初二作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的初二作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二作文 篇1
星期天的上午，阳光格外的明媚，我躺在床上，一抬头便望见了云天。
得两个月前，我生平第一次坐上飞机。在高空中俯视云朵，只见一大片一大片的云凑在一起。它们好像在谈心一般，云大哥与云小姐在说着鸟儿身上的趣事，云小弟疑惑地问云爷爷，天上铁鸟是什么，云爷爷慈祥地说：“那是飞机呀！”，云小弟若有所悟地点了点头。那是我见过的云最美的时刻。
现如今，天上的云不再凑在一起了，可仿佛能给人更多的想像空间。靠右边的云是螺旋状的，像一股漩涡，那是“天空之鱼”的乐土。靠左边的云细细长长，可最前端却翘起来，头上有两“犄角”，看上去像是一条龙。不知为何想到了我们的祖国，眼前的那条龙好像越升越高……
看云天的惬意是无法比拟的，耳边是叽叽喳喳的鸟鸣，眼前是变幻莫测的世界。我又感觉那云是否真的是生命体的化身？那似白鱼的云，似骏马的云，似绵羊的云，它们是在向我们讲述美丽的`故事吗？难道云中饱含着某些爱和感动？我又想起童年时读过的一本本童话故事，打心眼里不禁爱上了这些云。
云中有梦，云中有故事，云中还有美。当一片片白云飘在蓝天，人们便会感到一种无法用语言来描述的美。尤其是在静谧的午后，喝上一口浓茶，捧着一部小说，坐在院子里看云，是再快乐不过的事了。我突然很羡慕那些鸟儿，它们无时无刻不在享受着云的美，无时无刻不在蓝天的宁静与和祥和中与云嬉戏，它们把云当作另一个家，把云当作永远的朋友，实在是快乐啊！但很快，我又释然了，云又不是每天都在陪伴我吗？它每天看着我上学放学，看着我玩耍，看着我读书，我又有什么不满足的呢？又有什么值得抱怨和羡慕他人的呢？
爱云，爱生活。
初二作文 篇2
有一场春雨，在喧嚣里盛开绵密如丝，细细密密的，铺开在江南的碧落。
有一场春雨，来的缓慢，让人久等。“滴答滴答……”是春雨在歌唱。它像珠帘般轻轻落在湖面，翩翩起舞，追逐着雨水漾起的波纹，一圈又一圈地来回荡漾，不知疲倦。也许是时间太早的缘故吧，湖边只有零零散散的几个人而已，好生寂寞。起雾了，先是一缕一缕地飘过来，后来变成了一团团的，越来越浓，模糊了视线，却无法模糊心中的俏影。记忆的潮水涌上心尖，那日放学的情景清晰可见。雨突然哗哗地下了起来，大家都“各奔前程”。我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我回头一看，原来是陌在我的后面，她甜甜地笑着说：“来，我们一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的'烦恼也抛掉了。不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家近，跑几步就到了，你家远，还是赶紧撑伞回家吧，不然，你叔叔婶婶可要着急了。”我接过伞，感动得不知说什么好。记忆的潮水还没退去，泪涌了上来。伸出手，缓缓摊开握着拳头的掌心，任小雨珠轻抚，抚开那别离的思念，那永不退缩色的忧悒，也许，这雨真的能化开我眉心的微皱，心头的忧伤吧。我周身常常围绕着一丝丝淡淡的忧伤，喜欢黑色，喜欢终日在烟水迷离处听着同样悲哀的歌曲。春去秋来，花开花散却依旧不止不息。
有一场春雨，洒在心尖，陪我与这江南回忆。“陌，从小学毕业到现在我们已有两年没见面了吧，怪想念的。”我不禁喃喃道。两年前的今天，我们同撑一把伞，在这里分离。你说你喜欢江南，特别是雨下的江南，有扑朔迷离感。你去了福建，说好今天来看望我，可如今却寻不见你的俏影。那天我们扔掉了手中的伞，拥抱在一起，相互安慰着对方，怕是很难再相见了吧。泪不停地从眼眶中流出，我紧握你的手。你轻柔得为我抹去泪水，只是眼泪依旧不停地落下，整个世界都是眼泪，蔓延的是无尽的悲伤，没有边际，没有停止的那一刻，永不休止地就这样一直落下，酸酸的涩涩的，是苦涩的感觉。你笑我是长不大的小孩子，没有笑颜。雨碎江南，破灭的也是忍泪的挥手离别。
是风吹散了残叶，却搅乱了人的心绪。江南离碎的雨，哀伤的人，落寂的情。我与这雨下江南等你回来寻我，寻我一起化开这满是江南的哀情。
初二作文 篇3
鱼儿自由自在地嬉戏，是对大海的感恩；嫩芽吐出一片片绿叶，是对大地的感恩；努力让自己发光，是我对你的感恩
——题记
“乌鸦反哺”的故事一直给我很深的感触。乌鸦在母亲的哺育长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或双目失明飞不动的时候，他的子女就四处去寻找食物，西安回来，嘴对嘴的味道母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并从不感到厌烦。
乌鸦——一种通体潦黑、面貌丑陋，遭到人类普遍厌恶，正是这种等不了大雅之堂，入不了水墨丹青的小鸟，却用自己的行动诠释着人类最温暖的'亲情。
看着乌鸦，想着自己，心里的惭愧有感而生，连乌鸦都懂得回报母亲的爱，更狂我呢？
每次和同桌交谈，他都会说她妈妈不给她买这个，买那个，她们的意见怎么的不和，她们又怎么吵得不可开交……
再看看自己，母亲每天早上都给我收拾书包，叮嘱我别忘了这个，别忘了那个；每次怕我不吃早饭，就会把饭端到床边；不论我要什么，她都会尽量满足。她对我的爱简直到了溺爱的地步，她做的还不够吗？可我呢？
一次次的顶撞，一次次的不理解，一次次的伤害她，一次次的回绝了那可爱我的心。
“可怜天下父母心”，作为一个孩子，或许我永远不会理解这句话。可是我们都可以体会得到她们那不求回报的付出。只有他们才会用比海洋更宽阔的胸怀一直包容着我们、两节着我们，可我们却不知曾经无数次的说不知情重的话，已深深刺伤他们的心，但他们都选择在独自承受，只为了把爱留给我们、回首过去，我们每个人都会犯错，可是，让我们从现在开始珍惜，或许并不晚。
让我们用心去爱，用心去了解我们的父母，用心去理解他们与众不同的爱，更要用心去爱她们的百般呵护。不要因自己的一点点无知、一点点幼稚，让世界上最伟大的爱与你擦肩而过。
爱就是那无形的风，看不见，摸不着，只有心才能感受到。
初二作文 篇4
星在静静想着自己的心事，
云在偷偷窥着别人的故事。
风，
却在夜里撒着无数的因与果。
佛曰：
前世七百次的回眸即可换来今生的一次擦肩而过。
所以呢？
所以我们就必须要经过无数的轮回，
忍受无数次生的难，死的苦，爱的累，离得痛吗？
曼珠与沙华的悲剧似乎又回放了。
开一千年花，落一千年叶，
花叶却永不相见的.彼岸花就是他们悲惨而又美丽的结局。
不知道我们还要经历多少来生的来生，
也不知道我们经历了多少前世的前世。
但我们都很明白，
随着一声响亮的啼哭声后，一个崭新的生活就开始了。
但，接着又是轮回
一生情太多，
一生错太多，
一生磨难与苦涩也太多。
如果，
可以有选择，
如果，
可以有如果，
那么现在就不会是这个样子，
而是，一个艳阳天。
听——
星在呢喃。
初二作文 篇5
一不小心掉进另一个青春里，与旧时光撞在一起，曾经的青春，恍然而逝，透过成长，我看见了年少，旧时的摸样，这青春，恰似一行波德莱尔。
青春有你相伴，是对每一次成长的祭奠。
你生于那个动荡年代，在那奸佞的王朝，你用生命诠释着爱国，你用诗篇寄书这希望，香草幽兰，寄托着你的高洁，皇皇离骚诉说着你的忠贞，你用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”寄予了，你对梦想的坚持，更教会了我对爱的感悟。
青春有你相伴，是对每一段年华的歌颂。
你抬头仰望星星的忧伤，闪耀着你的瞳孔，怪在树梢上的一抹弯月，撩起你冰封的记忆，你用“知否，知否，应是绿肥红瘦”，教会了我对生命的感悟，你用“生当做死杰，死亦做鬼雄”教会了我对爱的顿悟。
青春有你相伴，是对每一次爱的感悟。
你虽不及期乞力马扎罗的浪漫，但却是缠绵绯恻令人惋惜，那马嵬坡下溅起的血，是你对爱的祭奠，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑，是你对爱的彰显，更是你对爱的.领悟。
我想生活在你们那个用诗绘构的多彩年代，我想生活在你们那个用诗构建的缤纷世界。在这一段眉清目秀的好时光中，你是最治愈的成长合集，收集着那，漫随天上云卷云舒静看庭前花开花落的执念，嗯，闪闪发光的梦想……笔触温婉纤细，文风飘逸俊朗，以斜体书写着彼此青春的年华。
也许诗，对我来说更像是一种对梦的憧憬，这个梦想倒映在青春里，随着年华的涟漪，一圈圈扩散！渐渐的变得支离破碎，化为一个个爱的感悟，为朝气蓬勃的青春积蓄力量，只将苍凉的背影，化为生命沉思的卧具，永恒延续在地平线上，让冉冉升起的梦做为爱的感悟。
因为有诗的相伴，让我对爱有了另一种看法，有了另一种憧憬，有了另一种感悟，正如简贞所”让懂的人懂，让不懂的人不懂，让世界是世界，我甘心是我的茧。
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