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学舞蹈的作文

时间:2023-03-28 15:13:13 优秀作文 我要投稿

有关学舞蹈的作文汇总八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的学舞蹈的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关学舞蹈的作文汇总八篇

学舞蹈的作文 篇1

  当轻快的音乐在舞台响起,在五颜六色的灯光下,一群孩子正在台上翩翩起舞,其中笑得最灿烂的那个女孩就是我!

  去年夏天,莆田市在文献步行街举办“第二届儿童舞蹈大赛”,我们舞蹈学校决定挑选一些学生去参赛,而我也有幸成为了其中的一员。

  每隔一个晚上,我们的身影都会出现在舞蹈房,每次训练,老师都会教我们一些新的舞蹈动作。我们个个都挥汗如雨,直到累趴在地上为止。

  一天晚上,老师要我完成一个站后翻的动作,需要把胯打开,可那天我的胯愣是打不开,气得我直咧嘴。

  “含韵,躺上去,我帮你压压,准能开胯!”老师一边说一边放下一块练功垫。

  我仰躺在垫上,双腿弯曲打开,双脚顶在墙壁边。老师撑着把杆,双腿站在我的膝盖上,渐渐用力踩下去,最后把全身的重量都压了下来。我闭着眼,咧着嘴,用手捂住了脸,痛苦得浑身颤抖,感觉像有人拿刀子割我的肉。我再也忍不住了,眼泪不争气地“哗哗”地如河流般淌下来,可又不敢哭出声来。

  在接下来的一个月中,我们每次排练都在完成一个个高难度的技巧动作,进行着魔鬼般的训练。地板上洒满了我们辛苦的汗水,灯光下留下了我们敏捷的身影。终于,迎来了比赛。

  当灯光打在我们身上时,我们顿时浑身充满了力量,投入那美妙的音乐中,如那花儿般时而舒展身姿,时而翩翩起舞,时而又嬉戏玩闹。我尽情地舞动着,舞出了《萌》中的.自由快乐。

  我们完美的演出赢得了一阵又一阵热烈的掌声,这掌声是对我们这么多天不懈努力的最好的肯定。

  这次比赛让我们获得了第一名的好成绩,也让我们对舞蹈更加热爱了。

  天上的雏鹰,是经过艰苦的练习,才能展翅翱翔。一个月艰辛的排练,才有了舞台上完美的演出。这次学舞的经历,使我有勇气敢去面对生活、学习中的风风雨雨,这将成为我人生中一笔很大的财富。

学舞蹈的作文 篇2

  你们一定不知道我还会舞蹈的吧~~嘻嘻!当然没有我们班的徐智靖厉害啦~!我相信我学的舞蹈你们连听也没听过的,那就是——普拉提了。这个舞蹈是很难记、学的。

  放暑假的时候,我去佛山玩,因为姑姑每天要去健身房健身。因为我就觉得很好玩似的,所以我就跟姑姑一起去了!到了健身房后,我跟着姑姑走到一个房间拿起两张瑜伽垫放在地板上坐着等.......后来人越来越多,最后来了一个新疆的哥哥来教我们普拉提!

  开始啦~!一开始那个哥哥教我们先把双手慢慢地放在地上,手要自然的轻轻的,然后在慢慢的.收回来,做这个动作要做几遍。然后把脚轻轻地向前伸,脚趾点在地上,上下的动,在把脚放在后面也上下的动几下,手当然要摆一个姿势啦~~右手放在肚子前面要像兰花指一样,而左手要放在头顶上也摆一个兰花指,这样跳我觉得很美。

  就这样一堂普拉提课就上完了,只能等一个礼拜才能上一节课啊~~~!

学舞蹈的作文 篇3

  人生就像舞台,对于舞者,舞台就是人生。作为一名舞蹈老师,把学生教好,就是人生价值的体现。怎样才能当一位合格的舞蹈老师呢?在教学的过程中,我深深体会到当中的不宜,但我不会放弃,我会不断探索,不断努力,以行动体现人生的价值。

  树立榜样。老师的仪态、风度、容貌、服饰、言谈举止都会对孩子产生影响。我每天都会穿着干净、简洁的衣服,适合舞蹈教学运动的需要,服装的色彩应以暖色调为主;从不佩带过多的饰品,不佩戴夸张的耳环(小耳钉除外);脸部化妆讲究素淡,讲话语速为中速,语言要准确,音量做到适中;举手投足之间给孩子镇定自若的状态。老师的形象和状态影响着孩子对你的尊重和喜爱程度,直接作用于课堂指挥效能,直接影响课堂秩序和教学质量。所以,我一直牢记给学生树立良好的榜样,努力做到言传身教。

  爱心教育。我想拥有这间舞蹈教室所有孩子充满崇拜的爱,我也就需要付出全部的爱, 因为,只有爱才能交换爱,让爱交融,他们在这一刻就是你的孩子。无论心情多糟,都不要把气撒在孩子身上,训斥孩子、辱骂孩子、威胁孩子、用动作恐吓孩子和不恰当的接触孩子身体。从来不深思熟虑是否能把他们培养成舞蹈家,我只是释放我对舞蹈的热爱,看着他们纯真的眼睛,了解他们是否愿意在这个时间和地点与我共同舞蹈。知道他们是快乐的,我也就会很快乐。这样心与心的交流,使得他们像优秀的士兵一样听从指挥,我的教学计划和目标就会圆满地完成。

  适时表扬。激励孩子是相当重要的,孩子应获得赏识和赞扬,只有这样,才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一个进步都需要肯定,不要吝啬你的鼓励,老师的赏识会演变成孩子学习热情的巨大推动力。我时常赞美他们漂亮的动作、赞美他们优秀的记忆力、赞美他们花一般动人的表情、、赞美他们队型的准确和整齐、还要赞美他们准确的节奏感。只要我的赞美是真诚的,我会发现,我赞美什么,他们就会表现得超乎我的想象。因为,赞美就是最好的要求,赞美让孩子们充满了成就感和自信心。我会力求做到这一点:让孩子们带着一种成就感离开课堂,并准备在下一次课堂上再次得到满足。 合理批评。孩子难免会有犯错误的时候,我不能假装看不见,也不能一味的去表扬他们的优点以掩盖缺点。孩子错了,要指出来,对于不虚心接受,不认真改正的孩子,要敢于批评,不要总想着这样会伤害他们的自尊心。我把他们当成是自己的孩子,就不能纵容孩子犯错误。因为过分的容忍,会让他们以为,小小的错误无所谓,从而小错变大错。合理的批评,是黑夜里的明灯,是大海里的航线,是森林中的指南。 艺术创新。时代在发展,老师的教学能力和水平也需要不断地提高。我要求自己在熟练掌握教材后,根据教材的要求不断地创新,成为既能教学又能编的舞蹈工作者。只要有机会,我就会带着孩子们参加到各种比赛或表演的活动中,给孩子们创造更多的'展现机会。

  同时,我会经常更新学习内容,与时俱进,走在时代的最前沿,而不是照搬别人的舞蹈,每年每月一成不变的演那几个老掉牙的节目。我会不断的学习和提高,充实我的教学内容,让孩子们觉得:舞蹈的世界,每天都是新鲜的,充满了无穷的魅力。 丰富节目。学习舞蹈,就要有走上舞台的机会,舞台是展现他们才能的最好的地方。如果学校没有活动,我就给他们创造节目。在舞蹈室里,把他们分成一个个小组进行比赛;在户外,让他们进行个人比赛;在业余时间,还能邀请家长们来欣赏他们的舞蹈。方法是那么多种多样,活动是那么的丰富多彩,每个孩子都将是演员,都能享受表演的乐趣。

  互动助学。舞蹈室虽小,却也是一个集体,每一个孩子,都是这个家的一员。每一个舞者,都会有争强好胜的心理,都想自己的舞蹈跳的比别人好,我会要求自己,时刻密切留意,不让这种争强的心理演变成恶性的竞争。我会让他们组成互助小组,有计划、有条理的互相辅导,生活上互相关心,学习上互相帮助,互相交流。良好的氛围,是孩子们快乐练舞的关键。舞蹈室里就是家,互动助学利大家。舞蹈是身体与灵魂交流的艺术,在这小小的舞蹈室里,我以全身心的投入,看着眼前一个个飞舞的精灵,我骄傲而愉悦,无悔这一段人生。

学舞蹈的作文 篇4

  上个星期六是个快乐的星期六,也是开学以来最惨的一天,为什么呢?看下面就知道了。

  时间到了,我又要去跳舞了。我不想,但又不敢说。于是,我便开始了时间拖延计。妈妈对我说:“‘早起的鸟儿有虫吃’,你现在去练一练就不疼了。”我对这句话感到莫名其妙,说:“什么乱七八糟的'!我只看到早起的虫儿被鸟吃!”说完便气鼓鼓地走了。

  我害怕极了。虽然那天万里无云,但我还是一点都不高兴,反倒觉得恐怖。

  我迈着沉重的步伐来到舞蹈室去练习了。我练了好久老师才来,老师一来就要双凳压腿。

  老师开始叫人了。第一个人走了过去。她把前面的腿放在一个四十厘米的凳子上,后面的腿又搭在一个四十厘米的凳子上,老师就这样把她竖叉向下压成了弯得不得了的幅度,我一下子就傻了。那个女孩哭了,哭得很大声,很多人都吓哭了,教室里一片哭声。很快就到了我,我忍着,老师对我更狠,不等我哭,老师就把我一下子压到底了,我呺啕大哭,教室里一片鬼哭狼嚎,我更哭得不省人事。

  压完腿了,又要抱腿,我会抱前腿、旁腿,可后腿就是不可以,真是累死了。

  我上完课后,非常累,但是吃得苦中苦,方为人上人。

学舞蹈的作文 篇5

  六年时光,转瞬即逝。回首过去,舞蹈这项功课,竞给予了我许多。酸甜苦辣,都包含其中,让我回味无穷……

  酸

  初入小学文艺班,“童心不散”的我还不能适应小学生活。在舞蹈课上,许许多多软度动作都还不会。记得有一次压腿时,我因“偷懒”而被老师批评。于是,我下定决心,要将我的压腿动作练好。可哪知压腿并没有想象中的那样简单。我轻轻将腿放到把杆上,头和身体向腿压,手伸长去够脚尖。这时,一阵钻心的疼痛直戳我心,我的鼻子就像“条件反射”一样,顿时一酸,泪水从眼眶中流了下来。我急忙低下了头,生怕同学们看见我的眼泪。从此,我只要一练软度,就要在口袋里揣着几张面巾纸,好在掉“金豆豆”时擦干。

  苦

  记得在五年级的时候,学校组织进行厦门市啦啦操比赛。那时正值暑假时分,本该在家中休息的我们,却要顶着大太阳去排练。在炎炎夏日中跳舞,是件十分辛苦的'事。我们在闷热的教室里跳跃着,旋转着。不出十分钟,我们就大汗淋漓了。哎!跳舞让我苦不堪言!

  辣

  在这六年时光中,舞蹈带给了我欢乐,带给了我烦恼,当然,批评也是少不了的。有一次,我们排练舞蹈时,由于我在开小差,动作接二连三地出错,我羞愧极了,眼睛直盯着地板。老师生气极了,用严肃的口气对我说:“心怡,你又溜神了,怎么回事儿呀?”我低下头,脸像被烤了似的——变得通红。两手不知放哪好,有些不知所措。直到别的老师帮我解了围,我才不那么拘束。

  甜

  通过几年的锻炼及磨砺。我的舞蹈终于有了点儿起色:和同学们一起去参加比赛,都捧回了大奖;在舞蹈考试中,努力奋斗,终于通过考试;在多次学校文艺汇演中进行表演……每当想起这些,我的心里别提多甜了!很快,我们即将离开学校,舞蹈这项功课,我也许不会再接触了。但它已经化成了我生命中的一部分,一个我无法割舍的爱好。不管什么时候,舞蹈,都会令我痴迷、陶醉、留恋……

学舞蹈的作文 篇6

  有一天,我和妈妈在书城突然碰到妈妈的朋友。妈妈说:“你看阿姨家的妹妹学跳舞动作多优美啊!叫你学舞蹈你总不乐意。”于是妈妈就偷偷地给我报了名,想给我个惊喜。一天妈妈说带我去练钢琴,我说每天都是我自己去的呀!为什么你今天要陪我去呢?妈妈说:“开车送我去快一点。”我们经过一家红舞鞋少儿艺术团,妈妈停下了车,叫我下车进去看看。我奇怪的问:“不是去练钢琴吗?来这里干嘛?”妈妈回答我说:“因为妈妈想给你个惊喜让你来学舞蹈啊!”我当时挺好奇的',可是听同学说红舞鞋很严格,而且老师很严厉,我有点害怕进去。然后妈妈给我讲解了很多有关学舞蹈的益处,鼓力我说:“只要有信心,就一定可以做到的。”我鼓起勇气进去了,于是就有老师来迎接我们。她介绍了自己,称呼贝贝老师。我告诉老师我叫。。。叫赖可盈。老师说上课时间到了,我们进去吧!当时的我非常害怕。首先老师教我们基本功“撕腿”“下腰”等。这些动作对每个新生都是很难的动作,而且很痛。我心里想着妈妈对我所说的话:“只要有信心,就一定可以做得到的。”我做了几个动作都不错,老师表扬了我。我心里暗暗地高兴着。慢慢地下课时间到了。

  回到家里我很得意地告诉妈妈说:“我今天表现不错老师表扬了我哦!我会好好努力地学下去的。不会让你失望的妈妈。我也明白你说的信心是什么意思了。妈妈把手中的遥控器丢在沙发上,跑过来抱起我说:“我家的宝贝懂事了,说着说着妈妈的眼泪一滴一滴地流下来。”妈妈的愿望实现了非常非常地开心,而我得到妈妈的夸奖我更开心。哈哈哈。

学舞蹈的作文 篇7

  我像是在围绕一个圆奔跑,越接近终点,就越接近起点。

  漫长的暑假开始了,妈妈为了不让我日渐沉迷网络,给我报了一个爵士舞培训班。

  我满怀期待地来到舞蹈班,教室是灰色的,很大,里面布置得很简约,一张桌,一面镜,一台机,一个架,我开始面对镜子胡乱跳起来。

  右子老师进来了,还有其他学员。

  “上课了,请回到自己的位置上站好,我们先热身,再做头、颈、手、腿的基本动作。”右子老师边拍手示意我们,边走到她自己的位置上。

  音乐响起。

  哇!老师的身体律动感好强,羡慕!

  “我们的第一支舞是热门舞AA,希望大家努力。”

  “哇!”我们尖叫起来。

  教程很简单,老师先做分解动作,让我们逐个学习,重复之后再连贯起来。

  窗外的'吵闹声渐渐消了下去。

  “重来。”

  ……

  “重来!”

  ……

  “重来!重来!”

  右子老师和我们都大口喘着气,不过她是被气的,我们是被累的。

  原来平时电视、网络上那些光鲜亮丽的小哥哥、小姐姐们在台上表演几分钟,台下竟要这么刻苦的训练。

  下课了,回到家,我很沮丧。这才第一节课啊,我怎么这么弱鸡,刚开跑就摔在了起点。

  但我并没有放弃,很快就“爬”了起来,打开音乐对着镜子自己练了起来。

  月亮爬上房檐,树梢,高傲地挂在天空。

  音乐声一直没停,汗水浸湿了我的头发,顺着脸颊流下湿了衣服。

  “太好了,我终于练熟了!”我“扑通”一声坐在地上,喝水,喘气,身上的热气一团一团地冒出来,但我真的很开心。

  一个月过后,经过右子老师辛苦的教学和我们认真的训练,我们终于把这支热舞完美地拿下,还获得在商场演出的机会。

  “右子,终于结束了。哈哈,你不能再‘整’我们啦!”我边笑边做鬼脸,表示得意。

  “嗯,AA是结束了,但接下来我们要学一支比这难一点的舞哦,新一轮的打怪又要开始了!”右子饶有兴趣地点点头,睁大眼睛,双手一摊,一副很欠揍的样子。

  “不是吧!”我们仰天长啸,可怜但又无比开心。

  练舞的过程就如我们的人生。我们刚跑了一圈,跑到终点,就又将开始下一圈的努力。结束意味着新的开始,人生也就是这样永无止境。在每一个开始到结束的历程中,我们都会碰到挫折、失败,但也会收获坚持、自信和直面下一轮挫折、痛苦的勇气。

  我们就是在这每一轮的开始,结束中成长的。

学舞蹈的作文 篇8

  我的课余生活丰富多彩。尤其是学舞蹈。它让我的生活充满了快乐。

  记得第一天去舞蹈班,还没有进门我就已经兴奋不已了,因为喜爱舞蹈,或许这是女生的天性吧!刚开始时,老师教的动作很简单,很快就学会了。因此,我觉得舞蹈也很容易学嘛!

  到现在我考到六级了,有一次舞蹈动作有了难度,有时一个动作反复做了好多次还是做不好,我都想放弃了。老师看出了我的心思,便鼓励我说:“永萱,不要着急,慢慢来,老师相信你一定能跳好!”在老师的鼓舞下,我有了信心和勇气。我认真学习,动作越来越娴熟,舞姿更优美了。这不,在六一儿童节的舞台上,我们班的`舞蹈节目获得特等奖,我还是这支舞的领舞呢?

  从中,我明白了一个道理,做什么事情都不能半途而废,要有勇气,信心,勇敢地去面对困难。

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