科学小实验作文（精选29篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的科学小实验作文，希望对大家有所帮助。
科学小实验作文 1
今天，我做了个有趣的实验。一张红色桃心纸牌。当一张红色薄膜把一半红心遮住时，打开手电筒，发现纸牌上被薄膜遮住的地方一片红色，没有红心了。未遮住部分仍然不变。换成蓝色透明薄膜，也盖住一半红心，纸牌上被蓝色薄膜遮住的地方变成蓝底黑心了，但未遮地方丝毫不变。
原来，实验中用到的透明薄膜起到的是一个滤光器的'作用，红色滤光器只会让红色光通过，而蓝色的滤光器只会让蓝色光通过。
物体呈现出来的颜色取决于他们反射了哪种颜色的光。及蓝色物体只反射蓝光，红色物体只反射红光，而白色能反射所有的色光。当红光照射带红心的白纸牌时，白纸牌和红心都反射红光，所以成了红色片；蓝光照射时，白纸牌反射蓝光，所以呈蓝色，而红色部分不反射蓝光，就变成黑色的心了，因此看到的是蓝底黑心了。
我非常喜欢这里的实验，它比普通玩具更好玩。使我在实验中解答疑惑，在游戏中发现真理！
科学小实验作文 2
我上科学课的时候，老师说：“今天我们来做一个实验，让针漂在水上。”我心想针真的可以漂在水上？觉得不可思议，就想亲自做个试验，证实一下，是不是真的可以。
在做实验前，我先准备了实验需要的物品：一杯清水，一根针，一把镊子，一瓶洗洁精。
实验开始了，我先把杯子倒满清水，然后用镊子把针竖着插入水中。还没有等我来得及仔细观察，针刺溜一下就沉下去了。
我感觉到奇怪难道老师说错了？在一旁观看的'妈妈说：“你再试着平着放。”
我先取出针擦干净，接着镊子夹住针，小心翼翼地把针平放在水的表面。然后，慢慢移开镊子。结果，我惊讶的发现针竟然真的稳稳地浮在水面上，没有沉下去。
实验到这里并没有结束。我再把针取出来，接着往杯子里滴了一滴洗洁精，然后用镊子小心翼翼地把针平放在水面上，最后轻轻移开镊子。可是这次针竟然一下子沉入了水底。原来，是水表面张力托住了针，加入洗洁精，水的张力消失了。
这是一个有趣的实验。
科学小实验作文 3
今天，老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。一听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。
老师先拿出一张长方形的薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分发给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，老师给我们一枝塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了10秒，我把塑料笔轻轻的`放在小纸屑上面，小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！看到这个现象我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？”后来，老师告诉我们：“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来了。”听了老师的话，我恍然大悟。
这个实验真好玩！
科学小实验作文 4
暑假里，老师布置了一项作业：科学小实验。于是，妈妈从网上购买了实验材料。我和妈妈一起动手做了一个小实验，名字叫火山爆发。
首先我们准备了材料泡腾片、蓝色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面开始行动啦！
我拿出一个透明杯子，再拿出一个量杯，往量杯里倒入了约40毫升的清水，再倒入了实验杯中。然后我接了5滴蓝色色素，接着我借助漏斗，拿出食用油，往杯子里加入了约120毫升的食用油。最后拿出一片泡腾片，把它掰成了两半，放入半片进去，便开始观察起来。壮观的一刻开始呈现出来，只见杯底逐渐往上冒出了美丽的火山岩石。开始是小的岩石，渐渐变大，而泡腾片越来越小，火山岩石也逐渐变小，最后完全消失了。
为什么泡腾片能让火山爆发呢？我上网查了资料，得知这些：泡腾片遇水后能迅速造出大量二氧化碳气体，便带着有颜色的`水冲出油水层达到油顶端，进而造出似火山爆发的景象。
这个实验不仅有趣，还让我长了见识。只要肯动手、肯动脑，往往会有意想不到的收获！
科学小实验作文 5
周末，我在看一本名为《探索科学》的书，发现了一个有趣的小实验，叫做“瓶子吃鸡蛋”。
我半信半疑，就决定来做一做这个有趣的小实验。需要的材料有：一个鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋小的瓶子，一个打火机和一张纸。
首先，我先用打火机把一张纸点燃，立刻把那张正在燃烧纸丢进瓶子里，只见瓶子里冒出了浓浓的黑烟。接着，我把鸡蛋拿出来，剥去外皮，白嫩嫩的鸡蛋光滑的好像婴儿的.肌肤。我把它放在瓶口上，这时我的心又紧张又疑惑：“瓶子真的会吃鸡蛋吗？”没过一会儿，瓶子真的把鸡蛋吃了，鸡蛋“咚”地一声落进瓶子里。我开心极了，突然我想到一个问题：为什么瓶子能吃鸡蛋呢？后来我又找来了无所不知的“老师”——《百科全书》。老师告诉我，因为鸡蛋堵住了瓶口，纸巾在瓶子里燃烧，消耗了瓶子里面的氧气，瓶子里面气压小，外面气压大，所以瓶子就能把鸡蛋吃掉，看完《百科全书》之后我这才恍然大悟。我终于知道了瓶子吃鸡蛋背后有趣的秘密呀！
我决定要多看书，多做一些小实验来好好普及一下我的课外知识呢。
科学小实验作文 6
我在书上看到一个有趣的实验，名叫“消失的蛋壳”，蛋壳怎么会消失？我内心充满疑惑，决定亲自来做这个实验。
我按照实验书上说的先拿来两个杯子，然后一个杯子里倒醋，一个杯子里倒水，最后拿来两个鸡蛋，把它们分别放在那两个杯子里，静静地等待……
一分钟，两分钟，十分钟……整整半个小时，鸡蛋一点动静都没有。我很想放弃。这时，妈妈走过来，看看愁眉苦脸的我，又看看杯子里的鸡蛋，猜到了我的.想法，和颜悦色地说：“这才半个小时，时间太短了，明天在看。”我点点头。
第二天，我一大早就起来了，迫不及待地跑到阳台去看那两个杯子，只见装水的杯子里的鸡蛋没有动静，而装醋的杯子里的鸡蛋真的没壳了！我把那个没壳的鸡蛋拿起来，啊，好亮，好滑的鸡蛋呀！为什么鸡蛋壳会神秘地消失？我连忙上网查资料，终于得到了答案：因为蛋壳里有碳酸钙，醋里有醋酸。碳酸钙碰到醋酸，就会产生一种化学反应，所以蛋壳就消失了。
我又了解了一个科学知识，懂得了一个科学原理，科学世界里还有很多有趣的实验等着我们去发现。
科学小实验作文 7
今天从书上看到一个科学小实验：烧不烂的纸船？我不太相信，决定亲手来试一试。
按照书上的要求，我准备好了打火机、蜡烛、小纸船、水等实验用的器材。我先用打火机把蜡烛点燃，看着燃烧的火，我想：火怎么烧不烂纸船呢？我抱着试一试的想法，把装水的纸船放在蜡烛上烧，便目不转睛的盯着纸船，一分钟，两分钟……纸船竟然没有一点变化，这怎么可能呢？火竟然不能燃烧纸船？水也没有漏下去，太不可思议了，一连串的问号浮现在脑海里。
我迫不及待的举手问老师：“纸船为什么烧不烂？”老师笑呵呵的说：“因为纸船里的水分散了纸船的热量，当水较多时，纸船就烧不烂。”我听了老师的回答，伸手摸了摸水，果然，刚刚倒进去的冷水变成了温水。
今天这个实验验证了书上说的`的确没有错——纸船真的烧不烂呢！不过，是装了水的纸船哦！
科学小实验作文 8
早上，我脑海里萌生了一个有趣的想法:用手帕盖住一个玻璃杯，再用橡皮筋把手帕绑住，杯口朝上，放在水龙头下面，接了水，再把杯子倒过来，水是否会流下来呢？
于是，我找来一个玻璃杯，再拿来一条棉质手帕，还找来了一条橡皮筋，就开始动工了。我把杯口用手帕盖住，用橡皮筋把手帕与玻璃杯绑在一起，放到水龙头下面接水。水经过手帕向杯内流去，渐渐地，杯里的水离杯口只有两个手指头的距离了，我关掉水龙头，把杯口倒过来。神奇的事情发生了！水并没有从杯口的手帕里流出来，而是安安稳稳地待在手帕里。这是为什么呢？我上百度查了一下，原来，从杯子上面冲水时，水会通过手帕流入杯内，杯子倒转过来时，由于大气压力的`关系，水不会流出来。
在神秘的科学世界里，还有许多未解之谜等着我们去探索。
科学小实验作文 9
我看了一本关于土豆实验的书，这个实验需要的东西不多，但非常有趣，我想也要做一次。
这个实验很简单：首先把土豆用刀切开，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。书上说，这时候土豆应该变色了。但是，我没有看到土豆变色呀。我想：这是怎么了？我明明放了碘酒啊！是材料不够，还是时间没到？或者是这样做根本不会成功？
我赶快去妈妈那问原因。妈妈笑着说：傻孩子，你用的时间太短了，现在时间差不多了，你可以拿张纸，用土豆在上面画画吧。
妈妈的话给了我很大的启发。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。我把土豆按在纸上写字，发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，哈哈，实验成功了！
实验虽然成功了，但我更想知道这个实验的`原理。原来这个实验是一个化学反应的过程。由于土豆大多数是由淀粉构成的，而碘酒基本上是用碘做的。它们相互结合就会出现一个化学反应，于是产生了蓝色。
通过这次的实验，我知道了当科学家需要耐心和用心才能成功。
科学小实验作文 10
今天下午第一节，王晨鸥的妈妈来到我们班，给我们做了三个小试验，看完之后，老师给我们布置了一项作业：回家也做个小试验。
过程：回到家后，我就开始做试验了，首先，我拿来了一个杯子，又拿来了一张纸，再把杯子灌满，然后再把纸放在杯子上面，按几下再把杯子反过来，结果纸掉了下去，水哗啦啦的撒了一盆子，我不甘心就这样失败了，我就又做了一次步骤和刚才一样，只不过多加了一些水，多摁了几下，而结果却不一样，这次我终于成功了!
感想：我想谢谢王晨鸥的妈妈，要不是她，我就不会想起做这种试验，如果我不做这个小试验的`话，我就不会知道空气还有压力。以前，我觉得我的知识够多了，而在您讲过之后，我才知道，大自然原来还有这么多我不知道的事情。王晨鸥的妈妈谢谢您!
科学小实验作文 11
今天老师说，要带我们做一个水中烟花的实验，我心想：水里还能放烟花吗？于是，我带着这个疑问，看老师做实验。老师从桌洞里拿出实验工具，有油、玻璃杯、色素和筷子。
老师先把一个杯子里倒入超过一半的温水，另一个杯子里倒入油，在装油的杯子里滴入两滴三种不同颜色的色素，当老师轻轻晃动杯子的时候，色素就像小蝌蚪一样在油里游来游去。
接着，老师用筷子搅拌色素，慢慢地，色素变成了小颗粒，不一会儿色素沉到杯底，又和油融为一体，慢慢变黑了，就像我们喝的可乐一样。
最后，老师把搅拌好的油和色素倒进了准备好的温水里，刚开始，油浮在上面，然后慢慢沉下去，有的'像小虫子在水中欢快地游泳，有的像一只只蝴蝶在飞舞，还有的像运动员正在比赛跳水，好看极了。
这个实验太好玩了，而且很美丽。实验原理是食用色素溶解于水，但不溶解于油，因为油比水密度比较低，它会漂浮在上面。着色液会开始下沉，因为它们比油重。
科学小实验作文 12
周二下午第三节课，科学课的陈老师到我们班上去，把周三上午第四节课要用的科学实验用具写在黑板上了，有：一支蜡烛（能站住的），一个一次性透明的杯子，一个针管，一包纸巾，一个空矿泉水瓶，一个汽球。我家是有蜡烛，没有能站住的。没有一次性透明的杯子，这两样需要从同学家借。我想：这么多用具，会做几个实验呢？
老师在我们每一个小组都放了一个玻璃的空瓶子，点燃了一个小组中的一个同学的蜡烛，然后用空瓶子把蜡烛盖住，看一下有什么反应？有的同学说：“火灭了，瓶子顶非常烫。”老师又问：“火为什么会灭呢？”有的同学说：“因为里面没有空气。”老师说：“谁能把这句话说完整？”张鑫欣说：“因为瓶子把氧气隔开了，里面只剩二氧化碳了，所以蜡烛就灭了。”老师说：“蜡烛上的火苗也需要空气里的氧气，没有空气里的氧气，蜡烛就灭了。”
通过这个实验，我想起来，福华肥牛火锅店，也见过这样的灭火方法。那的`火锅肚子大口小，用锅体的酒精再点上火，火来烧上面的小火锅，吃完了，服务员用小茶杯扣住火，火自然就灭了。和我们在学校做的实验一样。
原来，生活中也有科学呀！科学在生活中无处不在。
科学小实验作文 13
你们相信鸡蛋能浮在水面上吗？也许有很多人都不相信，但我要告诉你：“能！”
周六，我、姐姐和妈妈三个人就做了这个小实验。我们准备好实验用品：一颗鸡蛋，一个盛满水的玻璃杯，一个小勺子还有一罐食盐。
我满怀期待地开始实验，首先把鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋慢慢地沉浸杯子底部，静静地躺在那里，好像要舒舒服服的睡觉。接着，我用勺子取了一些盐放下去，不停搅拌，食盐很快就融化了，我不断地往玻璃杯里加食盐，鸡蛋好像要醒了，把头稍微向上一翘，我拍拍它的脑袋，那脑袋一上一下不住的'点头。很快水渐渐变得浑浊了，鸡蛋也渐渐地浮了起来，一圈一圈地转着圈，好像在水面跳着芭蕾舞。我特别激动，欣喜若狂，这时我的脑海里出现了一个疑问：这是怎么回事呢？为什么鸡蛋在清水中会沉下去，在盐水里就会浮起来？我和姐姐感到不可思议。妈妈解释说：清水加盐后变成盐水，水的密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得鸡蛋浮了起来。
最后我和姐姐听了妈妈的话，我们都恍然大悟，科学实验让我们感到趣味无穷，又能让我们从中获得知识。
科学小实验作文 14
鸡蛋会游泳吗？相信很多人会回答不会，今天我准备做一个实验来验证鸡蛋是否会“游泳”。
我按照实验方法一步一步地做：首先，准备一个杯子、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一个勺子。接着将杯子装三分之二的自来水，把鸡蛋放入水中，用勺子打一勺盐，放入水里，然后用筷子搅拌大概3分钟。期待着实验说明书上的答案：鸡蛋“飘”起来。然而事实上鸡蛋一点动静也没有，安安稳稳地躺在杯底。
到底是哪里出了问题呢，我百思不得其解，只好去请教妈妈。妈妈看了实验步骤说：“也许盐放太少，你再放多两勺盐试试。”于是，我加了两勺盐到水里，再搅拌一下，没想到，奇迹发生了，鸡蛋慢慢浮上来了。看我满脸疑惑，站在一旁的妈妈告诉我：由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，当向盐水中加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的'密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。后来多加了一些盐，密度逐渐增大，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。
一个小小的科学实验，因为是自己亲自动手的，让我发现了鸡蛋沉浮的秘密。
科学小实验作文 15
最近，我做了一项很有意思的科学小实验，名叫：简易抽水机。想知道我是怎么做的吗？请大家听我慢慢介绍吧！
首先，准备好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水装进大玻璃杯里，再把U型吸管里灌满水，用手指堵住吸管的两头，不让水流出来。接着，把吸管的一头放入装满水的大玻璃杯里，另一头对着杯外，朝着小玻璃杯的杯口。最后，松开堵住U型吸管口的手指。你能想象得到吗？大琉璃杯里的水就这么顺着吸管缓缓流入了小玻璃杯里。这真是太神奇了！
一个简易的抽水机就这样做好了，是不是简单又好玩呢？你知道这个小实验的原理吗？其实就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的.作用力现象，将液体充满一根管状结构内后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管向更低的位置流出。
“给我一个支点，我能撬起一个地球！”这是古代发现杠杆原理的阿基米德说的话。科学蕴含着巨大的能量，能够改变世界所有一切，能够破坏，能够改善。科学是世界最强大的存在。我爱科学！
科学小实验作文 16
今天老师做了一个试验，让我知道了盐在水里可以让东西浮起来。
今天下午第三节课，王老师一走进教室，就拿出了一个“神秘”的黑盒子，紧接着，老师又拿出了一个玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同学们非常兴奋，不断地思考老师为什么要拿出这些东西？后来，我们才知道，原来啊，那个神秘黑盒子里装的是一个普普通通的鸡蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食盐吗！但我们依然不知道老师拿这些东西来是干什么的呢？难道是煮着吃的吗。正当我们百思不得期解的时候，老师拿出了那个玻璃杯，倒上了白开水，又把那个鸡蛋放了进去，鸡蛋很快的沉了下去，老师又把盐一勺勺的向那个杯子里放。老师这一举动让本来就在思考的`同学们，更加好奇了。这时老师拿出一双筷子，不断的搅拌着，这时候，奇迹发生了，鸡蛋突然浮了起来，有的同学说：“盐让鸡蛋变轻了！”还有的同学说：“盐让水把蛋抬起来了！”这时老师说“都不对，是盐把水的浮力加浓了！”老师还向我们介绍了“死海”，说死海的浮力非常大，可以让一个人浮在水面上。
原来，自然界还有这么多的奥秘，看来我要仔细观察、认真思考，去发现其中的奥秘！
科学小实验作文 17
今天我要做一个有趣的科学小实验筷子的神力。
做实验当然少不了材料，我迫不及待地准备好实验材料：一个塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。首先我把米倒进塑料杯里，用手按压杯中的米，然后用手按住杯中的米，将竹筷子从手指缝中间插进去，接着用手轻轻一提筷子，但是杯子和米都没有被提起来。我又试着做了几次，都没有成功。怎么回事呢？
我拿过爸爸的手机看了一下实验原理，然后恍然大悟。原来筷子能够把杯子和米提起来，是因为用手按米的时候把杯子里面的空气挤出来，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，使筷子和米之间紧紧地结合在一起，筷子就能将倒满米的杯子提起来。我失败的原因是没有将杯子里面的`空气全部挤出来。失败乃成功之母！再试一次！这一次我使劲把米按了按，再用我的拳头压了压，一边按压一边想：这次一定要把被子里的空气挤出去。然后把筷子轻轻地插进去，最后我轻轻一提筷子哈哈！我终于成功了！
通过这次小实验，我明白了一个道理：做任何事情遇到困难不能轻易放弃，要多动脑筋思考，要为成功想办法，不为失败找借口。
科学小实验作文 18
听说一根筷子可以提起一个装满米的矿泉水瓶子。有那么神奇吗？我今天想做个实验。
首先我从家里的米盒子拿了一些米出来，放到我早已准备好的矿泉水瓶子里，接着我拿出一根细长细长的筷子，小心翼翼的把筷子插进米里面，想看看能不能提起来，结果失败了，我又试了好多次还是没有成功。
当我正准备放弃的时候，我仔细想了想，是不是我哪一步没有做，才会失败，我不想自己做一个轻易放弃的人，于是我又接着做实验。
我再次拿出筷子，在大米里面来回摩擦，还不停的在米里面打转，我的`速度有像陀螺旋转的速度一样快。之后我用手用力的把筷子再次压进米里面，停顿几秒之后，我像许愿一样心里默念：“成功，一定要成功！”由于我一直坚持，终于迎来了成功的那一刻，我兴奋的一蹦三尺高，我拿着筷子怎么摇晃矿泉水瓶子都不会掉下来，太神奇了！
这个实验科学老师以前讲过，好像说的是吸力和摩擦力。之后，我又用手机在网上查了一下资料，也说压力越大，摩擦力，吸引力越大。通过自己亲自做了小实验，可以让我热爱科学，善于观察。
通过自己亲自实验后，让我热爱科学，善于观察。我喜欢上了做实验，它就像变魔术一样神奇！
科学小实验作文 19
在科学课上，老师让我们做了一个非常神奇的小实验——当铁钉碰到硫酸铜。
老师先给我们看了一瓶淡蓝色的液体，那里面装的正是硫酸铜，然后给我们看了生锈的铁棍，并要求我们一会用砂纸把生锈的部分磨掉。
实验开始了，老师给我们每组发了一瓶硫酸铜和一根铁钉。我们小组的成员们迅速把铁钉放到砂纸上，开始磨了起来，不一会儿，铁钉就变光滑了。我小心翼翼地将磨光滑的铁钉接近硫酸铜边缘，等了等，但并没有发生什么变化。于是，我把铁钉放进了硫酸铜里，我仔细观察着，铁钉开始发黑，然后颜色越来越深，开始发红。水也开始变色，越来越绿，越来越绿。我立刻把铁钉取了出来，奇迹发生了！刚碰到硫酸铜的.铁钉竟然变成了棕红色，而硫酸铜也变成了淡绿色，小组成员们尖叫起来。我们又把变成棕红色的铁钉再一次在砂纸纸上磨，铁钉又一次变光滑了。
回到家后，我从电脑上查找了这个实验的原理，才明白铁的金属活动性大于铜，可以将铜换出来，硫酸铜是蓝色，而硫酸亚铁为绿色，所以会变色。
这真是一个神奇的实验！在我们生活中，会出现许多科学现象，都会有一个科学道理。让我们一起去探索这些奥秘吧！
科学小实验作文 20
课堂上，吴老师说：“如果用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁前面画一条线，那只蚂蚁就不会再往前走了。”我半信半疑，决定亲自做这个实验。
星期六，我从衣柜里找出一颗樟脑丸，又找到一只正在前进的蚂蚁，开始了这个实验。我在这只蚂蚁前重重的画了一条线。果然，这只蚂蚁停了下来。只见它左闻闻，右闻闻，用触角试探了这条线。过了十几秒，才缓缓的走过这条“防线”。这时，我又在蚂蚁前面画了一条线，看看它有什么动静。只见这只小蚂蚁一直在这两条线内徘徊，不一会儿，他终于想到了一个办法：往没有线的地方走。看来老师说的是错的。
突然，我转念一想，如果我画一个封闭的圆圈怎么样？这样他就不会有出路了。说干就干，我马上围着这只蚂蚁画了一个圈。这时，小蚂蚁一圈一圈的寻找这个圆圈的尽头。最后，小蚂蚁还是没能冲出这个圈，原来老师说的'是正确的。
通过这个实验，我知道了蚂蚁十分害怕樟脑丸的味道。只要我们认真仔细地观察、实验，就一定能解开其中的奥秘。
科学小实验作文 21
今天肖老师说要给我们做一个小实验。同学们兴致勃勃，叽叽喳喳地议论不休。
她先拿来一个装满水的杯子,又撕下一张普通的作业本上的'白纸,小心翼翼的把纸盖在水杯上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地贴在杯口。忽然，肖老师猛然把水杯倒扣过来,只听“哗”的一声,水从杯子里涌出来了，教室里乱成一团，实验失败了。同学们有的唉声叹气，有的议论纷纷。
可肖老师不泄气，她沉着冷静，慢条斯理的又灌了一杯水，重复刚才的程序，然后她又准备倒扣水杯，精彩的时刻到了!同学们屏息凝视，只见肖老师迅速把水杯倒了过来，啊!肖老师成功了!只见白纸乖乖地贴在水杯上，一动也不不动，教室里又热闹了起来，掌声雷动，大家开心极了。
肖老师说，知道什么原因吗?大家面面相觑。
老师告诉我们说：“看到肖老师一个细小的动作吗?老师多次挤压纸。这样杯外的大气压高于杯内的大气压，纸就紧紧贴在杯口，这样，水就自然不会流出来啦。”
啊!这次实验真有趣。
科学小实验作文 22
有人说，老师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学老师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
老师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。
老师先拿出一只烧杯，接着往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，老师的魔术表演就此拉开帷幕。
接下来，老师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。老师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。老师极其淡定地说：同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。
快看啊，水蒸发了！太神奇了！同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，老师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的.魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。
这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。
科学小实验作文 23
暑假里，老师布置了一项作业：科学小实验。于是，妈妈从网上购买了实验材料。我和妈妈一起动手做了一个小实验，名字叫“火山爆发”。
首先我们准备了材料泡腾片、蓝色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面开始行动啦！
我拿出一个透明杯子，再拿出一个量杯，往量杯里倒入了约40毫升的清水，再倒入了实验杯中。然后我接了5滴蓝色色素，接着我借助漏斗，拿出食用油，往杯子里加入了约120毫升的食用油。最后拿出一片泡腾片，把它掰成了两半，放入半片进去，便开始观察起来。壮观的一刻开始呈现出来，只见杯底逐渐往上冒出了美丽的.“火山岩石”。开始是小的岩石，渐渐变大，而泡腾片越来越小，“火山岩石”也逐渐变小，最后完全消失了。
为什么泡腾片能让“火山爆发”呢？我上网查了资料，得知这些：泡腾片遇水后能迅速造出大量二氧化碳气体，便带着有颜色的水冲出油水层达到油顶端，进而造出似“火山爆发”的景象。
这个实验不仅有趣，还让我长了见识。只要肯动手、肯动脑，往往会有意想不到的收获！
科学小实验作文 24
我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我决定做个实验。
先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上（这里我用的'是厕所纸）倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出来。终于成功了！
我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。
原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。
科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。
科学小实验作文 25
寒假的一个早上，我无意拿了一本“科学小实验”的书，刚开始我还觉得这本书十分乏味，枯燥。就在我想把它合上时、一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光、而白色能反射阳光，真的是这样吗？出于好奇，我决定把实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。
说干就干，我准备了一张黑色和白色的纸、和两支温度器，再接着，我把白色纸和黑色纸分别抱住温度器，然后放在阳光直射的地方，接受太阳光的照射。我半信半疑的等了30分钟，将黑色白色两张纸同时取下，再同时拿出温度器，结果是黑色纸包的是十五度，而白色纸包的是只有九度。实验证明黑色纸比白色纸包的温度器要高的多。“哈哈”我成功了，结果真的像书中说的一样，白色能反射阳光而黑色能吸收阳光。我兴奋的说“怪不得冬天穿黑色衣服的人这么多，而夏天穿白色的.人多呢？”
通过这个小实验，我受到了一定的启发，知识不能只靠书本给出的答案，而是需要实际的去体验。这样才能更好的掌握，小小的一个实验却让我懂得了这么大的一个道理，难道这不是寒假一件有意义的事吗？
科学小实验作文 26
我听说非牛顿流体无论用什么东西使劲敲打，都打不进去。我想做个实验。
首先，我在家里准备好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有颜料，最后一样就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒进10刻的水，再加上你喜欢的颜色，然后把淀粉倒进量杯里，要有50刻，最后再把颜料水加进量杯里搅拌均匀就已经完成了。它是流体状态，没有固定形状。
我用我的.拳头快速击打，用我的锤子锤，用刀戳，都是打不进去非牛顿流体里。于是，我把一颗珠子放到非牛顿流体上，发现珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不进去，如果你轻轻的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再来看我的非牛顿流体时，我发现试管里的水分出来了，试管里的非牛顿流体分成了两截。我问了一下妈妈，妈妈是这样说的：“因为重力作用，重的淀粉向下沉，静置久了，水和淀粉就自然分开了。”
通过这个实验，我明白了科学世界是很广泛的，我还要继续留心观察，学习更多的科学知识。
科学小实验作文 27
今天早上，我和我的好搭档做了一个有趣的实验。这个实验是什么？它是用樟脑球在移动的蚂蚁前面画一条线，看看蚂蚁是如何反应的。于是我找到了樟脑，我的同伴在沙滩旁发现了许多蚂蚁。我抓住了地上的.蚂蚁，我的好朋友刘畅在它前面画了一条线。蚂蚁不去了！蚂蚁在原地停了五六秒钟，然后立刻转身。我快速地在蚂蚁面前画了一条线，蚂蚁没有动。它似乎对樟脑的气味有强烈的反应。然后我把它封起来。
这时，蚂蚁们来回地跑着。真是蚂蚁在火锅上团团转。最后，蚂蚁干脆停在了中间。然后，在刘畅的帮助下，我画了小圆圈。这时，蚂蚁不宜撤退，也不宜进入，好像它走不动似的，于是蚂蚁在那里呆了几秒钟。
当我画了一个不到一角钱的圆圈时，蚂蚁动了！它绝望地继续着，看上去好像很费劲。走了大约三分钟后，蚂蚁终于突破了防线，自由地爬行。啊！我们被蚂蚁不屈不挠的精神深深地震撼了。是的，在我们的日常生活中，当我们仔细想想，我们似乎不如蚂蚁。甚至蚂蚁也有这种顽强不屈的斗争精神。我们人类不去找蚂蚁吗？因此，当我们在人生旅途中遇到困难时，我们不能轻易放弃。我们必须尽力解决这些问题。
科学小实验作文 28
“做实验吗？”“喝的？”这声音从哪儿来的？哦，原来是湖泊三班传来的声音，让我们去看看他们在干嘛吧！
原来他们在制作盐水钟表，主要材料有：两个50ml的量杯，盐水、电子表原件，两个铜丝、两个锌丝、纯净水、自来水、醋等。
首先我们需要把两个量杯固定在底座上，接着把电子表原件用双面胶固定在螺旋支架上，在电子表原件上的线分别代表正极的铜线和代表负极的锌线连接，两个杯盖上分别放着铜丝和锌丝两种。“啊，我的亮了，亮了”我高兴地喊着，接着许多同学也喊起来。这时老师说：“做好的同学可以帮助有困难的同学。”说着我就飞速的下位置帮助了夏昊航，夏昊航有点搞不明白，我就一一地告诉他。
当所有人都做好的时候，唯独朱晟铭没有亮，老师把他的`钟表举起来给大家看，大家发现他用的自来水导电并不好，后来他加了醋亮了，他可开心了。
老师也说朱晟铭的这种遇到困难不放弃的精神值得我们学习。
这次实验，我懂得了：要团结，齐心协力，不能放弃做什么，一定要坚持到底。
科学小实验作文 29
有一天我看见爷爷那双满是灰尘的皮鞋，忍不住叹气到，唉，皮鞋怎么这么脏呀，我拿起皮鞋，涂上鞋油仔细擦了一遍，又重新新鞋出现，这是为什么呢？
于是我找到了一双新皮鞋和一双旧皮鞋。进行比对，我先用手触摸两双皮鞋的表面，发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比较。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？
我先拿了一个放大镜照旧皮鞋，显得凸凹不平，然后我在皮鞋的一处粗糙的地方涂上鞋油，另一处粗糙的地方没有涂油，我对两处进行对照，发现涂油的地方比较光滑，没有涂油的地方较粗糙，在阳光下涂油的地方反射比较强的`光，没有涂油的地方反光较弱，这就是他们的差别！
于是我去问爸爸得知，皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果旧皮鞋就更加不平了这样他就不能使光线在一定的方向上产生反射，看上去就没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑处，如果用布擦鞋油就涂得很均匀了，就是皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
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