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小学生作文300字

时间:2023-08-15 15:12:51 小学生作文 我要投稿
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小学生作文300字通用[5篇]

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的小学生作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文300字通用[5篇]

小学生作文300字 篇1

  如果我是发明家,我要发明”超能笔”,它可以自动写功课,而且写错字了还可以变成擦布,并且擦掉那些字;那我正好能趁这个时间帮妈妈做家事,慰劳妈妈的辛苦。

  如果我是发明家,我要发明”自动座椅”,它可以飞到外层空间,让我们探索外层空间的奥妙;它还可以跨越大海,要去哪里都可以,这样就可以省下坐飞机的钱。而且它能把二氧化碳转换成动力,减少二氧化碳,真是一举两得。

  如果我是发明家,我要发明”机器房屋”,房屋有了手脚,可以自由自在的'走动,如果要去露营,机器房屋可以到海里去住,可是,如果水淹进来了,我们岂不是被 水淹死了?为了以防万一,我们制作了可防水的镜子,不但可以防止水跑进来,还可以欣赏那些可爱的小鱼。这项发明,一定能举世震惊。

  如果我是发明家,我要发明令大家啧啧称奇的物品,满足我们的生活。有了需求,才有发明;当初,发明大王爱迪生曾说过一句话:”所谓天才,就是百分之九十九的努力,再加上百分之一的天份。”这句话,让我们知道努力是最重要的,我也要学习爱迪生,当个伟大的发明家。

小学生作文300字 篇2

  声音是人生活中不可缺少的一部分。声音让人们沟通更加方便,声音造就了艺术,声音还提升了科技,造就了录音机、电视机之类的机器,可以说人们根本就离不开声音。

  声音也有许多类型,它们都是不同物体所发出的声响。

  如风吹树叶的声音,这种声音如一首歌谣。在微风里每一片树叶都像风铃一样,互想碰撞着,发出“沙啦啦”的声响,如同催眠曲一般。

  还有海岸上波浪拍打着礁石的声音,这种声音分外让人心花怒放、心情舒畅。这种声音如同千百万只雄狮怒吼,就连瀑布也自叹不如。

  还有天上闪电的巨响,像是雷神愤怒了,这无语伦比的声响和无语伦比的破坏力,使世间一切生物都望而生畏。

  接着是雨的声音,雨滴打落在不同的物体上发出的声音也不同,最好听的是滴在水里。一滴两滴的.声音很小,但千百万滴就非常壮观。

  最后是音乐的声音,优美的音乐能让人醉在其中,让节日变的热闹、心情变好,性格变开朗,而且常听还对身心有益。

  这些只是冰山一角,只要你细心,就会发现,声音无处不在。

小学生作文300字 篇3

  生命只有一次,或许是美好的,或许是悲哀的,这完全看当事人怎么想。我的生命是平凡的,就犹如沙漠中的一粒沙,因此,我拼命的寻求生命的光芒。

  我一直在找一个问题的答案,生命的意义到底是什么?没有意义的生命到底有什么价值?我追求生活中的光和热,却一直赶不上它的进度。我一直追寻耀眼的黎明,却只能在枯燥的黄昏中哭泣。生命平凡的我,难道就什么都做不好?难道就没有一点点价值吗?

  终于,我寻求到了生命的光芒!那只是一次小小的奉献,在公交车上,父亲将座位让给了一个年逾古稀的老奶奶,我知道这事平凡得不能再平凡,但它仍有它伟大的价值!我看见老奶奶的脸上,绽放出那粉红的,耀眼的花朵!父亲在别人眼里的.平凡,至少在老奶奶眼里是伟大的,让老奶奶觉得人间处处有真爱!父亲只是做了他该做的事,或许第二天谁也不会记得他的奉献,但是这就是生命的意义,做自己该做的事,无论伟大还是平凡,它都有不一样的价值!

  生命的意义就是做自己该做的事,只求自己安心。生命的光芒已被我寻求到了,我会把它好好保留,直至永远!

小学生作文300字 篇4

  我们班里有个很搞笑的人,我们男生都很喜欢和他玩因为他说话中带的语言和动作,都很搞笑,有的表情让人害怕、有的表情让人哈哈大笑、还有的表情让我们觉得就像是“天上的神仙二郎神”我们有时和他闹矛盾,他的表情就会让我们主动地向他说:“对不起,我们还是好朋友,是我错了······”他又会说话的.眼镜,也有着让人哈哈大笑的嘴巴。

  他也是我的好朋友,我是他不小心打了我一下,我就故意的说:“你干嘛!”后来他就胆小如鼠的向我说:“对不起,那是我不小心打了你一下。”后来我就会笑着说:“哈哈!其实没有关系,我就是想看看你胆小的样子,哈哈!”后来他就说:“你要不早说,我就不向你道歉了。”

  还有一次,他编了一个歌我们听了都哈哈大笑起来后来我试着唱了一下,可惜我唱不成,为什么他能唱成,我却唱不成?我就想,有可能是他天生的吧。

  这就是我们班的“搞笑大王”也被称成为“二郎神”,他的名字就叫李正彤。

小学生作文300字 篇5

  我最喜爱的老师是我们的语文老师洪老师。洪老师不仅是我们的语文老师又是我们的班主任。她的性格很温柔,说起话来声音很亲切。她像妈妈一样关心和照顾着我们班的一群小精灵,她很爱我们。

  在课堂上,她每天不知疲倦地给我们上课;课余和我们讲故事、做游戏。有时上课我开小差的时候,洪老师轻轻地走到我面前,柔和地对我说:“仕佳,你的小脑瓜跑到哪里了?”听到老师的话,我就赶快调整好学习状态,专心听课了。

  有一次,听写成绩非常糟糕,我的心就像掉进冰窖里,非常难过,觉得自己很没用,没有认真学习。心里很害怕被老师批评,我惭愧地低着头,不敢看老师的眼睛。忽然耳边响起洪老师温柔的声音:“仕佳,你要加油了,你要把我们学过的字刻在你聪明的小脑瓜了,下次肯定能考100分的,你能行的!”听到老师的话,本来我忐忑不安的心得到了极大的安慰,暗自在心里给自己加油,下次一定不能让洪老师失望!就这样,在洪老师的'不断鼓励下,我越来越努力,越来越认真,在后面几次的生字默写中,成绩进步了很多,字也写的越来越漂亮了!

  这就是我的语文老师洪老师,她就像妈妈一样,带着我们在知识的摇篮里快乐学习,快乐成长,我爱洪老师!

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