关于科学的作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的关于科学的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于科学的作文1
我想发明一把多功能娱乐伞。当你出去玩时，突然下雨，或感觉没劲时，可以把伞柄上的一个开关打开，就可以看到伞柄上出现一个小小的高清电视屏幕，这电视屏幕下方有电视开关，旁边还有节目选择开关和音量开关。这样你就可以看你喜欢看的`电视节目了，而且这电视屏幕没有任何辐射。如果你不想看电视，你还可以唱卡拉OK。你只要按一下电视屏幕左边的一个黄色按钮，这个电视屏幕马上变成一个卡拉OK设备，下面还会出现一个话筒，这样你就可以随着音乐唱你喜欢的歌了。你还不用担心电用完，因为这把伞的电是用太阳能和二氧化碳发电的，而且能把二氧化碳变成氧气重新使用，所以很环保。
大家感觉这把伞好吗？
关于科学的作文2
一次难忘的科学课——做洗发香波，是不是感觉很好奇呢？如果你也想做的话，那就准备工具吧！
准备工具：十二春硫酸钠、食用香精、食用色素、氯化铵、杯子、小棒和瓶子。
现在我来叫你们怎么做洗发香波。第一步：把十二春硫酸钠倒入杯中，再往杯子里加入水再用小棒把十二春硫酸钠搅开。第二步：假如食用香精，再用小棒搅到有香味才可以停。第三步：加入食用色素，用小棒搅到水有颜色在开始下一步，第四步：加入氯化铵，只用半包就可以了，再用小棒搅拌，不要搅的.太稠了。第五步：把做好的洗发香波倒入瓶子里，然后就完成了。是不是很简单呢？
小朋友，你学很了吗？如果学会了，那你就可以多做几瓶，然后洗澡的时候就可以用了。
关于科学的作文3
今天，是开学的第三天，下午上了科学课，老师先发了书，后来老师拿出来一根玻璃试管，试管里装着蓝色的液体，老师问我们知不知道那是什么东西，有些同学说是饮料，老师说那不是饮料，是铜化掉后又加了一些化学的东西形成了蓝色的液体，老师说他试过把一根铁钉放到这种液体里，液体就会变成红色的，这是一种化学反应。
以后学习中还会学到这些知识，同学们都很认真很安静的听课，课后老师告诉我们那蓝色的液体千万不能喝，可是有毒的.。这节课我感觉很有意思，科学真的很奇妙！
关于科学的作文4
到了四十世界，我发明了一种神奇的房子。
房子里面没有窗，不过你不用担心，里面有空气调节系统。这种机器能释放氧气，吸收二氧化碳，跟树木一样。
房子的墙很特别，外面看不到里面，里面却可以看到外面的大树、小草、鲜花。这墙还能吸收光线，在黑夜里释放出来，非常节约能源。房间里的电视是立体电视，看电视的时候，仿佛自己也在其中。
如果你想去某个景点旅游的.话，只要在电脑上输入想法，不过一分钟，房子就可以带你到达那个地方。
也许你会想要是遇到了大地震、海啸该怎么办？不过有了这种房子，你就可以放心了：在灾难发生之前，房子就会自动上升，悬浮在空中。
怎么样，够神奇吧！是公的发出来的。
关于科学的作文5
人人都有自己的梦想，我的梦想是当科学家，爸爸说：“而科学家是一项复杂而又艰难的事。”
爸爸说：“语文，数学都是科学离不开的重要知识。”我总觉得爸爸是在骗我。因为我知道科学是需要计算的，而语文是用来干什么呢？我带着疑问问爸爸，说：“语文对科学有什么用？”爸爸说：“等你将来当了科学家，你识字吗？你懂科学里的意思吗？如果你没有当上科学家，无论你在考，你也考不上的。听了爸爸的话，我知道了语文和数学也是科学离不开的知识。
我知道语文和数学是科学离不开的'知识。如果没有这两门知识，那么将来是对社会没有一点用处的。
关于科学的作文6
科学真神奇，人们就是根据青蛙，研究出了神奇的电子蛙眼，只是一种机械眼，却有着非常特殊的功能。
夏天的荷花池边，常常会有身穿绿衣的小青蛙，只要有虫子从他身旁飞过，青蛙都会一口吃掉虫子，虫子要是不懂青蛙就不会吃。
电子蛙眼是电子眼的一种，它的前部其实就是一个普通的摄像头，成像之后摄像头会通过光缆传输到电脑设备显示和保存，它的探测范围呈扇状且能转动类非常像蛙类的`眼睛。仿生学家根据青蛙的眼睛的原理和结构，最终发明了电子蛙眼。将电子蛙眼与雷达互相配合起来，这样就可以像青蛙的眼睛一样，可以敏锐的迅速地追踪目标。无论在哪里都可以轻而易举的追踪你想要的目标。
仿生学真神奇，大自然就是人类的老师。
关于科学的作文7
今天下午的科学课让我很不愉快，因为我们班的几个捣蛋鬼，老师总是讲讲停停搞得我一整节课都没有听好，老师批评他们的时间比讲课的时间还要多。把他们轰出去，一会儿又溜到班里了，老师不得不停止讲课，再次把他们轰出去。
最让我可恨的是，老师教我们做手工，折金鱼，就剩折与尾巴的'时候，他们又开始捣乱了。这次老师终于发火了，宣布说：“金鱼我们不折了，大家开始上自习课。”这一句话让我们大家都很气愤，他们不想折管我们什么事。现在大家都想把那几个捣蛋鬼痛打一顿，好出出气。幸好，老师说：“想做的同学，下课来找我。”这才让我们的怒火慢慢平息下来。
这节科学真让我上的难受。
关于科学的作文8
星期天，我做了个实验，是“烟雾往哪去”。
一开始，我拿了两个玻璃瓶，我照科学书上去做这实验，把其中一个玻璃瓶放在开水中泡着，另一个放在冰箱下面冰住，过6分钟后，我把冰箱里的瓶子拿出来，再擦干净瓶里的`水。再把泡在热水里的瓶子放上几柱香，让玻璃完全变热，在热瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶着瓶子抽掉玻璃板，只见烟雾像一条龙一样冉冉升起，飞快地在冷瓶里来回穿梭，不一会儿，冷瓶就变白了，真想再看到刚刚的现象。然后我把瓶子倒过来，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以为会有什么变化，可是烟却一直在上面不下来，真有趣啊!
真是一次有趣的实验。
关于科学的作文9
今天，我们上了关于报纸的科学实验课。非常有趣。下面让我来讲讲奇妙的报纸实验课吧！
教师让我们用钢笔水试一试面巾纸和报纸哪个吸水度强。我先把钢笔水放在报纸上做实验，然后看见报纸的吸水度好弱啊，我用同样的方法在面巾纸上做实验，又观察，面巾纸的吸水度真的`是好强呀，看到了吧，这就是毛细现象。其实生活中的毛细现象有很多。例如：一滴水滴在衣服上，水会四处散开，这就是毛细现象。
我们还做了撕报纸的实验，报纸竖着撕很整齐是一条一条的，可横着撕去很不规整，这是为什么呢，我也在等待着老师来说谜底呢？
多么有趣的科学呀！多么好玩的实验啊！
关于科学的作文10
星期天妈妈带我去了宁波科学探索中心，我可高兴了，里面有很多好玩的项目，总共两层六个展馆。
海洋展馆里可以体验台风和海底漫游，宇宙展馆里我玩了太空修理工作和月球漫步。和谐家园展馆我体验了撞车和地铁模拟驾驶。人的技能展馆我和一位姐姐一起合作征服昆仑二层和我是指挥家。人体与脑展馆主要是体验视觉、听觉、触觉和嗅觉，人体各个感觉器官的相互合作过程，最后我们去了科学乐趣展馆观看了闪电，玩了躺钉床、以轻博重还有摩擦力。
我觉得，每个展馆都激发了我探索科学的'兴趣，真希望下次能和我的小伙伴一起再去探索科学。
关于科学的作文11
在我们身边处处有科学，身边的科学需要我们去探索，去发现。
今天，我帮妈妈烧开水，并把水倒进开水壶里，把盖子盖上，这时，盖子掉到了地上，我百思不得其解，为什么盖子会自己跳出来呢？我带着问题去问妈妈，妈妈说：“我也不太懂。”后，空气被热水加热，温度就会升高，体积就会膨胀，就会顶开瓶盖。
“我听了老师的话，这才恍然大悟。老师还告诉我解决的`方法：盖瓶盖时，先别盖严，留一点空隙，同时把热水瓶晃一晃，让里面的空气出来，顺势盖上瓶盖就好了。
啊！科学无处不在，只要有一双明亮的眼睛，有一颗勇于探索的心，就可以发现许多奥秘。
关于科学的作文12
说起科学，其实，我们身边发生许许多多的事物都是有科学来解开的。就让我给大家举一个简单的例子吧。
记得有一次，妈妈在做饭的时候让我把醋瓶打开，我就是拧不开。
后来，妈妈告诉我，先将醋瓶在热水里泡五分钟，然后用凉水冲一下，很容易就会拧开的`。说着，我试着用妈妈的办法做了。果然，醋瓶被轻而易举地拧开了。妈妈告诉我这就是热胀冷缩的作用。
经过这件事儿，我从心里感谢科学，它让我进步，也帮我成长。
关于科学的作文13
祖国再前进，高科技的新颖产品也陆陆续续地设计创造出来。人们对生活质量需求也在加速提高。
我要发明一种神奇的多功能机器人汽车。这种汽车设有微型电脑遥控开关，开关上指明了你所需的各种键，可以拿在手中，任你指挥。汽车不用司机，一按开键，我就朝汽车说一声去哪里，它就会准确无误的`把你送到目的地。汽车还能高，能低，能飞。路上无论碰到什么样的危险事故。这种机器人汽车都能平安无事。汽车上还能睡觉，做饭，而且不会使人晕车。多神气的机器人汽车呀！有了这样的机器人汽车，人们就舒适，放心了，生活更加甜蜜了。
我现在一定要好好学习，将来创造出各种各样的高科技机器人汽车，使祖国的明天更加辉煌。
关于科学的作文14
同学们，你们有听说一杯满满的'水里能放一百个回形针吗？让我和你们说说吧！
星期六，我在家里做了个小实验，材料是：一百个回形针，一杯水。我想试试一杯水里能放几个回形针？我拿起一个回形针，扔进水里，两个，三个，四个……一个一个往里扔。报纸上说水里可以放一百个回形针，太不可思议了！我不相信，你们相信吗？一百个回形针全部都扔进水里了，可水一点动静也没有。这是怎么一回事呢？原来是回形针很轻，浮在了水面上，水里动力太小，即使放一千个，也没有问题。
这个知识你明白了吗？科学也是很有讲究的，知识还有更多，等待你们一起去探索呢！
关于科学的作文15
星期五的下午，我们上了一节科学课。
上课了，王老师让我们拿出事先准备好的纸。她教我们从中间对折一下，我们动手了，我折完了等老师说下一步，老师看很多人都折完了，就会说：“下一步是在第一页上画一个带笑脸的.小朋友，在第二页上画上一个哭脸的小朋友，还有很多种，我就不一一说清楚了。”有画这样的，有画那样的，大家画的都不一样。老师又说：“拿出一只铅笔，在第一页的最底下的边卷一块，把它摁住。”老师做了一遍示范，大家都说好神奇，我们试了试，真的很好玩。
我觉得我上了一个有趣的科学课。因为我们学到了一个知识。
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