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六年级日记

时间:2023-09-17 16:08:23 日记大全 我要投稿

六年级日记精品(5篇)

  忙碌而又充实的一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,这也意味着,又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的六年级日记6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级日记精品(5篇)

六年级日记 篇1

  天冷的发霉,我也冷的哆嗦。十二月总是悄悄的来了,没有一点痕迹,不留一点预兆。

  大树下的绿叶已经变色,桥底的河流已经变成了雪糕,盼望着春节的到来、盼望着手里的`鞭炮、盼望着喜气的红包,装进口袋……可还是在窗的后面徘徊,忙碌着那些简单的难题,一发不可收拾。偶尔探出头来,冷风却不经许可,看吧!12月的早天早已经泛滥,大人们的世界多了一些忙碌我们的世界还是那样碌碌无为。总是不甘愿平凡,默默无闻的过完自己的一生,如一只枝头鸟,12月的早天冻死在我的窗前,卑微、平凡,不为人所知。但又不思进取,安于一隅,好像“无所谓”已经成为了一种习惯,即使天塌下来也与我无关…… 明明知道这世界很冷,可你也要努力啊~!

六年级日记 篇2

  今天晚上,我和爸爸妈妈去看舞龙,那条龙是光明新村的龙,是一条板龙,身体特别长,大约有二三十节,每一节就有一米,我看见了那龙的胡须就想起了以前姐姐对我说的话,只要拔一根胡须系在手上就能保平安,我就要妈妈拔龙的胡须,可妈妈说,孩子胡须不能拔,龙是有灵气的。

  龙走了,龙先是在双溪村的一户人家舞,龙先停了一下,我往那户人家的客厅里看了一下,只见客厅中间有一张正方形的桌子,桌子上点着两根蜡烛,女主人不知在干什么,男主人抱着一个小孩在龙头底下转了三圈,龙慢慢的`退路出来,龙开始舞了,龙头摇摇晃晃的,龙尾跟着龙头走,这让我想起一个成语龙头摆尾,龙身子跟着龙头,龙尾跟着龙身子使劲的打圈圈跑,当我看的刚起劲的时候,一个石头蹦到了我的头上,我让爸爸把我放下来,又跟着看第二家,舞的方式还是一样的,舞好了天就下起来蒙蒙细雨,可他们还要继续舞,咱们就回家去了。

  舞龙真好看。

六年级日记 篇3

  在我们的小区,有一只可爱的小猫,它与人为善。大家都很喜欢它,每次,它在小区里,二楼的老奶奶就会带上水去给它喝水。

  它是一只黄白相间的猫,可是,这只猫的尾巴不知什么原因失去了,可是,它每天过的很快乐,很充实。

  它的眼睛圆溜溜的,像两颗玻璃球,它的耳朵是三角型的,耸立着,傲慢地走来走去。妈妈说:“物竞天择,适着生存。”民间有句俗语,“猫有九条命,”这表现了猫的寿命很长,生存能力很强。

  他很不喜欢有人打扰它,有时候,有人过去打扰它,他就会跑得无影无踪,躲在草丛里睡大觉,一声也不吭,无忧无虑,什么天大的事也不会操心。它要高兴,就用毛蹭蹭你的腿,非常友善的围着你,转来转去。他若是不高兴,无论你怎么逗它玩,它也不会理你,他会远远凝视着蔚蓝的天空。

  我认识了这只可爱的小猫,对我的启发很大,“无论遇到什么困难要去战胜它,打败它。”

  这只猫的毛很柔软,我们每个星期都会给它洗澡,它就像一只被关在笼子里的小鸟,很淘气,在水里活蹦乱跳的,溅我们一身水,等给猫洗完澡,我们的.身上湿湿的。洗完澡了,它就看着地下长的葱,站在哪里发呆,我想:是不是猫冷了,我飞快的上楼找了个褥子给猫披上。有时候,它还去踩那葱,葱都被它踩得乱七八糟。

  这就是一只天真可爱的小猫,一只过得很快乐的猫。

六年级日记 篇4

  已是新年的第六天,才来总结,似乎有点儿晚。

  已进入不惑之年,才敢说自己在成长,似乎混沌得太久。

  匆匆逝去的20xx,留下许多念想,深深地被刻进岁月的年轮里:

  校本课程的丰富多彩是激发孩子学习语文的兴趣之门。微日记写作,名言推荐,主题实践探究,知识分享,师生共读,童诗欣赏与写作,相声选修。它们给了孩子展示的舞台,它们让孩子在实践中去经历探索,它们拓宽了孩子语文学习的渠道,孩子们在活动中提升语文素养,锻炼能力。在师生的长期坚守之中,成就孩子,开心老师,完善自己,行走在幸福的学习道路上。

  读经典,读童书,贴近孩子的心灵。《亲爱的汉修先生》《鲁宾逊漂流记》《蓝色海豚岛》《草房子》《天使雕像》《爱上读书的妖怪》《黑珍珠》《特别的女生撒哈拉》,每读一次,都有新的收获与发现,都能与孩子找到共鸣。

  第一次创造性地举行特色国学月展示活动(凝聚大家的.智慧,汇集质量组的力量),为数学月、英语月开启了好头;第一次公开发表文章,收到凤凰不菲的稿费;第一次被评为市级“师德标兵”,距离德艺双馨的教师近了一步;第一次承担“国培计划”的讲师,为学员讲座三小时,被评为最喜爱的课程;第一次参加教师培训工作的学习,结识了一大批高校的朋友;第一次开始从专业的角度宏观上去思考教材,发现语文教材承担着打通语文与其他学科的重任,如《钱学森》借助课文带领学生走进火箭、导弹的研究领域,《徐悲鸿励志学画》带学生走进绘画领域,《虎门销烟》带学生走进历史领域。既然如此,我们怎么可以就教材而教教材呢?不同体裁的文章放在不同的年级,应该实现怎样的教学目标呢?

  活到老学到老,还有三分没学到。新的征途,新的重任,新的希望,会有新的收获吗?

六年级日记 篇5

  上了一天的课,心情不好路都不想走,突然发现有两只猫在拼命的叫,我先以为它们在比谁声音大。后来才知道他们在吵架。

  是一只黑猫和一只黄猫吵,我估计它们是“夫妻”。黄猫不停叫“喵,喵,喵,喵,喵。”好像在说“都是你的错都是你的错。”黑猫也不停的叫:“喵喵,喵喵,喵喵。”好像在解释自己的错误,但黄猫还是不停的喵,喵,喵,喵的叫。黑猫就低着头站在那儿一动不动的`。我和妈妈干脆停下来看看它们要吵到什么时候,这是黑猫发现了我们吓得直发抖,而黄猫还在叫。突然出现了一个人彻底把黑猫吓跑了,黄猫却紧紧盯着他好像在说:“我们的架还没吵完你就来,真烦。”

  我本来想多看看热闹但被人吓跑了,这是我第一次看猫吵架,真好玩。

  我以后不要娶黄猫一样的老婆,也不要当黑猫那样的老公。

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