掌声的作文(汇编15篇)
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的掌声的作文，希望对大家有所帮助。
掌声的作文1
我是一个特别内向的孩子，从小就不怎么爱说话，所以朋友很少。可是自从那一次……
那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选，我很荣幸地被选上了，代表班级进行演讲。可是在我准备的过程中，我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑，所以就跟老师说：“老师，我不行，您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求，反而温柔地对我说：“你应该珍惜这难得的锻炼机会，只要你努力准备，一定会成功的，一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我，我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励，我也暗下决心一定要好好表现。每天我一有时间就会立刻拿出稿子读、背；在家也练习，在学校也练习……
终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了，连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子，在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气，然后昂首挺胸地走上了主席台。我刚刚信心倍增地站到主席台上，下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神，看着同学们热情的笑容，我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成，把演讲完成了。这时候，台下又响起了阵阵掌声！哇，我成功了！
这掌声让我变得自信，让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励，给予我努力前进的.动力！真的很感谢我身边的每一位同学，在今后的日子里我会更加努力，追求进步！做一个上进的好学生！
掌声的作文2
他的生活如同一台机器，每天反复地做着同样的事。
他如同一条鱼，一条被生活的浪花无情拍到沙滩的鱼……
他如同一只蚂蚁，一只弱小到只能躲在自己的面具下，拼了命才能得到食物的蚂蚁……
他如同一个小丑，一个为了生活而每天戴上虚假到令自己作呕的面具的小丑……
他时常做梦，梦到获得掌声的他人；梦到拿到奖杯的他人……可那个人永远不是他。
到了琴房，他的手在钢琴上飞快地敲击着，他每次都把心中的不满用钢琴完美地书写下来。美妙的琴声让他沉醉，似乎只有在此时此刻，他才明白自己为什么活着。节奏越来越快，音乐流淌在房间的每一个角落，仿佛他和音乐早已合二为一了。
曲子终于弹完了，他起身打算去睡觉。可琴房门口竟传来了掌声。门口倚靠着一个男生。“你弹得真棒，我以为你是个只会听从命令的人，原来是我想错了。你是个带着面具的人，在面具后面，你是那么鲜活。”说完，男生就走了。他一脸错愕，但内心分明有触动。
晚上，他在梦中梦到了别人给他的掌声，上台领奖的也是他自己，这是一个彩色的世界。滚烫的泪水从他的脸颊划过。
第二天，他照样弹起了琴。他的手在钢琴上飞快地抛洒出一个个优美的音符，美妙的琴声围绕在他的.耳畔。他闭上眼，整个人沉醉在音乐的海洋之中。他用音乐，把自己心中的喜悦一丝不剩地展现了出来。歌曲时而欢快，时而悲伤，好像在向以前的他告别。
曲子在最后一个音符中结束了，可突然，雷鸣般的掌声像浪花一样冲到了他面前。他一起身，看见一群人挤在门口……
这一刻，他的眼泪一下子掉了下来，连同他的面具。
掌声的作文3
“啪啪啪…”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边，每天，演讲的掌声，读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是，这一次，我却感到了掌声的真正意义。
那一次运动会，我参加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前还信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学，又一次次对自己说：“加油，你能行!”似一只只强心针打入我的心中，可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线，就不禁打了个冷战。“预备，砰!”枪响过后，我虽然比他们反应快，第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半，一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊，但我最终还是落了个第六名的`成绩。
“唉。”我叹了口气，回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我，没想到居然响起了掌声。同学们好像在说：“别灰心，下一场比赛再加油吧!”失败后的鼓励是心灵的创口贴，我用感激的目光望着同学，当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去，右脚一踏踏板，好像我的心灵与脚重合，使出全身力气聚集在右脚，跳出去，居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时，我一个重心不稳，摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起来。
掌声，与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!
掌声的作文4
记得那是一件很久之前的事了，但给我留下了深刻的印象，大家都来看看是什么事吧!
前几年，班里要竞选班长，这是每年都有的事情，我知道后，也想要参加，但是，有一件事让我想要放弃，那就是事先要准备一份演讲稿，并且要到讲台上去演讲竞选，我有点失望，但班长这个诱人的“岗位”最终还是说服了我，于是我在老师那里报了名，回到家里就开始准备演讲稿了，经过几次修改后，我对自己的'“杰作”还是比较满意的，当然竞选是不能拿着稿子去念的，至少要背诵起来，经过几天的努力，我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟了。
竞选班长的那一天终于到了，参见竞选的同学都走上了讲台，当然也包括我，但在讲台上，我非常紧张，感觉心跳的厉害，好像有一只小兔子在我的胸膛里一样。
轮到我了，我慢慢的走上了讲台，看着下面那么多同学，那么多双眼睛在盯着我，我快要晕了，大脑一片空白，早已背得很熟的演讲稿也忘得一干二净。这时，不知谁带头，同学们都鼓起掌来，我知道这是对我的鼓励，于是我鼓起勇气，努力想着演讲稿，终于背出来了，演讲完后，我回到了自己的座位上，虽然同学们的投票结果还没有出来，但我知道，结果已经不重要了，因为我已经完成了自己需要做的事——第一次演讲。
最终，我落选了，但我永远不会忘记同学们的掌声，是它带给我勇气和信心!
掌声的作文5
如果你身边的同学有出色的表现，请伸出你的双手为他们鼓掌！
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可见，兴趣对学生的学习是非常重要的。怎么去激发广大学生的学习兴趣呢？我认为，让学生在课堂上获得成功的体验，每节课上完心中有满满的成就感就是一种非常有效的办法，而掌声恰恰是让学生体验成功的一种很好的赞誉方式。所以，在我们的课堂中，可以让掌声尽情地响起来。
在课堂上，及时给学生鼓励，对他们的行为送以掌声，往往会收到超乎意料的效果。不久前的一次课堂上，我找了班里一名学生回答问题，他站在自己的座位前，迟迟不敢走上讲台，在我的眼神鼓励下，他走到黑板前，清楚的讲解了那道题目，他讲解的很清楚，其他学生静静地倾听，他讲完走下讲台的那一刻，同学们自发地送给了他掌声，我细心的观察了那位同学的反应，他听到掌声先是惊讶，而后不自觉的嘴角上扬，发自内心的微微一笑。从那以后，每节课他做题的速度总是最快的，而且准确率是非常高的，这与他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓励、表扬，可以使一个人信心十足，可以激发他身体里的潜能，去战胜他学习中遇到的各种困难。那些需要我们关注的'学生，那些学习困难的学生，那些在课堂中有独到见解的学生，那些有进步希望得到我们赞扬的学生，只要气氛对，只要真诚，只要适合学生，我们又何必吝啬我们温暖的掌声呢？好孩子是夸出来的！
适度的发自内心的掌声能激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，而频繁的流于形式的掌声则会起到适得其反的作用。唯有真诚，才能焕发心与心的碰撞。
生命因赏识而精彩，请伸出你的双手，真诚的为他们鼓掌！
掌声的作文6
“啪——啪——啪——”阳光小学三年级二班教室里传出此起彼伏的掌声。
老师让同学们每个人准备一个故事，在下午最后一节班会课时上台讲述。同学们有的讲神话故事，有的讲小说，还有的讲科普知识。
到了下午最后一节课时，老师让同学们一个个上台讲述。轮到坐在墙角边的生性胆小自卑的`女孩英子时，她整整拖延了五分钟。老师打算放弃英子让下一个同学接着讲，英子的前桌却为她鼓起了掌。在掌声的鼓励下，英子缓缓地站了起来。老师见这方法有效就让全班同学鼓起掌来。结果，英子不但没有走上讲台，反而红着脸坐了下来。老师不耐烦地对英子说：“你已经耽误大家八分钟了，你到底讲不讲！”英子犹豫了一会儿，轻轻地点了点头。“那你准备好了举手跟我说！”老师一脸无奈地望向英子，随后让下一位同学接着讲。
英子的前桌迅速递给她一颗糖说道：“英子你大胆举手，我相信你一定可以的！你准备的故事是什么？”英子小声地说道：“嗯，好的，呃……呃……我没有准备故事，我家太穷了，买不起故事书。”英子的眼眶瞬间红了。前桌愣住了，随后对英子说道：“我的故事书借你。哦！里面刚好有一个篇幅较短的故事，你看一下，把大致意思复述一下就好了！”英子拿过故事书，快速看完，拍了一下前桌的背说：“谢谢你，那我举手了啊！”前桌点了点头。英子勇敢地举起了手。老师先是一愣，随后面带笑容问道：“英子你讲的是什么故事？”“我讲的是《嫦娥奔月》。”在热烈的掌声中，英子上台了。在英子讲的过程中，前桌一直为她竖起大拇指。
英子的故事只讲了两分钟，可她的前桌犹如听了千年之久。英子的话音刚落，全班响起了雷鸣般的掌声，前桌的掌声尤其响亮。
从此，英子就像变了一个人似的。
掌声的作文7
假如你要问我，世界上什么声音最悦耳动听？有些人可能会回答是美妙的音乐，有些人可能会回答是朗朗的读书声……但是，我却不这么认为，我认为是一双双小手拍起来的整齐的声音——掌声。今天可真是我的恐怖日。
数学试卷发下来了，我看到试卷上那鲜红的分数，86分，我呆了，我无论如何也想不到，我竟然考了86分，我这几个星期的努力，难道换来的，仅仅是这个分数吗？我仔细想，想知道自己到底是粗心了，还是根本不会，可是我又转念一想：不行，不能再腐败下去。我打从心底知道，不要为一次考低了分数而灰心丧气，应该更加努力学习，就像妈妈说的`那样：“只要努力了，我相信你能够考出好成绩。”一次难得的机会，学校要合唱团的同学上台表演，刚走上台，一股紧张的劲，不知从哪里蹦出来。这股劲一下子充满了我整个身体，我虽然在这个台上走过无数次，但是，还是很紧张，“你照平时唱的样子唱起来就好了。”我喃喃地说。我们唱完了，我感到十分轻松自在，就像小鸟在天空中飞翔。运动会上，老师让我代表女生去参加200米跑步比赛。
我看着我的一个个对手，似乎对自己都充满信心，我害怕了。可是我听到同学们的加油声，我放松了。一声枪声，我冲出了起跑线，我只向我的目标冲过去，不管周围的任何事物，我得了第四名，虽然不是个好成绩，但是，我努力了。掌声有许多种，有鼓励的，有自信的，有激情的……这都要看你发生了什么事情。
掌声的作文8
从上幼儿园到现在，我已经得到了不少的表扬，也得到了不少的掌声。但二年级上学期那次获得的掌声，在我脑海中印象最深刻。
那天，沈老师拿着一叠试卷走进教室。我知道老师要报第二单元的单元测试成绩了，就在座位上紧张地等待着。老师报到许多人的名字了，他们都把试卷拿走了。我考了多少呢？我心里像装了一只小白兔，怦怦直跳。因为我考好后和大家对答案时，发现有几道题目的答案和大家不一样。
终于报到我的名字了！沈老师说：“陈晶考了——”老师故意拖长了语调。我的心一下子都提到了嗓子口了。过了一会儿，沈老师才说：“100分！”啊，这一切来得太突然了！我高兴得想一蹦三尺高。可这是课堂，哪能乱蹦乱跳呢！我飞似的跑上讲台，拿到了试卷，准备上位。沈老师拍拍我的肩膀说道：“别急嘛！”然后举起我的试卷，对全班同学说：“这一次，我们班考得最好的.是陈晶，大家要向她学习。当然，你们也不要灰心，争取下次超过她！来，让我们为陈晶鼓掌……”顿时，热烈的掌声响了起来，经久不息。我激动地想：老师，虽然这一次我考得不错，但我还会继续努力的。
现在每当我学习上遇到困难时，我就会想起那次雷鸣般的掌声，我就会充满力量。那掌声将永远激励我前进！
掌声的作文9
“啪啪啪：这种声音则是掌声。掌声给人以鞭策，给人以鼓舞。掌声，它是促使人进步的动力。一分一秒，无时无刻，我们也不要忘记“掌声”带来的祝福于欢乐！！
孩子跌倒了，坐在那里”哇哇哇“的大哭，想必每个家长都会上前把孩子扶起，但是，她没有，她则是注视着孩子的眼睛对他微笑。可是孩子毫无反应。随即，她伸出她那双温柔的手，给予孩子掌声，每一声清脆的掌声中都透露出一句话：“孩子，你是最棒的，自己起来，看，妈妈给你鼓掌呢！”作罢，孩子擦干眼泪，走到妈妈身边，自豪地说：“妈妈，多谢你的掌声，是我自己起来的！”此刻，周围的'人给了这位母亲最响亮的掌声！
掌声是无国界的.....
5月12日的地震是四川变成了一片废墟。四川同胞天天为了失去家园而哭泣，就在那几天里，橙黄色的拼搏，军绿色的努力，使四川人们摆脱了阴影，又站了起来！此刻，就连外国使者也对中国人民鼓掌，这掌声深厚有力，充满了对中国人民的敬佩！因为，四川人民撑起了龙的脊梁！！
她在笑，因为掌声告诉她，笑，是最美丽的。她在玩耍，因为掌声告诉她，玩耍时最快乐的！
我们都渴望拥有美丽与快乐，不要忘记用美丽与快乐的掌声鼓舞人心，不要忘记用美丽与快乐的掌声告诉别人：“你是最棒的”！
如果掌声可以编制成一条舞裙，我要将它送给那些舞蹈爱好者，因为她们在台上的努力，最应该拥有这条舞裙；如果掌声可以转为关怀，我将把它送给一线上拼搏的战士，因为，只有他们才经受得住！！
说了这么多，你有没有想过，让自己拥有这种掌声呢？
掌声的作文10
在人生中，掌声是是一座灯塔，能照亮黑暗中的路。当你紧张时，是掌声让你有了信心；当你失败时，是掌声鼓励你从哪里跌倒，就从哪里站起来；当你成功时，是掌声鼓励你继续前行
哎！你的字怎么七扭八歪呀？
你的字没有体。
你的字怎么跟你球似的乱弹？
爸爸妈妈、老师总说我的字不好看。于是我下定决心在暑假练字。
练字可是一件苦差事。我买了两本大字帖。我想：几千个字呀！这哪练得完成呀！我有点想放弃了。
下了决心，就不能放弃！我坚定地说道。我拿着字帖开始练字，写着写着，就开始乱写了，手酸得厉害，想出去玩会儿。但看了看我的字，和其他学生写的`字，简直相差十万八千里呀！为了我的字能写得更好！我又开始认认真真地练字。暑假我每天从下午2点开始，一直练到下午七点。有时吃完晚餐，我继续练习。
经过两个月的奋战，我的字渐渐写得方方正正的了，一个个字英姿焕发。果然功夫不负有心人啊！我自己看着自己的作业本就觉得赏心悦目。
开学时，老师检查暑假作业。老师拿着名单，大声宣布：这次作业王刺刺的字有很大的进步，等一下给全班展示一下。顿时，我感到很兴奋！
老师用含笑的目光看着我，同学们也把赞许的目光投向我。老师接着说：希望刺刺进一步努力！现在我们把掌声送给不断努力的刺刺。话音未落，老师率先鼓起了掌，紧接着，啪啪啪同学们的掌声传遍了教室的每一个角落。
那掌声如花般一直开放在我的心里。原来辛苦也是有回报的呀！
掌声的作文11
一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把的伙伴叫来一起商量，最后决定去海边游玩。
它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。一路上皮箱车上死气沉沉的，袜子花花有点伤感了，心想：真是的，一点也不好玩。过了一会，笔壮壮想出了好主意，开一场快乐的晚会，壮壮把意见说了一下，大家立刻就同意了壮壮的想法。
晚会开始了，主持人壮壮到正发讲话了，音乐顿时响了起来，壮壮毫无拘束的说：“下面有请美美和牛仔为我们表演拉丁舞。”话一说完，皮箱里发出一阵阵掌声，观众们拼命的喊：“好”，惊叫
起来：“哇!跳得可真好!”站起来为它们鼓舞。欢声笑语中的过得好快啊!，一下就的了海边，它们纷纷走下皮箱车，一起去游玩。
美美在海边捡各样的.海螺，牛仔在海边坐马，而壮壮在海水里光着脚丫与花花打水战......过得差不多了，该回去了，美美提着一大袋的海螺，其形怪异的海螺美美上了皮箱车。晚会便又开始了，音乐又响起来了。
海螺个个也参加了晚会，壮壮又开始讲话了，壮声的说：“接下来有请个个为演唱{北京欢迎你}。个个拿起话筒，放声大唱了，歌声传便皮箱的每角落，传进每一位观众的耳里，歌声的演奏
美美和牛仔也到来跳舞，车上的每一位观众惊呆了，皮箱里发出一阵阵掌声。这掌声传便了五湖四海。
这是美好的旅程!
掌声的作文12
掌声是一种鼓励，它给你勇气，激励你奋斗，让你梦想成功。
小学四年级时，一次期中考试，我获奖了，赢得了大家雷鸣般的掌声。
那一天，天气晴朗，太阳挂在天上，照耀着大地，每个物体都闪耀着光泽。我们学校要举行期中考试，我信心十足（这次考试我做了充足的复习）地在教室里等着试卷传到我这里。
发了试卷，我打开卷子，先看看作文，然后开始做题。
我做完题，写完作文后，看着其他同学还在伏案攻关：有的紧锁眉头，像遇到了高级别的拦路大虫了；有的得意洋洋，像个得胜而归的元帅；有的心急火燎，急得满头大汗，像一个大败而归的将军似的。
我偷偷地想笑，立马又闭住了，为什么？我怕老师那对神耳听见。
语文考试怎么这么长，我都快闷死在教室里了。我暗暗在心中埋怨时间，你怎么过得这么慢，我真想打你几金棒。
嘟嘟哨声响起，语文终于考完了！我飞快地冲出教室，站在走廊上，大口大口地呼吸着新鲜的空气，心里爽快极了。
休息十分钟，我们又进行了数学考试，我更是信心满满，感觉100分儿就在那里等我呢。
所有的题我都势如破竹，一会儿就把卷子做完了，我又检查了好几遍，方才高高兴兴地压在书底下。
时间到，老师收了卷子。
第二天，老师公布成绩，天呐！数学竟然100分！语文竟然97分！我当了全班第一名！霎时间，我被淹没在雷鸣般的'掌声里。这掌声给了我极大的鼓励，让我自信心暴涨。我相信越努力越幸运！我以后会越来越棒，会赢得更多的掌声。
掌声的作文13
在我们班里，李旭遥同学以前的学习成绩很差，正因为他成绩不好，所以多数同学都瞧不起他，平日里也几乎没有谁跟他玩。
有一次，老师把批改完了的语文试卷发下来。当老师念到“李旭遥10分”的时候，大家不禁又哄堂大笑了。听到同学们的嘲笑，老师立即制止了。此时此刻，老师说——只要我们都给李旭遥同学送去一阵善意的掌声，不久的将来他肯定能够有进步的！
于是，教室里的嘲笑声就变成了经久不息的掌声。
一天，我的同桌温琳娜经过一位老奶奶的.家门口时，她正好看见一个男同学把那位跌倒的老奶奶扶进屋里。见到此情此景，温琳娜好感动啊！先前她不明白这个男同学究竟是谁，因为她只看到他搀扶老人的背影。再仔细一看：那个助人为乐的男孩不正是李旭遥么？
当李旭遥往回走的时候，温琳娜赶紧走过去对他说：“旭遥，你这么善良，可学习成绩却那么差，如果你以后上课认真听讲，平时也自觉努力，我和同学们都会为你鼓掌，你的成绩一定会提高的。记住，你可不要让我们失望啊！”
听了温琳娜这样暖人心的话语，李旭遥一边微笑一边飞快地跑回家去了。
后来，我们常常看到李旭遥同学再不像以前那样疯玩了。不论是春天里的清晨还是秋季中的傍晚，他每每捧着书本在读。我和温琳娜等同学也屡屡去当他的“小老师”。这样，在近期的几次测试中，他终于每次都及格了。
现在，李旭遥同学有了许多朋友，大家也不再取笑他了。是啊，老师说得对：当我们真诚的充满着鼓励的掌声响起来之后，任何一个后进生都会有进步咧！
掌声的作文14
今天下午，我们在x老师的带领下，到老校区排练歌咏比赛的歌曲。
一路上，我的内心忐忑不安，我们班排练的时候会不会其他班都看着呀！万一我们班出了差错怎么办呢？那岂不成大笑话了？我感觉我的心就像一只小兔子，剧烈地蹦跳着。
时间飞快地流过，转眼间，一座简单、不华丽的楼房呈现在我的眼前，这就是我们以前的教学楼。“毕竟在这里呆了三年。”我听见有人小声地说，我们静静地走进校园，出奇地静。
当我走进礼堂时，我才松了口气，xx班在排练，我们一会儿再排。我赶紧找了一个座位坐下来观看。在台上指导的那位老师看起来好凶啊！她一会儿说这个，一会儿训那个，仿佛每个人身上都没有值得她夸的地方。
过了一会儿，xx班排练完了，到我们班了，由于没有人观看，我们很自然，都落落大方，连那位指导的老师本来绷着脸也露出了一丝笑容。可这时，另一个要排练的班级走了进来，我们紧张地慌了马脚，错了一个节奏，幸亏又及时改了过来。
当我们摆完最后一个造型时，一阵震耳欲聋的掌声朝我们迎面扑来，同学们的'脸都微微泛红，脸上的表情变幻不定：有疑惑、惊讶、若有所思、内疚掌声渐渐消散，可是回音却在礼堂里回荡这让我联想到了道德老师上课时给我们讲的一句话。“班与班之间团结很少，多的是竞争。”那时我们都点头，而现在，我却不再这样想了。我们都时常说，比赛第二，友谊第一，这不就是说的所谓竞争吗？竞争就是为了让各班取长补短，互相学习，这不就形成了团结吗？
我走出老校区，心里想着掌声。
掌声的作文15
青涩的果实总是充满诱惑，年少无知的我们却拥有最美好的回忆，就像那一树的油绿，绽放着独特的馨香。而我这一片叶上的纹脉，蜿蜒着勾住另一片纹脉，画成一幅回忆的画。
“这一次的演讲比赛，我想参加。”
“好啊，我写稿，你演讲。”
两个娇小的孩子靠在写有三年五班门牌的教室外。夕阳懒懒地照在他们身上，镀上了一层温暖。
我回到家，冥思苦想地拽着优美的文字。这一边儿是《作文精选》，那一边是《优美选文》，零乱的书桌淹没了我小小的身子。苦熬之后，终于一篇美文华丽丽地出炉。
第二天，我将这惊天动地的心血交到她手上，忽略她无比的崇拜，美滋滋地扬起了我的小脑袋。只是，我很快就后悔了。
自从她读了这文章，便入魔一样，整天只知道背啊，背啊。无视我的存在，“什么时候竟和这作文吃起醋来了？”我暗笑。
星期一，比我们想像中来得要快。我担心地看了看她，只见她昂首挺胸地走上主席台，竟也不见她胆怯，张口便流利地吐出这篇文章。字字珠玑，犹如落于盘中的琼玉，回荡在每个人心里。仿佛是她心底所想，一点也不像文章。从容、镇定，眼里有的.，只是自信。
可想而知，第一名非她莫属。在她做领奖感言时：“因为我朋友的这篇文章，才使我能够获奖，因此，这个奖是属于我们俩的。”
掌声，诠释了我们的努力，见她走下台，我笑着说：“合作愉快！下次努力！”而她，只是用手握住我的手，托起了奖状。
我只是记得那年，一树油绿中，连接着两片叶子，也因此记得，两个小小的人，因为合作，而获得了掌声。
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