关于目光的作文15篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的关于目光的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于目光的作文1
“谢谢你呀，小伙子!”一位风烛残年，在街头卖艺的老乞丐紧紧抓着我的手说。
那是昨天的晚上，我在街上散步。忽然，看见前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡卖艺。
我大步走上前去，看见匆匆走过的人流，似乎与乞丐是两个空间的人，丝毫没有理睬他，视乞丐如粪土。现在，正是十二月初，天儿一天比一天冷。寒风无情地“抽打”每一个角落，任凭树干怎么摇摆，寒风仍然不理会树，仿佛寒风与树是一对仇家。
乞丐逐渐演奏出《二泉映月》。我仿佛听到他在咆哮，他在呐喊，对人与人之间的冷漠发出反抗。
我看着他，发现他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯着他的眼睛，乞丐的目光透出一种伤痛，一种悲痛。他并不像别的`乞丐一样只知索取，不知给予，我很敬佩他。于是，我舍不得离开这个令人佩服的乞丐。
过一会儿，他仿佛发现了我在看着他，乞丐停止了演奏。他盯着我，我看着他。我们目光相对。仿佛在我们心上架起了一座沟通的桥梁。他放下手中的二胡，走到我跟前。
“谢谢你，伙计。”“你谢我干什么?我并没有向你施舍呀?”“不不不，你的目光给了我比金钱更重要的东西——尊重!”乞丐对我说“如果你不嫌弃我，愿意和我握握手吗?”我犹豫了一下，缓缓伸出右手，同他握了握手。“虽然现在是冬季，但你让我感到比夏天还温暖。”是啊，在这人来人往中，又有谁愿意与乞丐握手呢?
“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”说的是友情;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说是爱国之情……这种种真情，美丽了世界，装点了人生。稍不留神，那一份份深切而质仆的人间真情，就会流到你的心田……
关于目光的作文2
“唉————卖桃啦————新鲜的桃子啦……”楼下响起了一阵吆喝声。我好久没有吃到桃子了，就拉着妈妈下了楼。因为这一整车的桃子十分新鲜，所以就有一大群人围在了车旁。
妈妈觉得我挤在人群里不好，便叫我站在一边。这时有一位妇女也挎着水果篮子带着女儿来了。那个小姑娘大概比我小六七岁吧，有着一头乌黑发亮的长头发，一个翘翘的小鼻子，一张粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那双水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那个带着她的妇人挤进人群，抓了几个桃子放进水果篮里就往外退，而那个卖桃的老爷爷因为正在帮别人称桃，也就没有注意到这个妇人。
这时，一声稚嫩的童声响了起来，“妈妈，你拿了桃子没有付钱给老爷爷！”这一句话，使在场的所有人都把目光投向了妇人。妇人被盯得脸红一阵白一阵的，只好对女孩说：“你小孩子家懂什么，妈妈已经付过钱了！”“不，你没有付过钱，你骗人，幼儿园的老师说，不能撒谎，撒了谎就不是乖孩子了！”小姑娘坚定地看着妈妈。妇人听了这番话，更加无地自容了，只好一边对女孩瞪眼睛，一边讪讪地掏出钱来给了卖桃子的`老爷爷，拉着小女孩走了。买桃子的人们看见妇人付了钱，也就都买了桃散开了。
我回到家里，怎么也忘不了小女孩那双大眼睛，忘不了她那种坚定的眼神。
关于目光的作文3
开学第一天，语文课上，一张新面孔就活生生地刻在我的心中。这张脸带着微笑，特别是那双明亮的眼睛像溪流，慢慢地流进了我的心田。
这就是张老师，我的语文老师。
张老师的第一堂课，是让我们每人说一句名人名言。大家都想：“大显身手的时候来了”，大家口若悬河，你争我抢，说起来像洪水一样滔滔不绝。教室里顿时唧唧咋咋，乱作一团。看到此情况，张老师用笑眯眯的眼神示意我们停下来。而我们因为正说在兴头上，还是你一句我一句地说着。
这时，张老师说时迟那时快，脸色一下子变了，目光也来了个180度大转弯，从原来的温柔一下子变得异常锐利，逐一在我们脸上扫过，我脸上顿时感到像被太阳烤过一样，火辣辣的'，教室也顷刻间安静了下来。
还有一次，正在上课，大家都在安静的听张老师上课。而有一个同学却身在曹营心在汉，不时转头，看着窗外。这个举动马上被张老师像鹰一样的眼睛捕捉到。但是很奇怪，张老师没有在课堂上直接点名，而是继续上课，好象什么事情都没发生。下课后，张老师找到了那个同学，细心地问他是不是有心事，眼光中充满了慈爱与关怀。在张老师语重心长的教育下，那个同学以后上课再也没开过小差。
我相信，张老师的目光一定会陪着我们，度过以后的学习生活。我有几分紧张，但更多的是欣喜。
关于目光的作文4
幸福可以很简单：寒冬的一杯热茶，夏日的一丝凉风;幸福又很复杂：拥有一笔巨大财富的人常常会感叹自己活的不幸福，一贫如洗的乞丐却享受着自身的幸福。
不知上辈子做了什么坏事?又让我回到了这个世界中，每天重复着单调的生活日日做出同样的动作，面对这平淡的生活我感觉我不幸福。
天空微微亮的时候，我便要背着书包赶往学校，面对漫漫守望学业路途，面对排山倒海般的作业，我的激情时起时落。令我不禁感叹：“读书难啊!”苛刻的学业让我感到自己不幸福。
没有时间玩了，不能像大人一样想做什么就做什么，早出晚归的学习生涯何时才能结束。我发现，我不幸福。
但是，我错了，大错特错。
但我看到有些孩子不能读书，不能上学，想到自己，至少还有宽阔的教室，明亮的桌椅，崭新的课本，不禁引发了一段感触：作为先进地区的我们，有着足够优越的条件和领先的教育，为何还感到自己不幸福，因为自己不善于发现幸福，静下来仔细想想，能坐在教室里读书，便是一种很大的幸福。
当我看到在灾难面前，人们流离失所，与家人分别，我发现，我错了!相对他们而言，我有有一个完整美满的家庭，家人关心我，约束我。此时，我才明白自己是那么的`幸福啊!
当我看见大人为了整个家，为了生活而奔波劳累，我发现我又错了。他们的休息是用长期的劳动换来的，他们所做的事情都是为了子女，为了整个家。
看了我的经历，朋友们，别用浅薄的目光看幸福了。
关于目光的作文5
今天第一次学素描，第一次自己要去离家有点距离的画室，我和好朋友阳阳在路上经历了许多目光。
天气闷热我们找有树荫的地方走，突然两只可爱的小狗闯入我的视野。一只自由的狗。一只被人牵着的狗，自由的狗蹦蹦跳跳，被牵着的狗愁眉苦脸；自由的狗很开心，被牵着的狗很伤心……被牵着的狗向自由的狗投击羡慕的目光。那是一种什么样的目光呀了，那是一种动物之间的交流，包含着羡慕、无可奈何，还有对人类的怨恨。我希望人类可以让所有动物都像那只自由的狗一样，让这种目光不再出现在动物的眼晴当中。
到了画室门口，正好碰见我们的老师——赵老师，一见到他那粗粗的眉毛下的眼睛，啊！多么和蔼可亲的目光呀！走进了教室，我们开始画正方体。他教我们画素描，每次看到的'就是他的眼睛都是慈爱的目光。他画画特别好，还特别幽默，因为这个画室主要是教初中生和高中生的，对我们这几个小不点，大哥哥大姐姐都很照顾。他们总是用一种关爱的目光看我们，所以我们经常“以小卖小”的胡作非为。在这些充满爱的目光里，我对画画越来越有兴趣了！
回家的路上，有一个阿姨对一个小女孩大声责骂，“快点儿写作业，整天就知道玩。”说完还一直骂小女孩，还向小女孩射去一种对她很烦的目光，怒视着她。我们停了下来，看着那母女俩，现在已经有许多人都看着她俩了。阿姨看了看我们，可能是因为面子吧，她仍旧不停地骂着，弄得小女孩不停地哭。阿姨又瞪了小女孩一眼，投去了一个嫌弃的目光……
目光这个东西就是多面性的，有好的、有坏的……还有许许多多种的。我们现在还小，希望大人们给我们鼓励的目光，让我们有前进这的动力，给我们关爱的目光，让我们知道世界处处充满爱。
关于目光的作文6
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暮色苍苍，一抹天边的夕阳一挥而去，繁星点点，心中留恋着那美丽的夕阳。美轮美奂的月光着凉了我眼角的泪滴。滴沥滴沥......那是什么?那是我的留恋，是我脑海中挥之不去的那个夕阳般的的目光。
一个忙绿的傍晚，我累得筋疲力尽，却还停不下手中的'笔。突然，听见妈妈在隔壁哭泣着和爸爸说着什么，心里一惊，手里的笔重重地掉在地上。
在街上，在幽黄的街灯下，有个小女孩在发疯般的跑着，嘴里叫喊着：“祖父，您等我。祖父，您等我......"她的影子被不断的拉长，又变短。跑到了医院，气喘吁吁，累得上气不接下气。这时，露天的大厅里映入一抹斜阳，暖意萦绕在心头。伴着着温暖的夕阳，她走进了病房，诧异的望着病床上虚弱的老人。虽病入膏肓但慈祥的望着她的老祖父。阳光照在他那苍白的脸上，爬进了一道道饱含风霜的皱纹里。这时，老人笑了笑，开口说：“我就知道你会来。”泪水布满了小女孩双眼，她啜泣着说不出一句话。祖父和她讲了很多对她的期盼，还说要她好好学习，让他在另一个世界里可以高兴。女孩歇斯底里的叫着：“不要，不要，您不要走!”老人没说真么，只是用他那夕阳般的目光望着小女孩，语重心长的说：”夕阳无限好，在另一个世界我还会看到这美丽的夕阳吗?”小女孩惊讶地望着她的祖父，继而说：“会的，一定会的。”老人欣慰的笑了。
第二天，年幼的妹妹问我祖父到哪里去了?我看了看她，笑着说：“祖父到夕阳里去了。”
思绪戛然而止，望着星空，心中荡漾着和往日一样的温暖。
关于目光的作文7
春天来到了!它把我们那充满美和活力的校园变得更加生机勃勃。微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过马路，吹过我们校园里的小池塘。构成了一幅风景优美的春景图。
花坛里，四季青松环绕，粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，绚丽多姿。仔细搜寻脚下，我这才发现在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命!我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏，嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动，春姑娘给树木带来了温暖，树木抽出了新芽儿，它拱破芽苞，探出头来，尖尖的，嫩嫩的。
一群鸭子在小河里拍打浪花，时而追逐嬉戏，时而张开水面飞奔，它们还时不时放开喉咙“嘎嘎嘎”地叫着，开心地交谈着。古代诗人说的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，真是一点都没错。燕子飞了回来，高兴地叫了起来好像说“我们回来了，我们回来了!”青蛙从河里跳了出来，“呱呱呱”地叫了起来，好像在说：‘春天来到了，春天来到了!大家快出来和我们一起玩吧!’
瞧，春游了，身穿整洁的同学们如彩蝶般的`飞向树下跑去。顿时，一片喧闹声，同学们有的在画春天，有的在放风筝，有的在打滚，还有的捉小鱼。大家尽情地说着，笑着，画着，玩耍嘻戏着，大家脸上洋溢着愉悦的神情。
啊!春天是一个光彩夺目，万物复苏，如诗画般的美丽季节!(
关于目光的作文8
深沉的父爱让你有时甚至感受不到它的存在。可它，真的时时刻刻将你包围。幼时的我，面对父亲的目光，只是一脸的迷茫，我读不懂他透露给我的讯息。但长大了，我读懂了，读懂了父亲眼中对我的爱。
第一次做错了事，父亲生气地责骂了我。我不服气，倔强地昂起头，与他顶嘴，眼睛与父亲的双眼对视。可不到3秒，我就败下阵来。父亲的目光中有种令我难以抗拒的威严。是它，让我感觉到自己所犯下的错误。我低下头，轻声说：“对不起。”再抬头，只见父亲的目光柔和了许多。这是我第一次领教了父亲目光的厉害。那冷峻的目光，我会将它一生铭记。
小学毕业的演出，我担任了主持人。穿上夸张的礼服，自信却又紧张地站在台上，游刃有余的主持着。倏忽，看见了台下的父母，发现父亲的目光充满了异样。是满足，是高兴，是对女儿幼时的思念，是对女儿成长的欣慰。所透露的，满是一个父亲对女儿的爱怜！我一天天在长大，父亲却一天天老去。岁月沧桑，在他的身上无情地留下了痕迹。他再也不是当年背着好几公斤重的.枪，却能同样漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一个温馨的家，一个爱他的妻子，一个被他宠着的女儿。他的目光，在随着女儿的成长而变化。不再是生气，不再是责备，有的只是对女儿深深的眷恋。看着父亲的目光，我就像吃了一颗定心丸，将水平发挥到了极致。当台下响起一片掌声是，我看见了，父亲的眼中盈满了泪水。泪珠在灯光下熠熠生辉。这是柔情的目光，我会将它一生收藏！
父爱如山，那如火如炬的目光是父爱的表达方式。它会为你照亮一生的旅途！
关于目光的作文9
夜深了，黎明时分的曙光即将来临。它将我的一天甚至一生全部笼罩。
——题记
寒蝉凄切，骤雨初歇。我在黎明时刻降临人间，东方的一缕澄澈的曙光连同母亲眼里那道威慑的目光一起投射下来，洒遍了襁褓，也洒遍了我全身。那时起我便没了什么哭声，小小的瞳孔注视着母亲眼里的黑珍珠，我认为母亲讨厌我的哭闹，便乖乖缩在她的'怀里。
嘈嘈切切，错弹一片。鸟鸣唤来了一个清新的早晨，也唤来了一阵嘈嘈又切切的夏雨。我在广场上学骑两轮车，大雨突如其来，我便踉踉跄跄地跌倒了。其时我是五岁，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭闹。母亲撑着伞站在身边，我呜呜地乞怜。如毛如针的细雨连同母亲眼里拿到威慑的目光一起哗啦啦地淋遍全身。我从那时起便没了哭声，默默地站起来，狼狈了一身。
夕阳西下，独自陶醉。为时三天的运动会的最后一天落日时，我参加了四百米跑。第一圈，第二圈地周而复始，我大汗淋漓地看着跑道边的母亲。暮色四合，落日余晖连同母亲眼里那道威慑的目光一同倾泻下来，在我身上舞尽一天的精力。我注视着终点，一鼓作气冲上前去。当我拿了奖状奖品站在你面前用食指指向唇际对你夸耀时，四周都已黑得什么也看不见，唯独你眼里的那一束始终不变的光在闪烁。
母亲，你该为我高兴了。现在的我，即使你不在身边，也可以坚强着去面对困难。因为我一直都有感觉，您的目光一直相伴我左右，那道始终不变的目光。
关于目光的作文10
在我的小书柜里，一直珍藏着三本书：《冰心作文选》、《小故事大道理》和《考场作文名师辅导》。每当我翻开它们，眼前就会浮现出葛老师那亲切而又慈祥的目光。
葛老师名叫葛桂华，是我三年级的语文老师。她个子不高，黑黑瘦瘦的，走起路来却总是风风火火的，根本不像是个五十多岁的人。她有着一双亲切不失严厉的眼睛，上课时谁要是有一点小动作儿，她那孙悟空般的火眼精睛只要轻轻一扫，准保让你像遭电击一样立刻坐正。
那时的我，语文学得不太好，特别怕写作文，一到写作课，仿佛就是我的世界末日，抓耳挠腮，半天蹦不出个字。葛老师很快注意到了我，但她丝毫没有责备的.目光。总是耐心的一遍遍地帮我修改，一天放学后，她把我叫到办公室，拿出那三本书，亲切地对我说：“这三本书老师已经读过了，对写好作文很有帮助，现在送给你。但有一个条件，那就是你每天都要读，中午来给我讲讲你看过的内容。”我如获至宝，狠劲地点着头。
这以后，每天一有空我就认真读这三本书，第二天主动向葛老师复述看过的东西，每一次葛老师总是向我投来赞许和鼓励的目光，我越发喜爱读书。逐渐地，我由胆怯开始变得自信起来，表达能力也慢慢流畅了，写作文渐渐成了一件比较轻松愉快的事。特别让我自豪的是，那年寒假一过，我假期写的作文《洗碗》被葛老师推荐登上了学校的《智慧》杂志。
现在，葛老师虽然不教我了，但我脑海里时常会浮现出她那亲切慈祥的目光，总会想起她送给我的帮我开启写作之门的三本书。
关于目光的作文11
每个人都有一双会说话的眼睛，眼睛里说出的话有些会使人快乐，有些会使人伤心，有些还会使人内疚……我的爸爸就有这么一双会说话的眼睛。
有一次，我6点45分就完成了作业，爸爸还没有来，我就认真的预习起来，大概过了10分钟，爸爸才过来，爸爸问我作业有没有做完，我说：“作完了，不信你查查看。”我便把作业一样一样地拿出来，爸爸看我完成的很认真，便用赞许的目光望着我，里面包含着对我的.爱和对我的表扬，我开心地笑了。
又有一次，我看到同学都买了许多漂亮的新书，便要求爸爸给我买，爸爸说：“最近爸爸没有空，以后再给你买。”“不行，现在就陪我去买嘛！”“我现在还要备课呢，下星期再给你买。”我还是拉着爸爸的手不放。爸爸用严厉的目光看着我，仿佛在说：“你怎么这么不理解大人的心情呢？快回房间做作业去！”我只好松开了爸爸的手，回到房间里，自己一个人哭。
还有一次，爸爸妈妈都出去了，我边做作业边看书，其乐融融，竟然没想到已经下午3点了，“咚咚咚！”一阵急促的敲门声响起来了，我迅速地整理好书，起身去开门，爸爸问我作业有没有做完，我说：“还没呢！”爸爸叫我进房间，我走了进去，和爸爸说了实话，爸爸用温柔的目光看着我，好像在说：“以后不要在这样了。”我心里一阵愧疚，感到对不起爸爸。
爸爸的目光使我养成了许多好习惯，爸爸的目光可真神奇呀！
关于目光的作文12
那双眼睛，明亮如繁星，清澈如请春水。——题记
你，有一双温暖的手臂，有坚定的胸膛，有苍老的身躯，还有温柔的目光……
当年的我永远不会真正像一个乖小孩，可您却永远把我在手心里捧着，生怕我摔倒。您不让我早早地上学是因为怕我适应不了，我知道，我都知道；您不让我看电视是怕我太累，我知道，我都知道；您不想让我睡得太晚，是怕我上课睡觉，我知道，我都知道……
温暖的目光
对不起，对不起，对不起……我有千万个对不起要对您说，您知道吗？可是我是那么地倔强，永远说不出口。每一次，几乎和您吵架后的每一次我都不和您说话，不是不想说，而是撑着那该死的.面子，可您却用您温暖的目光看着我，嘘寒问暖，您难道不生气吗？那一次，我又和您吵架了，原因仅仅因为电视，我大声地对您说：“我不用你管了！”接着就冲出家门，那一刹那间，我开始自责。可是，又是那该死的面子。外面，望着灯火通明的家家户户，心中的委屈从泪水中流出，可是，这一次，我看到了您，您的目光那么温暖。
严厉的目光
小时候，学习是您心中一个不重要的词眼，可是我却希望考好成绩来让您高兴。那一次考试，我没有认真复习，第二天考试，我照别人写了几道题，最后取得了第一名。我回到家，告诉你这件事，你一遍又一遍的看着我，那目光让我害怕。
”作弊算什么？我宁可要傻孙女！”然后，我哭了，一滴又一滴泪水溅落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看着我长大，陪我走过一路荆棘，要我拿什么来感谢您、报答您啊！姥姥，谢谢您！如今，你已驾鹤西去，如果还有来生，我愿用我的一生去报答您。
那目光再次落到我的身上，如同一缕阳光照射着我！
关于目光的作文13
邱老师连教了我两年的语文，在与邱老师的接触中，她的眼睛给我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那弯弯的柳叶眉，却是恰到好处。一副紫色边框的眼睛，更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛，一双眼睛焕发出闪亮的光芒，上课时扫视着全班，谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错，她马上就会用眼光和你交流。
记得一次的.语文课上，我上得有些厌倦了，就把手放在抽屉里玩手指战，老师注意到了，她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在说：“怎么了，上课要专心听讲，不能做小动作哦？”我感觉到了，急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿，老师又看了我一眼，仿佛在说：“知错能改，还是好学生。”从此，每次上课不认真时，就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我：上课，一定要专心听讲。邱老师的课堂气氛活跃，大家都会踊跃发言。记得有一回，我已经举了好几次的手，可老师就是不叫我发言，我当时断定老师是偏心的，我垂下了双手。这时，老师注意到了我的举动，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。
那一刻，我似乎明白了：原来，老师不是不要我，而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心，也向老师投去了微笑。从此，每次举手，我都耐心等待着，我相信老师会给我适合我表现的机会。啊，老师的目光是那么的有意义，有时是严厉的，有时是慈祥的，有时是鼓励的……在老师目光的注视下，我将健康茁壮的成长。
关于目光的作文14
人们常说“眼睛是心灵的窗户”。透过一个人的目光，我们能读出他心里想的是什么。
作为一名学生，我们要面对的是父母的期待，对好成绩的期待，对我们未来的期待。虽然他们嘴上不说，可透过目光，我读懂了。目光里的期待，比泰山还重，压在我的心头，沉沉的，沉沉的。
小时候，每当犯了错误，父母那过耳旁风般的责骂，只是暂时性的。从来没有感受到过目光的力量。这无声的语言，是警钟，时时叩动着我的心，时时盘问着我的行为。用爱做后盾，它就像安了钢筋铁骨似的，任我怎么努力也忘不去。
生命不能承受的重量是爱的重量。目光里的爱，目光里的期待字字句句都有千斤重。只要一读懂它，就逼得我不得不去花一部分力气去承担它。让我自己来督促自己。目光里的期待像一张温柔的网，伸入到生活的每一个角落。因为父母的爱是一生也回报不完的。我们没有勇气也没有理由去让他们失望。有时候我们不敢去正视别人的目光，因为目光里的话有时是我们承受不了的。
世界上最厉害的不是武器而是人的眼睛。武器伤害的只是外表，目光伤害的却是一个人的心。世界上最沉重的也该是目光吧。那目光里的期待压得我们不得不去沉稳。小小的`收获离父母对我们的期待还很遥远，是那一份我们回报不了的爱的重量压着我。目光里的期待比起父母在耳边叮嘱一千遍都管用。目光中有着最重的砝码，最大的动力，一经翻译读懂，就会如影随形的跟着我。
贪玩的时候，眼睛里会闪过那一道目光；厌烦的时候，脑海中还会蹦出那一缕目光。目光里的期待是治疗失落的良药，是张开船帆航行的顺风。
目光中的期待打动的是一个人的心。它不会对任何人进行批评，有的只是鼓励。
关于目光的作文15
从古至今，有多少人败在了眼睛下，二郎神的天眼曾将孙悟空逼入绝境;杨同的掌心眼破了商朝百万大军，而他们的眼睛与他比起来，还是小巫见大巫了。他的目光时而温和，时而严厉，使人难以忘怀。他——就是我们班象征知识源泉的语文老师，我曾多次领教过他的那双目光的厉害，但对他更多有着感激与谢意。
忘不了那是一个雨天，也忘不了我的窘况，更忘不了当时您那温和的目光……
那是一个雨天，我们班正在上有关百分数的知识，我由于没有好好预习课文，老师讲的知识我一概不知且不懂，虽然古有子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”但是我仍然存在着一丝丝的侥幸心理;老师一定不会挑我的，于是我便玩得不亦乐乎，正当高兴时，一道严厉的目光扫射过来，当时是一位六年级老师给我们讲课，我也没有对老师的目光有多在意，但终究因为他是老师，还是有所收敛了，但依旧玩着。
“这位同学，请你回答一下这个问题——什么是百分数?”我的大脑瞬间短路，变得一片空白，我虽然没有认真预习课文，但百分数还是懂，但是当时前有老师，后有校长，左有专家，右有领导，我苦苦思索着：“怎么办呢……”越来越紧张的'我大脑如同断电了一般，又变成了漆黑，这时，您那温和的目光照到我身上，那目光犹如一缕阳光，一丝春风，驱散了我心里的紧张，抚慰了我那颗因为紧张而焦急的心，大脑的电接上了，也不再短路了，这道题是应该这样答，于是，我自信满满的回答道：“百分数就是……”。
您对我投来了赞赏的目光，谢谢您，老师，您让我重拾信心，直到现在，我仍忘不了那是一个雨天，也忘不了那时我的窘况;更忘不了你对我的温和，充满鼓励的目光，每每想起，都令我热泪盈眶……
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