高三的滋味作文

高三的滋味作文

高三的滋味作文1

　　某位仁兄，正值高三，生死枚关，心惊胆颇。思及考试，心烦意乱;提及“考”字，目瞪眼翻;劳及“考”事，唉，元气大伤。于是便发愤于书本，劳命于课堂，注全神为一搏，虽茶饭之不想;更有座右铭:临阵磨枪，不亮也光。

　　一天在学校里正好碰见，待其走到面前才发现差点被我当电线杆子撞上。我仔细打量，此人好一副惨相:早晨一定起得匆忙，把自己的头发当成梳子了。不然怎么头上的齿儿比梳子还多呢?所有发束又全都立正朝天，没一个腿软的，尤其额上领头的那一撮特有气势，仿佛冲大伙儿叫着:“站直了别趴下!”再看脸上，虽有瞪得发红的大眼睛，却目光呆滞，一准没发现自己差点被撞上，倒极有可能直奔某电线杆而去。此外他脸色也不好，若被哪个算命先生看见少不了破财。再加上身上套一件半旧略小的校服，整个人一片灰蒙蒙的感觉，和这梅雨季节里灰色的天、老校园里淡黄透灰的教学楼墙面搭配在一块儿，极为协调。难怪我刚才差点撞上去还纳闷这电线杆子怎么矮了点儿。

　　仁兄目视远方，仿佛正在心中筹划着江山大业。我自识不便打扰，准备转身离开。突然听到身后一个浑厚的声音摸糊地传来，似乎缥缈来自天边:“对，对不起。”我本打算回头也道个歉，却又不忍看见对方脸上极不相衬的'笑容。结果心里斗争了半天，扭过头来才发现刚才那位仁兄已经继续以匀速直线运动向前走去。唉，真为他面前那根真电线杆子担忧。

　　这是我最初了解到的高三形象。从前只想像到他们的苦，他们勤奋，没想到竟然还带有了一点儿严肃，一点儿麻木，甚至还有，霸道。

　　又一天在校门口吃沙锅。刚上完两节物理课，肚子饿得直叫，却也知道沸腾现象，也得等沙锅里的汤由“平静的湖面”变为“波涛汹涌的大海”才能吃。这时候一位高三大姐走了过来。说她高三并不是因为她戴眼镜，而是因为镜片特别厚;也不是因为手上抱着准备拿去阅览室看的书，而是因为书的封面特别软，塑封皮也没了新书的光亮。她坐下也要了一份沙锅，于是几个人一起围坐在小桌边上等着。没想到这位大姐没过两分钟就催:“沙锅还没好呀?”老板只得过来陪笑:“快了快了。”他也知道我们这些学生

高三的滋味作文2

　　一碗面的滋味，是怎么也忘不了的。

　　六年级毕业的那个暑假，我去了澳大利亚参加了为期半个月的游学活动。当时是欣喜若狂，想着终于能够脱离父母视线好好玩一回了。到澳洲落脚后，在寄宿家庭中吃的第一顿饭也让我非常开心——汉堡包、炸鸡、薯条——这可是我在国内的最爱。

　　在接下来的日子里，我和小伙伴们一起游览了澳大利亚美丽的岛礁，穿越了繁华的首都大街，还近距离接触了可爱的浣熊宝宝。但是，过了一个星期后我就感到了乏味。在一次寄宿家庭带我们去了中餐馆后，勾起了我回家的欲望——那里所谓的.中餐根本不可与国内相提并论。

　　在回程的飞机上一路什么都吃不下。一回到家就忍不住对我妈说：“我想吃面。”大概是我平时没有表现出对面条多大的热爱，我妈看起来有点惊讶。“这有什么难的，你等会就好了！”老妈说道，开始开锅做饭。

　　很快香气就从厨房弥漫开来，我坐在客厅里等着，心里是回到家的舒畅与安心。艳红的番茄把汤汁染成了淡红色，翠绿的青菜在洁白的面条上点缀着，还有一颗嫩生生的鸡蛋。一下子引起了我的食欲，我吃着这面条有种想要流泪的感觉。在国外一切不顺心的事，都被这碗面抚平，烦恼一风吹了。

　　也许有时在外的游子心中所念的，就是这么一碗简简单单的面条，一碗朴实的蒸饭，这是家的滋味，是心中放不下的羁绊。就像离巢的鸟儿早晚都会归巢，家就是他们的巢，而那碗面的滋味，是永远刻在心底，挂在心尖上的，是旁人无法复制的，家的味道和温暖。

高三的滋味作文3

　　告别18岁时，我不知道要用什么表情，好想停下来看看，今年的烟花是否比去年更灿烂，但它将成为记忆，我很想很想拉住它"等一等，请等一等".

　　流云在天边，行囊在身边，有一条通往太阳的路无边又无沿。路上绿草茵茵，有青春为伴；前方的黄沙滚滚向我们扑来，同青春相连在一起。我们走着，带着青春，同一战线上，傻子一样努力地追求，意味着许多东西，悲伤，奋斗，青春，眼泪……

　　即使我们受了伤，也不能让泪水遮盖住脸，要把眼泪擦干净，我们要坚强，我们要勇敢，即使我们迷了路，也不要把忧伤刻在额头前，要我们学会忘记，学会慢慢把伤口补好。我们要相信，面包落地的一面一定涂着酱油；星星终会升起来的，我们也总会知道哪边是西，哪边是动。我们走着，一天又一天，每天重复着同样的动作，单纯而幸福。日复一日，我们听风传递着雨的信息，听雨敲打着叶子的声音。这就是所谓的"花季，雨季".

　　我们拼搏着，奋斗着，沮丧时总会明显感到孤独的重量，我们多渴望懂得的人给些温暖或借个肩膀靠靠，一年四季，不同美丽的风景春开秋谢，只有一副是不会变的，那就是我们每天努力着……

　　我们把每一个日子过的寻常又不平凡，每个人都努力着，如果，我们的生命轨迹能没有因这次的接触或因为高考而改变原先的轨迹，而是一直不相交，那我们是不是就可以不再因在黑暗中看到我们过往的点滴而泪流满面？高中要求我们做得多想得少，并且我知道高中生是没有资格去坚守什么的。那不属于我们的职业范围，我们只有努力学习，心想什么时候分数提高些。现实与梦想总是相隔那么遥远，现实太残酷，没有谁能和现实相抵抗，我们唯一能做的就是读书，改变我们的命运！

　　眼泪是感情的.产物。悲伤时，泪水如同雨一般地下，曾听说过"当你因为错过太阳而流泪时，你也将错过灿烂的星辰",人不能错过，即不要人为地错过，不是每件事都有挽回的余地，即不可以轻易地放弃，拥有时就该好好珍惜，即使可以失而复得，但打破了的玻璃粘好了，还是有裂痕的！很多书本和很多言语教我们公平，我觉得那是狗屎，只要眼泪不是从自己眼里流出来，你就永远不知道眼泪有多么苦涩！在经过每一次悲痛的事，在经过每一次眼泪的浸泡中，我觉得自己异常地软弱，无能。我想我知道眼泪和努力的味道，曾经恨现在付出的每一天，每一点，每一滴，我都铭刻在心里，受伤的翅膀总有一天会慢慢的变好，能飞得更高，是我最初的梦想，最初的梦想最终会实现的。

　　我们走过的足迹，将会伴随着我们一生，它将会风化成我们记忆中的一个格言，一个奏鸣曲，青春的奏鸣曲，现在就为青春奏起鸣曲。我要我青春的滋味，感觉我的美，一直，一直……

高三的滋味作文4

　　成长是什么样的滋味？我说成长有酸也有甜。

　　老师踏着轻快的步子走进教室，毋庸置疑，手里正拿着上周期末刚考完的试卷。我怀着紧张不安的心情望着窗外，湛蓝的天深远而宽广，待等到卷子发下来后，我惊喜的看着：语文测试96分，心中的欣喜不禁油然而生。回家后，母亲的脸上也露出了欣慰的笑容，取得的理想成绩与努力是密不可分的，这让我真正体会到了一分耕耘一分收获的道理，现在的学习是知识的基础，多练多记，多扩充课外的业余知识，这样不会使知识面狭窄。“不经一番寒彻苦，那得梅花扑鼻香。”最句话最使人深有感慨，记得那次学校举行课外古诗词比赛，各班级内均有一名参加比赛的选手。在班级的比赛中，每次的过程都是令人激动和紧张的，要准确并快速的背出，抽取的字条上的'五首古诗词。在那几天内，每当我写完作业后便开始专心致志地背诵古诗，周末期间也一直不停地背诵，那时的我每天的目的仿佛只有背诵，就这样在几天内终于将近70多首必备古诗词完全掌握，也正是因为这样，在背诵时我才能镇定自若。在最后也终于摘取胜利的果实，心中满是欢喜。这不断的经历都充分说明了付出和努力是重要的，于是我在学习中一直抱有前进的希望。

　　一直以来，我在成长……

高三的滋味作文5

　　记忆里犹如闪着点点泪光，那么冰，那么凉，又如一抹白月光刺痛每一个神经末梢。那些愁绪，那么长，永远剪不断，理还乱，却又委婉，埋在心中，隐痛。

　　像在黑夜中独行的人，没有同行者的孤独，没有似锦前程的迷惘，和昏昏沉沉的夜色交织在一起，都浮在心头，影影绰绰。

　　我想要一个似锦前程，不必多么花团锦簇，但至少也是开在荒野里一朵孤傲的花朵，即使被露水打湿脸颊，被黑夜磨没了勇气，也可以抬起脸来，不屈服，不放弃。不必是康庄大道，但至少也是有方向的小路，春来有野花满路，夏起有草木蓊郁，秋来有果实挂在路边低枝上，冬来霜露凝结了一路，也不是充满乐趣。我并不祈祷万丈霞光的黎明，我只期盼我可以看见东方的光明。我并不祈祷可以欣赏瑰丽奇幻的火烧云的黄昏，只期盼有那样黄昏的宁静平和。我并不祈祷繁星可以幻化出外星球的美丽神秘，只期盼有一颗启明星可以指引前程。我并不祈祷人生可以看遍潮起潮落，走在繁华之中睥睨苍生，只期盼可以静听枫林沐雨，松涛怒吼。如果漂泊和流浪必不可少，如果人生行迹注定未明，如果未来的路注定是荆棘遍布，我也只祈祷我可以在泪水之中挣脱出一个微笑，可以在鲜血淋漓时仍不屈服。

　　我不想转弯。即使前程似海，漂浮不定，我不想走他们说的路。即使，我不知道我的路的尽头会是什么，但我仍相信你有你的路我有我的路，至于正确的路，对的路，合适的路，是根本不存在的。也许，我注定要面对人雁南飞的泪流，也许烦恼会像雪崩时的那个雪球，但我仍想一意孤行的.走在迷途中。

　　烦恼是断线的纸鸢，烦恼是夕夕成缺的窗间月，生在每一晚的一瞥中，塞在心头，远非一个愁字了得，只是心藏却无言。然而，青年人啊，把愁绪藏在心里吧，假装遗忘，给自己勇气去一意孤行，又有何不可。那一番冰冷滋味是你自己选择承受。不如遗忘，假装自己是这世上的快乐人。不屈服的，一路晨露煮酒，呕血淬火。

　　选择忘记，选择坚强，选择一路一意孤行，忘记烦恼，忘记荆棘，忘记苦难。

高三的滋味作文6

　　时光太瘦，指缝太宽。

　　从踏进这间教室直至这一刻笔尖轻触白纸，不知不觉已经过去两个多月了。窗口下的一丛丛树冠从翠绿到金黄，同桌说这样的感觉很好，我却悲叹时光流逝太匆匆。

　　要说高中生活的滋味是什么，我捉不到也摸不着。脑海中突然涌现出林徽因说过的一句话：“回忆的滋味是那樟脑的香，甜而深沉。”我觉得高中生活的滋味亦如此。亦像是厨房里的五味：酸、甜、苦、辣、咸。

　　酸。日盼夜盼终于盼来了心所向往的高中生活。新朋友、新老师、第一次在学校食堂吃饭、第一次上晚自习......这一切都是那么的新奇!像是青青的柠檬刺激着我的味蕾，让我全身上下都打起了精神，精神饱满的打量着身边每一件事。

　　那时，高中的滋味是酸的，一种让人又爱又躲的奇异味道。

　　甜。进门招招手，互相问候示意。出门招招手，再见叮嘱。这些个平常的小片段，没有一个不闪着甜蜜的光辉。我爱这种感觉。当你遇到困难时，会有一张还不太熟悉的面孔出现你面前，微笑着接过你手里的麻烦，轻柔的声音，温暖的笑容，无一不让我像浸在蜜水里一样，感觉所有的一切都是温暖丝滑的甜蜜。

　　那时，高中的滋味是甜的。一种芳香灵魂的甜香味道，使人留恋依赖着。

　　苦。每天只睡六个半小时，吃饭时间仅有二十分钟，为了节约时间不上厕所......这便是高中生活的真实写照，节奏快的像战场上响起的鼓声一样。每天在题海中遨游，身心难免会受不住。看着身边的同学像上了发条，一刻不停的学习，激励着自己也不停的学习，心中早已蓄满了苦水，无奈无处倾吐，只能仰天长叹高中生活的苦和累。

　　那时，高中的滋味是苦的。像甘草入口是甜，继而苦涩蔓延的味道，只让人又想吐又想含。

　　辣。高中应该是培养同学间革命友谊的最佳时期，因为这三年，跟同学在一起的`时间是比和家人还要长的，这就免不了会有一些小小的摩擦，这种在机械般节奏的学习生活中发生的小摩擦正是吃到辣椒时的感觉，一扫清淡，直叫人欲罢不能。阴天过后又是晴天，这也不失为一剂调剂生活的味道。

　　那时，高中的滋味多了那么一道火热的气息。辣过之后，自然而来的就是神清气爽，心中痛快许多。

　　咸。考试成绩不理想、知识掌握不透彻、错过的题还是错......因为这些，我也偷偷地掉过眼泪，眼泪划过嘴角的滋味是咸咸的涩涩的，是多姿多彩的。盐乃百味之首，我不能给他一个具体的定义，因为它囊括了太多的味道，这不正是它的伟大之处吗?

　　在高中这个大“厨房”里，少了哪一味都不行，须得五味俱全方才算是完整。

　　高中的滋味便是如此，喜欢的亦或是不喜欢的，你总要尝一尝试一试，只有这样才能尝遍高中生活的百态滋味，也算不失经历过高中生活!

【高三的滋味作文】相关文章：

劳动的滋味，快乐的滋味作文08-16

滋味的作文11-08

爱的滋味作文08-26

快乐的滋味作文08-25

阅读的滋味作文08-18

感冒的滋味作文08-22

南北滋味作文08-21

茶的滋味作文08-31

失眠的滋味作文08-21

乡村的滋味作文08-26