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雨中思绪作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的雨中思绪作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雨中思绪作文1
雨下得不大，但那淅淅沥沥的声音清楚地传入我的耳中，窗外，似乎飘来一股鲜花的香味。很久没有这样清新的感觉了，也很久，没有这样敏感的心绪了。
这样的夜，仿似属于雾绕青山，江水澄透的地方的，属于美丽的`童话与忧伤的女孩。
我本不是个忧愁的女子，但今夜，我却无端生出许多幽幽的情愫来，想起许多事，许多人，可那些却已是过眼烟云，生命过客了，于是，不免忧伤。
我的家乡，最多这样的雨夜，北方来的人不禁埋怨起衣服不会干，整天湿漉漉的，而南方女孩却暗自窃喜，尤是我。也许是江南人的缘故，天性爱雨，总觉得，青山绿水间，如果少了绵绵细雨，那将是怎样的遗憾。乁“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”正因为有了雨，才使江南变得分外的迷人、清新与浪漫。
撑一把心爱的小伞，独自漫步在雨中，让带着清香的风吹拂我的长发，让几丝雨润湿我的衣服，忽然平生出一缕惜春的情绪。雨中，什么都很美，树、花、草、人，朦朦胧胧，隔雾看景。
再有那么几分情感的哀伤缠绵，便更加地令人喜爱雨，“纷飞小雨中，与你再相逢”，“冬季到台北来看雨”“静望雨丝飘断”……似乎美丽的爱情都是发生在雨季，都跟雨有着几丝牵连，伤心人也爱在雨中发泄情感，飘雨的黄昏，一人蝺蝺独行，是雨是泪，谁也分不清，就让苍天陪伴着哭泣，就让大地接纳伤痛。
雨，忧伤而缠绵，无端地总要牵扯出一些情绪来，总是很轻易地就掀开心灵的封面，拨弄曾经历的伤心往事，叹一声“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”与长天共泣。
雨中思绪作文2
连续两周的绵绵细雨，淋得我心烦躁不已。吃过早饭，我冒着雨，双手遮挡着头，从食堂冲向教室。停留喘息的瞬间，抬头猛然看到运动场旁的那一排整齐的松树林。我不禁渴望起晴日的太阳。
曾经记得那天，冉冉升起的太阳，好大好红，犹如一个无暇亮洁的大红球，我激动地冲进松林，抬头望那太阳，它被松树枝桠遮挡着，叉分的枝桠将太阳分割成一块一块的，阳光像散落的镜子碎片，散射在我的.眼里、脸上，觉得那样的温暖、无限的惬意。我一阵激动，跑出松林，这松林、这太阳，就像跟我玩似的，也跟这我跑，我陶醉了……
一粒硕大的雨珠，滴落在我的鼻尖上，一阵惊醒。还是快回教室吧。教室里有许多同学了，吵吵闹闹，如同赶集。但我却觉得彻骨的冷，蜷缩身子，不停颤抖。唉，忙碌的学习让我身心疲惫，我好想那温暖轻松的家，不再呆在这繁琐的教室。我眼望窗外，心意懒散。
思绪纷飞。不知是谁，打开了窗户，凄风裹夹着雨粒偷袭着我。我又打了个寒噤。回望依然喧哗不已的教室，心却转向死寂的窗外，觉得脑子一片空荡。我想什么了？我想做什么？我一点不知。我觉得自己如同没有灵魂的空壳。
一阵铃声。上课了。我怎么还没心思上课啊？只望见老师的嘴巴在一张一合，他说什么了？我不禁又朝向窗外，雨雾朦胧，松林萎靡。那儿，曾经有个追随太阳的我。
喜欢阳光，喜欢晴天，喜欢温暖，喜欢温馨的家。我知道了，原来我想分离的爸爸妈妈了。爸爸妈妈，知道吗？我现在不想读书了，你们怎么可以分离呢？
雨中思绪作文3
雨滴滴落在玻璃上，形成一道道泪痕，却没有丝毫的忧伤，蝉在鸣叫，蜗牛在赛跑。即使是雨天，同学们还是一如既往地在楼道内玩耍……“多好啊！”正当我像个诗人般地望着窗外时，您推门进来了！头上扎着马尾辫，衣冠整洁，身材苗条，手捧书本，脸上挂着亲戚的微笑。
您就是我喜欢的老师，就因为那一句“不过通过这几天的观察，老师发现你不太喜欢表现自己。希望在今后的日子里，你能为大家展现自己，为咱227班增光添彩。”这句话埋藏在我心房，始终忘不了。它给了我勇气和力量，使我自信而不胆怯。
课堂上，当我胆怯地把手举起来时，看到您那鼓励的眼神，我悬着的心渐渐放下；日记本上，当我写出优美的句子时，看到您用红笔勾出醒目的波浪线，我不禁心花怒放；放学后，当我遇见您，看到您朝我微笑，我心里不禁暖暖的……
喜欢您，不是一分一秒，而是每时每刻，没日没夜地。
与其说老师是启明灯，在黑暗中照亮前方的路，不如说老师是一轮明月，用自身微弱的光照亮一片天空。
与其说老师是雨水，滋润我们的心田，不如说老师是火红的太阳，射出的每一缕光都让我们感到温暖。
与其说老师是是花，枯萎自己，不如说老师是草，坚忍不拔。
与其说老师是园丁，浇灌小苗，不如说老师是火种，燃烧大地。
雨下的.淅淅沥沥，没有要停的意思，老师的汗水，一滴一滴地流在书本上形成“勤”字。时间就这样一点一滴地过去了，转眼间，一天随风而去，辛勤和汗水变成祝福：祝天下所有的老师节日快乐！
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