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窃读记作文

时间：2023-05-01 09:44:36 优秀作文我要投稿

窃读记作文【推荐】

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的窃读记作文，欢迎大家分享。

窃读记作文【推荐】

窃读记作文1

　　今天的课外作业实在太多了，连休息的时间都没有了。瞟了眼身旁的书架，不仅发起了呆，从来都没有那么认真仔细地看书架，想起了刚刚学的'课文《窃读记》，我便突发奇想，开始了“窃读”行动。

　　我踮起脚尖，悄悄地走到书架旁，拿了本《小学生叶圣陶读本》，舔了舔手指，把它放在课外作业本下面，翻开了书本，津津有味地看起来：这篇我上次看过，可是这次我觉得他写得太棒了，似乎我就是那个小女孩。当我翻到下一篇时，却“泪流满面”：我也要好好学习这种写法啊！正当我看得入迷时，听到了“吱嘎吱嘎”的脚步声，渐渐地越来越响。我立刻用作业本把书遮住，立刻拿起被压在手臂下的铅笔，立刻翻开了作业本，作出时时刻刻都在一本正经做作业的样子。妈妈看了看我，便走了出去。

　　见妈妈走了出去，我舒了一口气，拍了拍胸，继续拿起书：唉，这个词我上次没理解，也没有刻意去了解，现在联系上、下文，原来是这个意思啊！这一次，我完全沉浸在书海之中，却没有注意到，妈妈已经悄悄地来到我身后，“哈哈，太好笑了！”就在这一瞬间，“唰”的一下，我手中的书“不翼而飞”。转过头与妈妈大眼瞪小眼仿佛是一个世纪般漫长，妈妈的河东狮吼把我吓了一大跳：“原来你一直在看书啊，我还一直奇怪呢，怪不得今天没有抱怨声了！快做！”说罢，她便把我的书夺走了。

　　唉，有什么办法呢，我也只能乖乖做作业啦！

窃读记作文2

　　我开学后学的第一课是《窃读记》。学完之后，我掩卷深思，感受颇多。

　　《窃读记》描述了作者强烈的求知欲，对读书的渴望。当作者放学以后，就急匆匆地赶到书店，在不能被书店老板发现的情况下，偷偷地读书。有时候，作者要跑好几家书店才能把一本书读完。作者读书时，一站就是两个多小时，还要忍受着书店旁边的饭店里，飘出来的`阵阵饭菜香味的诱惑。

　　多么感人的一篇课文啊！作者的毅力多么坚强啊！这种爱阅读的好习惯是多么值得我们学习啊！我们现在的读书条件多好呀，可以随时到图书馆看书；学校里有阅览室；就连家里也有书柜，里面装满看不完的书籍。

　　我从上一年级，正式开始坚持阅读，对于坚持阅读，我有比较深刻地体会：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，大都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

窃读记作文3

　　在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的'课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。

　　《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！

窃读记作文4

　　书，是人类一生的旅途。你随时都会乘载它，饶有兴趣得看着一道道美丽的风景线。

　　《窃读记》这篇课文讲述的是关于一位小女孩爱读书的'故事。她爱读书，爱读好书。她为了读书可以连续走好几家店；她为了读书可以放学后直接赶到书店；她为了读书，甚至可以一连待上好几个小时。

　　她珍惜时间，珍惜读书的每一秒的时间。但是她家并不富裕，买不起书，她只能默默地躲在角落里读，有时她会贴在一个大人的身边，仿佛她是他的小妹妹或小女儿。每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

　　看看她那对学习的态度，对读书的喜爱。再比照一下自己，简直是羞愧不已啊！最后她写道：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

　　对呀，国文老师说得非常有道理。粮食的哺育是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

窃读记作文5

　　这几天，我看一本书很入迷。晚上躺在床上睡觉都在想着书里的故事，让我睡不着。

　　我躺在床上辗转反侧，听着父母讲话的声音越来越小，突然冒出了一个大胆的想法——我可以不开灯在被窝里看。我随手把手电筒打开，蒙上被子把书翻开就在手电筒微弱的光线下津津有味地看起来了。我又惊张又快乐——这种窃读的滋味。

　　突然，在我看得入神时，门外传来了一丝不好的.声音，我赶快把手电筒关上，把书本放进枕头下，盖好被子装作睡着了。这时我在想：千万不要被发现啊！我像做了小偷似的，很紧张。后来妈妈没发现我，我呢，也放好书本进入了梦乡。

　　还有一次，我也是看这本书，由于外面下雨了，雨声盖住了所有的声音，我看得很入神，进入了忘我的境界。突然眼前一亮，只见妈妈把灯打开站在我的面前。

　　我变得十分忐忑，心里像十五个吊桶打水——七上八下。妈妈猛地走了过来一把把我的书和手电筒给没收了，还瞪着眼睛对我说：“用手电筒看书对眼睛不好。”

　　从此以后，我再也不敢晚上在被窝里看书了，要不然又被妈妈骂！

窃读记作文6

　　窗外月光如水。屋内，我正入神的看书。

　　“丫头，快睡！明天还要上学呢！”妈妈的声音在耳边响起。我看了看手表，又看了看书，心里感到十分不舍。可是没有办法，于是我就只好乖乖的关上了台灯，合上了书，走上了床。

　　妈妈走了，我看着窗外平静的星空，但心里却像激荡的湖水一样不平静。我努力的.闭上眼睛想使自己的心平静下来，但是我一闭上眼睛脑海里就浮现出心中的情节。

　　终于我忍不住了，于是我先在柜子里找到一个手电筒，然后踮着脚走到了书桌旁。我轻轻地拿起书，就在这时我的铅笔从书桌上滚了下去。“啪！”我的心一惊，好象要跳出来了一样，条件反射似的连忙跑到床上把手电筒和书放在了被子下面。我一边装睡，一边竖起耳朵听着妈妈房里的动静。窗外风呼呼地吹着，房内格外安静，只能听到我猛烈的心跳声。

　　一分……两分……三分……

　　我没听到妈妈房内的一点声音。于是我轻轻的舒了一口气，然后开始美美地看起了书。这是我渐渐学会里怎样一心二用：我的眼睛沉醉在书里时，我的耳朵也没有闲着。它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。

　　突然，我听见了一点开门声，是妈妈的房里传来的。我的心一下子就提到了嗓子眼，心“砰砰砰”地跳着，我都吓出汗了。但是，妈妈并没有出来，所以我又松了口气。伴随着窗外的风声，我就在哪儿看啊，看啊……

　　皎洁的月光透过窗户，洒在了我的身上，我露出了满足的笑脸。对我来说这就是快乐，就是满足。

窃读记作文7

　　一个星期天，妈妈大清早就起来，先是厨房的自来水哗哗响，接着又是帚帕的淘洗声。根据规律，接下来就会轮到我了，我不由自主地紧张起来。果然，妈妈来到身边，催着我起床，语言一点也不客气，唉，这强迫症什么时候会好起来呢？

　　我睡眼朦胧地起来，洗过脸，桌子上放着语文和数学，这两个形影不离的朋友，我都不想陪你们玩了。想看看昨天刚买的漫画书，又怕妈妈责骂，哈哈，总算想出一个办法。把漫画书夹在数学书里，妈妈就不会发现，我“津津有味”地读起来。

　　不知过了多久，外面忽然传来熟悉的脚步声，我立刻把漫画书放到数学书后面。妈妈在屋子里走上一圈，没发现。我暗自得意地说：“我正读书呢，口渴，去给我倒杯水吧”。妈妈好像一点没觉察的.样子，走出房门。

　　我想，现在正是好时机，趁还没被发现，正好把漫画书放进书柜里。我哪里知道，妈妈正在门外盯着我的一举一动，漫画书还在手上，妈妈破门而入，“你真是一只披着羊皮的狼”，接下来的遭遇只有哭着给你说，我的耳朵成了“水龙头”。

窃读记作文8

　　今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，使我深受感动。

　　这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去窃读。窃读时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。

　　读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：乖，休息一会儿后看点书。不想看我头也不抬的说，这些书可都是你自己挑的！妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的'拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。

　　想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。

窃读记作文9

　　夜深了，我的思绪仍沉浸在今天刚看的文章《窃读记》里面，书中的一幕幕在我的脑海里闪过，感慨颇多。

　　这篇文章主要写了：我在一个角落里看书，被书店老板发现了，狠狠地斥责了我一顿，而我只是一个穷学生。我为了看书不择手段，甚至还感谢下雨天。有一次，我禁不住诱惑，又去看书，有一位服务员让我看书，我的心温暖了许久。

　　读了这篇文章，我强烈地感受到了我对读书的渴望，我仿佛看到了那位服务员为了满足我读书的渴望而投来的那深情的目光。作为一个穷学生，在饥肠辘辘的`时候，能忍住了饥饿去看书，是多么可敬啊！窃读，窃读，一个窃字蕴涵了百般滋味。这个窃窃地藏身于大人中间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时腰酸腿麻、饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。

　　贫穷是无奈的，但又是珍贵的，它能使人以一颗更加虔诚和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣，珍惜各种机会与真情。

　　书，对于现在的我们来说并不稀奇，但对于一个穷学生来说，一本书是多么可贵！此时，我的脑海中不禁浮现上学期我们举行的为闫家峪小学的小伙伴们捐书的活动。是呀，其实在我们身边有多少孩子仍然渴望着幽幽墨香，仍然渴望着爱的传递。当我把自己心爱的书捧在手心，捐给他们的时候，心里是那样的兴奋与激动。授人玫瑰，手留余香，相信爱能战胜一切。

　　记住，爱无时无刻包围在你身边。

窃读记作文10

　　某晚，妈妈正在给我听写，妈妈在客厅，我在书房，妈妈说一个，我听写一个。突然，脑袋短路了般，好几个字怎么也想不起来了，怎么办？怎么办？受到刺激的大脑冒出了一个大胆的想法：“偷看下书好了。”两个声音在我头脑里争论起来，一个声音叫到：“偷看下吧，没关系的。”另一个声音喊到：“不行，要是被妈妈发现了怎么办？”“没事，只要小心点不被发现就没事。”“但偷看是不好的行为，一定会被妈妈骂的。”两个声音一直在我脑子里争论不休，我用力甩了甩头，想把这两个声音抛开，但最后还是第一个声音占了上风，决定偷看一下。

　　我的'心紧张得像小兔子一样乱窜，感觉提到了噪子眼上，只能听见自己“嘭嘭”心脏跳动的声音。我伸出发抖的手，小心翼翼地把放书包的椅子拉到身边，尽量不发出一点声音，终于拉过来了。我时不时偷瞟妈妈，生怕妈妈突然出现在我的身后，给我抓个现行。手伸进书包找书时，发现自己的手心全是汗，书怎么也摸不到，鼓起勇气手眼并用找到了书，终于把书拿到了书桌上，可我仿佛听到客厅有动静，急忙拿起笔装作在写的样子，吓出了一身冷汗，真是做贼心虚啊！见妈妈没走过来，我赶紧翻书飞快地抄了，屏气匆忙把书塞进书包，长长舒了口气，装作没事的样子，继续听写……。

窃读记作文11

　　今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不了她的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨，都会不太高兴，而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之震惊！

　　读完这篇课文，我联想到我自己平时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上几百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞明亮。一排排桌椅，为我们提供了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无虑，自由自在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着很深的含义：是的.，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。

　　因此，我要向作者学习，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书！

窃读记作文12

　　通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

　　这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的`内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。

　　作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。

　　读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。

窃读记作文13

　　高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”毋庸置疑，我就是那个饥饿的人。

　　暑假，每日必不可少的就是完成作业，那一天我根本不能一心一意地写作业，因为我在写作业的时候，眼神总会飘向桌角上的一本书，刚开始还自我催眠，尽力忍耐，后来实在是忍不住了，我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。直到，我隐隐约约听见家中的“老师”――表姐来巡察我有没有在写作业，于是我急忙把书藏床底下。“咚咚咚，咚咚咚”“老师”进来了，我装做一直在写作业，“老师”居然没发现异常。不好，藏在床底下的书有一角露出来了，我生怕这本书会被“老师”发现，然后没收，不让我再读这本书了，这时我临危不乱，假装镇定。幸好，“老师”没有发现那一本书，心里暗喜：我可真算的上是个好演员了呀！我终于可以安心了。

　　记得有一次，“老师”要去乐清一趟，当“老师”要走的时候，我装做很舍不得“老师”走，但我心里却高兴地喊着：“晚点回来！晚点回来！”因为这样我便有充足的时间可以看书了，我也不用胆战心惊“老师”会来了。

　　书，就像一艘轮船，带你从狭隘的地方，使向无限广阔的'海洋；书，就像一位良师益友，也是你迷失方向的指南针；书，就像我们的老师，引导我们走向光明。

窃读记作文14

　　“三更灯火，五更鸡，正是男儿读书。”时你有过这样的经历吗？我有过，但不是勤奋读书，而是为那故事中人物的悲欢离合牵肠挂，最后连觉也睡不好了。

　　那天，我打完篮球回到家一直闷闷不乐，因为连着几场比赛都输了。为了缓解郁闷的情绪我拿起了书，默默地看了起来。不一会儿，我便入了迷，跟着书中的人物一起快乐，一起悲伤。也不知过了多长时间，蓦地，听到妈妈叫道： “都十一点了，还不赶紧睡觉！”在妈妈的再三“威胁”之下，我依依不舍地放下了书，躺在了床上。

　　清幽的月光洒在窗前，我翻来覆去睡不着。故事中的主人公最终的选择是什么？他究竟是为什么那样做？望着半空中那云遮雾绕的`月亮，我不禁构思起跌宕起伏的剧情。最终，我还是忍不住爬了起来，一手打着手电筒，一手不停地翻着书，一页、两页……我还担心着不时地把头探出被窝，看看妈妈会不会搞突然袭击。当我看到主人公的搞笑情节时，不禁“噗哧”地笑出了声。完了！我隐约听到一阵轻微的脚步声。如果被妈妈发现，那可少不了一顿批。我以迅雷不及掩耳之势赶紧收起手电筒、闭上眼,躲过了一场“巡视”。等待妈妈走后,我瞥了一眼时间,“呀！已经凌晨两点了，赶紧睡觉！ ”

　　我的窃读经历是那样紧张而又酣畅淋漓！

　　现在，看书已成为我生活中必不可少的一部分,就像每个人每天都要吃饭。粮食哺育的是身体,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是一个健康成长的人。