实用的书信格式作文锦集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的书信格式作文7篇，欢迎阅读与收藏。
书信格式作文 篇1
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1．称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2．正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的'话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3．结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
书信格式作文 篇2
尊敬的李老师
您好！
我是那个文静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心，可是您每次都会无微不至的问我考试成绩怎么样？年纪排名是多少？您一次次的问我，而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。
曾经在您的课堂上，我犹如在“噩梦“里一般。因为您那’霸气”的`“狮子吼”，使我不得不把精力放在课堂上；您把题目写在黑板上，一边指着题目耐心地讲解，一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后，您总会提醒我们“同学们，宁吃三年苦，步牛终身憾？”可惜我再一次的让您失望了。
因为中考的失利，我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业，来到了617班，刚一进教室就觉得非常宽敞，又有一个又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑；眼睛电视机、，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解的知识。同学与我相处的都挺好。教专业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了许多的实践活动，如：技能比赛，财经好声音，校园合唱比赛，汉字听写大赛等等，使我们劳逸结合。
在班级担任语文数学课代表，在卫生部里担任负责人，还在班上组织过几次班会，团会。在这里，我不仅仅锻炼了胆量，还激发了我的能力。
虽然我读的是长沙财经中专职业学校，但它堪称是职高里的雅礼，因为它培养了高素质技能型人才30000余人所以我坚信我所选择的学校是对的！
在作文的结尾我想写一句话——“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”谢谢您，李老师
此致
敬礼！
学生：xxx
x年x月x日
书信格式作文 篇3
亲爱的小红同学：
你好！
收到这封信，你或许会感到很奇怪：怎么会突然收到了一封陌生人的信？难道是坏人？不要怕，我这次给你写信是想和你做“手拉手”好朋友的。
什么？你不认识我，怎么做好朋友？没关系，我现在就做个简单的介绍吧。我是福州市钱塘小学五年（9）班的苏亮天，我的个子有点矮，体型有点胖，头发很长，平时成绩较好，我待人热情、诚实友善，不过我有个缺点，它叫“马虎”，现在正努力甩掉它。
现在让你了解下我的家乡吧，我的家乡在福州，它享有“榕城”和“有福之州”的美名呢！福州地处亚热带，气候良好，一年四季都比较温暖，唯一不好的是下不了雪；福州空气清新，不像有的城市雾霾严重，而且年年都排空气清新城市的前十名呢！福州还有许多名胜风景，如美丽的西湖公园，开满鲜花的乌石山，古色古香的三坊七巷等等，福州的特产也很丰富，如圆滚滚的鱼丸、香喷喷的肉燕、又细又长的'线面、典雅的油纸伞以及美轮美奂的软木雕等。希望你有空到我们家乡做客哦！
作为“手拉手”的好朋友，我想知道你的一些情况，如你家的经济情况以及你的生活情况，要是你需要帮助，我可以尽力而为，帮上一点忙，另外可以的话，请你把电话号码告诉我好吗？我们可以每个月通一次信，每周通一次电话，不过你如果没有电话，我们就通信好了，便宜又简单。在通信过程中我们可以把生活中的趣事分享给对方，还可以相互分享学习心得，我还能把照片寄给你，会把一些课外书寄给你看，你也要把读后感寄回来一起分享哦！
以上是我的“手拉手”建议，请你接受好吗？愿我们的友谊天长地久！
祝
身体健康 学习进步
你的朋友：xx
日期：20xx年3月2日
书信格式作文 篇4
给自己的一封信：
我现在已经是毕业生了，在学校的最后的一年里，我的目标是考高分和上最好的.中学。为了实现梦想和目标，我决定勤奋学习，多做一些练习题，正所谓“工多手熟”。
语文：多看课外书，平日多积累生活中的趣事，写成日记，有利于课外阅读和综合实践。
数学：多做奥数和练习题，背一些相关的公式。
英语：多背一些单词和句子，多做练习题，多读一些基础的语法。
为了节约时间，我决定这样安排：8：00起床；9：00——12:00学习；2:00——5:00学习，为了劳逸结合，晚上玩。
祝我取得好成绩。加油！
书信格式作文 篇5
亲爱的妈妈：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我一边听着这首歌，一边写下此文。10年了，妈妈默默奉献的爱，永远牢记在我心里。是您让我来到这个世界，是您养育了我，人世间的：真、善、美、假、丑、恶。
记得有一次，老爸和您让我背《弟子规》背错了一个字，用尺子打了一下，我背的啃啃巴巴，错了好几个字，爸爸用尺子打得我哇哇直叫，几滴泪水流淌在眼睛里，您勉强说了一句：“打得好。”是为了我好。
还有一次，我刚学会骑自行车，就骑着满街跑，刚开始，我坐得稳稳当当，后来，我慢慢开始站了起来，我兴奋得对您说：“妈妈，快看，我站起来还能骑车。”说时迟，那时快，车子“砰”的一声，撞在了树上。我的'膝盖擦破了点血皮，血往外冒出，您赶紧扶我起来，擦了点药，回家静养去了。
妈妈的爱，让我终身难忘。
您的儿子：赵xx
20xx年4月30日
书信格式作文 篇6
敬爱的戴老师：
大家都说，阳光会走，花儿会谢，唯有你我的师生情永驻我的心上。老师，您是一位辛勤的园丁，培育着一棵棵桃李茁壮成长。我就是您培育的桃李中的一棵。这几年来，您给了我多少关心和帮助啊！我的每一次成长和进步都凝聚着您的心血。
回忆往事，仿佛种种情节都发生在昨天。记得我刚升上四年级时对您的问题根本无法理解，似乎是刚刚来到一个陌生的知识的海洋，对里面的事情一无所知。是您，在我无助的时候帮助我，给予我力量。这才有了我今天的成就。
时间飞逝，一眨眼就升上了五年级，一天傍晚，我因为作业本上的一个问题而烦恼，始终参不透其中的奥妙。于是，慌张地打电话请教您。当时您一定很忙，可您却依然沉着、仔细地为我讲解，让我一点一点的琢磨出其中的真理。那时，您并没有生气，也没有责怪我上课不认真听讲。此后，我越来越喜欢上您的语文课。光阴似箭，日月如梭。随着时间的'流逝，我的阅读能力也逐渐进步，考试成绩不断上升。我有今天这般成绩，都归功于您对我的精心教育。
老师，这一切也许您都忘却了，可他们去深深的烙印在我的心底里。无数记忆像种子一样埋入我的身心，不断地生根发芽。老师，您就是我的另一个母亲。“谁谁言寸草心，报得三寸辉。”我将用我的学习成绩，来回报您这几年的谆谆教导。老师，谢谢您，谢谢！
祝您
青春常在！
您的学生
时间
书信格式作文 篇7
敬爱的童老师：
您好！
这个学期开学时，我刚转学过来，对学校的老师、同学和周围环境都不熟悉，心里非常紧张，担心学习跟不上，也担心教我们的老师是一个爱发脾气的老师。我上了您的课以后，发现您就像妈妈一样非常和蔼、非常耐心，我不再担心了，同时也感到非常幸运。
我们上课时，有时有的同学开小差、讲小话，您并没有大发雷霆，而是耐心地给我们讲学习的重要性，教育我们珍惜时间，让我们很受感动，学习的自觉性也加强了。我们完成的语文作业，您都是一字一句认真批改，让我们及时知道自己的错误，及时更正。童老师，您也有自己的孩子在上小学，但是您为了我们这些学生，有时忙得连自己孩子的学习都顾不上辅导。我们如果不好好学习，真的就有点对不起您付出的辛勤汗水了。
今年三月，我代表我们班参加楚才杯作文比赛的学校预选，不幸落选了，我有点郁闷。但是您鼓励我说，我落选不是因为我的作文写得不好，而是还有比我写得更好的。您的鼓励，让我既看到了自己的差距，又保持了学习的信心。
我以前是一个胆子比较小、有点不自信的女孩，上课的时候也不敢主动举手发言。在新的学校里，我的.胆子更小了。但是自从您让我在班上早读时领读，给我锻炼的机会，让我找到了自信。我发现自己也能在全班同学面前大胆地发言了，我对学习也更加有了信心，学习成绩也进步了很多。
童老师，感谢您像辛勤的园丁一样孜孜不倦地培育我们，感谢您像无私的蜡烛一样燃烧自己、照亮我们。我一定不辜负您对我的殷切期望，自信地学习，快乐地成长，努力学好本领，将来成为一个对祖国、对社会、对家庭有用的人。
祝您工作顺利、家庭幸福、万事如意！
杨柳依依
20xx年6月6日
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