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期中考试后的感想作文

时间:2022-02-01 10:24:43 中考作文 我要投稿

关于期中考试后的感想作文锦集8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的期中考试后的感想作文8篇,希望对大家有所帮助。

关于期中考试后的感想作文锦集8篇

期中考试后的感想作文 篇1

  这一学期我升入了初中,虽然我学习尽了最大的努力,但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分,政治分数还没有公布,估计在90分以上。最让我不理想的是数学,在卷子发下来以后,有好几道题我都不会做,就因为这几道题,拉了我的分数。

  语文成绩还算是不错,在我们班里是第一,这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了,可这次的考试有好多题是不会错了的。

  这次的考试我们班有四门功课100的同学,这使我觉得自己有很多不足,让我觉得以后必须更加努力学习,灵活掌握知识,要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学,学习同学们好的学习方法,加倍适应初中的学习环境,这就是我的感想!

  期中考试后感想作文250字

  期中考试之后,大家认为应该痛痛快快地玩一场,抛开一切的烦恼与忧虑。的确,应该放松放松了,辛苦了一学期了。但是与此同时,也都担心着自己的考试成绩,我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法,所以大家对此非常的关注。

  期中考试后放假的.四天,我每天带着忐忑不安的心情,难过地度过了这个看起来短暂,实际漫长的假期。

  语文试卷发下来了,一看,果然如此。我看了看周围,同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头,不敢看老师,也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响,我恨不得地上有个洞,马上钻下去。老师在分析卷子,这些题目我都是可以做对的,但是我都做错了。要是我认真读题,考试成绩不知会有多好。可惜啊,可惜,世界上没有后悔药。

  回想这次考试,有成功也有不足,这让我可以汲取更多的经验,去应对生活中一个又一个的挑战。

期中考试后的感想作文 篇2

  考试就要到了,我正在努力抑制自己快要跳出去的心,但是沉重的呼吸声必须让我清楚地知道:我现在很紧张。我尽力控制我抽搐的身体,希望我能放松,但没有任何效果。我深深地吸了一口气,我的心沉了下去。我想,没什么大不了的,像往常一样,只是一次考试。所以我踏上了漫长的考试之路。

  语文考试期间,我还是有点紧张。发完试卷后,我开始匆忙回答。教室里非常安静,只有学生们的`沙沙声。这次试卷并不太难。回答完这个问题后,我正要伸懒腰打呵欠休息,但我想起了妈妈对我说的话:“考试时,我无法完成。我必须一遍又一遍地检查,就像我第一次做的那样,否则我不会得到好结果。”想到这里,我又会振作起来,仔细检查起来。"丁铃铃,丁铃铃."中文考试结束了。

  下午,我学了数学。我带着轻松的心情扮演草药和铅笔盒的角色。试卷分发出去了。我仔细阅读并仔细计算了这个问题。我画的分析图表和纵列表格都是关于草药的表现。我害怕犯任何错误,所以得不到满分。在我心里,打水真的是15桶——八桶中的七桶。当文件交上来的时候,我的心还没有掉下来。数学考试后,李先生会给我们正确的答案。我们将拿出一张小纸片,从中抄下答案,并给李先生正确的答案。我发现我做了一个错误的选择题。我只得了99分,下次我会认真考100分。

  终于考试结束了,我长长地舒了一口气,从未感到如此开心。我做得好不好,现在对我来说都无所谓了。此刻,我像一只自由自在地飞出笼子的鸟。同时也很担心。582字

期中考试后的感想作文 篇3

  五一过完了,老师把成绩一个一个的读给同学们听。

  轮到我了,我才考了92。5,我把试卷拿给爸爸看,爸爸说;‘考的差不多,但是,你有些题为什么有两道提没做。我说;时间不够了。我记住了这次教训,以后,我动作要快。

期中考试后的`感想作文 篇4

  这次期中考试的题目不是很难,但是由于我的粗心大意,不该错的题错了好几道,因此没有达到预期的效果———满分(100+5),只考了90分。

  这次考试的时间挺长,本可以好好检查的。但是我却认为这么容易的卷子,自己肯定全对,不需要检查了。于是剩下的时间我就东看西看,自己玩自己的,白白浪费了大量宝贵的.时间。没考好的另一个重大问题是:我太粗心了,解决问题的第三题的长乘宽乘高的积我算出来是“144”,可我却写成了“114”,让老师扣去了5分。你们说我是不是太粗心了?

  以前,我也是这样对待这些考试,没有一次得满分。就连最后一道挑战题,我自己通过思考、分析,计算出正确结果是“15”。可后来听到有同学悄声说是“30”,就不假思索的改了答案。事后得知自己原来的答案才是对的,后悔不已。

  今天,老师叫我们写期中考试的体会,我终于找到了每次考不好的原因。我决心改正所有的坏习惯,做到考试时认真检查,相信自己,不随便听信别人的考试信息。小小的考试为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。相信我,我会努力的。一分耕耘,一分收获!耕耘越多,收获越多。

期中考试后的感想作文 篇5

  期中考卷发完了,我很伤心,这倒不是因为自己没考好,全都因为同学,大家都不好了,我还高兴得起来吗?如果就我一个人高兴,对心都在滴血的他们无疑是在往伤口是撒盐。

  看到因分数而闷闷不乐的王吉钦,我小心翼翼地问道:“王吉钦,你考了多少分啊?”谁知,王吉钦摆出一副要跟人吵架的'架势,对我吼道:“差!”我一惊,知道刺激了他的怒神经,急忙闪人。

  “咝啦,咝啦”右边传来一阵撕纸声,我侧头过去一瞧,天哪,冯雨辰像是受到一个坏人的指使似的,疯狂地撕扯自己的作文草稿,也许这就是她的发泄方式吧。

  又一种不和谐的抽泣声窜进我的耳朵,再一看王沛楠正伏在桌上哭,哭得面红耳赤。正想关心一下呢,唐徐告诉我:“王沛楠的分数不好,被蔡老师骂了,心情正坏着呢。”我一看试卷,呦,才65分!一想到自己的94,我便嘴角上翘,但将心比心,又连忙收敛笑容。

  试卷发下后,少人欢喜,多人忧!

期中考试后的感想作文 篇6

  今天,班主任李老师给我们宣布了一件坏消息,下星期要期中考试,我们的“心都碎了”。

  两天轻松的双休日很快就和我们说了声“拜拜”。我们重新回到充满阳光的校园,开始了紧张和复习,复习的时间总是那么短暂,转眼间便到了考试的时间___星期三。

  “呜呜”只听见一声清脆的哨声响了起来,考试开始。老师把试卷发了下来,我看了一遍,心想:这试卷还蛮简单的。我的心里暗暗高兴,提起笔就写,题目都不认真读,就是这种不好的态度让我语文考了97分,数学考了96.5分,英语考了96.5分。 回到家里,我把真实的.分数告诉了家长,爸爸妈妈即没有表扬,也没有批评,他们只是对我说:“努力努力,再努力,争取期末考试考出一个好成绩。”“好的!我一定不会辜负你们的期望的”!我在心中定好了目标,以后一定要跟着目标走。

  对于这次考试,我考得不是很好,我要继续努力,下次要考得更好。

期中考试后的感想作文 篇7

  当我听到这个成绩着实让我诧异的很,尤其是本班的平均分,更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了,以后又机会我们会把它提上去的。

  分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧!

  1。英语听力:明明告诉自己要专心,可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来,有时候甚至听到下一题的.时候,还在回想上一题是否正确,这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的,在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是平时应该多训练才好。

  2。单项选择题:这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练习的。

  3。完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,专心理解吧。

  4。阅读理解:先看题目再读文章,这是初中英语老师教我的,谢谢他,这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是,读文章时,不能被打扰,不能中断,不能一心二用,心平气和地做题才好。

  呵呵,虽然我都知道这些方法,可是每次做题都会出现漏洞,希望老师多多指教。

  班上的同学的时间都花到理科上面去了,所以考这个成绩也是情有可原的吧,希望老师原谅。

  再之,不质疑老师的教学能力,只是纪律好,会更有效率。

期中考试后的感想作文 篇8

  通过期中考试,从期中成绩看来,我感悟颇多,其中最重要的就是严师出高徒。

  我明白了教师的严是一种态度,是一种精神:它不仅是指对学生的严格要求,更包含有教师严谨的治学精神,严肃的教学态度。

  严师的“严”是严而有格,就是一定的原则。严格,不同于严厉。严厉,动不动板着脸孔训斥,高高再上,中学生处于青春期逆反心理,这种简单的做法不会带来良好的效果。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。严而有格,既要给学生指出方向,又要给学生提出具体的要求,这种原则就是成就高徒的前提条件。

  严师的严是严而有方。这里的“严”字包括:管教,关心和负责。我们的教育对象他们心理结构尚不健全,正处于青春期,需要教师用正确的,行之有效的方法加以指导。俗话说:无以规矩不成方圆。严格的教风酿就优良的学风,端正的学风又感化了成长中的学生,严师以其“规矩”之严格,方法之得当,一定能造就高徒。

  严师的严是严中有爱。教师对学生的爱应该理智的爱,而不是溺爱和不负责的爱。严师的'严并不能对学生一有错就批评、职责,而是严而有度,严而有情,把爱融会到对学生文化知识的严格把关中,把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合,让学生真正的感觉到,教师是对他未来的高度负责。一个对学生未来高度负责的教师,是成就高徒的必要条件.

  不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言,都要求教师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教育规范、健康发展的的教师.

  培养高徒是每一个教师神圣的职责,做一名新时代的“严师”,是每一个教师不悔的追求。

  因此,我认为严师一定出高徒!

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