初一学生作文通用15篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初一学生作文，希望能够帮助到大家。
初一学生作文1
中国梦好比天上的银河，宽阔浩荡，而千千万万中华儿女的梦想，恰似银河中的一颗颗小星星，都是中国梦中必不可少的组成部分。强盛中国之梦、美丽中国之梦都靠我们为之奋斗。
我第一次感受到来自梦想的力量，是在收看第一届“中国达人秀”节目时，当我看到用双脚弹奏钢琴的刘伟时，我惊呆了，一个没有双臂的人，是什么力量让他做到了中国的“达人”？随着了解的深入，我发现这位折翼的天使，始终没有放弃他的梦想，并通过不懈努力去实现他的梦想，“在我人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的`活着”。这铿锵有力的誓言让我们相信，这位顽强的追梦者，必将不断努力拼搏，去实现他一个个梦想。
实际上，每个人都是有梦想的，但不是每个人都能努力坚持。现在我们都知道，污染问题已经成为威胁人类生存的严重问题，蓝天白云是我们每个人心中美好的梦想，但具体到实际中，我们往往把这美好的梦想抛到九霄云外。我观察在公交车站的垃圾桶周围，基本看不到乱扔的垃圾，甚至投放垃圾的时候人们还会特意的区分可回收、不可回收，但在距离垃圾桶较远的草坪中，经常会发现乱扔的塑料袋、废纸等。为什么人们在不同的位置会做出两种不同的反应？根本原因还是不够坚持。
作为中学生，我们是祖国的未来和希望，我们更应该心怀美好的、远大的梦想，努力学习文化知识，像刘伟一样，一步一个脚印，追逐梦想，实现梦想，争做“银河”中那最闪亮的“星星”。
初一学生作文2
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。
汉字不光神奇，有趣，还有着悠久的历史，蕴含这丰富的文化!有人说，汉字堪称中国第五大发明。它每一个字都有一段故事。它记载着我们民族的物质精神的历史，它是蕴含着中华民族独特审美性格的精灵。汉字不是僵硬的无生命符号，汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧。
我们从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程，我们可以看到，汉字字形的变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点，同时，汉字不断趋于定型化，规范化。汉字的.发展是逐步从形象形走向符号性，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快捷便捷。
街头广告错别字多的可怜，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字的现象普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语。
一些街边店面广告上出现错别字、乱造简体字的重点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气”“家具”写成“家俱”，一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“挡挡”等等，滥用简体字的情况太多太多了，这样做你们有没有想过我们这些学生和幼儿，你们把字写错了，我们有时也会跟着写错啊!
我们应该维护民族语言，作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了，法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦多谚语说“语言不灭，民族不亡。”
初一学生作文3
“向前跑，迎着冷眼和嘲笑”。这是追梦赤子心中的一句歌词。
总有一种动力，让我们义无反顾的向前跑。
在生活中，只有有了动力，才能让我们的生活变得饱满，否则天天碌碌无为，那么活着跟死了又有什么区别呢？
对于我来说，生活中的这些动力来源有很多。朋友、家长、同学。这些人都会给予我很大的动力。
现在的社会不“跑”就要落后，就要被别人看不起。所以，我们要努力的“向前跑”，不畏惧这一路上的艰辛，因为一段小小的挫折不重要，重要的是跑到终点获取胜利才行。
在考试的.时候，我往往会遇到许许多多的困难。特别是在考数学时，一道道复杂的问题摆在我面前，让我不知道从何下手。每当要选择放弃时，有一种不知的动力去推动我向前跑。想到这，我又开始思考，不一会便解提成功。我想这种不知的动力应该就是自己对自己的动力，因为考好每一次是我们学生最希望的，所以我们就会尽最大的力去考好。
远望人生旅途，还有许许多多的困难等着我们去克服，还有许许多多的危险等着我们去经历，难道我们就要在这些事物前倒下或者退后吗？不！对待这些事物，只有向前跑，跑才能让我们度过这些难关，让我们到达胜利的彼岸。
现在的我们还只有14、15岁，在我们这个年龄段，我们更要使劲跑，拼命跑，因为只有现在跑了，长大以后的道路就不会太过坎坷，到达胜利的彼岸也不会十分艰辛。
跑起来，跑能让我们更快的收获到成功的喜悦；跑起来，跑能让我们的人生更加精彩。
跑起来，跑出我们的世界，让我们拥有一个美好的环境。
义无反顾的：跑！跑！跑！一起去追逐我们的梦想。
初一学生作文4
一首动听的歌，一段优美的舞姿，一次欢快的旅行，都会勾起我跟她的一段难忘的记忆。
她是我的舞蹈老师。不仅会跳舞还会唱歌，会弹琴。在那几天里，老师时常念叨着到户外去练习舞蹈。很快，老师就把这个想法变成了现实，我们走在乡间的小路上，路边开着一处处铃铛花，微风缓缓吹来，里面掺杂着泥土的气息和花的香味。
走到了麦田中间的一条水泥路上时，小麦都长到了路边仅有的一点棕色的泥土上，使小路拥挤在麦田里。
我们就在这条小路上练习了很久，但让我最难忘的是我们回到舞蹈班后，老师对我说的一句话。
在回去的路上我们都很累，老师看到这一情景，带着期待的眼神对我们说谁先到家，给谁发一朵小红花。顿时有几位同学飞快地跑到了最前面，但我却冷冷的说了一句不要了。另外几位同学也随声附和。老师就那样狠狠的瞪了我一眼，头也不回的`回去了。
等我们几个慢悠悠的到了舞蹈室时，老师把我们狠狠地批评了一顿，随后又给其他同学一人发了一朵小红花。当时看着那几位同学神气的样子，心里就有一阵酸酸的感觉。等到放学时老师专门把我单独留了下来，说不要让老师用看别人的眼光来看你。
在回家的路上我回味了今天发生的事，又把老师说的话结合起来。在心里暗暗决定，就为了自己的未来我要努力，不要等到以后回想起来自己再去后悔。
初一学生作文5
我有一个表哥，他有时容易让人亲近，有时却又让人十分厌恶。
并不怎么合身的腰带、贼亮贼亮的眼睛、塌塌的大鼻子撑起来一个吊儿郎当的形象，这就是——-我的表哥。
有一天，妈妈给表哥买了一辆崭新的捷安特自行车，表哥就喜新厌旧，把之前那辆小破自行车送给了我，自己却欢天喜地地显摆他的新自行车。可是我的心里却一阵窃喜，因为表哥的新自行车没有挡泥板，当他骑过有水的地方时，污水会溅到他身上的……可终究这个秘密还是被表哥发现了，他就“拆了东墙补西墙”，将我的自行车挡泥板拆去，装到了他的新自行车上，不管我怎么抗议都没有效果，我只好生闷气、气愤地回到屋里。( )
还有一次，爸爸妈妈都不在家，表哥仗着人高马大，把孱弱的.我逼到了厨房里，要求我给他做一顿午餐。可怜的我只好用那仅有的一丁点厨艺来搞定这顿午餐，表哥却淡定地回到客厅看电视。我忿忿地用刀切着蔬菜，一想到这个可恶的表哥，切的动作就变成了剁，可怜的菜板，被我打的“鼻青脸肿”，一不小心，大拇指被砍了一下，幸亏我反应及时，只砍断的了指甲，可我还是吓得哇哇大哭起来，表哥闻声赶来，看见我受伤的手指，赶紧将我带到了小区的诊所，止住了血。医生说：“要是再晚一点，这个大拇指可就保不住喽”，看着满脸紧张的表哥，我从心底感谢他。
这就是我的表哥，可恶又可敬，你有没有对他产生喜欢的感觉的？
初一学生作文6
我不喜欢外地人，对他们总带着一种偏见。在我心中，他们总是穿一件脏兮兮的衣服，散发着阵阵恶臭，还操着一口听不懂的“外语”，让我厌恶，每次见到总会像逃瘟疫似的躲开。
在刚开学时，我是很不爽的。想到要去这么偏远的学校，见到这么多外地的学生，更加引起了我对小学的怀念。但是，我还是要上学的，还是得去面对和接触同学……
于是，我慢慢认识了李庞、李雯、柏杨娇……是啊！他们的确来自外地，但他们也在这儿生活，他们衣着得体，说着一口标准的'普通话。心中那份对外地人的厌恶似乎也被清风丝丝吹散了。
运动会上，她们为了班级的荣誉，奋力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成绩，她们为自己也为班级夺得了那份荣誉，难道我们还会厌恶她们吗？
发新书时，他们总是第一个去搬书，一趟、两趟，他们本可以不去，但他们仍这样积极。为班级服务的人，难道我们还会厌恶他们吗？
一起相处，一起学习；一起帮助，一起玩耍……点点滴滴中，我们从普通的同学成为了朋友。他们有的虽然学习成绩并不好，但是他们会积极为班级服务，会努力为班级夺得荣誉；有的虽然不能帮上什么忙，但守纪律，不让班级丢脸……
没错，一些打工者并没有鲜亮时尚的衣服，并没有受过更多教育，但他们有一颗质朴的心。虽然并不属于这个城市，但他们在这里奋斗，为这个城市的建设添砖加瓦……
认识一个人，不能仅凭感觉，而应该去接触、了解他后再下结论；也不能仅看外表，更应该注重他为社会所做的贡献。并且对人不能存偏见，不能只看到他的不足，更应该发现他的优点。
初一学生作文7
漫步在空寂的校园，品味着时间在手中流逝的感觉，回眸，你已成为过去。亲爱的初一，是告别的时间了吗？
可是，彼此的相逢就在昨天。机遇让我们牵手，缘分使我们走到了一起，亲爱的同学，感谢有你相伴，走过初一。不忘运动会上我们矫健的雄姿，汗水挥洒，为集体，为荣誉；不忘元旦联欢会上我们欢乐的笑脸，闪光灯下，定格成一张张永恒的画面。纯真的笑容，温暖的问候，调皮的话语，小小的恶作剧，可爱又“可恶”的你，流淌在我的生命，封存在我的记忆里。
亲爱的老师，感谢你一年的教诲，引领我走上知识的道路，给了我正确的指航标。一年的学习生活，困惑时，是你带领我走出重重迷雾；丧气时，是你给了我向前的动力。有你，我不仅在知识的海洋中尽情遨游，更在生命的道路上劈荆斩棘，不断向前。鼓励的'微笑，亲切的话语，架起通向理想的桥梁，编织梦开始的地方。
忙碌而充实的初一，给了我多少的磨砺。一次次的考试，一次次的比赛，让我尝到努力的滋味。有汗水，有泪水，有艰辛，但充实快乐！学习的过程也是挑战自我的过程，成长、变化，我将站的更稳，信心十足。初一，一个新的起点，从起点出发，追梦，不断向前！
亲爱的初一，因为你，我懂得了很多很多，回味一年来的得与失，望着手中的“放假通知书”，不觉怅然——是分别的时间了。期末考试成绩单已经下达，我知道，这是一年的总结，是对你最好的告别礼。但是！不论成绩的好与坏，成与败，我都会坦然面对——努力便无憾！
今天与你告别，一切将成为历史的怀念，我将继续前进。是的，让生命像一条无止境的河，深呼吸，向前去！
那么，让我微笑着，对你说——再见了，初一！
初一学生作文8
那双手，枯柴一般，青筋清晰可见，老年斑悄悄爬上，随之而来的还有大波的皱纹，让人看着都心酸。手指粗而短，内外都是老茧，圆圆的指头肚像半个蚕茧安上了一个指甲，整个看起来像用树枝做成的小耙子。那双手，爷爷的手。
爷爷的手十分粗糙，但很干净。小的时候，我的手总是很脏，爷爷看不下去了，拉着我的手就去洗，水龙头打开，清水流到爷爷手上，缓慢翻了翻手，好让手全部湿透，抬起手，水珠指尖流过。爷爷拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爷爷无奈地叹了口气，拉起我的手洗了起来。
全是老茧的手揉着一双小嫩手，起了一堆的泡沫，我高兴地看着泡沫越来越多。可是忽然，一双沧桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，开始看着那双大手缓慢的揉搓着另一双小手，舒服极了，像是给我做手部按摩一样。
清水，又来了，冲掉手上的'泡沫，爷爷那米黄色的手开始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，连手指叉也不放过，又拉着我的一根手指冲了一下，就这样一根一根的冲着。终于洗完了，爷爷拿起柔软的毛巾把我的手心、手背、手指头都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔细细的擦了一遍，之后看着我的手，终于满意的点了点头。
现在我已经长大了，爷爷也早已不再给我洗手，而我却再也没有那种舒服的感觉……
想起爷爷的手，那双布满青筋和皱纹的手，包含着他教育儿女和为生活付出的艰辛和快乐。
初一学生作文9
夜晚柔和的灯光照在桌椅上，我隐隐约约能听到淅淅沥沥的雨声。我眼含泪水细细的品味着这篇课文，我被这母爱所感动，被这伟大的母爱所感动。这一句句包含深情的话语，仿佛把我的思绪带到了课文中。再儿子遇到挫折的时候，母亲就像的爱一缕温暖的阳光，照在了儿子的心田里。使寒风刺骨的冬天也不在寒冷，儿子就会有一种无穷的力量，变的更加有自信。
世界上所有的母亲都是那样的伟大，我的妈妈也给予了我无尽的爱。一天晚上，我正在绞进脑汁想一道题，妈妈面带笑容的拿来一个红苹果和一杯牛奶，并安慰我说，慢点写不着急，我津津有味吃着苹果，喝着牛奶，连一声谢谢也没有说。那时侯，我总觉得妈妈照顾我是理所应当的。我读了后，这片课文终于明白了，原来妈妈的爱就如同一个小小的苹果，是那样的香甜，是那样的可口。原来妈妈的爱就像一杯热牛奶，是那样的纯洁，是那样的朴实，是那样的无华。妈妈的.爱是我生命的源泉，如果我失去了妈妈的爱，就如同春天没有了生机，夏天没有了彩虹，秋天没有了红叶，冬天没有了雪花，一切都失去了绚丽的色彩。
妈妈不但给予了我关心，还给了我鼓励，一次我参加比赛失利了，我非常伤心，是妈妈给了我鼓励。啊!我顿时感到一股暖流在我胸中涌动，一股爱的暖流在我胸中涌动，这中爱是多麽的温暖啊!母亲对我这鼓励的爱，像一片神奇的创可贴，治愈了我我心灵的创伤，使我变的更加有自信;母亲对我这种爱，像淅淅沥沥的小雨，滋润着万物也滋润着我的心田;母亲对我这种鼓励的爱，像一双温暖的大手，融化了我冰冷的心。
"谁言寸草心，报得三春辉。"妈妈对我这种关心与鼓励的爱，我永远也不会忘记。
初一学生作文10
回想起那一天的经历，虽是有惊无险的，可我的身上却不由自主的泛起了一阵寒意······
记得那一天，妈妈给我买了一双我盼望已久的溜冰鞋，我穿上它们如一只小小鸟，自由自在地在小区里翱翔着。
傍晚时候，小区里的人不多，我正飞快地溜着。突然，眼着出现了一道下坡，我也没太注意，只得措手不及地往下滑，速度越来越快。我都快要控制不了我的双脚了！可偏偏老天还要火上加油，离这个下坡三、四米开外居然还有一个半开了口的窨井，盖子半盖半翘着，我慌了，开始拼命地摇晃着，想让溜冰鞋停下来，可是越摇，溜冰鞋滑得越快，我害怕到了极点，慌乱间，忽然想起妈妈经常对我说一句话：“不管遇到什么事，都不要慌张，要冷静下来，再想办法。”有了这句话，我感觉妈妈就在身边，我冷静了一下，拼命使脑子转动起来，可是，看着越来越近的'窨井，脑子还是一片空白，平时有的办法如今通通没有了，全身一直在冒着一阵又一阵冷汗，带着颤抖，脚下又开始没命的左右摇晃，身体仿佛失去了平衡，我觉得一切都已是徒劳，我已然闭上了双眼，不敢再看越来越近的窨井，我仿佛看到死神在一步一步朝我逼近！
不知怎的，脚下被绊了一下，方向改变了，我没有意识到，因为当时，我已经开始尖叫：“啊！！”尖叫好似能分担我的痛苦，我一下被撞倒了，趴在地上的我慢慢挣开眼，才发现是被井盖绊倒了，就是因为刚刚的方向改变，我才没有掉到窨井里，我回头望望，发现一块有我拳头般大的石块，是它救了我的命！，我真的太感谢它了！望着一旁的窨井，我毛骨悚然，赶忙爬了起来，发现自己除了手擦破了点皮之外，其他的部位都没事，我就这样迷迷糊糊地回了家。
这真是一次有惊无险的经历，使我永生难忘。
初一学生作文11
梦想是什么？对于海伦。凯勒来说，梦想是永不言败，勇于拼搏的精神支柱。对于爱国的爱因斯坦来说，梦想是不断的突破，不断的探索，是丰富的想象力和大胆的创造。对于面对着挫折的人来说，梦想是坚持在心中永不放弃的那份信念。梦想就在我们身边，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是每一个人内心最真实的召唤；梦想是阳光的，它坚定了每个人心中的目标；梦想是有力量的，它是每一个人的动力之源。一个高远的梦想可以激发出一个人生命中的潜能。
“我有一个梦想”，这是马丁。路德金的著名演讲，描绘了它心目中的美国梦。没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想，正是有了这样的追求、这样的坚持，才成就了今日美国的强盛。
上帝没有给我们翅膀，但给了我们一个会飞的心，一个会梦想的大脑。因此我们就有了一个“隐形的翅膀”，这隐形的翅膀会带给我们去寻找梦的身影。少年智则国智，少年强则国强。从古至今，在中华民族的`大地上有多少英雄儿女为了梦想而拼搏和奋斗，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，创造一个又一个的奇迹。
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄的走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。
潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我的身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开怀着一份坚强怀着一份荣耀，怀着一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己。
初一学生作文12
昨夜，一夜的雨。
今早起床，推开窗户一看，只剩下一些若有若无的雨丝在空中若有若无地飘着。
洗漱完，换了一身衣服，我出去散步了。
这感觉多么美妙！雨丝轻轻拍打我的脸，凉凉的，润润的，好舒服。
转角处，竟遇到六年级同桌婷，停下脚步寒暄了起来。“最近怎么样？”“还好还好，你呢？”……多年未见，亲热得很。分手时，婷从手中的袋子里挑出一个及其精致的小苹果：“我知道，你好这一口！”然后硬塞给我，挥挥手走了。
这苹果多么诱人！红色的果皮闪着紫红色的'光泽，饱满圆润。我将苹果放进大衣口袋，继续走了。
路过一个小小的书摊，摆摊的老人低声说：“买一本书吧……”我停下脚步，花十块钱买了一本《茶花女》。老人很感激的样子，脸红红的，还是低声：“谢谢。”我笑了，拿着书走了。
我的步伐不紧不慢。路的尽头，一个湖。我踩在湖畔的绿草上，松松软软，盘腿坐下，翻开《茶花女》，雨丝轻轻打湿书页，淡淡的书墨味和着青草味，掺着湖水味和雨丝味，还有泥土的芳香，好极了。
看了许久，合上书页，一道阳光折射在湖面上，绿幽幽的光中又略带一丝蓝，好美。
我拿出那个苹果，用湖水洗净，咬一口，甜滋滋、脆生生的，伴着鸟兽虫鸣，感觉心灵在一瞬间得到了洗礼。
人生的最高境界应该就是如此吧。
初一学生作文13
我们每个人都有依靠，爸爸妈妈，老师就是我们的依靠。我们都在他们宽广的肩膀下茁壮成长，无忧无虑。可是有时依靠会给一个人带来一种松懈的心理，就像下面故事的二个人一样。
有三个旅行者同时住进了一家酒店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，一个旅行者带了一根拐杖，另一个旅行者什么也带。晚上回来时，带伞的人被雨淋湿了，带拐杖的人摔得“遍体鳞伤”，而第三个人却安危无恙，于是前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者，他没有回答，只是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来临时，因为有了伞，所以就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞坎坷的路上时，因为没有拐杖，所以走得非常小心，专拣平稳的地方行走，因此没有摔伤。”第三个旅行者又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而却摔伤了呢？”拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临时，因为没有伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，因为有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得总是摔伤。”第三个旅行者说：“这就是你们为什么拿伞的淋得浑身是水，拿拐杖的摔伤，而我却安然无恙的原因了。当下雨时我躲着，当我走到坎坷的'路时我细心走着，所以我既没有淋湿也没有摔伤。你们的失误就是因为你们有凭借的优势，认为有了优势就没有忧患。”
故事中的优势就是我们所说的依靠，许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常能给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以，依靠也是如此。
初一学生作文14
“呼呜，呼呜，呼……”
春风姑娘自由自在地飞奔着，唱着春天的歌曲。
油菜田里，一轮红日从远方的地平线上缓缓升起，放射出耀眼的光芒。几个孩子出现在田野上，身着一袭朴素而简洁雅致的衣裳，手上拿着风筝。
前几天，这片油菜田还是绿油油的，油菜的花苞胀得大大的，好象一碰它就会开放似的。一瞬间，油菜田里的花苞全都开了。一只只勤劳的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，菜花上沾满了晶莹透亮的露珠，给油菜花洗了个天然的露水澡，让花香变得更浓，更艳，更诱人了。也衬出了花的美丽。一阵春风掠过，油菜花随风摆动，好似在给蜜蜂和蝴蝶伴舞呢！一朵朵金黄色的小花连绵起伏，一片片，一层层，就像那金色海洋，是那么美丽，那么迷人！
孩子们装好风筝，准备放风筝去呢！，一个拿着风筝，一个拿着线，在花的海洋里飞奔起来，这可是体力活哦！孩子们个个跑得汗流浃背，可他们却一点也不觉得累，一个个嘴角边挂着笑容。整片田野里冲满了孩子们的欢声笑语，好一副生机勃勃的景象啊！
跑累了，手酸了，爸爸妈妈给孩子们递来了水和食物，孩子们早已饿得肚子咕咕叫了，于是，狼吞虎咽地吃了起来。
吃饱喝足，他们便各自玩起了游戏，男孩在油菜丛里穿梭抓蝴蝶，蚱蚂，开心的不得了。女孩们如痴如醉地欣赏着这美丽的`景色。路边的野花在朦胧的雾里隐隐约约的，像害羞的小姑娘。但还是无法遮住那美丽的姿色。
“呼呜，呼呜，呼……”
春姑娘又唱起了动听的歌曲，歌声在田野里久久飘荡着。
初一学生作文15
我是一个书包，一个十分平凡的书包。我并没有我的朋友——衣服，那样华丽的装束，有的只是朴素。花花点点与可爱搞怪就是我的标志。
我的烦恼。身为书包的我，也有着属于我们书包的烦恼:我的'主人是一个邋遢的人。每次主人吃过的零食包装袋都会“毫不犹豫”的丢进我的“大口”，顿时，迅雷不及耳目的臭味便狂风暴雨般落在了我的味蕾上，使得我也成为主人的“同门师兄”了就连在我家住宿的书本老师也连连批评我，说我太邋遢，要讲点儿卫生！我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！真想冲上去对书本老师说“错，错，错，这都不是我的错啊！”现在好了，钢笔妹妹不理我，就连我最后的兄弟——作业本见了我也绕道走！哎！我这是前世今生造了什么孽啊！要替主人背了这又黑又烂的锅！
我有的骄傲。在我的生活中，自然也有我的骄傲。主人那充满智慧的导师——书本；学习上必不可少的“贴身侍卫”——铅笔橡皮；下雨是的必备工具——雨伞；口渴时的“小棉袄”——保暖杯；漂亮精致的“收纳盒”——文具袋；无声的“语文老师”——字典？全都百无一露的住进了我的“包厢”，要是主人少了我，嘿嘿，上学就不方便喽！还有，主人的荣誉——奖状朋友，也常常在我这儿做客哩！哼哼！这可都要归功于我有这么好的收纳功能了！
可是。书包有话说:“主人！以后不要把我弄得脏脏的，好吗？”您可知道，您的方便可全都是建立在我的痛苦之上啊！还有朋友们也都不喜欢我了，难道，你愿意看见我孤孤单单的没有朋友吗？
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