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学后感想

时间:2021-10-27 09:33:50 感想随笔 我要投稿

学后感想(精选5篇)

  在平日的学习、生活和工作里,一天的学习下来,我们往往会有一些感想,以下是小编为大家整理的学后感想,仅供参考,大家一起来看看吧。

  学后感想 篇1

  留守儿童是我们班主任工作的重点,我们应坚决的担起这份重担。那么,如何关注留守儿童的健康成长呢,我认为应从以下几方面着手:

  一、要有爱心、耐心、细心、观心、。教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化,及时沟通。班主任要有慈母般的爱,有持持以恒的耐心,细心、观心,就一定能走进他们心里,让他们感受到温暖。

  二、丰富他们的课余生活。为了填补留守儿童的空闲时间,消除孤独感,可以开展多种形式的活动,充分发挥学生的积极性和创造性。定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动,让他们在幸福、祥和的环境中茁壮成长。学校按照学生的兴趣、爱好和特长可以举办写作、书法、文艺、体育等兴趣小组,通过开展内容丰富、生动活泼、形式多样的活动,促进他们的健康发展。利用课余时间开展体育竞赛活动,给留守儿童创造更多参与和展示的机会,让他们建立自信心,体会成就感,培养对班级和学校的归属感,这样有利于减轻他们的心理压力,更有利于他们的心理健康。

  三、加强对留守学生思想品德教育,增强学生法制观念

  作为班主任,我利用每周的法制课,对学生进行法制教育,讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对学生进行教育。

  四、关注学生的一切

  留守儿童许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的,而农村这样的老人无法对孩子进行辅导,也很难与孩子进行思想交流,缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪,进而走上辍学道路。可以开展一帮一活动,或给他们开小灶,真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。”总之,留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题,更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。留守儿童的教育是构建和谐社会的重要组成部分,它需要学校、父母、监护人乃至全社会的共同努力,但主阵地是学校,关键是教师,配合靠父母,我们都要本着对每一个孩子高度负责的态度,把更多的.关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们,让他们健康成长,成为祖国艳丽的花朵。

  学后感想 篇2

  待人真诚、做事规矩、态度谦恭,乃是做人三大法宝。之前我好像对这些也没有什么概念,通过学习之后才能有所了解、知道怎么做。

  进入五齐是我人生当中的一个转折点,从一个不懂事的我开始慢慢地改变了,以前的我总是看别人的缺点比优点多,却发现不了别人的优点,不给自己找原因,现在知道自己看别人不顺眼就是自己的修养不够,在工作生活中,经常会遇到一些不愉快的事情,我就会想一想我们在学校所学的东西,尽量想开点,使自己少发脾气,不去抱怨什么,这是不是也是一种成熟地表现呢?在平时与同事、同学相处是完全不一样的,当自己犯了错误时,同事们可能不会当面告诉你,或许怕你难以承受,或怕得罪了哪个人,就算是给你指出了可能也不当回事。而在教室里头就是不一样,当你犯错误或看自己有什么缺点时,(www.fwsir.com)老师便会马上指出你的缺点和不足之处,通过讲道理的方式来让我们认识到自己的缺点和错误,可以更好的改掉毛病,感觉这种方式比较容易让人接受。

  现在才知道自己以前是那么糟,什么也不知道的,也不知道自己与别人的差别有多大。

  学后感想 篇3

  学习了五天,感觉好像一下子打开了思路,发觉自己很长时间一直处于被动,天天忙碌,却又无目标,无效果。就是一种得过且过的感觉。没有思想,没有问题,脑子就像榆木疙瘩一样。而通过这几天的学习,脑子好像一下子豁然开朗,遇见问题不但知道了想什么,而且也知道从哪方面想,特别是教师的专业成长方面。

  我这几天总睡不着,可能是太兴奋啦。(怕自己又是三分钟热度)就在自己的办公桌上贴上了自己的工作计划:(一)每周记两篇小故事。一定要分类,比如诚信、爱心、责任心等与自己的讲课的内容相关的,先抄下来然后背。(二)每周看三次新闻收集时政信息,结合书本设计一些题,为三年级中考做准备。(三)每周至少写三篇教育随笔,通过观察学生生活和学习,思考并记录下来。(四)每两月争取让学生能写一些小论文,为辅导奖做准备。(与语文老师要联系好,特别是放假做调查等一定想好题目。)(五)学唱几首歌曲,一定学精准。一周学一节课。(六)多看书,每天至少看半个小时的书籍,并积累。在最后自己有写上了一句座右铭:学习在于积累,成功在于坚持。

  学后感想 篇4

  看了打招呼这个视频后,我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。

  到了学校学习之后,这一项礼仪就更加普遍,同学和同学之间,学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。

  学生和老师打招呼,愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你,作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的。有以下几种情况:

  1. 积极主动

  积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生,这类学生比较大方,除了打招呼外,也许还主动和老师聊一聊。

  2.被动招呼

  被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼,这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起,避不开了,只好打招呼。

  3.我喜欢,就打招呼

  因为一个学校很大,学生多,老师多。虽然这位老师没教过我们,但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。

  4.不打招呼

  学校大了,学生多了,老师也多。除了避不开外,都不与老师打招呼,出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。

  无论是那种情况,我们教师都可以主动与我们的学生打招呼,这样可以拉近师生之间的距离,让学生感到老师很容易亲近,老师很好,老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展,改善师生关系,促进班集体和谐、团结、积极、向上 。

  学后感想 篇5

  京剧是民族遗留下来的文化,也是中国的国粹。

  在刚进入高一小学时我知道了我校的京剧队,使我了解到祖国的文化。更令我兴奋不以的是我被选为“小戏迷京剧队”的队员。

  记得刚开始训练时好像什么都不如意。刚学走圆场时,每次我的脚都会酸痛酸痛的,表情和动作十分僵硬。但现在不但脚不会酸痛,而且表情也十分自然。我想这正是因为陈恩佩老师严格要求的缘故吧!我们每次都不断地在练基本功,如:走圆场,下腰,练声等等。正所谓台上三分钟,台下十年功,只要有错误,陈老师都会一一纠正,就这样一遍又一遍直到做对为止。

  在今年的国庆节,我们“小戏迷京剧队”还迎来一件盛事——2007年第十二届特奥会。10月1日来自五湖四海的朋友们都欢聚在上海天平宾馆,我们作为东道主,表演了《贵妃醉酒》。演出是晚上7点开始的,但是下午1点半我们就早早的老到了学校:化装、排练、候场。当演出完毕,台下的观众喝彩与鼓掌时,我的心情是如此激动,觉得再苦再累也是值得的,因为我也为特奥出了一份力。

  我现在进“小戏迷京剧队”已有1年了,在这里我认识了很多朋友,而且也学到了国粹。我想从现在开始要加倍的努力学习京剧,因为我喜欢京剧,京剧真的很美!

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