状态，保证教学正常进行；有时间便与任课老师沟通交流，了解班里学生的学习状态和学习情况，对症下药。他还善于发现身边所有人的优点，无论是领导、同事、还是学生，只要有值得学习的地方，他都会虚心学习并学以致用。

　　xxx始终坚持“春风细雨润物生”的信念，将对学生们的关爱从细微处一点一点浸润到他们的世界里，成为学生们心中可以说“贴心话”的班主任。

　　优秀教师事迹材料篇13

　　该教师热爱党的教育事业，爱岗敬业，任劳任怨，大局意识强，工作中积极进取，敏于学习，努力钻研，敢于创新，乐于奉献。

　　该教师主抓学校教科室工作，能严格执行学校工作计划和教科室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，认真履行教育教学管理职责，深入推进集体备课，开展以“优化课堂，提高课效”为主题的教研活动，加强课题引领，回归课堂，关注课堂，倡导的'“闲聊式”评课，拉近了教师之间的距离，浓厚了教研氛围。工作中“服务”在先，“指导”与“互学”并行，为教师成长搭建舞台，和老师们并肩作战，一同成长，指导青年教师参加各级竞赛活动屡创佳绩，多次被评为优秀指导教师。因工作出色，该教师多次被评为优秀教科室主任、教研先进个人、课题管理先进个人、一师一优课组织先进个人等。

　　该教师几十年如一日坚守在一线教学岗位上，服从学校工作安排，担任六年级两百多个学生的品德与生活教学重任。该教师刻苦钻研，创新教法，着眼课堂和实践，注重学生品德教育，教学落实，辅导学生参加各种竞赛活动屡次被评为优秀辅导教师，所教科目在全县质量检测中成绩显著，该教师多次被评为学校教学能手、突出贡献教师，深受师生和家长的好评。

　　优秀教师事迹材料篇14

　　关心全体学生，做好学生思想工作，我结合语文课教育特点，教育有梦想，教育学生克服困难的坚强意志，自信、自尊，战胜自我弱点的方法。抽课余时间，找差生谈心，了解学生心理状况，帮助学生认识自我，引导他们走出困境，认真学习。我利用周末去留守孩子家中家访，关心留守学生的生活，并指导其学习和做作业，使他们感到学校生活的温暖，培养了他们的`学习兴趣，逐渐提高学习成绩。

　　努力实践“自学互帮导学法”，提高了教学质量。在教学过程中，我认真引导学生自学，教给学生阅读各类文体的文章方法，创立了“激趣、问题引导、自学、小组讨论交流、质疑、教师点评、学生点评”的阅读模式。认真指导学生答题技巧和语言表达方法，针对文章，引导学生分析思考，我还认真指导学生写作文，教给学生开头、结尾、记叙、描写、抒情、议论等方法，使学生作文由人均23分提高到（作文总分40分）31分。

　　教学教研教育获得好评，提高了学生学习语文的兴趣，百分之九十的学生养成了良好的阅读和作文习惯，所教xx级两个班成绩居本校年级第一，我认真进行教学总结，写成了《谈培养学生语感的方法》经验文章，发表在“华中科技大学学报”上。总之，一年来，我在教育、教学、教研方面都取得了成绩，获得了好评。

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