【实用】描写的小学生作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的描写的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
今天轮到我们那一组扫地，下午组长让我去扫卫生区。
我一来到操场，立刻被惊呆了：操场上方被像棉花糖一样的柳絮笼罩着。像是下起了鹅毛大雪。突然，一个调皮的'柳絮碰到了我的鼻孔，害得我一连打了好几个喷嚏。我伸手捉住了一个柳絮，发现 它中心是一颗种子，外边则是一些粘手的白色的毛，原来这就是柳树的种子呀！柳絮一会儿在天空中满天飞，一会儿在地上打着滚，就像一个个调皮可爱的孩子们。
一个个柳絮伴着我们的欢声笑语飘向远方。
描写的小学生作文 篇2
茂密的丛林里，有一棵参天大树。
这棵参天大树是小兔、松鼠和喜鹊的家，兔子住在树的底部，松鼠住在树的中间，喜鹊住在枝头上。大树爷爷对她们说：“欢迎你们住在我这里，可你们一定要爱护我呀！”“当然了！”三个邻居都异口同声的保证。
没过几天，兔子为了请客，想把房子装修一下，就把树根掏了许多洞，她想：树这么大，掏几个洞算什么呢？她早就忘记大树爷爷的话了。
又过了几天，松鼠为了准备更多的食物，决定把储藏室扩大些，也忘记了大树爷爷的话，在大树的树干上打了一个很大洞，她想：树干这么粗，我打个洞不会有什么影响的。
初夏，喜鹊快生小宝宝了，为了迎接这些小生命，她打算把窝翻修一下，也把大树爷爷的.话忘到九霄云外去了，她折断了许多树枝。她想，大树这么多树枝，我折一点算什么呢？
夏末，一场暴风雨来了，原本强壮的参天大树轻而易举地被摧毁了。兔子、松鼠和喜鹊的家遭到毁灭，她们哭泣着蜷缩在暴风雨中，可后悔已经来不及了。
描写的小学生作文 篇3
黄山日出，历来被人们称为美景奇观。为了目睹这一美景，暑假里，我随父亲来到黄山。
当天晚上，我们住在北海宾馆。一整天爬山观景的劳累，使我很快地进入梦乡。迷糊中，只听见有人喊：“快，起来看日出了！”我一骨碌爬起来，揉着蒙陇的睡眼，身不由己地跟在大人后面往外走一阵山风吹来，好凉哪！我清醒了许多，看看天上还泛着星光，一路上树影婆娑，怪神秘的。我来到清凉台，这是一个观日出的好地方，此时已有不少人等候在这里了。凭着人小，七挤八拐，选了个好位置，等待着。
过了一会儿，东方显出了鱼肚白，人群开始骚动。一会儿，鱼肚白渐渐地转成粉红色。东方的天际出现了橙色的彩霞。忽然天边出现了一道发亮的光，是那样耀眼，不知谁说了句：“快了，快了。”
我这时不知是由于冷，还是激动，只觉心里发紧，牙齿打颤。我看看四周，大人们开始忙碌起来，有照相机的准备按快门，等待着拍下那瑰丽的'景象；没照相机的翘首以待，大家似乎停止了呼吸。不知过了多少时候，太阳像一个小红球，突然从地平线上，不，不是地平线，而是从云海间跳出来。开始是半个，到后来，就变成了大红球。大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的，太阳只能一点点地向上挪。
大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。啊，多么壮观，多么美丽！项刻间，浩浩的云海变得色彩斑斓，远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千，不绝地赞叹这人间的美景。
我也被这壮观的场面感动了。啊。日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来生机，给人们送来温暖！我愿我的祖国如这旭日东升，前程似锦。
描写的小学生作文 篇4
我家有一盆蝴蝶兰，每当我一起床，一阵幽幽的清香扑面而来，我赶紧走到电视机旁边，看见一束束鲜艳的蝴蝶兰，我就陶醉在那花香中。
蝴蝶兰的花瓣是五片重叠而成的；黄色的'花蕊像小蜜蜂头顶上的两个小刺；花瓣是紫色的，当你碰一下它，它就会像蝴蝶一样翩翩起舞。蝴蝶兰的花杆直直的没有叶子，像一根笔直的木棍，但要从土壤里插一根粗铁丝，把花杆绑在铁丝上面，这样才不会让花杆被重重的花瓣压弯。蝴蝶兰的叶子长在根部，深绿色，硬硬的很厚，像个大铁勺。
这盆蝴蝶兰来到我们家已经有好几个月了，和它一起买回来的水仙花，百合花，年桔，早就已经枯萎了。而蝴蝶兰却欣然怒放！妈妈告诉我兰花有一种坚强毅力，素雅含蓄的品格。
我多么喜爱它呀！希望我能像兰花一样有坚强的意志！
“我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。”
描写的小学生作文 篇5
每当我见到橘子时，我的口水就止不住往外流。橘子的形状呈球形，有一些也比较特别，在橘子上方插着两片叶子，橘皮上有很多小孔，从那儿散发出清香，很好闻！
那一小瓣的橘肉是黄色的，咬一口，那又酸又甜的果汁可美味了！那橘肉像一个个弯月，透明的，我可喜欢它了！
这含有维生素c的`橘子真可爱啊！
描写的小学生作文 篇6
今天，天气很好，我在家里写好作业，就想到哥哥家玩。
一走到哥哥，哥哥就热情地拉着我的手，一起走到三楼，哥哥拿出全部玩具
给我玩，我对哥哥说：“谢谢。”“不用谢。”哥哥说。于是我先拿了个变形金刚玩了起来，玩了一会儿，我又玩起了遥控小汽车，玩了很长时间。我对哥哥说：“我想看电视，行吗？”“行”。哥哥说。于是，哥哥带我来到大厅看电视，哥哥拿起遥控板一按开关键，屏幕上出现了许多频道，上面写着，少儿、新闻、戏剧哥哥选了少儿，因为哥哥知道少儿电视是我最喜欢看的`。哥又选了动画神奇宝贝，因为哥哥也知道我最喜欢看的就是神奇宝贝。
在哥哥家玩了一上午，觉得哥哥对我最好，还送我回家呢！
描写的小学生作文 篇7
镜子中的她，有一对小小的眼睛，小小的嘴，还有一头长长的头发。嘴角还带着一
丝微笑，看上去很是自信。
认识她的人都知道，她是一个爱笑的女孩子，在生活中，她固执，她大大咧咧，她善良，她爱学习爱看书。
她爱笑，因为她觉得笑是最好的表达方式。她常说：“把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。”体育课上，摔倒在跑道上的她，会忍住眼泪，对过来扶她的'同学灿然一笑，并说“一点都不痛”;看到熟人，她总是微笑地打招呼，让别人觉得特别亲切。
她固执，她坚信世上无难事，只要肯攀登。学车时，不止一次地摔倒在地上，手上脚上都擦破了皮，有的地方还流了血，可是她还是咬紧牙关忍了下来，就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中她学会了骑车。
她善良，只要别人有困难，她都会尽自己全力去帮。学习上，她总是不厌其烦地为同学解答疑难;坐公交车时，她会微笑地把座位让给老人孕妇;看到流浪的小狗，她会毫不犹豫地带它回家给予细心照顾。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，却总是出错。平时的作业，她基本都会做，可是每次作业本发下来，映入她眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时，出考场时还信心满满的她总是不可置信的瞪着那个与自己期待有点距离的分数。她不止一次决心改掉这个坏习惯，可是却总是付诸不了行动。
那么，她是谁呢
她就是我，我就是这么一个爱笑。固执。善良。却又大大咧咧的女孩子。
看，镜子中的我笑的更灿烂了
YJBYS小编提示：运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点， 要与人的品格有相似之处;让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借 物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意义。
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