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老师的笑脸作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的老师的笑脸作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的笑脸作文1
温暖的笑脸，常常能暖入人心；甜美的笑脸，让人难以忘怀。
记得一年级的时候，我刚刚入学。我穿着一件我最喜欢的衣服，爸爸妈妈只是送我到校门口。背上书包，就踏入了一个全新的世界，在这里，我会认识许多新的朋友，不过我有点害羞。
刚踏入校园，我发现校园给我的`第一印象就是“美”：花坛、树、小草，哦，还有那宽广的操场，都给我带来了愉快的心情。
可进了教室就不一样了。
你一双眼睛望着我，我很害羞，很害怕，于是找了一个偏僻的座位，独自坐了下去。
“好多人呀！都是我不认识的，可他们互相认识，玩得还那么开心。”我自言自语地说。
周围一片陌生，教室闹哄哄的，我坐立不安，双手发颤，脸红得像个苹果。
“叮铃铃”，上课铃响了，老师拿着点名册进了教室。
“同学们，安静，我们开始上课！”老师和蔼地说。
顿时，教室鸦雀无声，连一根针落下，都能听得见。
“我们点一下名。”老师翻开了那点名册。
我很害怕报到我的名字，因为我不敢说“到”这个字，我害羞。
就在我想时候，耳边听见了我的名字。
“黄诗渝。”老师微笑着点了一下头。
我的心顿时被那张笑脸温暖住了，像一个个火红的太阳照射着我，我响亮地回答：“到！”
一个笑脸，融化了我心中的恐惧，这张脸我永远不会忘记，时时刻刻都记在心里！
老师的笑脸作文2
印象中，有许多老师的面孔，他或严厉，或和蔼可亲，或谆谆善诱，或幽默风趣……在我的脑海中，总有这样一张笑脸，她---我的老师，总是用她的微笑鼓舞我们前进，抚慰我们的心灵。
记得有一次，我作业上的题目有的不会。急得我像热锅上的蚂蚁---团团转。看着别的`同学都快要做完了，我真是心急如焚。经过反复思考，我终于决定去办公室问老师。我站在办公室门口，胆怯地喊了声：“报告！”然后便推开门，走进了办公室。“哎，大家不是都在做题吗？你来办公室干什么呀？”老师问我。她的语气中带着一丝疑惑，但她的脸上仍然挂着和煦的微笑。“老、老师，我、我有个题不、不明白……”我结结巴巴地说，心中有几分忐忑，我将疑问小心翼翼地说了出来，老师专注地听着。听完我的疑问，她沉思片刻，然后便指着我手中的卷子说：“你看这个题……”就这样，在不到五分钟的时间里，这个困扰了我不下十五分钟的难题就在老师的点拨下解决了。我恍然大悟，连忙向老师道谢，道谢之余，我还不忘在心里责怪自己：“我怎么这么笨？连这么简单的题都不会！”老师看着我自责的眼神，似乎读懂了我的羞愧。她又送给了我一个笑脸。那笑脸的意思分明就是在鼓舞我：“加油啊！相信你能做得更好！”那笑脸好似一阵春风拂去了我心头的乌云，让太阳再次照亮人间！
老师，您笑的时候，那张笑脸就像我的指明灯，照耀我不断前行。
老师的笑脸作文3
我们班中有一位麻辣老师——周老师。她性格开朗，做起事来高度认真，批评同学好似一条龙，吐出一团一团的火焰，是典型的麻辣老师。她的笑脸发生在一个星期前……
那一天，我们正要分析第三单元的'试卷。当我到书包中摸索着试卷时，摸到的只是大大小小的书，并没有试卷。“天……天哪，我居然没有带！我完了！”我的心非常紧张，好像就要跳出去似的。“请没有带的同学站起来！下课给我写一份四百字的说明书！”我站了起来，大家都在看我，我的脸顿时就红了起来，我看了看四周，又坐了下去，把头伸过去看同桌的。
当一节课过半了之后，我无意间看到了钟源在写说明。“难道他也没有带？他在那写不怕老师发现吗？他在写都没事，我为什么不写呢？”于是，我拿出纸和笔，写了起来……
“柯岩！”我猛然抬起头，发现老师怒气冲冲地瞪着我，“你在写什么？说！”“我…。我…。我在写说明。”我羞愧地低下了头。于是，我被老师叫去办公室批评了一顿。这次事件之后，我感悟非常深，我决定改变自己！
第二天早上，我早早地来到学校复习落下的功课，上课时眼睛直勾勾地盯着老师，从没离开过，坐姿非常笔直，从没弯过。
第三天中午我去吃午饭，碰巧在食堂遇见周老师。这一次，她变了，变得温柔，慈祥。她用那万分着迷的笑容望着我，说：“柯岩，不错哦！继续努力！”说完，就走了。她笑了，她对我笑了！还说我做得不错！耶！我的心就像吃了一千颗糖一样甜，那一天，我非常开心。
我忘不了她的笑脸。
老师的笑脸作文4
在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。
放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。
看着这张笑脸，又让我想起了与你初识那年，那时我性格内向，不愿意和别人多交流接触，课堂上您让我起来回答问题，虽然心里知道答案，但因为紧张回答的却语无伦次，引得全班都哄堂大笑，从那以后我就更加不愿意举手发言，上课时我依然很认真的听讲，但是每当您提问的时候，我却把头埋得更低了，希望您不要注意到我，后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的话语和这个暖心的笑脸。从此，这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝啬的'将这张笑脸送给我，让它成为了我前进的动力。
时间过得飞快，转眼我与您相处快五年了，在不久的将来，我将毕业，会和您分开，但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日，窗外不时传来几声鸟鸣，室内的温度让人感到闷热和烦躁，看着桌上的一堆作业本发呆，眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸，心里一暖，我也笑了。
老师的笑脸作文5
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师——邓老师。邓老师是位端庄、娴静、善良的好老师，她每次跟我们在一起的时候，总是露着一张笑脸。她在我幼小的心灵里播下了美好的.种子。
我六岁的时候就上学了，由于年龄小，不懂事，我在上课时总也坐不住，心情也阴晴不定。邓老师不但不讨厌我，反而特别喜欢我。我也常逞能似的坐在她旁边，装模作样地训斥起同学来。还别说，“狐假虎威”的感觉还真爽。邓老师不但不批评我，反而给我一个大笑脸。
记得那年秋天，邓老师领我们到操场上去玩。我趁她不注意，悄悄离开操场，钻进邓老师的办公室。我东瞅瞅，西看看，发现邓老师的桌子上整整齐齐地叠着我们的作业本，旁边还有一支漂亮的钢笔。顽皮的我爬上桌子，拿起钢笔就学起老师的样子批改起作业来。我在同学们的作业上乱画，拿到我自己的作业本时，我毫不犹豫地全打上“√”，还在旁边画了个大大的笑脸。
我正批改得兴起时，邓老师不知道什么时候已经站在我的身后。等我抬头发现邓老师时，吓得我“嗵”的一声从桌子上摔了下来，头上磕了一个大包，痛得我“嗷嗷”大哭。邓老师连忙抱起我，安慰我，哄了我很久，我才渐渐停止哭泣。
从那以后，每当我的作业全对时，邓老师总会在大红分数下面画一个红色的大笑脸。至今我仍保存着那些作业本，每当我翻开它们时，眼前就会浮现出邓老师甜甜的笑容。
如今，我已经上小学六年级了，而且因为爸爸调动工作的缘故我也跟着转了几次学。我真的很怀念小时候，很想再次依偎在邓老师身旁，看着老师在我的作业本上画大笑脸。我心中有一首歌，一直想唱给邓老师听：“长大后我就成了你……”
老师的笑脸作文6
“叮铃铃”，随着一阵清脆而又响亮的上课铃，同学们都纷纷回到教室。连平时那些爱在走廊上逗留的学生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！
可当看到老师抱着一大叠的试卷走进教室，便可想而知，刚才的情况是怎么一回事了。
同学们一个个都十分紧张，有的双手搓个不停，口里还“嘶嘶”地喘着气；有的急得左转转右转转，动来动去；还有的'甚至被吓出了尿来呢！
从刚才课间时就一直心惊胆战的我，现在看到了试卷更是害怕不已。我双手合十，心里暗暗祈祷着：啊！老师啊！请你手下留情给我一个好分数啊！
到了发试卷的时候，一个个名字与分数从我的耳边略过。
“王涵95分，林元震92分，卢杭之89分……”瞬间，我的心情跌落到了谷底，整个人变得无精打采的。
从老师手里接过试卷的我，低着头，摇摇晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的试卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，这么差！”我本想反击，可却怎么也说不出口。唉！说得也没错，谁叫我考这么差呢！我无奈地想。
我看着桌子上的试卷，心里不禁流露出一丝苦涩。
这时，老师缓缓走到我身旁，给予了我肯定的微笑。
老师的微笑，就像一股暖流，流进了我的心田。我慢慢恢复了自信。
那微笑是黑暗中的一道启明灯，为我重新点燃了自信，这就是老师的微笑！
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