【必备】初二作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初二作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
曾到宁乡沩山密印寺一游。密印寺为千年古寺，建于唐宪宗元和八年（813年），相传相当的灵验。虽不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺内供奉的佛、菩萨，祈祷家人平安。大约佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心头一振，原本的浮躁不安疲惫不堪突然变得平静如水，真怕自己会生出些出家的念头，逃也似的离开了大殿。
在寺内转了一圈，穿过密密压压的佛堂净舍从大殿旁走出，眼前开阔了许多，这是一块由黄墙围着的巨大的坪地，在城市当中难以觅迹的'空坪，除了大殿前的一个香炉和七八个游客外几乎是空无一物。就在我们即将走出寺门的时候，偶一转头，寺东边围墙边的一颗大树跳进了我的视线，夕阳西下，苍茫的暮色中，这树就这样孤单地立在空荡荡的坪中，掉光了树叶的枝干就这样刺拉拉地伸展着，像一把把质朴却又尖硬地利剑坚定地毫无顾忌地刺向天空。远处依稀可见的是青山农家稻田菜地，虽是深冬，那山依旧是呈现着绿色，几家农户的屋顶也升起了袅袅炊烟，墙外的一切呈现着生机安宁祥和。然而，一道黄墙隔开了山外的一切，那树竟是孤零零的，叶子掉光了只剩下树干，苍凉地，站在黄墙内。那一刻，我被感动了，莫明的，被一种说不清道不明的情绪包围着。
快步走到大树跟前，说明牌告诉我这是一颗千年古银杏，是唐代建寺时裴休丞相亲手所植。近前细看，发现这树竟然中部已空，内可纳七八人，抬头望着树的枝干，虽是树叶全无，但没有丝毫的枯败之像，可以想象得出待到开春新叶满枝时，此树该是怎样的枝繁叶茂。此树树身如此之高大，树干却如此之空空，千百年来的风霜雨雪虽然无情的肆虐过他的身体，在他身上摧残过太多的痕迹，但在他强大的生命力面前终究无能为力。围着他走了两圈，心中很是感慨，仰望大树，风吹过来，眼睛有些刺刺的痛。
天色渐晚，同行们催促着，恋恋不舍地走出寺门，回头望去，那树依然挺立着，孤单的，默默的，毫无顾忌的挺立着。
初二作文 篇2
我始终辗转难眠。于是我爬起床，打开昏黄的台灯，打算再做练习。
打开习题集，带着些硫酸味道的化学方程式在眼前来回疾驰，我提着笔想要见缝插针，却始终无从下手。我使劲地搔了搔头。已经是深夜了，对面楼都已是漆黑一片，所有灯光都熄灭了，好像全世界都只剩我在人们的梦里游走了。我忽然感到一种巨大的恐惧感在心里一点一点地蔓延开来，又是一天了，我又要在日历上划下一个数字了，我缠着一堆书本和试卷向江门一模匍匐前行而去……
不可以！不可以！我最近怎么总是在思绪放空时，脑海就出现这样的场景。为了阻止这样的恐惧蔓延，我反复地对自己说：“不要害怕！不要害怕！”然后决定整理书本和资料要转移注意力。我把凌乱的试卷一张张整理起来，把案头课本一本本拿起来，拭去灰尘，我提着它们，拍了几下—“咦？是什么？”从物理书里掉出一张纸：“我猜你郁闷的时候就会来收拾课本的。”是哥哥的笔迹！“初三没什么，中考也没什么，最重要的是心态，别整天只知道害怕。要专注，要不断追寻着你的目标前行。你的路上或许会有荆棘，或许会有让你旁鹜的诱惑；但要始终的专注，因为你身后有老妈的关心，你前行的道路上还有老爸的期盼……所以，走吧！以你一贯的风格踏着正步，向着曾经无数次渴盼实现的目标前进吧。”这短短的一段话，没有署名，没有日期，黑色的字迹像一道道美丽的'风景，沁人心脾，我仿佛清晰地看到这路上美好的风景。
我仰望天空，此刻的天空蓝的无暇，飞鸟划过，天空若隐若现地出现谁的希望；道路旁乱花迷人眼，空气弥漫着夹杂着谁的花香般的关爱；远处有雾，却依旧看见雾里有扇门，从里到外透着光，可以想象出是谁的期盼使远方一片光明……
我的耳边只剩下秒针转动的宁静的声响，恐惧不见了踪影，恐怕是和此刻的宁静一起蹂躏成一鼓力量了吧。
天空的星斗明亮且永世流转，它们告诉我：前行吧，站起来，因为这一路有美好风光!
初二作文 篇3
静静地坐着，左手托着下巴，右手抚弄着钢笔，仰望夜空，总觉得缺少什么。眼前的事物为何如此木然，如此死板。仿佛时间就驻留在此刻，把一切的一切都死死的钉住这一刻。一切都沉睡着，远方的夜空中仅有零星几处漂渺微弱的星光。树木一动不动得像个奄奄一息的病人，但面对死亡无论是谁都该作临死前的挣扎吧!也许他疲倦了，也许这对他来说是种解脱……
等待着，等待着，竟不知自己在等待什么。不经意间，一股蕴含着新鲜泥土气流，吹来，吹散乌云，摇曳枝叶，抚过面颊时，我突然想起来了，等待的就是这——起风了。
起风了，令那承载着理想的'风筝畅翔蓝天，令那即将远航的航船扬帆起航，吹绿了人们干枯的心田。
起风了，令那云彩为之飘荡，令那水波为之荡漾，令那枝叶为之摇摆……
无风的日子确实令人受不了，空虚，无聊、平庸、乏味、千篇一律!没有风，哪能吹起承载理想的风筝;没有风，哪能吹起鼓即将远航的风帆;没有风，哪能净化心田，哪能云飘、水荡、枝摇。无风、空虚、无聊、平庸、乏味、千篇一律……
人们渴望风，驾驭风、与风同行。就连俄国大文豪高尔基以及那远在千里之外海面上的海燕，都在渴望，都在等待风的到来——就让暴风雨来的更猛烈些吧!
风，传播种子，为自然界传递生命，传播希望，使之生生不息。风，磨练意志，大风大雨中，人们在挑战自己的能力，挑战自己的极限，走出来的往往精品。起风了，点燃希望，传递梦想。起风了，迈向理想，铸就精品。
大风起兮，云飞扬!
无风，世界会怎样?
初二作文 篇4
晚上，天空中忽然出现了一道耀眼的金光，重重地落在了我家院子里。
正在休息的我，被惊醒了。我连忙披上外衣，飞快地跑到院子里的时候，在那一时刻，我愣了，嘴巴张得大大的，紧接着惊讶的喊：“啊!我真不敢相信我的眼睛!掉下来的竟是一颗又可爱又闪闪发光的`小星星!”我说完就立马抱起小星星，把它放在我的手心里，跑过去问正在做饭的妈妈：“妈妈，妈妈，你看我捡到了什么?是一颗从天空中落在我们家院子的星星啊!”“那我怎么看不到呀?你是不是出幻觉了?”妈妈好奇的说。正在这时，小星星醒来了，连忙拉着我向房间跑去，妈妈看到了，根本没有放在心上，继续做饭。
“初次见面，我叫小星。”“我叫李欣妍。”我们两个自我介绍完之后，我好奇地问：“为什么你会从天空中掉下来呢?你的家乡在哪里呀?”“我的家乡在天空中，有一座城市，这一天我正在玩游戏，不小心掉了下去。”小星伤心的说。看着小星伤心的样子，我安慰道：“小星不要伤心了，以后我做你的好朋友可以吗?我们一起玩游戏。”说完，我拉着小星一起玩我最喜欢的石头剪刀布的游戏，第一局：石头、剪刀、布，我出石头，它出剪刀我赢了!第二局：石头、剪刀、布，我出剪刀，他出布，哈!我又赢了!第三局……我们一片欢声笑语，正在我心情最激动的时候，小星不见了。我怎么也找不到它，我非常失落和伤心。
那天夜晚，我梦见了小星他对我说：“李欣妍小朋友，我已经安全到家，你不用担心，谢谢你能成为我的朋友，睡个好觉吧!再见!……”
初二作文 篇5
那生机勃勃的春天已悄然离去，她带走了嫩绿，迎来了活力四射的夏天。
提起夏天，人们的脑海里就会浮现“酷热”“烦闷”“干燥”几个词，而我却有别的体会。
花儿露出美丽的笑容，树叶在贪婪的吸着充足的阳光，还有不引人注意的小草，他们都在享受着灿烂的日光浴，任由阳光直射在他们脸上。炽热的阳光并没有让所有的小生命都退缩。他们就是坚强。
夕阳西下，韵红的晚霞渐渐变淡，直到消失。一阵微风吹过，让人有几丝凉意。天上出现了月亮，树上的蝉不停的叫着，老人坐在树下的石椅上闲聊，小孩子们光着小脚丫在息戏玩耍，欢笑声响彻夜空，天上的星星也来凑热闹，把眼睛一眨一眨的。夜深了，老人和小孩都回家休息了，进入甜美的梦乡，迎接多姿多彩的明天。为独只有树上的蝉还在不停的叫着。
在孩子最喜爱的也是夏天，因为这时，学校会放暑假，一年紧张的学习终于可以放下，无悠无虑的`放松，睡懒觉睡到太阳照屁股。没人紧盯着的日子过得很快，但也很快乐，一直到开学的头天晚上才发现作业还没做完，这下子有得开夜班车了。
夏，一个充满笑声的夏，一个多姿多彩的夏，一个无悠无虑的夏……一片金黄色的树叶从树上飘落下来，夏悄悄的走了……
初二作文 篇6
这是一本写给心里有爱的人，以及曾经爱过的人的书，它是一本关于“爱”的人生哲学读本。每一个故事都是关于爱的解读。爱是我们生命的主题，因爱而生，以爱之名，我们才活得坚强而美丽。本书里的青春之爱、悲伤之爱、初恋的爱、遗忘的爱、温情的爱、尘世的爱、孤独的爱、美好的爱、沧桑的爱，成就我们人生的大境界与爱的最高内涵。
安妮宝贝有一首诗，叫做《爱已如风》。如今这是一个每个人都在谈论爱的时代。最早的时候我们把爱这个字写在黑板上，注上拼音，读：ai。现在它被写在世界的每一个角落，在网络上复制，传播。但是我们却有一种无法触摸到它真是的一面的感觉。爱正在以风的速度与我们背向而去。
在我们人类成长的历史中，爱不断地给定义，被赋予新的概念，但是它的存在却永远是我们无法掌握的。爱是一种能量，关于它的解读有很多，但是解读仅仅是了解它的方式之一，体验爱，获得爱的'能量，能够在心里去体会它，表达你的爱，这才是最难的。每个人都可以轻易地学会唱一首新的情歌，但是不是每个人都懂得如何去爱。爱的复杂与简单，就是这样的微妙，需要我们仔细地去体会。
爱其实是人生哲学，它是人的一种心灵能量，爱是一种呵护，也是对人类整个存在的庇护与召唤。你爱一个人，才有能力去爱更多的人。如果父母不爱孩子，那么孩子长大后大多数会变得冷漠、暴力，这个原因就在于爱的缺失与中断。而为我们忘记了爱的意义，所以内心的养成就遭到了破坏，没有了爱生命和性格、幸福都会被轻易地扭曲。这也是“这些都是我给你的爱这本书所体现出来的一个观点，它的内在编辑理念也是围绕着这个基础展开的。
在《这些都是我给你的爱》中，你会发现它对当下生活的关注，对我们内心感性事物价值的重视，这些人生哲学并不讲大道理的，而是在阅读体验中获得对爱的感知和领会。
比如这套人生哲学书系里的朱成玉《心上的圣经》，它对爱的解读和讲述是那样的亲切感人，让人读来心里生出暖暖的颤动。
初二作文 篇7
常言人生如棋，一步三算，能抛开日常生活中繁综复杂的万千思绪，卷入江湖千万豪气。但可惜，我棋艺不精，愈战愈输，最终目光落向积尘电脑，进行讨伐。
一夜细雨绵延，等到手谈局终，朔气引来惊雷巨响，雨势愈大，映照颓影曳曳。电脑机械笑声宣告己方败局已定，黑子辗转半晌，已无处可落。
近日天气不是太好，时有北风刮来寒雨，雨声由屋檐打至窗面之声与落棋成局声相互交融，更令人心烦。两三分钟以输败终局后更是烦躁，棋盘千变万化，愈往而不知其所穷，多番对弈后也摸不成套路，负气而去。
他日，狂风骤雨阻扰外出，长辈煮茶邀我下棋。我也就应了，厌倦之心被迫沉下，却只想草草了事。抬眼扫过战场风云，心下暗叹不知家长意图何在，指节捻拢白子，不经细想便将其摁于盘中。家长轻抿一口茶饮，热气升腾，连带氤氲雾霭蒙住清眼，他不急，连带笑意取出黑子，复又缓缓思索，才下到出乎意料的.位置上。
我本想加快速度，执棋之手却被其拦下，淡然轻笑后对我说：“棋本就不是用作比拼的玩物，你应该纵情于此，而不是对其滥加粗暴。胜负欲过重，或是对其操之过急，都不是正确之解。解缓焦躁之性，静观世界百态风云，不想再次输局的话，慢慢来。”
清泉逐渐扫落心底礁石，弥漫雾气终究散开，沉下心来重新纵观棋局，黑白两子如人生无常，千变万化，却又海纳百川，躁怒不甘尽数被洗濯，重回孑然。指节轻捻棋子，眸光通透看破那般精巧结构，沉默半晌，将一盘死水搅乱。
局罢，拨云见日之时到来，清茶与胜利的余味回甘于唇齿间，苦涩暴躁与雨水一齐冲刷，消失殆尽。
用以输赢衡量棋局，人人皆是，但若执棋人无味，胜负皆不能改变是非。纵观天下，又有何事不是如此，畅怀共饮少年游，举杯换盏滋味愈浓，才方知用心感受比急于胜负更为重要。是以，放平心态，让阳光有空隙洒满心灵，一品清茶。
看，天晴了。
初二作文 篇8
"学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"清晨，当我们漫步在绿树林荫的校园中时，总能听到这般的朗朗读书声。每当此时，我的眼前总会浮现出你的身影---孔圣人。从我见到你的第一眼起，我便仰慕于你。你虽没有高大的身材，但宽厚的'肩膀为你平添一份稳重之感。"语音往往能体现出一个人的思想。"正是如此，你的话往往发人深省，暗藏玄机。
画一条时间轴，纵观你的生平。公元前544年，你出生了。如同一颗明星升上夜空，这带给你的父亲莫大的欢乐。可不幸的是，你三岁却又丧父，十七岁继而丧母。我想，沉重的打击会给予你更多的磨炼。在你20多岁时，你便关心于天下。你聪敏善思，常常会发表自己的观点，我钦佩你。你的远大抱负使得你有了明确的奋斗目标，并引此前进。
30岁左右的你，已经小有名气。你开办私塾，与齐国君王共论天下大事，正所谓"机会不但会造出小偷，还会造出伟人。"我想，定是你的慷慨激昂与能言善辩，打动了国君，从此重用于你。
公元前496年，你周游列国，积极宣传仁政。但身处乱世的你，没有在政治上施展才能的空间，于是便把精力投身到教育事业中去，成就了"七十二贤人"。正因你的坚定，才有桃李满天下之说；正因你的执着，才有西汉时期罢黜百家，独尊儒术的局面。你的善良与大公无私，常常在生活中无言地激励着我，使我勇敢地一次又一次攀登知识的高峰。
"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天下，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"你很准确地对你的一生做出了评价。你是人类文化先河中一座不朽的丰碑，孔夫子。
初二作文 篇9
“书，是人类进步的阶梯。”每每想起高尔基的这句话，我对书的感慨又多了一些。书市我们的精神食粮，是我们前行的明灯。有书，才会学得多，懂得多，一步一步来，体味人生的真谛。
我出门在外，出发前东理西理，却忘记带上一本书。哎，在没有书的车程里，我该如何是好呢？坐在车上，没有书可以阅读，徒有沿途的风景而已。可是，一路上来，所有的风景不是青山便是绿水，能有点别的花样吗？有时无聊至极，竟然忘记了没书的事情，习惯性地打开背包，找寻书的踪影。希望自然是落空了，没有了书，我似乎变得颓唐了，失去了精神支柱的我，只能在脑海中回味起以往的旧书了。
终于回到家了，我如一匹饿狼，贪婪地读了起来。顺畅地读，并不是我所追求的，我更愿意追求的是去品书，在读的过程中，去细细品味作者的写作目的`，就像品茶一样，慢慢地品味它的清香淡雅。品书，也有技巧，我总会摘下好词好句，在一个章节中，我会反复地阅读，像挖宝藏似的，不愿意遗落任何一个。这是我的乐趣之一，这回让我获得更多的知识。
到现在为止，我最喜欢的书就是《简.爱》，并不是这本书的词句有多么华丽，它的语言是朴素的，但在朴素的言语里，我愿意去琢磨，去冥想，这句话里又有什么暗示呢？我会像侦探一样去寻找。渐渐地，我沉迷于品书当中，置身于故事当中，想像着与主人公简的相同遭遇。这回让我更加刻骨铭心，作者的情感会一一浮现出来。
不好，不好，大事不好了。我染上了品书瘾了。一得了这个“怪病”，我对书的欲望就更加强烈了。我已经不再局限于重温于旧书当中了，只要一有新书，我便会不惜一切代价将它弄到手，然后又开始一如既往的品书环节。一开始品书，就会使我忘了时间，忘了自己，有时从上午一直看到夜晚，却也是毫无感觉。但是，我也愿意，因为这会让我体验不同的人生。我渐渐发现，我已经与书分不开了，已经与书融为一体了。没有了书，我的人生就会黑暗，就不会向成功的阶梯更近一步。
对于书的迷恋，让我对创作产生了兴趣，我也要别人和我一样，愿意品书，喜欢品书。
初二作文 篇10
“儿子，过来，让我给你看一段视频”“来吧“我接了电话，拿起妈妈的手机，点击了视频视频开始在火车站，一双黑皮肤的脚和破拖鞋映入眼帘。拖鞋没有穿在主人的脚上，但是一只鞋的带子断了，挂在孩子的脚上。鞋子的主人捡起那只破鞋子，一瘸一拐地走到街道旁边的石头前坐下。
屏幕跳转一个小黑人的脸出现在他的手机屏幕上，他是那些破拖鞋的主人。他的脸有点脏，衣服上布满了补丁。他抬起鞋子，看了看鞋底拇指大小的洞，摇了摇头，叹了口气。无意中，他看到一对夫妇在等火车，一个和他一样大的男孩坐在对面的长椅上。那个黑人男孩的眼睛移到了男孩的脚上。男孩有一双闪亮的皮鞋和一双崭新的白袜子。那个黑人男孩看上去很羡慕。等车的男孩拿出纸巾，开始擦他闪亮的皮鞋。
我看得出他非常喜欢这双鞋。铃铃铃响了，公共汽车到了男孩和他的父母一起跑向站台。在奔跑中，男孩的鞋子突然被人群挤了出来。他爬上了只穿了一只鞋就要出发的火车。他无助地看着另一只鞋独自躺在附近的平台上。火车已经慢慢启动了。出乎意料的是，这个黑人男孩看到了这一幕，他想帮助那个丢失了心爱鞋子的男孩。他冲向掉落的黑色皮鞋，捡起来，跑向火车上的男孩。那辆旧火车砰砰作响。掉鞋的男孩一只手抓住扶手，另一只手伸出去抓掉的.鞋。但是火车一点一点地加速，那个黑人男孩光着脚拼命地跑，但是他还是没能赶上开始疾驰的火车。情况紧急时，那个黑人男孩用尽全力向车里的男孩扔鞋。
不幸的是，鞋子撞到了汽车，掉到了站台上。两个男孩都露出失望的眼神。就在这时，意想不到的事情发生了。掉鞋的男孩脱下了脚上唯一的黑色皮鞋，并尽可能用力地扔给了那个黑人男孩。那一刻，那个黑人男孩愣住了，我在屏幕前也是那一刻，我不知道为什么我的眼睛有点湿。
黑人男孩捡起扔出的鞋子，开心地笑了。在火车上扔鞋的男孩也笑了，笑得很开心。关掉视频后，那一刻，我的心久久不能平静。这个四分钟的视频没有台词，没有画外音，没有太多的背景音乐，但是太令人震惊了。这取决于什么？我想它应该属于我这个年龄的两个孩子——天真无邪！
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