小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
“泥塑”我们在平时只是随手玩一玩，并不了解它真正的内涵与文化底蕴。今天我们有幸来到了老城石板街文化大院，采访了做了一辈子泥塑的李正卿老爷爷。看到了一尊尊栩栩如生的作品，我才真正体会到了作为非物质文化遗产的泥塑的魅力与感染力。
泥塑是一种古老的民间艺术，距今已有6～7千年的历史，是劳动人民智慧的结晶。唐朝是泥塑艺术发展的鼎盛时期。像人人皆知的“唐三彩”与泥塑就有关系。
刚踏进文化大院，我便感受到了一种浓浓的民俗气息，寻着这气息，我们来到了李正卿爷爷的身旁。李爷爷已经有80岁的'高龄了，可看上去精神还是那样的矍烁。他从小就跟随父亲学习捏泥人、扎纸等民间传统实用艺术，这么多年从未间断对泥塑艺术的追求和探索，这得需要多大的毅力啊!我们刚到时爷爷正在制做《三国演义》里一系列的英雄好汉。在爷爷手里，一尊刘备的塑像就要诞生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛会讲话，会呼吸。两根上扬的粗眉，略显夸张的鼻子，还有那对显眼的大耳朵，甚至连“人中”与眼睑都一目了然。真像活了一般。
除了三国英雄，还有些让人过目不忘的泥塑：历史人物“孔子”、“李白”……神话人物“观世音菩萨”“弥勒佛”……历史典故“岳母刺字”和一系列的抗日战争 “支前”泥塑都让我们印象深刻。我最喜欢的就是色彩鲜明的“竹林七贤”：忘情弹奏古筝的嵇康、肆意酣畅的“阮籍”、随意拨弄琵琶的“阮咸”……一个个人物形神兼备，出神入化。
后来，在大哥哥和大姐姐的帮助下我们学习了简单的用模型制成泥人，让我们每个人都满足了心愿。最后我们恋恋不舍地与李爷爷告别，爷爷告诉我们只要我们愿意学，他以后都可以免费教我们，我们听了心里乐开了花。
这次的活动不仅锻炼了我们的动手、动脑能力，更让我们学到了多少在课堂上学不到的东西啊!李爷爷的耐心、毅力以及那种为艺术献身、学而不厌，诲人不倦的精神深深地感染了我。这真是一个好课堂啊!
小学生作文 篇2
我的妈妈中等身材，她的长相很一般。卷头发，矮矮的鼻梁上架着一副眼镜。妈妈是一名普通的社区干部。在她的工作中总是勤勤恳恳的，忠心为民。她每天都接触各种各样的人，发生着各种各样的事。妈妈常说：“社区就像一根针，下面有千条万条线需要这根针去穿。”
社区主要面对的就是居民，居民因年龄不同、素质不同、家境不同等多种因素，使管理起来十分复杂。当然有时不免也会在沟通上出现问题。一天早上，一位大叔火冒三丈地跑到社区对妈妈说他家附近邻居把他家胡同口用煤渣给堵住了。妈妈急忙和社区的小李阿姨一起赶到了大叔家里。
经过调查邻居和走访周边群众才知道原来是那位大叔太霸道了，引起了民愤。经过妈妈和小李阿姨的调解，大叔主动向邻居承认了错误。就是这样，一桩民事纠纷就被妈妈她们给解决了。得到了居民的认可。妈妈在社区就是这样，只要居民有困难，有问题，她都会和其他阿姨一起在第一时间主动参与并解决居民的困难，纠纷及矛盾等问题。妈妈还是个热心善良的'人。
记得前两年前的一个星期六，那天天气很晴朗。蓝蓝的天空上飘着几朵花儿一样的白云。我看见妈妈收拾了一大包我穿小的衣裳，鞋子。妈妈对我说：“快穿上衣服，我带你去一个低保户家。”妈妈拿着东西，带上我骑着自行车出发了。二十分钟左右，我们就到了一个小山庄。远远看见一位阿姨在向我们挥手，在她旁边还站了一个比我小五、六岁的小妹妹，看上去她很开心。那位阿姨租别人家的房子住，屋里很暗，也很脏。妈妈询问了她的生活状况。
如：孩子上幼儿园了吗？阿姨腿好点儿了吗？我感到阿姨家很穷，更感觉阿姨和小妹妹很可怜。回家的路上，妈妈对我说：“在你小的时候，我就要教育你怎样去关心、爱护那些弱势群体，从小要学会感恩，学会爱和奉献。虽然妈妈从事的社区工作，工资很低，每月不足千元的收入，可能在大多数人的眼里觉得很不起眼。但妈妈的工作却是最贴近生活，最贴近百姓，最让我为之自豪的工作。我为我的妈妈感到骄傲。
小学生作文 篇3
今天，阳光明媚，天气晴朗，同学们带着轻盈的脚步来到了我们日思夜想的地方—陵口少阳中学，百花齐放，鸟语花香，还有一只只五彩缤纷的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂在花园里采蜜呢！
令我满意的是豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐的.来源和怎样做豆浆，我们组的组员是：束文泽，杨倚天，董佳玮和我，束文泽是负责推磨豆浆，杨倚天负责放水，我负责放黄豆，而董佳玮是负责倒水，第一步：首先放一点黄豆和一点水，然后推磨几下，一点豆浆便出来了，我们兴奋极了，然后做了几次，就已经有不少豆浆磨出来了，老师看到了说：“你们组的水放得少了。”我们听到后便放点水和黄豆，不过一会，豆浆便涌入了桶里，不过一会儿黄豆便磨完了。大家把大桶里的豆浆到入过滤袋中，把豆浆和豆渣分开来，然后把豆浆倒入锅内，老师说让我们品尝品尝自己做的豆浆，就在这时，老师问我们，豆渣可以用来做什么，有的同学说可以做豆渣饼，有的同学说可以当肥料，有的同学说可以当饲料，老师说：“不错，豆渣含有蛋白质，当肥料可以让植物长得快些，吸收得好。”不过一会儿豆浆煮好了，大家每人拿一杯，在树阴下喝，豆浆甜甜的，真好喝。
通过这次综合实践活动，让我们增长了许多知识，学会了洗衣，洗碗等家务活，我真开心！
小学生作文 篇4
什么叫有风采的人？长得帅有风采？家里有钱有风采？这些都应该不是有风采的人。我认为只有乐于助人的人才真正算是有风采的人。
我有一个好朋友，她就是我认为的有风采的人。记得那次，我到她家去邀请她到我就家去玩。在上楼梯的时候，我们的面前有一个老奶奶，她吃力的提着手中满满的篮子，一步一步的向上蹒跚。就在我考虑需不需要绕过这个老奶奶的时候，突然之间“啪”的一声，篮子的一个提手断掉了，篮子里的菜全部都骨碌骨碌的滚到了地上，而老奶奶也因为重心不稳险些坐在了地上。身边的她一个箭步冲过去将老奶奶扶稳，然后紧接着帮着老奶奶将散落在地上的菜捡回篮子中。她看着一动不动，略微吃惊的我，只是朝我抬头笑了笑，什么都没说。我的脸一红，便开始与她一起捡。最后，我们一起扶着老奶奶，提着坏掉却还勉强可以使得篮子将老奶奶送回了家。老奶奶不停的对我们说着谢谢，还说我们是好孩子值得表扬。我的心里既甜丝丝的有觉得有点羞愧。老奶奶本来还想问我们的名字，而她又甜甜的.一笑，拉着满脸通红的我跑到了我家。
这件事刺激了我很久。她做的真的挺对的。虽然只是这小小的一件事，但是我能感觉到她从心中透出的风潮。她是个品德高尚的人，值得我们去学习。
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