美妙的旋律作文（通用14篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的美妙的旋律作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
美妙的旋律作文 1
这周末，我和妈妈一起去听了一场音乐会。
刚来到会场时音乐会还没有开始，台下的观众就都在三三两两地与同伴聊天，欢笑声充斥着整个礼堂。但当舞台的灯光缓缓点亮，乐手们有序入场时，嘈杂的声音渐渐消散，台下顿时变得鸦雀无声。
只见乐团的成员抱着自己的乐器与指挥一起走进舞台，纷纷落座后在指挥的示意下，乐手们便开始了调音。由于我坐的位置比较靠前，乐手们的动作让我看得一清二楚，他们表情十分专注，双手在乐器上自由穿梭，毫无紧张，我不禁暗自佩服，面对这么多人换了我肯定要紧张到身体发抖吧。
正想着，首席大提琴进入舞台，他又进行了一次校音后，音乐会正式开始了。
随着银白色指挥棒的舞动，清脆的旋律划破了寂静，在琴弓和琴弦的接触中流淌出美妙的音符，它像个淘气的孩子，欢快地跑到听众的身边，围绕着，跳跃着。这音乐在礼堂宽敞的空间内四处探险、回声，又与后面的音符相交叠，使旋律更加深入、更加丰富。美妙的旋律时而欢快，时而沉静，节奏的快慢使我的心情也跟着或愉悦、或放松、或沉思。演奏者们都望着指挥，视线追随着那根在灯光下闪闪发光的银色指挥棒，偶尔低下头看看自己的琴，手上的动作却没有丝毫迟疑，一看便可知练了很长时间，已形成了记忆。
这其中要数首席大提琴手的'动作最为激烈。他完全沉浸在音乐中，表情中带着陶醉，头部带动整个身体随着音乐而激烈摆动，手操动琴弓奏响与其他成员都不同的旋律。我仿佛看到他的额头上闪着光，这“光”滑落了下来，他则沉醉于音乐的世界中无法自拔。
由于我与指挥的方向一致因此看不清他的神态，我只能注视着指挥棒和他的手势，只见银白色的指挥棒忽高忽低，忽左忽右，飞快地扫向不同的区域，在它的带动下，弦乐发出的柔和音色充斥整个会场，让我分辨不出个别声部的细微变化，只感受到了一场旋律优美，内涵丰富的饕餮盛宴。
演奏不知不觉结束了，观众们爆发出一阵热烈的掌声，经久不息。我则直到那晚回到家，脑中都还回荡着这美妙的旋律。
美妙的旋律作文 2
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，六年的小学时光过去了，我们的心里都很伤感，因为，我们在母校的温暖怀抱里生活了六年，有太多的欢笑，太多的酸甜苦辣，有我们师生一起品尝……
我们忘不了敬爱的老师，忘不了老师的谆谆教诲，忘不了您那慈祥的脸庞，忘不了……六年生活我们曾一起走过，如今我们如同一只只羽翼丰满的小鹰，离开了苍鹰的怀抱，去广阔的蓝天中展翅翱翔。老师，您如同一架永不生锈的播种机，把理想和知识的种子，播种在我们的心田上。您是平凡中的伟大，伟大中的平凡，在平凡的岗位上，培育了许许多多国家的栋梁！俗话说：小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头。何况您是培育我们6年的`恩师呢？古人云：一日为师，终身为父。我们怎能忘记您的教导呢？
我们忘不了亲爱的同学，忘不了在困难时，那一双双援助之手；忘不了在自己获得荣誉时那一声声纯真的赞美，忘不了……海内存知己，天涯若比邻。我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，只有发自内心共同的骊歌！时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦，人生路上有成功，也有失败,相信有志者事竞成，我们的蓝天白云梦定会实现！你是花季的蓓蕾，我是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉！朋友，我们永远在一起！
我们的小学生活五彩斑斓，你们还记得吗？当我们体操比赛获得第一名的时候，我们每一个人的脸上都露出了纯真的笑容……当老师没有来的时候，我们开着激烈的“辩论赛”，老师走来训斥我们的时候，我们脸上挂满了后悔，**还在做着鬼脸……
我们的事情太多太多，但是，我们在一起的美好时光，我们永远记忆犹新！六年生活丰富多彩，永生难忘！
再见！我的小学生活！再见！我的母校！再见！我亲爱的同学！再见！我的恩师！我们的足迹一定不会被时间冲毁！
赋诗一首：
小学生活之足迹
六年生活五味全，
小学足迹多斑斓。
酸甜苦辣处处有，
一生一世难忘怀。
……
美妙的旋律作文 3
在这个世界上，有许多美妙的旋律，你都听过吗？闭上嘴巴，留下心、耳朵、还有那敏锐的眼睛，用这三样东西去发现，探索这世界上最美妙的旋律吧！
我常常听见风姑娘美妙的旋律。微风轻轻地吹着，“吁吁吁吁”树叶随着她微微的颤抖，像是在跳一支舞。竖立在学校中央的国旗也随着她飘扬。有时我还觉得天上的一朵朵白云会随着风姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人们的'脸上，舒服极了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微风转换成了旋风，“呼呼呼”地嗥叫着，尽情地展现出自己与众不同的旋律。风越来越大，迅速、猛烈地疾风呼啸着，奔腾着，气势汹汹地来了，真是一首壮观的美妙旋律！
我时常听见演奏家雨姐姐演奏出来的美妙旋律。雨淅淅沥沥地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首无字的歌谣，一首动听的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石头上、草坪上、落在娇嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交织成一首美妙的旋律，一支和谐的交响曲。就像是奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝儿就是那灵巧的手指，弹奏出美妙的旋律，这多么美妙呀！
我也很喜欢水妹妹弹奏出来的美妙旋律。小溪“哗哗哗”地流淌着。随着山势，欢快地唱着小调儿。有时小鱼儿跳出溪面，溅起了浪花，晶莹又透明，仿佛是一颗颗珠宝。鱼儿们连续跳出溪面的声音，相互交错，它跳起，它又落下。这时，山顶上的河水一队又一队地下来了，“轰隆隆”“轰隆隆”这声音炸开了似的。惊天动地、气壮山河！
校园里的欢声笑语总是回响在我的耳边……上课时，同学们琅琅的读书声时刻回荡在校园内，使人精神抖擞。下课时，有些同学坐在教室里七嘴八舌地讨论起来，则有些同学就在操场上玩游戏，跳皮筋、踢毽子、跳绳……这些嬉笑声，上课叮响声，同学们上楼梯的脚步声，读书声……嬉笑声、讨论声……凑成了一首美妙的旋律！
嘘……请你用心聆听！用你善于倾听的耳朵去听听世界演奏的美妙旋律吧！风“呼呼”地刮着，雨“沙沙”地下着，水“哗哗”地流着，校园里的欢声笑语在你的耳边回响着……
嘘……请你再用心观察！你还会看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋风、寒冷的风雪……它们都会在世界这个大舞台上向你展示出自己最美妙的旋律！
美妙的旋律作文 4
周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国著名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方著名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。
中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到上大附中，只见门口人山人海。我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。
主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是我比较喜欢的一首乐曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的`欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。
我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。
最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！
这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。
美妙的旋律作文 5
小时候，我不懂什么叫做“旋律”，常常缠着妈妈问：“妈妈，什么是‘旋律’啊？”妈妈总说：“小孩子，管那么多干嘛？你长大了自然会明白的。”
去年暑假，我去了乡下外婆家，家里养了许多只鸡，每天天不亮就叫个不停，弄得我想睡个懒觉都不行。我一不耐烦就向外婆抱怨：“外婆，那几只该死的鸡太讨厌了，整天只知道叫啊叫的，还不如炖了汤给我饱饱肚子。”外婆听了，笑着说：“孩子，别抱怨了，人本来应该早睡早起，是你自己懒，不愿意起床，怎么能把罪过怪在鸡身上呢？再说了，就算没有这几只鸡，奶奶也得给你买个闹钟，改改你晚睡晚起的毛病，现在有了这几只鸡，比闹钟还管用呢！这也是一种旋律啊！”“旋律？原来这就是旋律？”我问奶奶。“是啊，孩子，用心去听，你会发现其中的美妙之处。”奶奶说完就离开了。以后，我天天都用心听鸡叫，忽然发现，鸡叫声也很动听。下蛋时，母鸡温柔，轻声地叫着，好像在呼唤它的.宝贝们平安无事；公鸡们打架争地盘时，一个个大声叫嚷着，刚强、有力，仿佛在说：“那是我的地盘，你走开。”在小鸡出生时，母鸡兴奋地叫着，好像在欢迎小鸡们来到世上；小鸡们也兴奋地叫着，仿佛是对这个世界的奇妙之处而惊叹不已……
我在心里想着，这就是最美妙的旋律吧！
今年春天，我再次来到乡下外婆家，一进家门，我就迫不及待地想再听听那种旋律。“喳、喳、喳。”噫？那树上是什么声音？我循声望去，只见外婆家门前的一棵桃树上站着几只小鸟，享受着桃花的芳香。在树叶哥哥的保护下，一边唱着歌儿，一边在树枝上乘凉。妈妈走过来说：“孩子，你以前不常问什么叫做‘旋律’吗？妈妈告诉你，这就叫旋律。”
“旋律。”我望着枝头上的小鸟轻声喃道。
回家后，我问爸爸：“爸爸，什么叫做旋律啊？妈妈说鸟的叫声就是旋律，外婆说鸡叫声才是旋律！我到底听谁的？”“孩子。”爸爸抚摸着我的头：“妈妈和外婆说的都是对的，旋律是一种美妙的东西！”
哦，我明白了，旋律是一种美妙的东西，是动听的、幸福的，并不需要刻意寻找什么。世界上最美妙的旋律，其实就在我的身边。
最美妙的旋律！
美妙的旋律作文 6
大自然是一曲美妙的交响乐，那声音时而底细，时而洪大；时而沉重，时而轻快……
躺在大地爷爷的身上仰望天空，一朵朵雪白的云儿便映入眼帘，这些云姿态万千，有的.像四蹄生风的白马，有的像顽皮可爱的小狗有的像高贵脱俗的波斯猫……美丽极了！不一会儿，一只小鸟“吱吱喳喳”地唱着美妙的欢歌，飞落在一棵大树上，好像在为小伙伴们表演呢。
“咔嚓咔嚓——”小动物们踩着枯枝烂叶跑来跑去，发出阵阵快乐的情鸣。“咩——咩——”
羊群悠然自得地吃着鲜嫩的青草；一会儿，小刺猬也跑出来找食物了，只听“咔嚓”一声，一个红通通的大苹果淘气地“跑”上了小刺猬的背……
继续向纵深行进，便来到了一条条小河边，河水“哗哗”地流淌着，“嘎——嘎——”鸭妈妈带着小鸭来学游泳啦！只听“扑通扑通”小鸭们跳下了水，用脚蹼划水，水面上不时传来“淙淙”声……
啊！大自然，你就像一个美丽的演奏家，创造出一曲曲美妙的旋律！
美妙的旋律作文 7
在无锡时，我家对面房子里，住着一位钢琴老师。我每天都能听到动听的琴声像温柔的浪花向我涌来。我每次去上国画课，对面音乐学校悦耳的旋律就像可爱的小动物般向我跑来。每天我到学校，也能听到大自然轻柔的细语声。树叶跟大树妈妈告别，说：“沙沙，沙沙。”风儿不小心吹落了一朵花，连忙道歉，说：“呼呼，呼呼。”小河里，鱼儿在教训自己的宝宝，说：“嘘嘘，嘘嘘。”
现在我参加了学校的管乐团，学了次中音号，在学乐器的过程中，体验到了不一样的旋律。 管乐团每种乐器的音调都不一样，小号会发出如大象喷水的旋律，圆号会发出如老虎吼叫的声音，长号会发出夜莺般的高音，我的次中音号会发出特别低沉的声音。别小瞧音乐，音乐可是无处不在的哟！
一开始，我吹次中音号时，常常发出不连惯而且刺耳的声音，根本吹不好。后来，慢慢地，我一天一天认真练习，吹得越来越好了，老师和妈妈都夸奖我，说我进步了。我的.心里也奏起一首高昂的旋律。
美妙的旋律哪里都有，音乐学校、大自然、管乐团。只要你仔细听，会发现更多美妙的旋律！
美妙的旋律作文 8
在我的生活中，唠叨是最能在我的耳中出现的，也许在你的耳中也是经常循环着的。只要是关心你的人，那个人总会像唐僧念经一样唠叨个不停，我的耳朵都起茧子了，没想到这唠叨为我们前进的道路铺好了正确的路。
清晨，那唠叨声又来了：“赶紧起床，把你那书好好读，好好背，一寸光阴一寸金啊！早上记忆力最好了，赶紧起床！”我麻溜的穿好衣服，洗完漱，在书桌上背起了书。十几分钟过后，我已经背完了四首诗，照以前，现在连第一首都还没背过呢！妈妈这办法真妙啊，我的`记忆力大大提升了，背诵诗文再也不头疼了。
中午，我们在吃午饭，我的嘴里总是发出一些声音，这时，妈妈提醒道：“吃饭时要文明一些，尤其是在公共场合！”我点了点头，细嚼慢咽的吃着饭，不给他人造成影响。妈妈又说道：“你已经长大了，以后要自己学着做饭，自己学会做事情。”我笑了笑答道：“明白了。”今后的生活里，爸妈不在时，我自己煮饭炒菜，慢慢的养成了习惯，爸妈也不担心我饿肚子了。也使我明白了，要想丰衣足食，就必须靠自己的双手去创造。
在校园里，这种声音也是不断的在耳边徘徊。“要仔细，把字写好，以后上中学就是电脑批阅试卷，字写不好就识别不上……”听了老师说的话，我们个个都把字写得整整齐齐，写完后看起来真舒服，整个人的心情都不一样了。老师看后也不禁赞叹道：“这次字写的不错，继续保持！”老师心情好，我们的心情也好。
在班会课上，老师不断强调着天气气温不稳定，要注意衣着，老师生怕我们生病了，替我们担心，我们怎能不听老师的话呢？
其实，唠叨是世界上最美妙的旋律，没有了它，在人生的道路中就很难继续前行。我喜欢听这旋律，如果没有了这旋律，就像鸟儿失去了翅膀；没有了这旋律，就像草儿没有了春雨的滋润；没有了这旋律，就像向日葵没有太阳为他指明方向。
让我们好好珍惜这美妙的旋律吧！
美妙的旋律作文 9
音乐，可以陶冶情操，可以寄托情感。喜悦时，高歌一曲；悲伤时，低吟一首。人们喜爱音乐，赞美音乐，甚至为那一首首美妙的旋律所陶醉。而我却对另一种旋律情有独钟，那——就是大自然的交响乐。
“沙、沙、沙”是孩子们在挑逗树叶，还是树叶宝宝们在嬉戏玩耍？如此朝气蓬勃，充满活力。
“叽叽喳喳”鸟儿们正在自由王国里举行规模盛大的“音乐会”，一个个唱得如此动听，像高山流水，令人心旷神怡。
“树高风有态，苔滑水无声”。你听，那小溪潺潺流动的声音，如此恬静优美，摄人心魄。莫不是小溪在弹唱“莫愁曲”？再听那江水奔腾的声音，如此高亢激昂，气势磅礴，难道大江也会生气？
“呜—呼—呼”。是谁在寒风凛冽的冬天，吹响了哀怨的口哨？如此神秘莫测，令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的恶作剧，想测试一下孩子们的胆量吧。
一年之计在于春。在春天劳作的人们，不应该寂寞吧：有蛐蛐为你唱歌，蟋蟀为你弹琴，既可消除疲劳，又可享受大自然美妙的'旋律，何尝不是一种幸福呢？
一日之计在于晨。晨读的孩子们也能享受大自然的恩惠：捧着一本书，坐在竹林里，清凉的微风抚摸着你，清新的空气净化着你，一边收获知识，一边感受着大自然的美好。口中朗读优美的文章，耳旁伴着竹林里那柔和的音响，这又何尝不是一种惬意呢？“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，风华正茂的我们不正是人生中最美妙的乐章吗？
美妙的旋律作文 10
青春的旋律，是用梦幻编织的红华，是用黄金构筑的岁中，是每个人生命之歌的主旋律。青春是人生交响曲中最美、最壮丽的一段乐章。
青春是一列时光列车，它没有候车室让我们等待，一旦失去，就不再回来。而我们应紧紧抓住每分每秒每一次机会，行驶入青春的隧道。在这一列车中，会有太多的渴望与梦想，会有痛苦的孤独，也会有莫名的忧郁、天真的幻想。我们要学会驾驭这列时光列车，在人生的`轨道上留下精彩的印迹。否则，青春只会变成一张白纸，没有颜色，没有内容，显得空洞无味。
青少红应是朝气蓬勃的，积极向上的。一个充满活力的中学生的精神面貌，当然也体现在衣着上。俗话说:“爱美之心，人皆有之。”何况是中学生呢?
青春是绚丽多彩的时节,赶时髦的同学认为，只有大红大紫，花里胡哨，才能显出新世纪少红的风度。但是,过分打扮会不会影响学习呢?看到大街上流行穿什么，自己也随大流，会不会给家长带来经济上的负担呢?答案是肯定的。我们的精力是有限的，支付不起太多的时间去打扮。还有一点最重要的，那就是:一个人的美不仅体现在衣着打扮上，更体现在高尚的品德、丰富的学识上。因此，爱美应有度，内在美重于外在美。
在青春的世界里，普通白勺沙砾会变成珍珠，不起眼的石头会化作黄金。每个人都拥有美好的梦想，但如果以为青春的价值可以通过祈求上帝而获得，那就大错特错了。青春是短暂的，假如你想获得你想要的，只有把握住青春的旋律，一步一个脚印地去追寻!
美妙的旋律作文 11
你听过大千世界美妙的旋律吗？嘘！安静点！赶快用心用耳朵用你敏锐的眼睛去发现、探索世界美妙的旋律吧！
我常常听见风美妙的旋律。微风轻轻的吹着，“吁吁吁吁”，树叶随着它微微地颤抖，旗子随着它飘扬……忽而它又拂袖而去，吹拂在人们的脸上，舒服极了，真是一首柔和的美妙旋律。旋风“呼呼呼”地嗥叫着，尽情的展现自已与众不同的旋律。迅速、猛烈的疾风呼啸着，翻滚着，奔腾着，汹涌而来，真是一首雄伟壮观的美妙旋律。
我时常听见雨演奏出来的美妙旋律。雨淅淅沥沥地落在在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首无字的歌谣，一首美妙动听的旋律。雨落在玻璃上、房檐上、岩石上、草坪上，落在娇嫩的花骨朵上……“啪啪啪！”“沙啦啦！沙啦啦！”和在一起，交织成了一首美妙的旋律，一支和谐的交响曲。大在就像是奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝儿就是那灵巧的手指，弹奏出美妙的旋律，弹奏出雨的赞歌！啊这多么美妙呀！
我很喜欢水弹奏出来的美妙旋律。小溪“哗哗哗”地流淌着，时而宽时而窄，时而缓，随着山势，欢快地唱着小调儿。溪中被溪水磨得光亮的鹅卵石多得数不清。有时溪水被鱼儿们溅起了浪花，晶莹透明，仿佛是一颗颗珠宝，“噼噼噼！”浪花溅到石头上不见了，有时，溪水还不停地抚摸鹅卵石，“啪啪啪！”地声音可响亮了。瀑布水奏出来的旋律更加雄伟壮观！清澈的'河水，急速的从山顶上飞奔而下，一队下去又一队下去，它们以泰山压顶
式疾驰而下，顿时，“轰轰轰！隆隆隆！”地声音炸开了，这声音惊天动地、气壮山河！瀑布水再次冲了下去，在地面上炸开了花，一朵朵水做的雪莲在空中旋转飞舞……
校园里的欢声笑语总是时时回响在我的耳边……上课时，同学们的朗朗读书声时时都会回荡在校园内，使人精神振奋，下课时，同学坐在教室里七嘴八舌地议论，在操场上玩游戏、跳皮筋、跳绳……这些嘻戏声，上课叮响声，同学们上楼梯的脚步声……读书声、嘻戏声、脚步声、讨论声……凑成了一首美妙的旋律！
动物的叫声也是一首美妙的旋律。小猫“咪咪、喵喵”地向主人撒娇，小狗“汪汪汪”地警惕的看着家门，羊“咩咩咩”在在绿绿的草坪上嘻戏，牛“哞哞哞”津津有味的吃着青草，公鸡“喔喔喔”地报晓……动物们奏出的旋律太有趣了。
嘘……安静点！用耳朵去听听世界演奏的美妙旋律吧！风“呼呼”地刮着、雨“沙沙”地下着、水“哗哗”地流着，校园里的欢声笑语都会在你耳边回响……
嘘……你再安静点！你还会看到大千世界的美妙旋律……明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋风、寒冷的风雪……它们都会在世界的舞台上向你展示自己的旋律……
美妙的旋律作文 12
音响世界真是太丰富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙。”春姑娘迈着轻盈的步子悄悄的来到了人间。小草用一双尖锐的耳朵，听到这动静，开心的探出了脑袋说：“春姑娘，春姑娘，你来拉。我等你好久了。”树爷爷睁开了眼睛，伸了伸懒腰，又生机勃勃的活过来啦。花儿姑娘跳着朦胧的步子，展示着婀娜的身子，好像在问身边的朋友：“我美吗？”同时还绽放着美丽的笑脸，让大家觉得心里暖洋洋的
“轰隆隆，轰隆隆”。著名男高音——雷公公来啦。大家高兴的'不得了。“轰”的一声，打开了暴雨的前奏。闪电哥哥听这声音，也来帮忙了，“哗——”，下雨了。雨水落在了田野里，睡到喝饱了水，开心的笑了。高粱洗了一个澡，灵活的身体扭动着。玉米叔叔得到了雨水的滋润，结出了又大又甜的果实，农民伯伯高兴的说：“这真是场及时雨啊。”
“吱吱吱，吱吱吱。”知了的声音回荡在整个世界，知了们叫的欢，人们热的欢。走在路上的人们在寻找这冰淇淋的身影，边走边说：“好热啊，好热啊。”刚运动完全的孩子吗马上跑回教室，大口大口的喝水，同时又发出一声声炎热的叫声。
世界，美妙的声音无处不再。
美妙的旋律作文 13
小主人练习小提琴练累了，把小提琴放到一边，便上床躺着休息。
玩具小浣熊对小提琴说：“小提琴啊，我真羡慕你，每天都能演奏出如此美妙、动听的旋律，我都听不够，你能再为我演奏一曲吗?”
“当然可以，这对我来说不成问题!”小提琴说。
然而，小提琴使出浑身解数，却发不出一点儿声响。
这时，琴弓发话了，它说：“这美妙的旋律是我演奏的，只有我才能发出这动听的声音。”
“那你就演奏给我们听听呗!”玩具小浣熊说。
琴弓使劲地想演奏乐曲，但房间里还是安安静静的。
突然，房间里有了说话的声音，原来是小主人的`手指头趁小主人睡着了在说话，它说：“这美妙的旋律是我演奏的，既然他们两个都演奏不出旋律，那这旋律就肯定是我演奏的。”
玩具小浣熊说：“那就演奏给我们听听吧!”
手指头和琴弓、小提琴一样都发不出声音。
这是怎么回事呢?大家冥思苦想都想不出来。这时小主人醒来了。他用手指拿起琴弓，拉动小提琴的琴弦，房间里瞬间洋溢着美妙、动听的旋律，玩具小浣熊恍然大悟，说：“我知道了，原来一个人的力量是演奏不出乐曲的，只有大家精诚合作，才能把这件事情完成，才能演奏出动人的乐曲。”
小提琴点头笑了，琴弓点头笑了，手指头点头笑了。美妙的小提琴声在房间里久久回荡……
美妙的旋律作文 14
7月16日晚上，我和爸爸去宁波听了一场“王中山古筝名曲赏析音乐会”。王中山先生是我国当代著名的古筝演奏家和教育家。这是我第一次去听音乐会，一路上欢呼雀跃。一进音乐厅，厅内几乎座无虚席了，我感受到了音乐的氛围，大厅里金碧辉煌，舞台上早摆放了古筝和钢琴。
听完王中山先生幽默的介绍后，演奏正式开始了。随着先生指尖的抚动，一曲众所周知的《高山流水》让大家身临其境，仿佛听到了涓涓的细流，滔滔的江水，奔腾澎湃，十分动听。
先生用高超娴熟的技艺演奏了多个曲目，又详细对各个曲目进行了讲解。其中我最喜欢的可要数《出水莲》了。这是客家的筝曲，婉转又悠扬，表达了人们对莲花那种“出淤泥而不染”的高尚品质的'赞美。
这场音乐会让我明白了听音乐是一种享受，懂得了音乐不仅仅是美妙的旋律，还有丰富的内容，促使我更加努力地学习古筝，提高自己的音乐素养。
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