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老师的决定作文

时间:2022-09-01 08:04:26 优秀作文 我要投稿
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老师的决定作文

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的老师的决定作文,希望能够帮助到大家。

老师的决定作文

老师的决定作文1

  学校就是一个小世界-没有风险的世界,老师就像一个指挥官,不论什么时候,老师的决定就是“命令”,时时牵挂着我们的“命运”。

  这不,我们班林老师又要下“口令”了。周三,有来之不易的体育课,林老师一向支持我们去上体育课,可是通常会留几个人在教室里,有的是为了补作业;有的是要参加重要活动;有的则是做了错事,需要接受林老师“爱的教育”。

  所以,在周三,我做作业特别积极,下课时间也最安分,以免体育课被留下补作业。可林老师这次的“口令”不一样,她决定:“体育课之前完成《课堂笔记》重点句子的预习,不然留下来。天呐!对我来说真是个晴天霹雳!后面几单元也就一两课要预习,可一、二单元,我预习的全是《全易通》里的课后习题。至于《课堂笔记》我看都没有看过。

  可我并不愿意放弃这最后一丝希望。抓住每一分每一秒的时间,奋笔疾书,马不停蹄。到了下午,体育课前夕,还剩一些没有补好,我几乎绝望了。

  可上天并没有抛弃我,又给了我一丝希望,林老师又发出“口令”了:“做笔记全抄上去就没有重点,要学会摘关键的词。”听到这话,我眼前一亮,心里琢磨:“我只要把笔记中提到的修辞手法、说明方法和作者的感受写出来,或在课文里划出关键句不就好了吗。”

  可是,上天又告诉我,虽然是希望,但只有一丝而已,眼看只有三分钟就上课了,我如热锅上的'蚂蚁,急得团团转,丢了体育课不重要,重要的是没补完预习丢尽脸面啊!手都要断了,可这笔记怎么还那么多。

  “丁零零”这聒燥的声音像一把利刃,直直刺入我的心中。终于,我还剩七个字了。可体育老师虽然怀孕,却从不迟到,我还是要留一两分钟的。

  当我闭上眼,准备接受班规的制裁时,体育老师又下到一道“口令”“今天在教室里测试视力。”

  这时,我的心脏如释负重,心里悬着的大石头终于在老师的决定中落下了。

老师的决定作文2

  在我步入学习生涯的第一刻,令我记忆最深刻的就是她的面孔,瘦弱的身材,朴素的打扮,不高不矮的个子,脸上架着一副眼镜,夹着丸子头,正在忙碌的她平凡中显露着班主任的威严,却又为我在这个陌生的环境中带来了些许安全感。

  她总有一股神奇的力量,总让同学们感到敬畏,在还不熟悉的情况下,我们总认为她是一位难以与人亲近的老师,在平常的.工作上,她一刻也没有停下过,她对待工作全神贯注的神情和一丝不苟的态度,好像在不为人知的时候已经做出了决定,现在正用自己的付出一点一点地实现它。

  同学们与她整整相处了好几年,却仍有一种遥远的距离感。可能有太多杂碎的原因了。如果上课时有同学讲话,坐在后面的她就会毫不犹豫地提出严厉的批评;如果有同学写不好字,她的怒气值可能又会“更上一层楼”,严重则要重做,或是家长谈话;如果学生的行为习惯与品行出现漏洞,她就会单独对其进行思想教育,语气一定是十分严厉的。

  这样的教育模式,虽然一开始总会有些怨言,但到后来,却成为了一种常态,生活在这个规矩严格的班级中,我们在不知不觉中获得了许多荣誉:几乎每个同学都有作文发表,被评为“慈溪市良好班集体”,全国青少年“新时代好少年”主题主题教育活动“优秀班集体”……

  在获得这些荣誉的背后,总有一个人在默默付出着,带领着这个班级前进。我总认为她与我们的距离十分遥远,其实她就一直站在每位同学的身后,默默地关注,细微地照顾,只是不易发觉。因为在我们踏入班级的那一刻,她就做出了一个决定:要把每个孩子都培养成优秀的人,把这个班带领得最最出色。

老师的决定作文3

  我的班主任姓林,是一个十分严肃的人,外表一个“冰山脸”,我很少看到她对我们笑,不过,她有着和孩子一样活跃的大脑思维。你在我们三班待久了就会多一个口头语:“听林老师准没有错!”

  当我们认为学习枯乏无味,没了兴趣时,林老师总有办法,比如

  三年级时,我们到了一个“转折点”,成绩也开始下降,尤其是作文,每当语文课上课,林老师就会让我们隔几天写一次作文,每次听见这个消息,同学们就叫苦连天:“啊?”“什么嘛?又写作文。”“写不出啊,有什么好写的?”

  这时,林老师的脑洞又转了起来,过了一会儿,她激动地说:“有了!我们多写作文,我再把大家的作文整理出来,编成一本书,我们人手一本,好吗?”哇!自己的作文可以出书是一件多么荣幸的事啊!我可一定要多写一点!写好一点!我们一个个都立马低下头,认真写起来

  半个月后,林老师果真做了一本书,蓝色的封面上写着六个大字“向着明亮那方”,对呀,我们的写作水平也向着好的'方向发展啊!

  到了五年级,我们全班集体写了一篇读后感,几天后,林老师捧着一叠纸走进教室,神秘地看了大家一眼,我们不约而同地安静下来,十分疑惑地看着那一叠纸。“同学们,还记得上次我们一起写的读后感吗?”“当然记得。”“我把它们做成了报纸,取名萌芽,给大家一人一份。”“哇”大家又瞪大了双眼。

  不仅如此,我们还有好多同学拥有了《清水湾诗社雅集》,这都归功于林老师的决定,也正是因为有了这些决定,才使我们的写作水平越来越好

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