(热门)我的老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我的老师，那老师就像手持的蜡烛，老师，我们将永远的记住您！
在我美好的生活里，我认识许许多多的老师，其中最让我尊敬的.是我现在的班主任———朱老师，他不胖也不瘦，但是人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛。
朱老师在学习上对我们很严格，有一次，庞晓扬的字写的歪歪扭扭的非常的难看，朱老师就把庞晓扬留了下来，让他重写，一直到他把字写工整写规范了，朱老师才让庞晓扬回家了。庞晓扬当时恨死朱老师，他说：“不就是几个字吗？干嘛这么一遍一遍地写呀！硬是要是把字写规范，真浪费时间。”
朱老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，我们班上有47名同学，朱老师为了让我们全身心投入学习当中，他利用休息时间走访了每一个家庭，对每一个学生的家庭状况都了如掌，以便及时给予我们关爱，朱老师还察言观色！每当有学生生病了，不用别人说，朱老师他总是会主动询问怎么了，吃药了吗？如果严重的话，他就会亲自带去就医，使学生及时治疗。
记得有一次，我在玩耍时，一不小心将手给划破了，朱老师知道了，急忙把我带去学校的医务室，一路上朱老师问我：怎么样？痛不痛？到了医务室将伤口进行了处理，血止住了，并且贴上了创口贴。当时我特别的感动。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断的前如果我们要踏上旅途
我的老师作文2
我的老师，一位头发花白，皱巴巴的脸上爬满皱纹，一双慈爱的眼睛，总可以原谅不懂事的孩子。
我的老师，她是一位语文老师，他的语文课总是生动，活泼的。在她的语文课上，我总可以学到很多在课本上学不到的知识。她总是给我们讲一些非常好的故事，人生的哲理和做人的道理。在她的`课上，有时会做错事，但每次他都会慈爱的原谅，我现在慢慢长大，在她的教导下，我懂得了很多……
有一次，“铃、铃、铃”上课铃响了。今天像往常一样，同学们都准备好了书本，也都全部做好了，但上课5分钟了，老师还没来教室，同学们有些躁动了，过了两分钟，同学们像疯狗一样开始聊天，还有扔橡皮、扔书。这下好了，教室变成了狗笼。其实，老师就站在教室门口，看着我们的一举一动，老师在最乱的时候走了进来，瞬间便“一鸟入林，百鸟压声”了。老师就像没看见一样，走上讲台开始上课。下了课，同学们围成一圈讨论：老师为什么没责罚我们？所有的同学充满了疑问。
有一次是放学后，天已经要黑了，我和几名同学在回家的路上边玩边走，这一幕正好让老师看见。之所以老师火冒三丈的责骂了我们一“顿”。是因为放学的时候老师刚说完不要到处玩、不要在路上玩耍、不要在马路上并排走。所以一直慈爱的老师大发雷霆，其实老师是为我们好。
这两次经历让我看见了老师的两张面孔，从前一直以为老师永远是慈爱的，其实还有凶巴巴的一面。
我一生不能忘记语文老师的教诲，和告诉我们的人生哲理、做人的道理。
我的老师作文3
一说起我的老师，脑海里立刻浮现出数学老师---王老师，整天笑眯眯的像脸上挂着两个法式小面包，那双像剥了皮的葡萄般亮晶晶，水汪汪的大眼睛，能看懂我们班每个同学的“小心思”。白色衬衫，蓝色的西裤，黑色的皮鞋，整天刷的锃亮锃亮的，这是他的标准搭配。
三角尺、圆规、教材，是他的三大法宝，手里经常拿着一个杯子，里面有泡好的浓茶，可以让他精神抖擞的为我们上课。
说起王老师印象最深刻的是他的和蔼可亲。记得有一次在自习课上，我遇到一个难题，左思右想就是想不出，正在我抓耳挠腮的`时候，王老师及时的走到我面前笑着说：“嘉睿，遇到了拦路虎了，让老师看看。”接着，他开始一遍又一遍讲，可我就是不开窍，怎么也不会。我逐渐开始紧张起来，老师读懂了我的小心思，轻轻地抚摸着我的后背笑眯眯地说：“孩子，不要紧张，老师慢慢讲，你一定会懂得。”在老师的耐心讲解下，我终于会了，我把答案写下来，老师看着我开心的笑了。
王老师时而和蔼，时而严厉。有一次上数学课，“你们怎么回事，令我非常生气”只见老师怒气冲冲，眉毛上扬，目光像一把锋利的剑，令同学们心惊胆战，这是怎么回事呢？哦，原来是同学们没有写完作业，老师像千万头狮子集于一身，又开始劈头盖脸的训斥同学们，那气势好似夏天的旱天雷，轰隆隆巨响。
我喜欢王老师，他是我的良师益友。通过我的介绍，大家认识我的数学老师了吗？
我的老师作文4
现在我在读四年级，我认识了很多老师，可最让我记忆犹新的老师就是我小学一年级时的苗老师。
那时候，我是个调皮捣蛋的小女生。
记得有一次，我上课时还在想着如果让爸爸给我买一辆自行车，我能在什么时候学会，如果学不会该怎么办……就在这时，老师仿佛从我的眼睛里发现了我已经溜号了。于是，让我站起来回答问题。我人是站起来了，但不知老师让我回答什么问题，只是抓耳摸腮，老半天开不了腔。老师见我迟迟不回答问题，就让我坐下了。这时，我在看老师的时候，不经意看到了阿老师的眼睛，老师好像对我说：“下次上课可要专心听讲了，不然你可能会错过一个重点呢！”看着老师的眼睛，我羞愧地低下了头。这件事让我幼小的心灵深受感动。
记得还有一次，我们在练习舞蹈，因为我是领舞，有些动作的确很难。我一个没有站稳直接摔倒在地。苗老师急忙飞跑过来，在老师扶我站起来的.时候，我再次看到了老师的眼睛，老师的眼睛仿佛在安慰我：“没事吧？没摔痛吧。”老师的眼睛在一次感动了我。
对了，忘了介绍苗老师的外貌特点，她，大大的眼睛，乌黑亮丽的头发，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是这个老师让我的性格开朗，改掉了调皮捣蛋的毛病。我喜欢苗老师，我愿与苗老师做朋友，我永远不会忘记苗老师！
我的老师作文5
听—哒哒哒，时间的水钟正在回忆里转动。
打开记忆的闸门，给我留下深刻印象的是—我四年级的班主任王老师。
记得那是一个秋天的下午，我背着我的双肩包，提着我的手提袋，穿着我的小白鞋，在去往学校的.路上。忽然有一个小女孩摔倒了，路过的路人却选择，袖手旁观、视而不见。当我正在犹豫要不要扶那个小女孩的时候。就在这时她出现了—我们的班主任王老师。她连忙扶起那个小女孩，那个小女孩小声的说了声：谢谢！老师和小女孩相视一笑。
到了学校，我正在课桌上行云流水的做着题，突然半路杀出个程咬金—班主任。我有点疑惑老师找我干嘛呢？老师问我：你那练习册我后面还没讲呢，你怎么写的？我这才恍然大悟。心想：完了，为了方便少写点把练习册照着答案多写了三课。我羞愧的低下了头，把事情的一五一十告诉了老师。老师生气的对我说：“你知道现在有很多人质疑你吗？仗着自己语文成绩好点这样是吧！我这时候才知道了事情的严重性，我向老师道了歉。老师气愤的走到了讲台没有理我。
过了十分钟我愧疚的哭了起来，老师见我哭了，马上走向我的课桌来安慰我。说：“以后不要干这样的事情了，记住只要你努力就一定会得到回报的。我抬起头对老师微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束阳光照射了进来……
这就是我的老师—王老师，她有时像个知心大姐姐，有时却比妈妈还严厉，有时比小孩子还幼稚。
听，水钟的哒哒声停下来了……
我的老师作文6
小学阶段，我有一个最特别且最令我印象深刻的老师，他是我们语文加体育“双结合”的老师，也是我们的班主任——吕老师。
他的头圆圆的，身材高大，穿着夏日运动短袖，裤子穿的也是短裤，头上还戴着一副黑框眼镜，看起来很学术渊博，也是一个体育好手。
每次我去办公室办公或登分时，都会看到他在他的办公桌上工作和备课，时不时还可以看到或听到老师神秘兮兮的和其他老师交流同学们试卷的错误。
他有一种特别的“童心”，有许多的东西给我们换，但是要用吕老师制定的“”才能兑换，或许他可能想让我们学习好，这样才能多发，激发大家的学习性；而且他还和家委们讨论每学期一次的游玩研学活动，就是想让我们“玩中学，学中玩”吧，具有“用之则行，舍之则藏”的.作风。原来，玩物不一定丧志，吕老师的“童心”就深刻体现出了这一道理。
他还会给人按摩，这套“捏泥人”疗法他很熟练，不过按得非常痛，直穿骨头心，只用大拇指和食指一掐，对我来讲，这套“捏泥人”疗法一点也不痛！我倒觉得他可以当按摩师了，何必当老师呢！
“人有千疮百孔，月有阴晴圆缺，此事古难全。”嗟夫！每个人习性不同，吕老师的习性又正好符合我的口味，幸好，我有一个老师，一个既是双结合，又是班主任的吕老师。
我的老师作文7
浓密的眉毛，椭圆的脑袋，朴素的衣服，他就是我的语文老师——宇宝贵。
宇老师跟我们讲，在他瞎猫碰见死耗子，混进从事语文的生涯是很艰辛，曾经在偏僻的小村庄里当过三年的老师，可想而知他当老师的不容易。等他来到一中，通过读书，写作，丰富了知识，终于修成正果，成为一名优秀的教师。
他是我自初中以来最尊敬，最崇拜的人，虽然我的语文并不是特别好，但我相信宇老师，在课堂上，他是一个严肃，幽默，但“该出手时就出手，绝不含糊”的人如果他一生气，便指出几个调皮捣蛋，上课说话的学生：“某某某，你站的后面去”这站一节课还好说，只是费费腿上的功夫，如果真把老师惹毛了那可就完蛋了：“某某某，晚上写800字的检查，嗯...题目我已经帮你想好了，‘我这张破嘴’每到这时，在座的同学们有的幸灾乐祸，有的同学为他惋惜，这让每晚本就多的作业经过宇老师的.一“搅和”——雪上加霜，更吃不消了。
宇老师不仅是一个尽职的老师，还是一个时尚的大网虫，如今，虽说已经有四十三的“高龄”了，但每天仍不忘关注中国政治时事情况，博客的动态，空间的留言等等。每当上读书课，他就习惯的说：“杨婧，开电脑。”“啪”电脑开了，他就开始鼓捣着。
记得在去年刚开学后不久，韩国的江南风浩浩荡荡的刮了过来，学校还自制了“榆次一中江南风”有的同学时不时就来一句：“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老师也不甘落后，每天的广播操和江南的落不下他，他那滑稽，搞笑地骑马舞动作使得同学们捧腹大笑，我们把心思都集中于他哪儿了。
这就是我的宇老师，一个朴素，善良，让我难以忘记的宇老师。
我的老师作文8
我的老师，个子不高，中等身材，略带肥胖，粗细适中的关刀眉，大嘴巴，带着一副又大又深的近视眼镜，同学们背后称他大眼镜。只见大眼镜大步走上讲台，移动一下他的近视眼镜，然后目视前方，提了提嗓门说：今天，我们为大家做节目示范表演，希望同学们认真听课，谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。
原本带着杂声的`课堂即时沉静下来，好像死水一般的静。
老师从碳黑的脸变得满脸笑容，提高嗓门开始他的示范表演。当他唱歌表演的时候，同学们都陶醉在他那动听的歌声之中，那声音甜美动听：小鸟听了，连小鸟都会跟着一起唱；月亮姐姐听了，露出甜美的笑容；像春雨轻柔地飘落在树上；像小溪的水哗哗的流淌；像百灵鸟的鸣叫；又像铜铃声；像燕子在歌唱；像马儿蹄声有节奏的大眼镜说：小黑，你上讲台来模仿一下刚才示范表演，让同学们巩固一下。只听小黑说：老师，我我我不是很会，我的嗓门唱出来的声音很难听，会把同学们吓坏的，能不能不唱，叫别的同学呀！只见老师抬一抬他的大眼镜说：没门，发你的梦去吧！你必须唱，我给机会让你锻炼下胆量。哦，是是是的。小黑没有办法，只好顶着头皮唱了下去。他一开嗓门，只听课堂一片的乱叫声，哇噻！怎么这么的难听，像猪叫的。CCC聪明，我总是太聪明，太聪明。那歌声太粗暴；阴阳怪气，像狼的嚎叫；像北极熊的吼叫；像乌鸦叫；像电锯锯木头的声音；像狗叫，同学们听着都晕过去了
我的老师作文9
我的老师是一个温柔帅气的老师，他是教数学的，只教到二年级就不教我们了，他说他去教一年级的学生了。他离开的时候，我们都依依不舍地抱着他说：“老师，不要走，留下来继续教我们吧！”我们五年（8）班的同学应该都知道，他就是林大群林老师。
记得他给我们上最后一堂课时，他还是像以前一样教我们，我们也很认真地听着，最后五分钟的时候，他告诉我们：“三年级的时候，我不能教你们了！”“为什么？”我们异口同声地说。“因为，我要被调去教一年级了。”他伤心地说。有的同学趴在桌上嚎啕大哭，有的同学抽泣着，还有的同学跑过来围着老师说：“林老师，不要走。”我就是其中一个。
林老师不教我们以后，我们上了三年级。三年级的.开始一个星期，我们都沉浸在想念之中，上课没认真听，作业没认真写，玩游戏也没认真玩，看电视没认真看，看书也没认真看，跑步没认真跑，我们都在想林老师。
有一次，我们上体育课的时候，看见林老师走过来，我们全班都跑了过去，围的围，抱的抱，同学们叽叽喳喳讲个不停。我们和老实说了我们近来表现，老师对我们说：“你们不应该这样做，你们以后还会经历分别的！”我们讲着讲着都忘记了这是在上课，老师没跟我们说，我们讲到下课才意识到。
林老师在一二年级的时候，对我们如同对自己的儿子或女儿一样，细心体贴，比亲人还亲。林老师在我们心中是温柔的，帅气的，和蔼可亲的，他如同我们在学校里的父亲！
我的老师作文10
我的语文老师，又是班主任，她对我们班的所有同学都很好，在我们班里也很受欢迎，她有一双大眼睛，穿着棕色的外衣。待人也很和善，而且多处对我们和班级的荣誉着想，我很尊敬她。记得一次飞盘比赛，那是初一的事了。要比赛时，老师就让我们班全体同学一起为比赛者加油，就连她自己也加油呐喊，现在回想，那时候可真是有趣又快乐的日子。
第一场比赛结束后，一位同学不知道为什么，哭了起来，后来一问才知道的原因，老师走过去，劝慰他不要哭，要坚强，本来那个同学很伤心，但回到教室过了一会儿，他便不哭了。我当时心里暗暗的想:老师真是温柔啊！又是一次运动会，同学们都报了自己的强项，我也想为班级争光，可我跳高不行，跑步不行，就打算不报了，老师说:“报一个吧，老师相信你！”我听了老师这番话，报了接力赛，以后我每天写完作业都会出去跑步。比赛时，还不错，我迈开大步跑起来，得了第一名。一次上课时，老师教育我们要好好学习，并说了学习不好的`坏处，听到我真害怕，决心好好学习。
就在一节作文课，老师对一个不写作文而趴那睡觉的学生说:“你光写内容，结尾我给你写，尽管你总是这样，老师可从来没有说过要放弃你吧。”听的我心头真是微微一颤，觉得这样好的老师晚上打着灯笼都难找。有一次，放学后我走的比较晚，在座位旁边看老师说是杂乱的课桌，我当时本想上去帮老师，可又不好意思的走了。这就是我的语文老师，我将永远记住她，每次回想，她总是和蔼可亲。
我的老师作文11
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”我想把这句赞美老师的诗句送给我的班主任杨老师。
杨老师教我们班的`语文课。她平时穿着很朴素，说起话来特别温柔，笑起来脸上还有两个小酒窝，特别和蔼可亲。
在学习上，杨老师对我们要求很严格。每天的作业她都会精批细改，还会写出一大段的评语，对全班同学的作业做出整体评价。对于个别不合格的作业，杨老师还要当面指导。有一次，我被杨老师叫到了办公室，我害怕老师批评，心里怦怦跳个不停，紧张极了。没想到她却摸着我的头温和地对我说：“杨健豪，今天你的作业格式写得不对，老师已经在旁边写上了正确的格式，老师相信你今后有能力把作业写得更好！”听了杨老师的话，我的心里也由紧张变得暖洋洋的。这次期末全市联考，我们班语文成绩名列前茅，这与杨老师的严格要求是分不开的。
在生活上，杨老师也像妈妈一样关爱着我们。放学时，她反复交代我们要注意安全；天冷了，她要求我们及时添加衣服，不要冻感冒了；谁不舒服了，她会细心询问，亲自测量体温，及时通知家长；有因病缺课的同学，她都会利用休息时间单独给缺课的同学补课。
这就是我们敬爱的班主任杨老师，一位认真负责、和蔼可亲的好老师！
我的老师作文12
紧张的初中学习生涯中，这位语文老师像是启明星和开心果，让我感受到语文学习的魅力和快乐。
你看！远处有位“古代诗人”穿着一件长褂衫向我缓缓走来，这便是我那位可爱的语文周老师。高高壮壮，其貌不扬的他穿着上很不讲究，夏天总是那一件长至膝盖绿色的大码T恤衫和一条灰色裤子，远远望去就像穿着长褂的古人。他更喜欢听诗词歌赋，时常戴着一副耳机，那里面播放着唐诗宋词，嘴上“嘟嘟囔囔”脑袋还跟着古诗词的抑扬顿挫上下左右摇晃着……
他最喜欢给我们上古诗文的.课，每一次上古诗文，我们都能感受到他满溢出来的快乐和自豪。“这么好的诗词，一定得背下来，不然就浪费了！”他对我们说。“我们要站在诗人的角度感受这首诗的氛围和情感，感受，感受一下！”他对我们说。“死记硬背伤害的可是自己哦！”这还是他对我们说的话。
他还在班级里组织诗词背诵大赛，赛制严格，过程欢乐。同学们分为4个小组，第一轮先让每个组里的组长选背的最快的同学出来比赛，第二轮互选每个组里背的“最差”的同学背诵，两次成绩累计相加，秒数最少的队获得第1名。这样的比赛规则充分调动了平时记忆力并不是那么好的同学积极性和整个组的团结性。比赛前班里的空气都洋溢着诗词的“分子”。每个人都摇头晃脑地背诵着，生怕为自己的队伍拖后腿。到了真正比赛时，学习不够出色的同学“杀出重围”，成为“杀手锏”一样的存在，令同学们和老师刮目相看。周老师看到我们一个个踊跃背诵诗词的样子，露出了满意的笑容，一笑起来就露出两排整齐的大白牙，脸上的皱纹却叠成了罗汉。
周老师幽默风趣又不失严谨的教学，令人沉醉，让我渐渐喜欢上了诗词歌赋，更喜欢上了语文。
我的老师作文13
我们班这学期又换了一个班主任。
这个班主任老师是一位从镜泊湖小学来的很优秀的班主任，四小新老师的第一名。第一天，她来给我们上第一节课，我们看出老师很幽默，对违反纪律的学生呢，也很严肃的处理。班主任老师的课，总是能带给我们快乐。
一天下午，最后一节课是自习课。大多数老师都利用这段宝贵的时间来讲一些容易出错，或同学们不会的题，我们老师也不例外。老师要利用学校提供的电子多功能白板讲解关于平行四边形周长的问题，因为老师是乡下来的，还不是很熟悉这个高级的东西，只好求帮助。在画平行四边形时，老师用橡皮擦工具画，结果把我们笑得直喊“肚子疼”！老师弄明白后，也哈哈大笑起来。在讲解怎么解决这题时，老师为了涂满一个大平行四边形累的`够呛，说：“哎呀，这东西，真是麻烦呀！”我们异口同声地喊：“老师，可以用粉刷工具呀！”老师听了，一拍大腿说：“哎呀，怎么不早说呢？”就在班委的指引下，点开了颜料桶工具。涂画时说：“嗯，这真是方便啊。不过看着，我真像个粉刷匠呢！”“我是一个粉刷匠……”还唱起了歌儿。老师，这好看的动作，把我们逗得前仰后合！夏潇涵同学还表示了一下自我感慨：“老师，为什么要当班主任呢？不是该当喜剧演员吗？”他这么一说，直接点击了我们海拔3000英尺的笑点。我们乐得更欢了。
这位老师其实是一位资深教师，教学已经30年了。我特别感谢我的老师，把我们塑造得更完美的老师！
我的老师作文14
我1到5年级，有很多个老师，但最令我难忘的老师是，五年级的数学老师。
她很温柔慈善，教书认真，一丝不苟。
她有乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛看起来很有神，小小的鼻子，樱桃般的小嘴洁白如雪的皮肤。个子不高不矮老师，老师，大约教了三年的书了。因此，我们很尊重她，也很喜欢她。老师也喜欢我们。
记得上次老师和我们一起玩老鹰抓小鸡我们非常开心，老师是老鹰，我们是小鸡。每当老师快要抓到一个同学时，她就会去抓别的同学放，那位同学一把。每当下课老师看见我们无精打采，就会和我们谈谈话，我们把老师当做像姐姐一样老师把我们当做像家人一样，我们大家都非常开心，有这样一个老师
记得有一次我发烧了高烧一直不退只好请假打电话给老师的时候我忽然镇住了，老师说，你的高烧要不要紧呀？我说不要紧，我没想到老师这么关心我，过了三四天，我的高烧退了我到学校的时候，老师叫我把本子笔书带到他的.办公室，老师，一一辅导我，不会的地方教我。当我咳嗽的时候，老师急忙地拿起杯子给我倒水？有时我感到累的时候，老师还会给我讲笑话，逗我开心。当我辅导完成的时候，老师说回去要多多注意身体，少吃零食，多吃饭。我都一一答应了老师
这就是我的数学老师，她不仅温柔，而且慈善，还很喜欢和我们一起玩，你们有没有自己喜欢的老师？
我的老师作文15
海伦·凯勒的老师是令人敬佩的，因为莎得文老师的努力，作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。
用妈妈的话来说，英语听和读是很重要的。的确，学英语是为了和别人更好地交谈，而不是应付考试卷子。像我这样只会写，不会读的人肯定少之又少。
在一次英语课上，我一向反感的音标成了这节课的“主角”，然后是默写。自然，我的音标也默的是一塌糊涂。哎，肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料，真的被叫去办公室了，同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。
“老……老师，”我踏进了办公室说，“嗯，你的音标为什么默得这么糟糕？”“老师，我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是，贺老师说：“哦，是这样，你读读这个音标。”“……”
“不是这样读的'，来，跟我学，嘴微张，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着，“嗯，对了，就是这样。”
在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下，我找到了自信，同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后，我改变了，从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子，也敢向别人说出英语了。
莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师，感谢您！
【我的老师作文】相关文章：
我的老师作文05-08
我的老师的作文07-20
我的老师作文【经典】08-09
我的老师作文（精选）08-24
我的老师作文(经典)08-24
(经典)我的老师作文08-22
【精选】我的老师作文08-21
我的老师作文【精选】08-05
(精选)我的老师作文08-06
我的老师作文[经典]08-05