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二年级大扫除作文

时间:2015/8/10栏目:小学生作文

  二年级大扫除作文(一)

  ——路北小学二(4)班  程楚凡

  大家好!现在插播一则新闻,二年级正在举行热闹非凡的大扫除,让我们跟着镜头一起去看看吧!

  开始搬桌子了!你瞧,力气大的小朋友轻而易举地把桌子搬到了门外,真是不费吹灰之力啊!力气小的小朋友,使出九牛二虎之力才把桌子推到了教室外。接着,老师一声令下,小朋友们以风驰电掣之速冲出教室挑选工具了。看啊!扫地的小朋友一手拿着扫把,一手拿着垃圾斗,目不转睛地在一旁扫地。可是,他刚把小纸片扫入垃圾斗,不一会儿,小纸片又跳了出来,真是个顽皮的家伙啊!再来看看擦桌子的小朋友吧!她东找找,西看看,好像是一个小侦探正在解决"世界谜团".突然,她的眼前出现了一块大污渍,但这污渍仿佛跟她有"深仇大恨",她使出九牛二虎之力才让污渍消失得无影无踪。而我呢?我是擦黑板的小朋友。我拿起抹布,踮起脚尖,小心翼翼地擦黑板。但是,我怎么也够不到黑板的边缘。突然,我眼前一亮,找了张凳子,双脚踩在凳子上轻轻松松地就擦到了黑板。最后,我们齐心协力地把教室打扫得干干净净。

  不知不觉,大扫除结束了,但它却深深烙印在我们的脑海中。

  二年级大扫除作文(二)

  福建   涵涵   二年级

  星期五早晨,老师通知大家下午要大扫除,需带物品有水桶、抹布因为班里有拖把,所以不必带。

  下午最后一节课正式大扫除,我们被分成四组:扫地组,擦窗擦桌组,拖地组和提水组。

  (点评:作者此次把初稿中含混不清的表达用两段分开交代,用短句,避免冗长的句子易出语病。)

  刚开始大家都很兴奋,都想好好表现一番,我被分到擦桌和窗这一组,这组共有10人,5人擦桌,5人擦窗。

  (点评:刚开始说大家都很兴奋,还是应该删去,因为后文没有在写后来大家是否兴奋的问题。)

  我负责擦桌子,刚开始很顺利,擦着擦着就遇到难题了—咦,谁把口香糖吐在桌子侧面的一角了?我用力擦,怎么擦也擦不掉。我最好的朋友刘子豪走过来问我:"你在为什么发愁?怎么不赶快擦桌子啊?""我擦不掉这侧的口香糖啊!"我没精打采地说。"让我来帮你把"刘子豪边说着边去拿抹布。

  我们试了一下,用抹布蘸水确实擦不掉这块口香糖,于是我们找来了削铅笔用的小刀,可是又有一个问题,太用力了就会使桌子表皮损伤,用力太小吧,又会除不下来,所以要求我们操作的时候要聚精会神,手上使力均匀。这个办法果然好,那个顽固的口香糖终于被我们除下来了。

  (点评:以上两段细致详细的描写自己擦桌子的全过程,有语言、心理活动、有动作描写,比较生动。)

  我们清楚口香糖的全过程被老师看在眼里,老师微笑的夸我们真有办法!然后就在全班同学面前表扬了我们,我和刘子豪相对一笑,共同分享着劳动带来的喜悦。我们这个擦窗户的小组也把窗户擦得明亮如镜。

  今天的大扫除真是开心,同学们都尽心尽力,把教室打扫得干干净净,给人焕然一新的感觉。通过这次劳动,我们都体会到只要努力和团结什么事情都难不倒我们。

  这真是一次有意义的大扫除啊!

  (点评:劳动的效果和意义抓得很好,上升到努力和团结的高度,实属不易。)

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