儿童节的诗歌(15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编精心整理的儿童节的诗歌，希望对大家有所帮助。
儿童节的诗歌1
小时候妈妈对我讲。长大了你就可以去远方。
走过很长很长的人生路。踏遍万水千山。
那时候。我就盼呀盼。
盼望着自己快快长大。
长大了就可以像大人一样。去远方。
走过很长很长的人生路。
踏遍那万水千山。
童年。童年。
记忆里永远的童年。
常常是在我的`梦里展现。
它美丽也温馨。它纯洁也快乐。
翅膀 。那小小的长了翅膀的心。
恨不得飞到了太空去。
儿童节的诗歌2
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁 用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天，
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
2、激动的眼睛
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
颗颗亮闪闪的
致洁无比的.心依依绽开
翠色幕幔徐徐开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁？用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
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儿童节的诗歌3
诗歌一：生命如春——儿童节快乐
我的岁月
早已滑过无邪的年轮
我的安慰
早已不再是糖果与点心
我的需求
早已如彩虹一样缤纷
阴晴雨雪凉热寒温
都会使我忧愁
抑或欢欣
但是总在许多的时候
歌颂六一儿童节的诗歌
我会情不自禁
高兴了就舞蹈
悲伤了就泪珠滚滚
舞过更加年轻
哭过的心情
象蔚蓝天际如丝的云
今天这个日子
我穿起超短的花裙
同样一声祝福
还我烂漫的童年之心
节日快乐
愿所有曾经的现在的孩子
生命如春
诗歌二：微笑的黄昏
天空笼罩着我
你也是
天空下小鸟在飞
我在看
站在你的影子里
往事走了出来
我只有一条走廊
门前无草
门前尽是裂缝
我的走廊住着蚂蚁
电线经过
白玉兰的香气经过
蝴蝶经过
我站在你的影子里
纳凉
爱情多么渺小
天空多么广大
多少绿叶覆盖夏天
海水翻着白沫
白沫咸腥
我只想
洗完头
和你并肩
江堤上
看百草丰茂
水涨流浊
看小鸟在飞
一只 两只
诗歌三：蝶恋花·儿童节的思念
永夜添悲愁梦远，浊酒斟怜，白发青丝乱。
暮雨生凉风利剪，苍黄五月千秋难。
雾冷烟泥人雁断，鸽哨音消，幻影花伤恋。
朗朗书声听不见，苍茫哭泣英雄叹。
诗歌四：最新六一儿童节的诗歌
啊，儿童
你是祖国的花朵
幼雅的笑脸，天真无邪
尖细的童音，甜美悦耳
娇小的身躯，活泼可爱
好奇的心灵，纯洁无暇
靓丽的服钸，五彩缤纷
啊，儿童!
你是祖国的未来、希望
祖国未来的大厦
需要你们添砖加瓦
科技未来的发展、振兴
需要你们担当
祖国未来的和平、富强
需要你们维护，实现
啊，儿童
你是跨世纪的雏鹰
勤学苦练，掌握本领
好好学习，拼搏进取
以优异的成绩
建设繁荣昌盛的.祖国
诗歌五：儿童节忆趣
抚今追昔忆童年，意趣无穷似昨天。
春日沿山飞纸鹞，夏天爬树捉鸣蝉。
秋凉月夜迷藏乐，冬冷玩冰塑雪欢。
不觉须臾人已老，重温节日也怡然。
诗歌六：儿童节情思
六月的阳光下
无数花朵
最娇艳的日子
彩旗、鼓号喧天
欢歌热舞飘飞
母亲醉了
新苗茁壮
希望如火
摇篮里蓬勃着未来
触景生情
欣悦涌上心头
不觉重回年少
多少幸运
在骄傲中感恩
看，花季属于祖国
诗歌七：儿童节的怀想
红孩子，
绿梦想，
光光的头顶，
有五星闪亮。
给你一个天，
给你一个地，
给你一副轻盈的翅膀，
向着大海飞去。
高山再高，
也挡不住你飞举的雄心;
道路再长，
也阻截不了迈进的意志。
鲜艳的旗帜迎风飘扬，
前进，
前进，
浩渺的宇宙
就是我们的方向。
诗歌八：儿童节快乐
与春雨一起游荡
灌满眼明媚的春光
让心情自由飞翔
携一缕笛声浅唱
输满眼愉悦的芬芳
看绿意高亢
荡涤所有的哀伤
穿一袭艳装挽春风共舞
任满眼欢快的节奏张扬
缤纷年少的情节
纵容心仪的明朗
让心情自由飞翔
让心意纵容张扬
让儿童节的快乐奔放
宝贝
儿童节快乐
儿童节快乐
宝贝
儿童节的诗歌4
孩子爱玩游戏玩耍是儿童的天性。童年离不开游戏，游戏总能给孩子带来无穷乐趣。孩子爱玩，有时也会搞恶作剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。
唐李白《长干行》
幼男幼女一起嬉戏，天真无邪的场景，使我们情不自禁地联想到自己小时候过家家等游戏情景，也由此诞生了沿用千年的两个成语，即青梅竹马和两小无猜，让人体会到那种最真挚、最纯净的美好情感。
儿童处在人生的幼稚阶段，天真烂漫而又充满幻想，很简单的工具也能给他们带来无穷的乐趣，一根竹竿可以让孩子骑竹马，就是儿童骑在一根竹竿上，这样便有了大人骑在马背上的感觉。儿童丰富的想象力在这根竹竿上就得到了充分地发挥。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
唐胡令能《小儿垂钓》
一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
南宋杨万里《宿新市徐公店》
蝴蝶翩翩起舞，忽高忽低，忽飞忽停，而孩子紧追慢赶，左扑右捉，蝴蝶仿佛也懂得捉迷藏，机灵地飞进菜花当中，蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，眼前灿烂一片，哪里还辨得出呢？
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
南宋杨万里《稚子弄冰》
冬天，铜盆里的水结成坚冰，孩子早晨起来，把冰从盆里剜出。这块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。可以想象孩子由嘻乐转向愕然失望，孩子就是会玩啊！
春枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。
南宋范成大《春日田园杂兴十二绝（其五）》
斗草是古代儿童常见的游戏，有文斗和武斗。
文斗指的是儿童们采摘各种新花草，以花草美丽新奇者为胜，《红楼梦》中描写的斗草活动就是文斗。
武斗是儿童采来花草，取其茎柄粗壮老成者，与他人的叶茎两两相交，用力对拉，赛茎柄的韧性，以不断者为胜。从诗中狼藉一词看，儿孙的玩法应该为武斗。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
清高鼎《村居》
终于摆脱了一天的子曰诗云，孩子放学后急急忙忙地去放风筝，其如释重负的快乐跃然纸上。
放风筝能让儿童的眼、手、脚、脑得到活动，儿童的情趣也会像风筝一样在空中的自由飞翔中得到净化和陶冶。
新生犊子鼻如油，有索难穿百自由。才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。
明徐渭《题风鸢图》（其三）
穿牛鼻子是乡间比喻管束儿童的俗语。这个顽童非常淘气，又要去打鸟，多象一头穿不住鼻子的犟头牛。
可惜人总要长大的，总有一天要被穿起牛鼻子，老老实实去耕田，再不能自由自在。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
清袁枚《所见》
夏天捕蝉是孩子乐此不疲的事。诗中知了的叫声，好象在故意引诱着牧童，使他一瞬间改变了神态和动作。
资料图
孩子馋嘴
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
唐杜甫《百忧集行》
老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
孩子逃学
孩子都有淘气贪玩的天性，古人也有逃学的经历。
儿童逃学频来此，一一重寻旧有踪。因漉戏鱼群下水，缘敲响石斗登峰。
南宋刘克庄《鸟石山》
今日旧地重游，回忆起小时候逃学频频来到鸟石山，又一一找到了昔日的踪迹。那时候为捉游鱼，一群孩子跳下水去把水弄干；为了争敲山上的响石，便比赛看谁先登上山峰。
偷放风鸢不在家，先生差伴没寻拿。有人指点春郊外，雪下红衫就是他。
明徐渭《题风鸢图》（其二）
春雪未融，天气尚寒，这孩子就逃学去放风筝，可见他多么贪玩。先生查问，派人四处捉拿，有人指点郊外人影。
孩子偷窃
儿时，不少孩子都做过偷瓜摸枣的事儿，都会挨大人的责骂，但是最终就算被偷的人家也会原谅孩子的胡闹。
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
唐白居易《池上》
孩子们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道水路。
争骑一竿竹，偷折四邻花。笑击羊皮鼓，行牵犊额车。中庭贪夜戏，不觉玉绳斜。
唐刘禹锡《同乐天和微之深春二十首（其二）》
孩子们在一起争抢着骑竹马，出于恶作剧去偷折四邻花。他们欢笑着敲击羊皮鼓，拉着牛犊的下巴走，晚上贪看露天演出的夜戏，直至星月西斜。
春风语燕泼堤翻，晚笛归牛稳背眠。此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。
明徐渭《题风鸢图》（其一）
春风中，燕儿欢叫着在河堤那边上下翻飞。放牛娃稳稳躺在牛背上，吹着笛子回家。放牛娃一路回去，心里却算计着如何偷母亲的线，明日好放风筝玩。大好风光，不放风筝，岂不是辜负了老天的美意？
资料图
孩子天真
小儿不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
唐李白《古朗月行》
儿童天真未凿，想象力奇特。本是一种平常的景象或事物，通过联想和想象会变得美丽又奇特。童心让幻想更加绚丽缤纷、瑰异非常。儿童的想象，往往是纵横万里、漫无边际的。
幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。
唐施肩吾《幼女词》
孩子喜欢模仿成人的行为。六岁的小孩模仿大人堂前拜月，至于拜月的含义她根本不知，只是她见大人这样做，自己也跟着学，认真的样子叫人怜爱。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
唐胡令能《喜韩少府见访》
孩子在人多的场合可能会害羞。小孩子们很少见过官员的车马（那浩荡的气势），都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
小儿著鞭鞭土牛，学翁打春先打头。
南宋杨万里《观小儿戏打春牛》
古代有立春鞭土牛的习俗，孩子模仿得也是像模像样。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
南宋杨万里《闲居初夏午睡起》
儿童捉空中飘飞的柳絮来玩，在大人看来，好像无聊，却体现了孩子的天真情趣。
稚子相看只笑渠，老夫亦复小卢胡。一鸦飞立钩栏角，仔细看来还有须。
南宋杨万里《鸦》
孩子发现了乌鸦长着几根胡须，和老夫（诗人）的胡须有相似之处，而又不敢对着长辈笑，就只好对着乌鸦笑，写出了儿童顽皮而又拘谨的情态。
童心自然
儿童较之成人和大自然更为接近。儿童的世界天真烂漫、自由自在，能够被外界小小的事物所触动，完全沉醉在自然的怀抱中，不知归路，目之所及，尽是惊喜，这与成人世界枯燥乏味、无暇自娱的重压生活是形成鲜明对比的。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
唐吕岩《牧童》
白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。人在大自然里日出而作，日落而息，一颗童心无羁无绊，自然放松。
怯雨宜晴不识愁，去随青草牧春牛。无人古路歌兼笑，归去山花插满头。
北宋黄庶《次韵和真长四季牧童》
孩子不知道愁烦，牧牛路上唱歌欢笑，回家时用山花插满了头，一幅自然和童心融为一体的画面。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
北宋雷震《村晚》
青草池塘，池水满满，太阳正要落山，红红的`火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的水波中。牧童回家，横坐牛背，用短笛随便吹奏，不成曲调。
村童牛背吹笛，悠然自得，童心在田园风光里得到随意的表达和安放。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
清沈复《浮生六记闲情记趣》
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，想象自己在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
沈复自述自己小时候追逐物外之趣，把蚊子看成仙鹤，又由于生活在城里，见不到自然风景，就把家中的草丛想象成树林。孩子的想象力是惊天地、泣鬼神的。
童心道心
合德之厚者，比于赤子。
《道德经》
老子认为婴儿无私无欲，保有天性而无后天文明的玷污，最为天然无邪，最接近道，所以要求复归于婴儿。
谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音。
唐卢肇《牧童》
牧童之心就是童心，也就是道心。只要有童心，不愁没有知音。
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。
北宋黄庭坚《牧童诗》
有许多在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，机谋权诈，其实不如牧童自在快活！童心近道，机心害道。
人心识尽童心灭，世事谙多乐事稀。
北宋张载《孤宦》
随着成长，人慢慢变得世故，心不再单纯，也就没有了简单的快乐。王朔说，成年人的脸上往往有两种表情，不是郁郁寡欢，就是勃然大怒。
若失却童心，便失却真心，若失却真心，便失却真人。
明李贽《童心说》
孟子说：夫大人者，不失其赤子之心者也。宋明儒学又把赤子之心发挥到仁心的高度。李贽的童心说即来源于孟子。
少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。
清龚自珍《己亥杂诗》
佛家五行中有婴儿行。童年的时候妄念少，人还能保持几分天真烂漫。年岁渐长，天真失掉而情欲增长、邪恶渐多。人能够在一生当中保住童心的那一分天真，就是有道之人，佛门婴儿行就是修这个永远保持自己的天真。
不似怀人不似禅，梦回清泪一潸然；瓶花妥帖炉香定，觅我童心廿六年。
清龚自珍《午觉醒来，怅然成诗》
清宣宗道光四年（1824年），32岁的龚自珍在一次午觉醒来，有所感触，写了这首诗。
明窗净几，日影微尘，瓶花妥帖炉香定的寂静况味，让诗人生出恍如隔世之感，不是怀念人也非禅悟，梦中那转瞬即逝的童心亦即本心，令人泪湿青衣。
儿童节的诗歌5
1、[花蕾]
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
2、[翅膀]
那小小的
长了翅膀的心
恨不得
飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
3、[激动的眼睛]
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的`季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁
用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
4、[七律儿童节的公园]
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
儿童节的诗歌6
灾区
用我的手牵着你的灵魂
从废墟中坚强的站起
眼腺里的.泪水已经流干
失去亲人的孤苦
让你安静的在梦里
呼唤爸爸妈妈的名字
孩子不哭
这个六、一节
无数双慈爱的大手
给您心灵送去暖流
儿童节的诗歌7
《感恩的心》
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里?
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里?
来自妈妈的一声问候。
妈妈的`爱是雨中的一把伞，
妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“妈妈!”
儿童节的诗歌8
枝繁叶茂的春天
是你的节日
那些欢声笑语
装满了你的书包
随便拿出一首
又喜，又蹦，又眺
早已乐开了花
繁华期冀着你
当你长大
能驾驭这个世界的时候
那五彩缤纷的梦想
都会随你的践行
创造实现
啊，六一，
人类最早的节日
也是人类永久的启盼
你是人类最早的启蒙
你是赋予人类最大的希望
啊六一
歌舞，升平，聚会，
与那触动心灵的童谣
亦表达各国儿童的幸福
那图腾的希望
今天的小苗
在祖国灿烂的.阳光哺育下
必将长成参天大树
未来的栋梁
欢呼吧，让满树的小花永远盛开
歌唱吧，让这雅嫩的笑脸永远定格
在这个欢乐的节日里
让天地万物博爱无私的滋养
快乐流淌在每一个人的心上
让全世界这最天真的节日
种植在每一个人的心里
睡在每个人的梦里儿童节
儿童节的诗歌9
清晨。我们放飞一群白鸽。
我们放飞一群白鸽。在六一儿童节的清晨。
初升朝阳的晨晖。照彻数透明的心空 。
展翅高飞的白鸽。 带走了我们所有的。
祝福、理想、希望与憧憬！
鸽哨。响在五星红旗冉冉升起的校园上空。
我们向着庄严的国旗。敬礼！
优秀的中华儿女的鲜血和生命。染红了国旗。
也赢得了。一个民族 一个国家应有的主权与尊重。
祖国高于一切的信念。深深的植入了我们心中。
胸前的红领巾的火红中。民族魂获得了新生。
一串鸣唱的白云。在万里晴空之中 巡行。
我们就象小树、幼苗、花朵。成长在祖国的.温暖的怀抱中。
明亮的教室里。我们汲取着知识的营养。
热闹的操场上。我们放飞着童年的心情。
六一 。我们的节日。
鲜花、彩旗、美丽的气球。欢笑着。
儿童节的诗歌10
鹤溪里的叮咚声
一路悦耳的.悠扬节奏
映衬着活力影院
装典了今天的喜怒哀乐
哇塞
炙热伴随着惊喜来了
阳光明媚
清纯靓丽的你们啊！
在这个日子里
领跑全部
携带着我们的目光
冲撞出笼子
羽翼还未丰满
却要飞的更高
装作高大的梯队
举过头顶
让雏鹰尝试高处的涵曦
只因为曾经
那一片蓝天里的风筝
儿童节的诗歌11
我说，儿童节是有味道的，
儿童节是甜的，
儿童节是酸的，
儿童节还是香的。
“为什么呢？”
爸爸送的糖是甜的，
妈妈送的山楂是酸的，
那什么是香的`呢？
外婆买的水果是香的。
哈哈！我真是个天才！
儿童节的诗歌12
我说，
六一节是红色的，
六一节是黄色的，
六一节目是五颜六色的`。
“为什么呢？”
六一节的气球是红色的，
六一节的曲奇饼干是黄色的，
六一节的旗子是五颜六色的。
哈哈，我真是个天才!
儿童节的诗歌13
《祖国妈妈》
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的.小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
儿童节的诗歌14
我说，六一节是甜甜的，
六一节是香香的，
六一节还是咸咸的。
“此话怎讲？”
六一节的糖果是甜甜的，
六一节的披萨是香香的，
“那咸咸的`呢？”
六一节快乐的汗水是咸咸的。
哈哈！我真是个天才！
儿童节的诗歌15
今年的儿童节又到啦，咯咯咯——
你看我们多高兴，我穿着妈妈为我买的花裙子，跳起了老师为我们编排的舞蹈。
我么幸福的唱啊跳啊，都忘记了一切
“让我们荡起双就双桨，小船儿轻轻推开波浪……”
你听多么嘹亮，多么欢快……，
那是去年我们儿童节唱的.歌啊
老师，你还记得去年您教叫我们的舞蹈吗
你手把手教了我们一周多
我是最没出息的，我总是不能很好的完成动作
您那时应该淘汰我
可是老师你单独为我一人指导
最后我们班的舞蹈得了第一名耶！
当时你抱着我，你用你的脸贴着我的脸
我问你当初为什么不淘汰我
你微笑着对我说“你们都是我的孩子，一个都不能少”
妈妈，还记得去年儿童节我要表演
你给我买的花裙子吗
我穿着它在家里跳来跳去给爷爷奶奶，爸爸妈妈表演我的节目
晚上我和着裙子含着微笑睡去
我从梦中笑醒，你一直守候在我床边
我问妈妈“你明天穿什么”
妈妈指着身上几乎每年夏天都穿着的衣服对我笑笑
我问妈妈”为什么不买新衣服”
妈妈捏捉我的小脸蛋对我说
“只要妈妈的小宝贝漂亮，妈妈就心满意足啦”
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