“和”高三作文（精选19篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的“和”高三作文，希望能够帮助到大家。
“和”高三作文 1
“和”字结构简单，却有着丰富内涵和深远意境，例如;在“和衷共济”“天时地利人和”中都有着不同的重要含义。在当今的生活中，“和”也同样发挥着不可或缺的作用。在中国的外交中“和”也成为了中国能够被全世界认可的重要因素之一。
“和”字有向往战争和平的意思。当今世界并不太平，虽然世界上没有像“一战”或“二战”这样的大规模战争，但世界局势一直存在着霸权主义等动荡因素。世界上的众多国家里，仍然有一部分国家的人民依旧处在战乱之中，他们受到战争的摧残，饱经痛苦的磨砺，他们都想自己的国家和平。
“和”字有和衷共济的意思。蔺相如以国家利益为先，对“我见相如，必辱之”的廉颇避而不见，而廉颇得知真相后，到相如门前负荆请罪，将相之和，使得当时的赵国国力强盛。
“和”字处世平和、谦和的意思。纵观古今中外的文人雅士，你会发现他们身上有和气，谦和的优秀品质。陶行知在担任校长时，面对犯错的学生没有批评指责，而是用三颗糖果以温和的方式感化学生，他的和蔼可亲值得我们学习。宣称征服世界的拿破仑在自己的士兵站岗工作却睡觉时，没有立即叫醒他并给予惩罚，而是替他站岗，并在其醒后心平气和的指出他的错误。或许正是拿破仑的平和的带兵方式，才让他的战队战无不胜，闻名一时。
“和”字有天时地利人和的意思。诸葛亮的草船借箭在如今仍为一个奇谋。因为这需要天时地利人和，它巧妙的`借助了曹操的多疑和掩盖视线的大雾，解决了蜀军当时武器匮乏的状况。火烧赤壁也是需要外力才能成功。对于天气，我们如今都不能精准预测，更何况古人。但诸葛亮依旧认真准备。虽说成事在天，但我们不付出任何行动，即使上天给了你机会，事情依旧不成。
“和”字有和而不同的意思。然而即使如此，也请不要忘记了与人交际时倡导和而不同。《论语》中有“君子和而不同，小人同而不和。”这一点不光用在为人处事之道上，更能上升至国家外交层面，在经济全球化的今天，和而不同贯穿在各国经济理念之中，它是全球经济和平发展，各国互利共赢的基本保障。由此而推，大国如此，常人亦然。
中国秉承着以和为贵的理念，试图使世界上的各个国家和平与繁华。中国人同时也把“和”当作待人处事的原则。“和”从古代发展到今天，在历史的长河中不断发展，在各个朝代的统治中发挥着至关重要的作用。因此，我们要继承并弘扬我们的“和”文化，真正地做到以和为贵。
“和”高三作文 2
绿竹摇曳，鹊喜前鸣，生机枝头闹。
你们一定在长长的暑假万般的翘首等待中，等到了那一份充满了高校对你们肯定的邀请函——录取通知书。
磨剑数十载，鸣鸣战场，挥刀下炙，斩尽拦路虎，铺尽前行路。高三学子携带着风雨前行，饱尝了一路孤独而艰辛的风霜，一切的付出皆会有回报，那份红得耀眼的“大学入门票”便是对你们最大的认可。
喜悦?紧张?迷惘?急迫?放松?
哪一个是你们现在的心情，亦或是哪一些?
放下了绷紧的那一根弦，行囊却没有减轻，换成了一个更大更丰富的。
你们担心会被压弯了腰吗?没关系，因为你们已经长大了。
雄鹰展翅，上比苍穹;飞鹏所倚，高腾云天;巨鲲傲鳍，下钻古海。你们如这雄鹰，展翅横纵九万里，覆压万宇;你们如这飞鹏，振翅怒飞，抟扶摇羊角而上九万里;你们如这巨鲲，背凌万厦，玩尽古海奇兵。年华正好，享天时，拥地利，更带着人和——上路。
你们会想，下课的铃声，一阵阵，敲打着咕咕叫的肚子，蜂流涌入食堂，看着形形色色的菜肴，“空城计”似乎唱的更得意了。
你们会想，同学、教授祥和一团，或为一个案例争论不下，或为一个结果喜笑颜开，但都是你喜欢的模样，那久违的，要初始牛毛的冲动，以及那久伟的，曾经讨论题目难忘的模样。
你们会想，校园是什么样子呢?你要沿着哪条路才可以毫无差错地走到教室，才可以累的时候用最近的'道路抄回宿舍?你要怎样才可以找到最安静的地方，坐下来，冥思，要怎样才可以找到最热闹的地方，跳起来，欢乐?它是否会像一个老朋友那样，伫立在那儿，什么都不做，什么也都不说，但就是成为了你安全而又坚实的靠背?
你们会想，图书馆又是什么样呢?会有你爱看的或讨厌看的存在吗?它安静得只有挂钟在摇晃，还是只剩呼吸声在微动。万千藏书的圣地，你是否能成功在里面找到颜如玉，觅得黄金屋?
当然了，最好是熟悉或陌生，一见面便能微笑着，最好是教授耐心，能对引导直到茅塞顿开，最好活动多些，释放活力的平台建的更广，最好是刚好蓝天，刚好骄阳，刚好的日子，刚好的开始……
你们一直在寻找那个传说中的缘分，当看到这所大学时，就像一种前世今生的缘分。你在找，他在等，而他在冥冥、默默中等了几千年。
终有一天，你们会横七贯，履至尊，治六合，执鞭敲，治理属于你们的天下!
“和”高三作文 3
我的生活中从我开始记忆起就有这么两个人永远都挥之不去，唠叨老妈和变脸老爸，在家里，唠叨老妈是绝对的老大，我和老爸不得不俯首称臣。
我的唠叨老妈，生得五大三粗，高大的个头，胖胖的身材，配上一张四方脸，不怒自威。在家绝对是最有权威的，我的衣食住行都由老妈来管。每次天气稍变冷时，老妈便左一句“把线衣线裤穿上”，右一句“把手套口罩戴上”。有时候我离家上学时，老妈又开始唠叨：“到了学校可要团结同学啊，夜里睡觉甭蹬被子。”又说“心里有啥想不开的就往家里打电话”。我刚走出大门，她又追出来喊：“要好好听教师的话呀!甭让爸妈操心。”哎，看看吧，我的唠叨老妈真让人既好气又好笑，但又不得不顺从于她。
老妈不但对我唠叨，对老爸唠叨尤甚。老爸生得小巧玲珑，棱鼻子小眼睛，在白皙皮肤的衬托下，显得文质彬彬。老爸爱抽烟，只要让老妈看见了，老爸除了逃之夭夭，只有洗耳恭听的份了，你听，老妈的.唠叨又开始了，“你呀!就不会戒掉?一天少吸两根可亏死你了!省些钱买斤肉，也让全家饱饱口福，地里见那几个钱都让你这个冒烟洞变成烟了……”不用看就知道，我那可怜的老爸肯定吓得已经把烟掐灭了，瞧!俺爱唠叨的老妈够威风吧!
虽然老妈唠叨让人心烦，但老爸的变脸更让人惊颤，老爸的脸色简直变得太快了，比六月的天变得还快。
那一次，我正在看我最喜爱的电视剧《西游记》，突然我感觉后面站了一个人，我转脸一看，原来是老爸!他笑嘻嘻地看着屏幕说：“我闺女要是跟孙悟空一样聪明我就不用犯愁了。”我也打趣说：“老爸，你看那孙悟空被唐僧管制的服服帖帖，还真有点像你和老妈吧!”老爸挠挠头说：“谁让现在是女人当家呢，我也没办法。”然后我和老爸一起大笑。突然老爸不笑了，盯着我直勾勾地看，直盯得我心里发慌，手心出汗。我小心翼翼地问：“老爸，咋了?”“咋了?你不知道，你作业做完了没有了?”这时我才想起我一进家门就看电视，作业还乖乖的躺在书包里等我，于是我只能依依不舍地离开电视去写作业去了……唉!刚才还是阳光明媚，怎么眨眼间就乌云密布了呢?真是吓死我了，老爸的脸变得可真快呀!
我生活中的这两个人，唠叨的老妈使我和老爸感到温暖和幸福，变脸老爸使我明白什么是该做的，什么是错误的，我爱我的唠叨老妈和变脸老爸。
“和”高三作文 4
自古“百善孝为先”，孝字承载了太多太多。就像翻旋的落叶，承载着记忆的斑驳，承载着那一抹浓浓的爱意，承载着一份恩情。就像“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那般无私伟大，那份养育之恩。
第一声哭声，我们降生于世界，是她给了我们生命，给了我们看世间万物的机会；第一次蹒跚学步，是她的保护让我们的脚勇敢迈出第一步；第一次牙牙学语，是她不倦的帮助给了我们说出心声的机会；第一次叫她的称呼，那种喜悦之情从她脸上油然而生……
我们与她之间夹杂了太多的第一次，她是我们的第一任老师——母亲。
当我们在温暖的教室里学习的时候，她正在外面奔波忙碌，为的是给我们一个温暖的家；当我们生病的时候，她恨不得将那种痛苦强加于她身上，她不断地用手抚摸我们的肌肤，希望痛楚能减少一些；当我们考试失落时，她给予我们积极的鼓励，希望我们幼小的身体里不要有太多的烦恼与压力……她给予了我们太多太多，而我们却忽略了她太多太多。
竹子也有它们的孝道之义。在安吉的中南百草园，“孝顺竹”最为出名。竹妈妈长在竹子围绕的中间，而它的孩子们长在竹妈妈四周，为竹妈妈遮风挡雨，用它们微薄的力量去呵护着竹妈妈。孝就在它们心中生长。
同在一片蓝天下，每个人都用各自的方法诠释着孝。四川年仅12岁的李根，在童年中承受着地狱般的痛苦，却在指缝间享受着孝之快乐。一个不能听、不能说、不能照料自己的人就是李根的父亲，她的母亲也丧逝了。年幼的李根成为家里唯一的顶梁柱，现实迫使她要成为一个坚强的`人，成为家里的劳动力。就在如此艰苦的生活下，李根从未叫过一声苦。因为她与父亲之间有着一根极普通的尼龙绳，就是这根尼龙绳联系着父女的心，联系着他们之间的爱。
尼龙绳很普通，但在尼龙绳上赋予着李根对父亲的爱，是承载着孝的心绳，将李根与父亲紧紧地牵在一起！
我们没有大豪宅给父母居住，但可以送他们一束鲜花，可以在父母劳累之时沏一杯热茶温暖他们的心脾。
听过舜的孝感动天，听过汉文帝刘恒的亲尝汤药，听过曾参的啮指痛心……却何时能听到我们为父母所做的感动之事。
时间锁不住事事的变迁，我想变成眼角的泪滴，去锁住父母的恩情。
春暖花开，沁入心脾的花香扑鼻而来，我注意到有一抹爱意正注视着我们。
爱在蓝天下，孝在风雨中，愿父母成为我们手心里的宝，永远地呵护！
“和”高三作文 5
何谓经典？何为流行？材料中给出：经典是一位作家坚守沉静的心湖写出的传世之作；而流行是现在被千万无脑小学生追捧，以后却会淹没于历史长河的作品。
错，大错特错。古人有云：大隐隐于市。作家未尝不能在“坚守沉静的心湖”后写出适应流行的阅读取向之作。
JK罗琳的《哈利波特》可谓是流行了吧。全世界的“麻瓜”都不会忘却那个带着小圆眼镜、目光坚毅的少年魔法师。按照材料给出的逻辑，这个魔法少年终将成为历史，被后世所遗忘。但我们不得不承认，《哈利波特》中所呈现的魔法世界在世界文学史上添上了浓墨重彩的一笔。它不是昙花一现的时兴之作，而是将作为一个流派的开山鼻祖，永恒地流传下去。而现在已经跻身英国富豪榜的生活，也是曾经的罗琳想也不敢想的。彼时的她只是一位单亲母亲，为了养活嗷嗷待哺的孩子，做数份兼职，在一天的忙碌之后，拖着沉重的身子，在昏黄的灯下一点一点勾勒着心中的梦。于柴米油盐中的坚守，比之瓦尔登湖胖的静谧守候，是看似不同却又于根本上一致的坚持。
前人有言曰：人民群众是社会精神财富的创造者。而流行是人民群众最喜爱的。为何流行？归根结底是由于流行通俗明白，符合大众口味，而有些经典却晦涩难懂？是，但也不是。每一个时代都有属于自己的语言。《红楼梦》难懂吧？昆曲的唱腔戏词晦涩吧？可这些，在当年确然是流行，不然也不可能传承百年，来到我们面前。其实，作家在创作前，应深思熟虑，怎样将作品呈现在大众面前，怎样让书中的故事与道理被更多人所知晓，为更多人所受益。不然，再怎么“坚守沉静的心湖”，无人问津的'作品，也只能在它贴了“小众”“文艺”的圈子里沉寂，并不能对社会做出什么大的贡献。
因此，我认为在经典与流行的巅峰对决中，并无谁输谁赢之分。那些真正讲述出自己时代所探讨的问题、呼喊出人们的心声的流行，千帆过尽，也将留在图书馆的“经典好文”书架上。
故无论是“坚守沉静的心湖”还是“适应流行的阅读取向”，抓到老鼠的就是好猫。
“和”高三作文 6
清晨，有一颗晶莹剔透闪着光儿的小露珠，来到了这片长满鲜花的地方，这里到处都是美丽的花，.只有那个角落里有一株小草。
四周的一切都让露珠儿充满了好奇，一双水灵灵的大眼睛左顾右盼的，但她好像唯独只喜欢角落里的那株小草。
“你好呀，我叫露珠儿，我能和你做朋友吗？”露珠儿天真浪漫的声音彻底暖化了小野草的心。
“可……可以啊！”小野草的.脸颊上泛起了微红，他从未想过自己连说话都有点结巴。
“”那……，你叫什么呀？”露珠儿问道。
“”我……我是没有名字的，但他们都叫我小野草。”
“嗯，小野草从今天起我们就是好朋友了。”
“嗯嗯”，小野草高兴极了。
那个曾经被周围的花儿们嘲笑过无数次的小野草，在那天终于有了自己的第一个朋友。露珠儿很爱他，只是她没有告诉他。
那天，露珠儿躺在小野草的怀里，他们一起听风，一起看着天空。尽管天空灰蒙蒙的但这已经足够了。晚上萤火虫为他们见证了最美的时光。
“露珠儿，明天我们一起去看蓝蓝的天，白白的云，好不好？”
“当然好呀！”
那天晚上露珠儿是在小野草的怀中睡着的。第二天清晨他们望着天空傻傻的笑了。
只是，当早晨的第一缕阳光洒在他们身上的时候，露珠儿曾将小野草揽入自己的怀中，亲吻了小野草的额头，之后便会慢慢的消失在了小野草的面前。
“你怎么了？露珠儿？”小野草焦急得都快哭出声来了。
“对不起，我要离开你了，但一直没告诉你”露珠儿的眼泪在阳光下划过，闪着耀眼的光芒一瞬间模糊了他们的视线。
小野草和露珠儿在一起的时光太美了，美到小野草竟不知道露珠儿终会离开他。但此刻的小野草只想用尽全部的力量去保护露珠儿，不让炙热的阳光带走她的生命。
“露珠儿，你快进我的怀里，我来保护你！”
“没用的，小野草你听我说，以后的以后你不再会是一株小野草了。因为我曾爱过你，你一定要记住，没有我的日子你也要快乐”。
小野草用尽全身的力气，试图去留住露珠儿，但一切的一切都在阳光下消逝了。
曾经他的世界里只有被人嫌弃的模样，但是自从他遇到了露珠儿，她就成了他的全世界。只是，以后的以后他会快乐吗？
露珠儿没有骗他，他也不再是那一株小野草了。多年后，他长成了一颗参天大树。他可以遮住大片的阳光，现在的他也终于可以保护露珠儿了，只是，他爱的露珠儿却早已不在了……
“和”高三作文 7
妈妈和姨妈可真是一对“冤家”。住在同一层楼上，这姊妹俩没少为鸡毛蒜皮、芝麻绿豆大的事儿瞎吵吵，而我和姨姐间磕磕碰碰，对关系紧张的两家来说，无疑更是火上浇油。终于，在一次旧城改造中，这“水深火热”的两家人总算分开了。
可俗语说“不是冤家不聚头。”上了初中，我和姨姐竟在一个学校读书！我坚守着对妈妈的承诺：打死也不和她来往！
然而，就在前几天，我的承诺却成了一纸空文。
──恰恰在放晚学时，雨下得很大，我顶着书包向校外跑去。这时候，一个披着红雨衣的身影，骑着一辆自行车向我这边飞快地驶来。随着地上溅起的一串水花，红雨衣头也不回地飘了过去。
我心里憋闷得很，加快脚步去赶公交车。好险，一辆机动三轮车从我身旁疾驰而过！正当我惊魂未定时，耳边传来一声惨叫。三轮车刮倒了红雨衣，“人仰马翻”！开三轮的年轻人愣了一下，一溜烟跑了！
我也想假装一切没看见，继续往前走。可是，眼睛却清楚地看见姨姐倒在地上，耳边清楚地听见她痛苦的呻吟声。我心里有一个声音在说：你想丢下她吗？！即使不是你的姨姐也应该帮助她啊！
“对！”我鼓足了勇气，跑过去扶起自行车，把她从地上搀了起来。姨姐的眼中又是痛苦又是惊讶。“我送你回去！”我推起自行车，不顾浑身上下的'雨水，深一脚浅一脚地走着。姨姐坐在自行车后座上，脸上不知是雨水还是泪水。小路上满是泥泞，我的鞋子都湿透了。我已经忘记了劳累，忘记了寒冷，更忘记了积怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上……
天晚了，我是怎样把她送到家的，都已经记不得了。只记得在和姨父姨妈道别的一瞬间，隐约听到了姨父的一句话：“我们这些大人啊，心眼儿竟比不上一个孩子！”
我也想，是啊，人与人之间应该和谐相处，为什么你我之间要隔那么深的一条沟呢？不是有句话叫“家和万事兴”吗？
第二天一早，姨妈和姨姐给我送来了香喷喷的粽子。妈妈在一夜之间似乎也明白了很多，迎出门口请她们屋里坐。看着他们老姊妹俩手拉着手，我和姨姐相视而笑。
外面的天晴了，阳光满地。
“和”高三作文 8
一直不清楚“一问三不知”中的三不知到底是指什么，我也从没问过他人也没查过资料。我在猜测是不是说一不知你问什么，二不知答案是什么，三不知你这样问的用意是什么。
我不想否定自己的猜想。很多时候把不懂的地方弄明白后回把心中幻想的美好打碎，就如人性的真善美一样。可能也是因为如此所以一直不愿去探究他是什么。有时候不知道为什么也好似一件好事，就像那些一问三不知的人，其实他们是幸福的人。他们在享受一种叫“无知”的幸福，顶多会被人叫“傻子”，但傻子有什么不好的，不是说“傻人有傻福”吗？他们傻，但他们却可以享受“正常人”梦寐以求的“福气”，他们和乐而不为呢？！
“正常的聪明人”再怎么聪明也有被聪明误的'时候，煞费苦心最终却只落得一场空！苦心经营的一切也会毁于一旦，这样又有什么意义呢？面对这些，正常的聪明人只会用“有这番经历也不枉这一生了”这一类话来自我安慰，有用吗？只会得到一个“空悲切”？让他人又多了一个饭后闲聊的话题罢了。
我不懂为什么人总是不能吸取“前车之鉴”？明知道那样是不对的，却偏偏还一意孤行，到结局后便后悔莫及，才想起世上是没有后悔药这种东西的。
我更不懂为什么那些正常的聪明人一面对权力、地位、金钱便像那些走火入魔的习武者一样忘掉了本性，丢弃了真、善、美。
难道就是因为被生活所迫，社会所逼吗？我能让这些不成理由的理由通行吗？
我想我没资格去质疑那些正常的聪明人的原始“动机”，就如我没资格质疑在街上卖艺的“艺人”一般。因为我还只是一个吃父母的“负累”。但我有资格去评判他们已经变质了的行为，我更有资格去赞扬那些可爱的“三不知”傻子。
他们“三不知”只是一不知权力的“真”、二不知地位的“善”、三不知金钱的“美”，便被正常的聪明人称之为“傻子”、“可悲的人”！
我一直在想到底谁才是真正的“可悲的人”，是“傻子”还是“正常的聪明人”？
“和”高三作文 9
在我家门前种着一棵树，他是我从小到现在的玩伴，他虽然什么都不会说，但带给小时候的我无尽的欢乐。我小时候最喜欢在树上翻来爬去，但从没有感觉到大树对我说了什么。
直到有一次。那年我小学五年级，我在学校里被老师批评了一顿，心里很不开心。后来还有个同学总是来惹我，我终于爆发了。他被我摁在地上狠狠地扁了一顿。老师又把我臭骂了一顿，我一天心情都很不好，回到家，妈妈看我的脸色不对，就问我在学校里怎么了。我如实回答了她，妈妈指了指门外的大树，说道：“它会告诉你答案的。”我将信将疑地下了楼，走到了树边，站了很久，一点也没有想通。我把手放在多年陪伴我的朋友身上，脑海中一道光闪过，平静、平和，包容万物，我顿时想通了。一种种情绪涌上心头，有兴奋，有开明。我明白了：平静才是对付一切事物的根本，平和，是对待一切事物的态度，包容万物就是到世界万物的包容。大树告诉了我为人处事的重要之道。我平静了下来，没有了一丝因顿悟而产生的兴奋，因为这是我的老朋友告诉我的'。
直到后来，我的成绩一直在上升，从五名左右到了前三名，我为自己的成绩沾沾自喜。回到家，我马上告诉了妈妈这件事，妈妈告诉我，你去告诉大树吧。
直到现在我才想起，我已经好久没有去看过大树了，他依然在那屹立着，用心与他交流。一瞬间，他让我知道了另一种精神，那就是扎实。大树扎根在地上，无论刮风下雨它都不倒。就是因为他很扎实，一步一步地向下扎根。一片绿叶掉了下来，又让我明白了谦虚，大树枝繁叶茂，但他没有很炫耀，十分谦虚。站在他面前，我感觉到了自己的渺小，与大树比起来，我又算得了什么呢?我有理由、有资格沾沾自喜吗?我一时间平静了下来。
大树，我一生的伙伴，是他告诉我做人的道理，与我一同牵手走过我的人生，我的人生，终究有他精彩的一笔。
“和”高三作文 10
书籍是人类进步的阶梯。一直以来，我始终认为读书是一件很愉快的事情。记得小时候，因为家里穷，很少有多余的钱买书，每每借了一本书，都会如获至宝般地珍惜。自从有了孩子之后，我就比较注重孩子读书习惯的培养。孩子幼儿园阶段，喜欢读一些绘画版的书籍，遇到不认识的字，他就会像我请教，我有一种为人师表的骄傲感。而跟孩子一起阅读的快乐更是不言而喻。看到孩子慢慢地养成了读书的习惯，我从内心里高兴。
自从孩子上了小学，随着自己知识的增加，我买了许多历史、科普和文学方面的著作，有的是他喜欢看的，有的是我喜欢看的，我从来不勉强孩子看不喜欢的书。我喜欢看文学欣赏一类书，儿子喜欢看历史、军事还有科普一类的书。我在家里的书房一角，特意设置了一个读书角，饭后茶余，我们娘俩依床而坐，各自读自己喜欢的'书，每当自己读到喜欢的内容，都会相互交流一下，有时候会因为意见不同争得面红耳赤，有时候又会笑的前仰后合，很夸张。母子共读的温馨感觉，如同一股暖流袭遍全身。
记得我买回来《三毛流浪记》后，儿子看完一遍之后就如获至宝一样喜欢上了它，一口气读了三遍，后来又时不时地翻一下。儿子每每看完，都很忧伤，总是跟我讲三毛的不幸遭遇，他没有家，没有父母疼爱，在一个陌生的城市里四处流浪乞讨，经常被人欺负、打骂。不论他的生活多么艰苦，他还是表现得乐观善良，机智勇敢，看到需要帮助的人他会尽力去帮。我觉得这本书对儿子的触动很大，对于现
在衣食无忧的孩子来说，这本书无疑是一本挫折教育的好书。
为了让图书融入孩子的生活，我给孩子在图书馆办了一张借书证，寒暑假和周末，那都是他的一个小乐园。
书籍犹如朋友，读了一本好书，犹如交了一个益友，请珍惜和孩子在一起读书的美好时光吧!
“和”高三作文 11
“走吧，傻子。”村干部又来赶傻子了。
“嘿嘿，我不走，我等小荷。”傻子目光呆滞地说。
“哼，你个傻子，到时候人公司里来人了，看你怎么办。”村干部拍了拍身上的灰，走了。远远还能听到他的手机响了。
“喂，连太太呀，村里那块地没问题。成，什么时候都成。”
傻子可不管，他坐在戏院门口的石阶上，呆呆地望着天空，想着他的小荷。
小荷是个剧团里的`戏子。也忘记她是哪一年来的了，只知道那时候村里的戏院还不是摆设。逢年过节，村里总会请几个剧团来助助兴。大晚上，戏院门口亮起一盏带着个罩的橘灯，然后村民们拿着板凳，拥在门口。村里的小店在这开起分店，瓜子，糖葫芦，还有削了皮浸盐水里的菠萝，一应俱全。门还闭着，隐约能听到咿咿呀呀的唱词和二胡锣鼓混杂的刺音。傻子挤在人群里，从小人们都叫他傻子，因为他小时候发了高烧，落下了症，所以说话，行为都有些幼稚。
忽然大门开了，几十盏借来的琉璃灯一起亮了起来，天地一片金黄，亮得晃眼，村民们惊呼一声，然后一拥而入，傻子也被人流卷了进去。
人们向着大厅走去，傻子却停在了进去的过道上，那里有扇门，里面是后台。傻子听到了微微的哭声，他上前扣门，无人回应，一连好几次，终于门开了。那是个女孩，脸上化了浓艳的戏妆，看不清后面是怎样一张面孔。
“你是谁？”那人问，声音纤细。
“我是傻子，刚才是你在哭吗。”傻子说。
“还有人叫自己傻子，”那人嘀咕了一句，声音比刚才那句听上去稚嫩许多，然后说了句，“不关你的事。”
“怎么会不关我的事呢，我不喜欢看到人哭 。”傻子说得理所当然。
“还真是个傻子。”那人说，“能陪我出去走走吗？”
“好呀。我们去河边吧，晚上有月亮，还能看到水里的小鱼哩。”傻子拍着手。
“和”高三作文 12
一棵芦苇并不会快乐;
当她快乐了，是因为她开始思考了。
――题记
我问你：“一滴水，快乐吗?”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来――你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐――这便是思维方式的.区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。
“和”高三作文 13
荀子曰：“学不可以已。”一纸机票载着沉甸甸的思绪和期待飞到了浙江工商大学，当然也是饱含了梦想和对未来四年大学生活的展望。
刚到学校，就被扑面而来的学术气息和浓厚的书香氛围所吸引，顿时心生欢喜。漫步在环境优美的校园，耳机里飘出舒缓悠扬的韵律，就会忍不住想要转圈蹦跳，忍不住想要肆意歌唱。静坐在鸽子广场那边长廊的石椅上，行走在一栋栋教学楼间的林荫道时，目视着墨湖里一池池被微风吹皱的秋水时，脑海里不自觉都蹿出许多美好优雅的词语。想要用尽所有我知晓的美丽的诗句来描绘我所看到的浙商大，想要倾尽我所有美好的青春年华来定格浙商大，可是再华丽的'词藻都无法形容你的美，再多的韶华也都抵不过与你相伴的四年。浙商大就是一位优雅淡静屹立于钱塘江畔的妙龄女子，美到极致。
当然，在对学校各种事物感到新奇兴奋的同时，也有淡淡的恋家情绪糅杂在心里。诗中写“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，于我而言，是对家的思念化作了一层透明的薄衫，轻轻浅浅笼罩着我全身的每寸肌肤，渗透进了细胞间的每个罅隙。想念家里熟悉的饭菜香味，想念爸爸身上总有的淡淡香烟味道，甚至是平日里最厌烦不过的妈妈的唠叨，如今也都成为我脑子里定时回放的美好。这种思念的情绪不咸不淡，恰到好处而又悄无声息，化作清晨站在阳台刷牙时飘下的一片枯叶，凝结成军训里额角溢出的一滴汗珠，挥发成在墨湖边吹风时划过脸颊的一道泪痕。无时无刻，无所不在的想念在心里砌成一堵密不透风的墙。
可是，人生在于经历。韩寒说：“我们从小就听过很多大道理，可依旧过不好这一生。”如若用一种更宽阔辽远的视野去看待你正面对的这一切琐碎，怀着积极美丽的心态去接受面对生活中的丰富缤纷，你就能发现人生中一切得与失，显与隐，都是风景与风情。
青春是一本太仓促的书，不过我会用未来四年的时间精心浇灌待培植的梦想。让汗水浸透土壤中蓄势待发、蓬勃生长的种子，开出美丽的花朵。
浙商大，我爱你！
“和”高三作文 14
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。而书则是我们获取知识的的源泉。
这学期学校开展了亲子阅读活动，刚刚开始，大家就很快的融入其中，我当然也不甘示弱。下面我就说些自己的心得体会。
这学期我与女儿读的书是《猜猜我有多爱你》。讲述的是兔子宝宝用各种各样的方式来表达对兔子妈妈的爱。因为女儿刚刚上一年级，认识的字很少，有很多的字都不会，更不要说懂的其中的意思了。所以我想仔细阅读了一遍，体会其中想表达出的情感。这样我在与女儿读书的时候就会用一些她可以接受的方式来互动了。
刚开始并没有那么顺利，因为宝贝有很多不认识的字，一看文章有那么长，就不想读。可是我告诉她，我们可以慢慢读，一字一句的，时间长了，次数多了，你自然就会读了，而且我相信你一定会读得非常好，因为你是妈妈的骄傲!给她鼓励，给她信心。陪着她一起成长。慢慢的她爱上了这本书。
我们每次读完了以后，都要互换角色。有感情的读文中的对话。时间长了，女儿会有一些自己的理解。记得有一次在读完书以后，她依偎在我的怀里，对我说：“妈妈，你每天为我操劳，真的好辛苦。等我长大了，一定会好好对你，让你做最幸福的妈妈!”当时听了，感动得快要落泪了。因为我有的时候会因为她的不懂事而责怪她，批评她。而此时此刻，我会觉得我的'女儿长大了，知道体谅妈妈的良苦用心了。我真的好开心!我对她说：“谢谢你，我的宝贝。你是妈妈永远的骄傲!”通过这件事以后，她变得更董事了，知道为我分担力所能及的事。我真的很欣慰!
真的很感谢学校提供的这次机会，让我和孩子可以走得更近。让我懂得倾听孩子的心声，多了一份理解，多了一份宽容;少了一些误解，少了一些苛刻。使我们母女之间的距离跟近了，关系也变得融洽了。女儿也渐渐学会独立学**，独立思考。而且越来越喜欢阅读了，我非常开心!
“和”高三作文 15
我喜欢的诗人席慕蓉写道：青春是一本太仓促的书，含着泪我一读再读。我们的青春里有什么？迷茫和理想。
青春，春者，皆是美好。有哲人说如果一个人青春的时候没有一种拼劲，那么他一生都很难成功了，当下“青春”一词被炒来炒去，电影里青春总是酸涩和迷茫的，做不完的习题、窗外的绿叶烁烁作响、夏日里刺眼的阳光、洗得发白的校服领口……似乎青春都是这个样子，被层层包装，被安上“迷茫”的标签。
写到这里，我看了看周围的人，有的奋笔疾书，有的冥思苦想。时间差不多过半了，每个人都在努力答题，笔尖摩擦纸张的声音清晰传入耳中，前面有人的杯子洒了，又是一阵兵荒马乱。
就我所看来，迷茫只是青春的配乐。你听那些笔尖摩挲的`声音，一笔一画都在写着青春。窗外阳光正好微风不燥，是冬日稍有的和煦天气。我们坐在这里答题是为了什么？是为了理想。理想是青春的主旋律。我们是等待着、厚积薄发的、渴望跃龙门的小鲤鱼；我们是披星戴月的垦荒者；我们是“十年寒窗无人问，一朝成名天下闻”的亲身示范者；我们有时会迷茫，但大多数时候我们不看流云，不听窗外事，不时时刻刻去思考人生；我们活在当下，我们心怀理想。
我们都是八九点钟的太阳，我们都有红彤彤的理想。理想是晚自习漆黑漫长回家路上的皎洁月光，是青春的指导书。
我们都是会思想的芦苇，我们有时被风吹迷了方向。迷茫是沙漠里我们幻化出来躲蔽现实的绿洲，是青春摇摆的罗盘。
理想如果坚定，青春里就少有迷茫。高中里的我们意气风发，正值青春年华，宜心怀理想，砥砺前行。不宜胡思冥想，荒废时间。做一个夜晚行走的人，理想是你的火把，迷茫是黑夜，但因有理想，我们不迷失。
青春、迷茫、理想。正因有它们，我们的高中生活才如此斑斓，我们的这一段人生才更多元化，我们的故事才更加动人。
“和”高三作文 16
闲即忙碌，忙即闲时。闲忙相生，我们最闲逸的时候往往也是最忙碌的时候，而越是忙碌，就越会有闲暇，忙时即闲日，闲日即忙时。
我们生活在一个高速发展的时代，人人都在奔涌的洪流中颠簸向前，顶着巨大的压力在世间穿行，周而复始，劳作不息，像木偶又像机器，我们抱怨劳累，抱怨没有闲暇，却从未想过其实忙碌即闲暇。忙碌时，我们的身体高度紧张，精神却前所未有地放松，我们的手上下舞动，心境却十分空灵。
卢梭总是在劳动时背诵，在工作时构思。他在当学徒的时候，用微薄的工资换来书籍，白天劳作，晚上读书，忙得像一个时刻维持800转速的陀螺，可他觉得那是他一生中最安闲的一段时光，他无忧无虑地徜徉在书中的世界，那份安适使他心性宁静，并为他将来成为思想和文学的巨擘打下了坚实的基础。
谁都渴慕在尘世间有一份宁静的闲暇时光，清晨听鸟鸣，午后晒太阳，傍晚看晚霞，晚上赏月光，早上睡到自然醒，可有时候，这所谓的'闲，又何尝不是另一种意义上的忙？我们的身体是放松了，可精神却如张满的弓弦，纷乱的意绪涌入脑海，拼命想忘却的事情顽固地盘踞在脑海，让你精神疲惫，头痛欲裂。
比尔·坎宁安似乎一生都以一种悠闲的方式生活，他每天骑着自行车在街上闲逛，看到时尚的衣服或造型便随手拍下来，他吃也简单，睡也随便，最大的乐趣便是捕捉美。大隐隐于市，他在世间种了棵菩提树，长于此居于此，安然闲适，可如果我们去看看他堆满一个房间的书籍和底片，或许就会默然，他悠然的外衣下藏着一颗疲乏的心，他所谓的闲逛，其实是从无数的碎片中寻找一道光，就像夸父逐日，说不定会累倒在哪条路上。
一张一弛，文武之道。我们该在疲累的红尘中植一朵莲花，亦需在碧水间铺一道黄沙。蝉噪林逾静，林静鸣更清。须知，忙闲交错，忙时即闲日，闲日即忙时。
“和”高三作文 17
何谓经典？何为流行？材料中给出：经典是一位作家坚守沉静的心湖写出的传世之作；而流行是现在被千万无脑小学生追捧，以后却会淹没于历史长河的作品。
错，大错特错。古人有云：大隐隐于市。作家未尝不能在“坚守沉静的心湖”后写出适应流行的阅读取向之作。
JK罗琳的《哈利波特》可谓是流行了吧。全世界的“麻瓜”都不会忘却那个带着小圆眼镜、目光坚毅的少年魔法师。按照材料给出的逻辑，这个魔法少年终将成为历史，被后世所遗忘。但我们不得不承认，《哈利波特》中所呈现的'魔法世界在世界文学史上添上了浓墨重彩的一笔。它不是昙花一现的时兴之作，而是将作为一个流派的开山鼻祖，永恒地流传下去。而现在已经跻身英国富豪榜的生活，也是曾经的罗琳想也不敢想的。彼时的她只是一位单亲母亲，为了养活嗷嗷待哺的孩子，做数份兼职，在一天的忙碌之后，拖着沉重的身子，在昏黄的灯下一点一点勾勒着心中的梦。于柴米油盐中的坚守，比之瓦尔登湖胖的静谧守候，是看似不同却又于根本上一致的坚持。
前人有言曰：人民群众是社会精神财富的创造者。而流行是人民群众最喜爱的。为何流行？归根结底是由于流行通俗明白，符合大众口味，而有些经典却晦涩难懂？是，但也不是。每一个时代都有属于自己的语言。《红楼梦》难懂吧？昆曲的唱腔戏词晦涩吧？可这些，在当年确然是流行，不然也不可能传承百年，来到我们面前。其实，作家在创作前，应深思熟虑，怎样将作品呈现在大众面前，怎样让书中的故事与道理被更多人所知晓，为更多人所受益。不然，再怎么“坚守沉静的心湖”，无人问津的作品，也只能在它贴了“小众”“文艺”的圈子里沉寂，并不能对社会做出什么大的贡献。
因此，我认为在经典与流行的巅峰对决中，并无谁输谁赢之分。那些真正讲述出自己时代所探讨的问题、呼喊出人们的心声的流行，千帆过尽，也将留在图书馆的“经典好文”书架上。
故无论是“坚守沉静的心湖”还是“适应流行的阅读取向”，抓到老鼠的就是好猫。
“和”高三作文 18
山是凝固的水，水是流动的山。
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意妄为给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一的宿命。它并不会思索着怎样直面现实的痛苦，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的'孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。
山和水并行着，让灵魂在痛苦的风沙中磨练、轮回。"你为何要一直流动呢?"山问，"难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?"水没有回答，只是依然把痛苦萦环，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
"我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦!"水说，"只是我必须汇入海洋，无需放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用浩瀚的海洋告诫人们，生命是可以自由的。"
山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。
"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山说，"我要面对挫折化解痛苦，忍受一切的风霜，给人们一个美好的家园。"山凝固着，水流动着。
水，一如既往地宣泄，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都只是曾经。
山和水对视着。
"其实，你我并不是对立的。"山说，"我们都在等待，我们都在追求。等待有一个人，能理解挫折，能释放痛苦。追求一种境界，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！"
山开始流动，水开始凝固。
水开始坚强，去追求自由。
山开始豪放，去吸纳痛苦。
“和”高三作文 19
历经时间的沉淀，会让一些事物的价值得以展现世人眼前，也许你说，事物的本身都具有价值或多或少，时间并不能影响什么。
诚然如此，时间依旧有其魅力所在，时间对于人类具有重大意义。“‘月明星稀，乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎？”苏轼感慨时光流逝赤壁之战的古迹不存，但抬头望月，曹孟德的诗留下真正的价值。
我们现在谈论的价值与时间的关系，首要明确的还是对于事物的价值，如果从物质的角度来谈论价值，原子是有半衰期的，任何物质最终都会消亡和毁灭，随着时间的流逝，事物物质意义上的价值无疑会降低直至消亡。既然物质意义上的价值是无法长久存续的，那么我们就要明确：什么类型的价值才能历尽时间的沉淀，而熠熠生辉，被人们认知呢？
文学作品、艺术作品、考古发现等社会人文和精神层次上的产出，往往更容易从时间的长河中得到洗练。梵高的艺术作品在其生前，并不被重视，后来，在名为时间的长河里，逐步为人所理解，从而拥有了艺术史上的地位，而这一切梵高本人并不知晓，艺术是有创新的，任何创新想要被理解都不会一蹴而就。没有时间的沉淀何来艺术的高峰？
不过，并非所有拥有价值的，都会永久辉煌。思想尤其如此。在新文化时期的中国，对于知识分子阶层来说，他们都苦于如何拯救中国的道路，他们从外国引进不同的思想或从中国古代文献中寻找思想，这在当时的'社会十分普遍，因为没有人知道谁的思想是正确的，唯有时间才能检验真正的价值。
时间的作用也正在于此——为我们留下真正有价值的。有些价值是因为人们无法认知，需要时间，让人们赶上这个时代；有些价值在时间的长河中被洗去了光辉的光环，失去了意义；有些价值却能在时间的磨砺下更加光明。
如今的我们，面对时代的发展，或许有迷茫的时刻，每个人都有着不同的道路，我们不知道哪一条路是正确的，不过当我们坚持自己的认为有价值的道路，时间会给我们留下真正的答案。
今日之中国，我们当代之青年，以一颗少年心行走在不同的道路，他们寻找着让我们中华民族伟大复兴的道路，这一条条路需要时间沉淀，也需要时间检验。
时间沉淀，方可让人认识价值。
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