描写的小学生作文4篇（必备）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的描写的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
丝丝凉意，丝丝绵长，你给大地万物带来了生机，你是谁?你就是春雨。
春雨沙沙地下，雨落到屋顶上，顺着屋檐滴滴答答到地面。雨打到树叶上，噼噼啪啪、清脆动听，像是乐团在演奏悦耳的乐章。
春雨是那么透明，它是那么小、那么细、那么轻，像是老天爷激动的眼泪。
春雨不像夏天的'雷雨，说下就下，它是淅淅沥沥地下着。记得前几天，我和妈妈去超市购物，回来的时候忽然感到有一滴水落到我手上，我抬头一看，也没有下雨呀?难道是大楼上晒湿衣服滴下的水滴?我看了看周围，没有什么大楼上在晒衣服。正在我心里揣着疑问，向前走着，这时，雨点点滴滴飘落下来，我恍然大悟!这就是春雨，它像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿，刚刚到家，雨又停了。春雨真是好调皮啊!
“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗说的真好，春雨是可以滋润万物的。春雨落在小草上，草儿揉了揉惺忪的眼睛，醒来了;春雨滴洒在花朵上，花朵羞答答的张开了脸颊，绽放了;春雨洒在柳枝上，一个个绿色的小脑袋便从枝条上生长出来，茂盛了……
春雨温顺、恬静，叫人舒心，使人着迷。它默默地奉献，为春添上神秘色彩，为春带来淡淡的清香。雨停之后，必将出现一道美丽动人、五彩斑斓的彩虹!
描写的小学生作文 篇2
在一个灿烂的日子里，王老师说：“明天要去秋游，到动物园玩，请大家回家后准备一下食物。”顿时，教室里的同学们欢呼雀跃。接着，王老师又说：“要早点睡觉哟！”
第二天早上，我兴高采烈地去学校，一走到学校门口，就看到许多大车，幸好没有迟到。过了一会儿，广播说：“请大家到操场集合！”我的心很着急，就怕坐不上车。
到了动物园，我们先去的大熊猫馆。快看啊！多可爱的大熊猫呀！它那两个大大的黑眼圈，好像几天没有睡觉一样，大熊猫还长有一个又小又短的尾巴，黑黑的身子上还加了几片白毛，再加上胖乎乎的身子，样子可爱极了！大熊猫抱着竹子吃的样子，像是几天没有吃东西似的；走起路来憨态可掬。它真不愧为地球上一级保护动物，赢得了我们所有人的喜爱。
接下来，我们又到了蛇馆。看呀！有草青蛇、眼镜蛇、大蟒蛇等各种各样的蛇，我害怕极了。不过我比较喜欢那个巨大的眼镜蛇，它像是戴了一幅眼镜，真有点书生气呢！别看它斯文，如果被咬到，肯定是活不了的。我听说有一种方法能知道蛇有没有毒，就是拿一张湿巾纸捏住蛇的脖子，如果有印，就是毒蛇；如果没有印，就不是毒蛇。但是，谁敢去捏它的脖子呢？我是不敢。
今天我们看了很多动物，也走累了，想去找一个地方休息一下。我们和老师准备去儿童乐园那边，可找不到在哪个方向。于是大家跟着王老师团团转，大家愁眉苦脸时，突然振奋人心的`好消息来了，前面不远处就是了。到了那儿，我们铺开报纸，开始大吃大喝起来，吃也吃饱了，喝也喝足了。
准备返回学校，离开这些可爱的动物们了。再见吧！可爱的小动物们！再见了，我们过不了多久一定还来看望你们的。
描写的小学生作文 篇3
一次，从医院看完病回来的路上，我看见报亭里有卖小乌龟。它幼小的身子被装在一个小小的塑料瓶子里，头不停的向上抬着，似乎是不想呆在这小屋子里。这觉得它可怜极了，就缠着妈妈给我买了一只。
回到家，我找了大桶，在里面装了些水，把小乌龟放了进去。小乌龟很胆小，刚刚还在畅快的.游着，可当我轻轻地碰一下桶边，它就以光速把头和四肢缩进了壳里。过了好一会儿，它才小心翼翼地慢慢地把头伸出来，左瞧瞧右看看，确定没有危险了，就慢慢地把四肢也伸了出来，继续游泳。在它摆姿势的时候，我又碰了一下桶。小乌龟犹如一座正在游泳的雕像，一动不动，就这样坚持了好久。原来小乌龟也会装死啊，真厉害呀！
小乌龟吃饭的时候很可爱。给它喂食的时候，我多加了些水，好让它能浮在水面上吃。我扔下一粒龟食，小乌龟顺着龟食漂过的轨迹游去。游泳的时候一摇一摆的，一会儿自由泳，一会儿蝶泳，一会儿蛙泳，真是可爱。折腾了好一会儿，小乌龟终于吃到了，瞧它津津有味吃东西的样子，肯定很好吃吧？这就是我的小乌龟，一只可爱的小乌龟，你们喜欢它吗？
描写的小学生作文 篇4
有这么一个人，我对他熟悉得不能再熟悉了。他呀，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都像没有睡醒似的眼睛。惹人发笑的是，他虽读小学三年级了，但还像幼儿园的娃娃一样，无论穿什么裤子，老扎不紧，常常连屁股都露了出来，让在场的老师和同学笑掉大牙。每当这时，他却毫不在乎，只见他提提裤子、扭扭腰身，便一溜烟地钻进人堆中去了。
别看他矮小和随便，可他非常聪明，接受能力也很强。在学校，他参加了手风琴学习班。每次拉琴训练，他总爱东张西望，也常常把老师布置的家庭练习曲置之脑后，直到老师要检查的.前一天晚上，他才匆匆忙忙地练一阵。嘿嘿，说来也怪，只要他集中精力练习，用不着一个小时，手风琴便乖乖地奏出一支支动听的曲子来。待到第二天老师检查时，他甚至还能评上八九十分呢！
他生性好哭。无论大事小事，只要没有依着他，人就眼圈发红，鼻子发酸，接着眼泪像他贪吃时的口水一徉不知不觉地流了出来。他虽然爱哭，但还是倔不过家长，只能眼泪巴巴地听从大人的指挥。
有一天晚上，妈妈要他写日记，而他却赖在电视机前面不肯走，委屈的眼泪一顺接一颖地掉了下来。这时候，他妈妈时而讲道理，时而讲笑话，讲着讲着，他突然破涕为笑，带着一脸未干的泪痕又去写日记了。
同学们，你们猜，这个又滑稽、又调皮、又可爱、又聪明的小朋友是谁？老实告诉你们吧，那就是我呀！
【描写的小学生作文】相关文章：
描写的小学生作文04-10
描写小学生作文11-28
小学生描写的作文11-16
描写的小学生作文07-20
描写的小学生作文（经典）08-01
【经典】描写的小学生作文07-25
描写的小学生作文【精选】08-03
（经典）描写的小学生作文08-03
描写的小学生作文(经典)07-23
【精选】描写的小学生作文07-23