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掌声优秀作文

时间:2023-08-11 12:57:06 优秀作文 我要投稿

【集合】掌声优秀作文9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的掌声优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【集合】掌声优秀作文9篇

掌声优秀作文1

  人是需要掌声的。可感觉现在能够听到掌声的时候,越来越少了。

  国旗下讲话的人,总是能收获到不少的掌声,可是这种掌声,有太多敷衍的成分。这类的演讲稿年年都相似,甚至还会有完全雷同的时候,我从前不在意的时候,听也不听,只知道完了的时候鼓掌。而长大了些,偶尔听听,也觉得是十分耳熟。这种情况多了,甚至很多演讲比赛都是如此,这也很正常,稿子往往不重要,演讲很重要。只是,我偶尔也会觉得,写第一份稿子的那个人,果真是优秀,可以靠无数人沿用这份稿子,得到那么多掌声。

  因为发现了这件“有趣”的事情,所以我时常会在有演讲的时候,去在意内容。听得腻烦了就敷衍鼓一下掌,听到新鲜的就热烈一些,毕竟自己没那个本事上,别人能,也是一种能力了。当然,我偶尔也会听到一些真正值得鼓掌的演讲,那些大多是同学们或者老师们的原创。虽然过程是把人折磨的不成样子,但是结果却往往让人耳目一新,我也会热烈真诚的鼓掌。真正的掌声,是留给那些坚持原创,有恒心有毅力有知识的人。

  掌声还会在文艺表演上听到,这样的掌声单纯很多,大多是歌舞节目,相声小品之类的。可是也讲究一些新玩意。有的舞蹈或者歌一火,一个学校两个班都演,就会容易出现一些问题。分出高下了吧,总有一个班不好看,分不出吧,总觉得观众看两遍也没有意思。所以,在文艺晚会的掌声之中,也常常夹杂着很多的东西。好的表演能让观众有所共鸣,收获更多掌声的可能性也就会越大。掌声的多少,是节目好坏的`标准之一,虽然也有客气的成分在,可是文艺晚会的娱乐性更强,所以观众掌声也更有弹性些,并不会太多敷衍。

  还有的掌声大概就是在戏剧场上,我没有看过话剧或者听过什么歌剧,但总觉得在演出最后,献上掌声是一种礼貌,当然,大多也是从别人口中听来的。掌也不能随意鼓,否则会影响演出,出了丑可就丢人了。

  对于这种演出,掌声是一种肯定,不论是表演的人还是故事,都是如此。

  掌声的含义多,每个人都需要被鼓励,因为这样才会有前进的动力,付出才会得到一些回应,会感到满足和幸福。大部分时间我们会劝说自己不要在意别人的想法,可是有时,我们离不开外界的肯定。我们并不是要过分追求别人的肯定,也许不是每个人都要登台演出。只是在每个人自己的人生舞台上,有人欣赏才不至于寂寞。我们并不需要满足所有人的味口,就好像不是所有人都会在意演讲稿的改动,舞蹈的整齐,话剧的改编等等。作为观众不要吝啬掌声,作为创造者也不要辜负掌声,不必要刻意去迎合大众的口味,但也别把自己封闭死了。掌声最重要的是值得,无论是哪一个角色。

掌声优秀作文2

  放学铃早已响过,校园总算从喧闹声中走了出来,一切变得那么寂静。忽然,不知从校园那个角落里传来唧唧喳喳的议论声。一个 “小喽罗”〔我〕巴结地说:“老大,你今天是不是心情不大好?”“哎,别提了,就因为俺上课睡觉说梦话,又挨了高老头一顿暴风雨袭击。”一个穿牛仔裤的说:“我不能老受高老头的欺负!”“对,有了明天等高老头来上课时我们就在黑板上……”

  第二天的早晨,老大老早就在黑板尽情表演书法,在黑板写了一排东倒西歪的字――高老师是个坏老师,当他写完时,教室立即议论纷纷,声音此起彼伏,突然,班长好像听见了熟悉的一阵又一阵,皮鞋撞击楼梯的声音。他大喊一声:“老师来了!”并拿起黑板擦,擦着,教室寂静了,班长转头望着门口:“坏了,高老头来了。”班长轻轻放下了黑板擦,垂着头走回了座位,望着那句老大写的话,只能等待着五雷击顶或周密地排查。

  高老头并没有生气,却是面带微笑的对我们说:“同学们,今天我们上说话课,题目可能有的同学已经知道,并替我写在黑板上在这里,我谢谢那位同学!”高老头竭力表现真诚,但还是无济于事的,同学们脸上都表现出一种不安的.神色。高老头用粉笔把班长擦的不太清晰的“坏”字描了一下,并添“高老师吗?”。许多同学都发出善意的笑声,高老头又接着说:“我就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天我原意把一个真实的我向同学介绍一下。”高老头详细介绍了他的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于高老头介绍了自己,又由于刚才的感情反弹。

  他说完了,教室里再次出现了短暂的沉静,接着又爆发出一阵热烈的掌声,老大眼中晶莹,手也拍得非常起劲。

  估计这在高老头的教学生涯是第一次,他也陶醉了,这掌声长长地在脑海中回响。他潇洒地在“高老师”三个字下画了一道横线,擦掉了“高老师”三个字,将题目改成了“____是个吗?”要求道:“请各位考虑一下,完善题目,并以这个题目说一段话。”

  我第一个举手,这让高老头颇感意外。高老师让我站了起来,我说:“我的题目是《我是在黑板上写老师坏的那个学生吗?》”高老师的眼睛一亮,并示意我讲下去,我讲得非常流畅,否定了黑板上的字是我写的。同学们又鼓起掌来,这掌声似乎比高老头的更热烈。

  掌声一落老大举起了手,他说话的题目是《王刚是个坏学生吗?》,他承认那行字是他写得,主要是看一下老师是否有雅量,到底有多大的雅量。他说他不是个坏学生,高老师更不是个坏老师。今天他感到老师的形象更高大了。

  高老头非常惊奇,但还是为老大的豪爽大胆而高兴。全班同学的掌声又一次响起来了。高老头感到十分欣慰。

  从那以后,这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。

掌声优秀作文3

  用指尖,轻轻弹奏青春的乐曲,耳边,是否会响起赞叹般的掌声?

  拿着新手机,我兴致高昂地把玩着,东按按,西转转。忽然,心生奇想:何不用手机来拍摄一段摄像,当一把摄影师?那一定很有趣。

  说做就做,我一边小心翼翼地注意来往的车辆和路人,一边兴致勃勃地拿着手机拍摄,不时自言自语,充当解说员。

  耳边吵杂刺耳的喇叭声令我止不住地皱眉,不舍地把目光从手机上移开,撇了撇嘴巴,望着前面车辆匆匆的十字路口,嘟嚷着:“真讨厌!”

  “砰—”

  “刺啦—”

  我惊骇地张大了嘴巴,愣在原地。

  摩托车像一辆毫无重量的轻巧的玩具车,被轿车毫不费劲地远远地抛在了一边,车的部件受到了严重的撞击,凹陷了进去,车子还在苟延残喘地呻吟着。幸亏是冬天,摩托车主并没有受伤过重,但透过厚重的衣服,仍可以清楚地知道他的手臂在狰狞地扭曲着,鲜艳的红色像美丽的枫叶一般轻轻飘落。

  我回过神来,已不忍再看,把目光瞟向别处。这场游戏的胜利者还心安理得地坐在车里,像没有看到眼前发生的`一切。

  围观者渐渐多了起来。也许是不安于此,轿车车主下来了,一副趾高气昂的模样。迎着众人的目光,他坦然地指了指轿车前端凹进去的一块地方,似乎在说:看,我的车也受伤了,我也是受害者。接着,他又倚靠在车上,悠哉游哉地任人围观,亦不去理睬受伤的摩托车主。

  看到此情此景,我怒从中来,不禁握紧看手心,手上冰冷的物件令我回过神,望着手机上还在拍摄状态中的画面,我心中一喜。

  压抑着心中恐惧紧张的心情,我深深地吸了一口气,又重重地吐出,上前道:“叔叔,是您的车撞了摩托车叔叔,是您犯了错误,您应该马上送摩托车叔叔去医院。”

  轿车车主一愣,似乎没有预料到会有人出头,还是个黄毛丫头,铁着脸,恶声恶气地说:“去,去,哪来的小孩?小孩子家家的,懂什么?还不快走?”说着,还威胁着扬了扬拳头,作势要打人。

  我的脸憋得通红,屈辱心促使我把眼眶里的泪忍住,我遏制住心里想要逃跑的冲动,指着手中的手机,佯装镇定地说:“不好意思,我不小心拍下了车祸过程,这应该可以算是证据了吧?大家要不信,可以一起看看。”

  轿车车主脸上青一阵,白一阵,说不出话来。围观者中猛地爆发出一阵雷鸣般的掌声,我不禁红了脸。最终,轿车车主灰溜溜地送人去医院了。

  我得意洋洋地把头扬得高高的,像打了胜战的将军一样,又想起之前的胆怯,止不住往上翘起的嘴角微微收敛。

  我用我的勇敢,弹奏了一曲不输于贝多芬的《英雄交响曲》的巾帼之歌,并且收获了属于勇者的掌声!

掌声优秀作文4

  生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。

  人生需要掌声。

  许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

  当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

  人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

  人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

  有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的'人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。

  当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

  没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

  人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

  让掌声响起来,人生需要掌声。

掌声优秀作文5

  课间的阳光明亮到近乎晃眼,同学们的喧闹声此起彼伏的四周,我小声而急促地背诵着手中的演讲稿。

  今天的语文课,我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲,尽管我己经花费了不少时间准备,尽管这并不是第一次,但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。

  “燕姐怎么还不来,”语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名,却迟迟不见燕姐的身影,他不时惴急地探头张望着。“副班长,要不你先上去演讲吧。”

  没有燕姐在?我恍惚地想起每一次演讲,燕姐站在我身旁,仔细倾听,频频点头,若有所思,让我顿时信心大增,压抑住心中泛起的'不安,让演讲顺利进行。

  “快去吧,”同桌推揉着我,嘿嘿一笑,“燕姐不在,还能偷偷看稿呢。”忽然间,恍惚的感觉渐渐散去,一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。

  没有牙齿打颤,没有双腿发抖,出人意料,我平静地走了上去,深吸一口气,紧接着竟通顺如流水般地背出来,开头是顺利的,我暗暗彻喜。

  突然间传来一阵窃窃窃私语声,我目光一凝,看见一个女生竟然转过头,和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事?人与人之间基本的尊重呢?班委干什么吃的?渐渐地,心底竟燃起一股怒火,又一个不忿之色撞入的的瞳孔,“喂,这演讲还有人听吗?”睫毛微微一颤,我惊恐地发现,讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳,我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水,滑过涩哑的嗓子,一字一句仿佛凝结了,讪讪地从我的口中吐出来。

  没有人在听我演讲。

  仿佛骆驼身上最后一根稻草,惶恐不安冲破了我最后的防线,心中又惊又痛又慌乱,眼底的泪雾模糊了我的视线,可我不敢让自己哭,用力咬住嘴唇。

  心沉了下去,仿佛一路深到最深的地方,失望此刻弥漫在我的胸口。

  人声喧闹的四周,我的声音很轻很轻,带着脆弱透明的泪意。

  我匆匆结尾,颓然地走下讲台,底下传来一阵稀稀拉拉的掌声,我的心情跌落到谷底。

  这时,一阵清脆的掌声响起,单一却有力,如同一朵郁金香,一直散发着怡人的芬芳。

  我怔怔地抬起头,撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。

  掌声没有停下,她坚持将热烈的掌声弥漫了整个班级,久久没有停息……。

  “孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限的感慨,多少表春不在多少情怀己更改…。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕,心里就有一种复杂的情感,涌上心头。

  那一阵掌声,我不能忘记。

掌声优秀作文6

  我是个不善言辞的人,从不会用动听的话去夸赞别人,可我喜欢掌声。那说不尽的千言万语总包含在那手与手的摩擦中,它一定鼓舞了别人吧!仔细一点想那阵阵掌声也带领我走过了无数黑夜吧。

  “我想掌声不止是送给成功的人,更是用来鼓励失败的人。”我的小学老师这样说过,我以前不能理解,掌声不就是属于成功的吗?直到那天我似乎明白了。

  我不是一个完美的人,也不是一个出众的人。我总会做出些出糗的事情,就是因为她的掌声使我光彩熠熠。

  一年级时,班上每周都会布置一个有趣的作业——“读写绘”,老师让大家画出自己创作的故事,我喜欢画画,这件事从此也让老师熟悉了我。一次讲座课,老师叮嘱我让我事先画好关于古诗《春望》的画,还告诉了我无数次一定要写上文字,到了展示环节,我抬着画走到讲台,可老师的眼睛好像在暗示着什么,原来我的画没写文字。我着急了,台下老师和同学们议论纷纷,发出了各种疑惑。“烽火连三月,家书抵万金。小朋友画出了她对诗的.理解,那家书在战乱时仿佛比千万金子还重要。让我们给她掌声。”那时还小,心里想的只有内疚难过,那一阵掌声是否真属于我?我一下课便坐在那空无一人的阶梯教室哭着。似乎有只温暖的手,她轻拂着我的头。是老师!我一头便扑到她怀里。她什么也没说,就是静静地拍着我的背,“这掌声属于你。”她突然说道。

  小学时的一次书法比赛,因为班上写字好的同学生病请假了,我便被拉了上去凑数。老师把我叫到办公室,只见她从包里拿了本字帖。她冲着我说:“从今天到比赛时间还有五天,五天里好好练字,老师相信你。”我点头答应,我照她说的做。比赛成绩出来了,我没有拿到万众瞬目的第一名,却也中规中矩拿了个二等奖。念到我名字时没有热烈的掌声,可这时老师竟站起来为我鼓掌。我站上台领奖,那时的我眼里仿佛只存在着她。我清楚记得那天的情景。她的掌声温暖又炽热,教室里没有开灯,可我却看到了那身让充满光亮的她。

  刚上初中时我非常不适应,我要面临着新的人,新的学生。以及那令人陌生的成绩。我去学校找她,她这么对我说:“老师啊没有办法当面给你掌声了,但你记住当你面临失败时心里想着给自己鼓掌,那掌声中会有我的影子。”我遵守了这个约定。当我迷惘困惑时这掌声永远存在。

  我不出众,在这一生中我想获得的掌声用一只手都可以数出来,可她的掌声会永远鼓舞着我。一个人的掌声并不孤独,因为这是独属于我的掌声。这阵阵掌声永远真诚美好,永不停止,永不落幕!

掌声优秀作文7

  掌声是一份鼓励,它能让我们树立信心;掌声是一份关爱,它能使完全放弃的人充满信心;掌声是一份力量,它能鼓励你想成功前行;掌声犹如一盏明灯,它会时时刻刻照亮我们走向人生的彼岸……

  在一次英语课上,英语老师要求我们背诵课文。我听了后心里“咯噔”一下,仿佛有一只小兔子在蹦蹦乱跳,要知道,我昨天可没好好背诵课文啊,只是草草地看了一遍而已,我的脑海里只有一些零碎的记忆,这可怎么办啊?这时候,英语老师扫视了一下全班同学,用手指着我,说:“你来吧。”我的心里颤了一下,脑子里飞快地回忆着课文的内容。这时同桌用手指捅了我一下,悄悄地说:“老师叫你背课文呢!你怎么不站起来?”“……哦……”我回答着,赶忙站起来,双腿不住地颤抖着,猛吸了一口气,定了定神,小声背起了课文。天哪!声音小得连我自己都听不清楚。这时,我的“死对头”幸灾乐祸的看着我,同学们也不住的议论:“别看他平时学习那么好,到关键时刻就完了。”“你这儿背错了,哪儿也背错了”……听到这儿,我的眼泪都要掉下来了,更没有勇气了。此时,我的眼睛不知往哪儿看,手不知往哪儿放,紧紧捏住衣角,心已经跳到了嗓子眼儿,我只好硬着头皮继续背下去,可背的越来越不流利了。英语老师眉头一皱,脸“由晴转阴”了,只好对我说:“你先坐下吧,以后一定要好好背啊!”说完后深深地叹了一口气。听了这话,我的头低了下去,脸涨得通红,豆粒大的汗珠从我的额头上滚了下来,要知道,这可是我在上学以来第一次受到这么大的批评啊!要是坐下去就再也不能在班上抬起头了。想到这儿,我鼓足了勇气对老师说:“老师……我……我想继续背下去……”本想到老师应该不会同意,可奇迹出现了——英语老师先是一惊,后来又微微地点了点头,饱含深情地望着我,意味深长的说:“好吧……”紧接着教室的前排就响起了一阵掌声……

  我定睛一看,原来是我的好友小文和小门鼓起了掌,随后英语老师也鼓起了掌。这掌声,犹如一束阳光,让我倍感温暖;这掌声,犹如一滴雨露,让我找回自信……

  我的精神为之一振,不知道从哪里来的灵感,流利地背诵起了课文。刚背完的'那一刹那,教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声,这掌声让我刻骨铭心。这掌声,让我仿佛看到了老师对我的鼓励;这掌声,让我仿佛听到了同学们对我的赞赏;这掌声犹如一杯美酒,让我的心都醉了……

  是啊,掌声好似一泓泉水,滋润着我们;掌声好似一束阳光,把我们的人生道路照亮;掌声好似人生中最美好的礼物,能时刻都鼓励我们奋进……啊!掌声!一路有你,我将收获一份美丽的人生!

掌声优秀作文8

  记忆中那些美好的事情,多的像夜晚星空中的繁星一样,数不胜数。其中让我印象最深刻的莫过于一年级时,老师第一次给我的掌声,它给了我鼓励和信心!

  记得那时候,我不喜欢举手回答问题,尽管有时我知道那个问题的答案。那是一个星期三,数学课上刘老师请同学们上讲台解答问题,其实那个问题很简单,对我来说就是张飞吃豆芽──小菜一碟。记得当时全班同学差不多都举手了,就我缩在座位上不敢抬头也不敢举手。因为我心里一直很害怕举手回答问题,尤其是要上讲台面对着同学们,众目睽睽之下的我心里一定更紧张。而且我觉得,自己都会的问题,为什么偏偏要上台说呢?真是多此一举!我正在胡思乱想着,耳畔突然传来刘老师那甜美的声音,“博然,你来回答吧!”我毫无思想准备,被吓了一大跳。我心里暗暗叫苦:“点谁都好,为什么偏偏点到我!真是怕什么来什么……”我机械性地站了起来,腿像灌了铅一样沉重得迈不开。我慢吞吞地、像个风烛残年的老人一样往讲台上走。老实说,就算是一加一这种问题,我也不会举手!正当我不情愿地往讲台靠时,刘老师突然鼓起了掌,顿时,同学们也随着刘老师的掌声鼓了起来,整个教室都被雷鸣般的掌声铺盖,这掌声大得好像不只是在我们班级里响荡着,仿佛学校里的每一个角落都能听见一样。我怔了怔,不明白这是怎么回事,但伴随着这掌声,我的脚步却不知不觉地轻盈了许多。终于来到讲台上,在大家的注视下,我还是有点紧张的,但想到刚才老师和同学们给我的掌声,我的心情放松了许多。我结结巴巴地回答道:“这…这道题…是由三…四……”完了说错了!我心里一沉,闭上了嘴巴不知所措,等待同学的嘲笑。出乎意料,等来的不是嘲笑,而是又一次给我鼓励的'掌声。刘老师微笑着说:“这位同学太紧张,需要鼓励,我们给他掌声……”说着,他又带头鼓起了掌。顿时,教室里又响起了经久不息的掌声,掌声从四面八方源源不断地传进我的耳朵,把我温暖地包围着。我感觉这掌声变成了一股暖流,流进了我的心里,老师和同学们这样给我鼓励,我顿时信心百倍,深吸一口气,使大脑冷静下来,然后又重新开始回答问题。说也奇怪,原来笨嘴笨舌的我现在的回答竟然那么流利。回答完毕,我期盼地望了望老师,刘老师微笑着点点头说:“再一次给这位同学热烈的掌声!”话音刚落,又是一阵阵掌声源源不断的向我“包抄”过来,我踏着这悦耳的掌声自豪地回到了座位上。从此,我再也不害怕举手回答问题了,变得越来越勇敢了!

  掌声,是生活中必不可少的东西,它给人鼓励、信心等等。成长的道路上需要掌声,它是这世间最美好的声音!

掌声优秀作文9

  掌声 在我们失败时,掌声是给我们最无言的鼓励;在掌声中,我们奋进;在掌声中,我们成长。

  在班上以数学而备受肯定的我,却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着,仿佛在嘲笑我。隐约中,我听见那55分讽刺的笑声,我合上试卷,心里凉了一大截,这可是我近一年来考得最差的一次,让我怎么去面对对我寄予厚望的数学老师;让我怎么去面对一直夸我数学天才的同学;让我怎么去面对我的父母。每次考试,父母总是关切的.问我:“计算器带了吗?草稿本带了吗?”我想着?? 放学后,我背上书包,那上那让我无地自容的试卷,失落的往回走。回到家,还没等父母开口,我便叹口气说道:“数学,55分,这次没考好,下次我会努力的。”父母听完,先是一愣,然后就说:“吃饭吧。”饭桌上,大家都看着桌上的饭菜,却没有心情吃,都沉默着。

  “啪,啪,啪??”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头,见爸爸边鼓掌边说:“没事,胜败乃兵家常事,不必为了一次考试而丧失信心。来,我们为你故障,鼓励你,激起你奋发的信心。”说完,妈妈,姐姐也一同为我鼓掌。我说道:“我可没有那么容易被打倒,看着吧,下次考试我一定会雪耻的。”

  说完这些话,掌声更响了,心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭,我便回到卧室,为雪耻做准备。

  鼓掌,只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励,为自己鼓掌,为别人鼓掌,在掌声中重拾信心。

  掌声

  朋友,你知道世间最美好的声音是什么吗?那就是掌声。掌声能给人以鼓舞,给人以信心。掌声还能使你感到快乐,感到幸福。掌声,多么美好的声音啊!

  记得那次语文课上,老师让我读书。我站起来,心扑扑直跳,生怕自己读不好在大家面前丢脸,怕同学们笑话我这个朗读冠军。我刚要张口,嘴唇就哆嗦起来。我长出一口气,定了定神,考思的低下了头,随即耳边就想起了“啪啪??”的声音,同学们在为我鼓掌呢!我的心里乐开了花。笑咪咪的向四周扫了一眼,同学们都用赞许的目光望着我。我自豪的挺直腰板,情不自禁的抿着嘴笑,心里更是乐开了花呀!

  掌声给了我巨大的鞭策和鼓舞,让我一次又一次收获喜悦,感受成功。掌声,世间

  最美好的声音,最美妙的音乐。

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