我的老师作文集锦【14篇】
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文 篇1
牛老师何许人也？是我妈!如假包换的亲妈!也是我既爱又恨的辅导老师。也许有人会羡慕我有这样一个妈，可以更多地陪伴我学习，可其中的酸甜苦辣.....唉，一言难尽呀!
牛老师对我要求十分严格。暑假里，牛老师给我制定了严密的学习计划。七月份，她要带着辅导班的学生们上课，就给我报了好几个班，篮球、数学思维、大语文、英语和钢琴素养课，每天除了上课，还有大量的作业，这样一来，我连写学校作业的时间都没有了。好不容易哪天下午不上课，我就躲去书店看书，也只有在看书的这三个小时里我才能感受到一些轻松自在。这样的忙碌让我喘不过气来，我都已经忘记这是在暑假了。好不容易到了八月份，本以为可以放松一下，牛老师就开始在家里单练我，带着我预习五年级上册的数学，每天做三页口算题，要求书写整洁，不能出现错误，否则，错一道就加罚一页。
有时，我想偷懒或者闹情绪时，牛老师就会板起一副冷冰冰的面孔，一字一句地说:"我是帮助你去实现理想的，在实想理想的道路上每个人都很辛苦，但是如果你想放弃理想，那就自便吧!”话音一落，一股冰冷的.气息就弥漫开来，让我感到不寒而栗。
不过，毕竟是亲妈，妈妈对我的爱也是火辣辣的。每天早上，我都是在"诺宝，该起床了!"的温柔的话语中睁开了双眼;每天中午放学回家，妈妈就像好久不见似的给我来个大拥抱，回到屋里，就会看到饭桌上摆着可口的菜肴;每天晚上睡觉前，妈妈会给我端来一杯热腾腾的牛奶，然后和我说一些开心的话题......最幸福的还是每个假期的旅行，妈妈会带我去任何我想去的地方游玩，满足我的任何一个不违反原则的要求。当然，原则就是不影响学习。有这样一个辅导班老师作为妈妈，我感觉每天都是在冰与火中焠炼，究竟能炼出一块什么钢呢?我和牛老师一起努力吧！
我的老师作文 篇2
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦！
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对？”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊！老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的'确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师作文 篇3
瞧，那位捧着书本认真研究难题的人，不正是我的数学老师游老师吗？你看他那聚精会神的样子，眼珠都不带动的……
他就是这样一位看似严肃的人。
还是开学了，我们很不情愿地来学校报到。来到班里，却发现一位陌生的.男子站在班级门口，打量着每一个进去的学生。我们问好，他也只是微微点头。终于，他走上讲台，清了清嗓子，介绍道：“我是你们的新班主任，教数学。”话短却充满震慑。我又偷偷地重新打量了他，只见他大腹翩翩，一对小眼睛眯成一道缝儿。那加大号的鼻子不停地扇动着，那张超级大嘴仿佛能塞下整个拳头。他的脸并不光滑，反而像月球的表面那样坑坑洼洼的。最引人注目的还是他眼旁的那道疤，像极了灰太狼。让我们心生畏戒。
我想，他一定是个严厉而又不苟言笑的人。可他在相处了一段时间后我却发现了他的可爱。
上课时，他总是喜欢站在讲台上，狠狠地盯着我们，观察我们是否认真听课，有没有做小动作。可是，你能想象一双小眼睛极力瞪大的模样吗？眉毛挑起，眼皮伸开，脸上的肌肉似乎在抖动，即便如此努力，眼睛依旧是一条缝。这般模样，多少有些憨憨的，可爱极了。
老师的可爱可绝不限于此，你瞧瞧，他又开始研究难题了。
一次，老师又抛给我们一道难题，要和我们比赛谁先算出来。他捶胸顿足，时而扶首深思，时而在黑板上板书演练，时而观察我们的解题状态。果然，又是我们先于老师解出了问题。老师好像早有预知，不慌不忙，让同学们站上讲台，分享各自的解题思路和方法。最后，他总会很满足地点点头。
其实，我们知道，哪有老师解不出来的题呢！他可是常常备课到很晚，这只是他激励我们学习的一种方式罢了！我们没有一个人“揭穿”老师的谎言，大家都觉得，那个把自己装成“笨笨的”老师当真可爱极了！
这就是游老师，我们的小眼睛游老师！
我的老师作文 篇4
我的语文老师是一个中年妇女，她个子不高，身材非常的娇小，她长着长长的头发，带着一副眼镜，可能因为职业的原因，我的语文老师总是拿着一个文件夹。走起路来非常的有气质也非常的漂亮。
我的语文老师姓向，向老师差点成了我们班的班主任老师，后来我们语文老师看到我们班的很多调皮捣蛋的学生，所以毅然决然的把我们班班主任的职位辞去了，当然了，这都是传说。真正的是我们语文老师，文文弱弱的，其实身体底子是不太好的，所以向老师考虑了怕她的身体耽误了我们班的成绩，所以毅然决然的拒绝了班主任的职位。
可是我们的语文老师非常的温柔。她说话的声音特别的动听。平时我们班的同学都非常的喜欢上向老师的课。向老师对我们同学们也都非常的好。非常温柔。
我记得有一次，我们班长过生日了，我们同学们都想给班长一个惊喜，我们商量了很久，不知道怎么给这个惊喜，我们也不知道老师们会不会同意。我们都特别的担心，后来有同学提议，我们去找向老师商量一下吧，我们都特别的'担心，但是因为已经没有别的办法了。我们去了向老师的办公室，把我们的意思跟向老师说了一下，向老师说，学校不允许这样折腾的呀孩子们，你们应该知道吧，我们一下傻眼了，连最好说话的老师都这样说，那可能真的没办法了吧。后来向老师说，这样吧，我帮你们想一个主意你们考虑一下。等班上生日的那天，晚上最后一节晚自习的时候，我给你们去上，但是你们要提前完成作业，那节课我就给你们自己安排，给你们班长过生日。我们都特别感谢向老师，我拿出一百二十块钱给了向老师，老师您帮我们定一个蛋糕吧，我们给班长一个惊喜，老师看了我们一下，说钱老师就不要了，就当老师给班长送的一个礼物吧。后来向老师坚持不要这个钱，我们没办法，走出了向老师办公室，我们高兴的同时又忧心忡忡了，因为这个钱是我们一起凑的，一个人也就拿出两块钱，但是这个钱要老师自己出，这太破费了。但是后来我们给班长的惊喜特别顺利。我们都非常开心，班长也特别的感动。
这件事情以后，我们班上所有的人对向老师的印象更加的好了，更加的喜欢向老师了。
我的老师作文 篇5
他，不高，瘦瘦的，走路时略有点摇摇晃晃，但这并不代表他弱不禁风。他常穿白色衬衫，他对工作认真负责，他是一个严肃的人。瞧，他那有些皱巴巴的脸，点缀着几颗小黑点。那清澈明亮的眼睛，似乎可以看透一切，看透每个同学的心思。还有他那眼角的皱纹，笑起来真的快挤不下了，可看出他并不是冷酷无情的人，而是一个严中有爱的老师。他年纪不大，可头上已有根根银丝了，他说：“你们气我一次，我就会多长出一根白头发，”他一定是为学生们操碎了心。他就是我的良师——数学老师。
他是一个教学有方的老师。他在教学上十分有特色，不仅是因为他的聪明，也因为他的勤奋。他是名副其实的“骨干老师”，他的课堂与众不同。他一进教室，若天气有些闷热,他便脱下外套，轻轻地挂在门把上，然后，慢慢走上讲台，他悠闲中带些严肃，即使不说话，也让人有些畏惧。他的语调，时而缓慢时而急促，时而温和，时而严肃，让大家在课堂上不敢松懈，时刻保持警惕。有时，他那滑稽的话语，弄得我们哄堂大笑;有时，他凶得像只猫，让我们一只只小老鼠不敢吭一声。他若发现一位同学不认真听讲，他便盯着他，害得这位同学面红耳赤。在他的教导下，我们的成绩突飞猛进。
他是一位关心学生的老师。他常常在课后，跟学生交流最近的情况。若学生最近学习不认真，他便看着学生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把程亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受着目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮掩。但这目光又警醒了学生，让学生永不误入歧途。他常激励学生，说：“宁愿考前多流汗，不愿考后多流泪。”
他是一位爱岗敬业的老师。有一次，他咳嗽很严重，几乎说不出话来，但他依然给我们上课。只见他那苍白的'脸，没有一点生机，他那羸弱的身躯，让人看着有些揪心。他细心地讲解着，眼神露出一些慈祥，他那瘦细的手，冒着青筋，像树枝一样，有些吓人。他不仅把知识点写在了黑板上，也写入了我们的心里……
这就是我的良师，他是我心中的一颗明星，在我的人生道路上，永放光彩!
我的老师作文 篇6
还记得一年级入学时，我们怀着激动又期待的心情走进我们的教室，映入眼帘的是我们的班主任马老师。第一眼感觉，她不像老师，分明是一个大女孩。只见她一头秀发披散下来，又黑又浓的眉毛下面，长着一双大得像铜铃般的眼睛。白皙的脸上戴着一副眼睛，看起来像一个乖巧文静的女孩。
我的老师虽然很美，但是她有一双严厉的眼睛，一双像探照灯一样的眼睛。
有一次，有两个同学在下面讲话，老师眼睛一扫，目光就落在那两个同学身上，被抓了个正着。还被老师拎出去进行了思想教育，等他们回来的时候，眼睛已经哭得像个桃子似的.，还不时的流泪。这时，教室内刚刚还在七嘴八舌，现在突然鸦雀无声了，老师的眼里充满了严厉的目光，扫到哪个同学，哪个同学都会心惊胆战，连动都不敢动。我们一个个低着头，只听到老师严厉的声音：“刚刚大家都看到了，上课讲话，影响自己还影响别人，大家千万不要像这两位同学学习，希望他们从今往后改掉这个坏习惯。”我的心理紧张不已。
还有一次，因为一件小事，我和同桌在课堂上你一言我一语的小声吵起来，“探照灯”一扫我们，然后目光转向其他地方说：“有两位同学，不好好相处，天天打来闹去，上课还吵架……”听到这里，我们都惭愧的低下了头，下课以后，我和同桌商量决定去办公室“自首”，心想，今天一定被“探照灯”批得头破血流了。可是太意外的是马老师只是给我们讲了课堂纪律的重要性，让我们知错一定要改，从她那双会说话的眼睛中，我先看到了失望又看到了鼓励和信任！
虽然我们的马老师很严厉，但是我们都明白这份严厉的用意是为我们养成好习惯，为我们的学习更上一层楼，我们心理都满满的感激。今后我一定听老师的话，好好学习，做一名让老师骄傲的学生！
我的老师作文 篇7
“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师在默默的无私奉献，如同春蚕，虽然一生短暂，也却能把吐出的丝，供人们使用，不求回报；如同蜡烛，不惜燃烧自己，照亮他人！
经历了六年的小学生活，如今，我已上了初中，但我始终无法忘记的是我的孙老师，她是我六年级时的班主任，也是语文老师。
一头乌黑的长发，矮矮的身子，我们班的同学都比他高。
她来的.第一周，就叫我们一天写一篇作文，每周还要另外加写一篇周文，而且不少于500字。我们都在背后说：“哇，这班主任太严了吧，我们以前一周才写一篇，现在竟然是一周八篇。”
在孙老师的引导下，不出一个月，我们竟然喜欢上了写作文。作文本堆满了老师的办公桌。经过孙老师的精心辅导，同学们的写作水平慢慢提高了。
正所谓“严师出高徒”，如今许多同学都考上了玉燕中学实验班。
我们的老师虽然管的严，但是同学们也很勤奋，老师上课抄的题很多，可我们抄题速度和老师保持同等，抄好题，就快速填好题，一有难题，就马上去问老师。
下课了，老师迈出门一步，同学们就如洪水般涌上来，有的帮老师拿书，有得问老师问题，一个走廊，都是我们班的人。
我们的老师在课堂上严格要求我们，但也是关心同学们的。
平时老师总是说：“下课不许玩耍，放学不可以在楼梯玩耍，出了事我不负责任。”可她就是刀子嘴豆腐心。
记得那一次我们班的文坛在楼梯玩耍，不小心扭伤摔倒了，流出血。这时，老师经过看到毫不犹豫地跑过去，想把文坛带到医务室，可是他在跑的过程中不小心也扭伤了脚动不了，她只能打电话给医务处，把文坛送到医务处。
啊！我们的孙老师，您既关心同学们的学习，又关心同学们的安全健康。
在我眼里，您就是事业上的女强人，生活中的好母亲，是那么的伟大，那么坚强。为了我们，您每次都熬夜批改作业、卷子、作文，自己的身体都不顾！
老师，为了您，我一定不辜负您的期望，努力学习，为了自己更精彩的明天！
我爱我的孙老师，永远爱着！
我的老师作文 篇8
最容易伤感的职业是什么？有人说，是老师。是啊，当他们满怀热忱地踏上这个岗位，迎着孩子们渴求知识的目光，将自己的知识倾囊相授。渐渐地，他们的青丝变成华发，一批又一批的学生走向了更广阔的天地，他们也就承受了一次又一次的别离。学生不才，由此荣幸能谈谈的我的老师，不求惊艳四座，但求平凡中见真实。
我的.六位老师，各有所长，风格迥异。若是一一讲来，只怕再多的纸也不够我写的。故而我决定说说我最着迷的科目——语文。在学习英语这一大潮流中，我的爱好似乎有些鲜见。但我觉得，任何一门学科，总有吃透的时候唯独语文不见得。就像英文再怎么翻译也体现不了古诗词的意境，而英文诗歌却能被中文翻译出不同的味道来一样，它总是让人捉摸不透又极富吸引力。我的兴趣导师总能为我解读它的魅力同时展示出尚未探知的幽径。那是我最敬佩语文老师的地方。
这么越学越深刻的学科，现阶段的导师拥有充裕的知识和丰富的教学经验自是不必多说。她在教学过程中的一些细节最能打动我。有时被板灰呛得连声咳嗽，却强制停住继续讲课，有时不断重复讲解过的知识点唯恐有人听不到……尽管高考存在“语文不抓分”的现象而使这门科目备受冷落，但老师哪里又会放松传授知识的责任呢？
我的语文老师，兼任班主任。我所在的班级是校领导重点观察的对象，为此老师没少头疼，也训斥过我们好几次，还想出各种方案来管束我们。可是一群正值青春期的少男少女们哪能轻易收心？老师不得不黑着脸数落我们几句，话稍微重了，我们还犯犯嘀咕。其实我们心里都很清楚，严师才能出高徒。老师不严厉，学生觉得性子好，好欺负，才可着劲闹腾。想必老师为此，也苦恼不已吧。
最幸福的职业是什么？根据调查显示，教师排在前三位。是呵，能有什么比起那看见自己培育的小树苗一天天成长起来更幸福呢？我很庆幸，我有一位负责任的好老师。
我的老师作文 篇9
我的老师可是出了名的有趣，她在刚来没多久的时候就和我们打成了一片，我们都亲切的称呼她为“邓老大”。接下来，我就拣几件趣事来讲讲吧!
给桌子按摩
午读课上，整节课的课堂气氛显得有点不对劲，“邓老大”在上面讲的那叫一个激情澎湃，而坐在她正前面的那个同学却埋低了头，双手不停地在桌面上摩擦，随着老师讲的激情满面，好像一切都与自己无关，头都不抬一下。“邓老大”终于发现了他，那双眼就这样直勾勾地死死的盯着他，好像要把他看穿似的。那个男同学也许感受到了许多炽热的目光射在他的`身上，停下了手中的动作，一抬眼，对上了“邓老大”的目光，又忽然低下头。“邓老大”开玩笑似的：“哟，在干嘛呢?是不是在给桌子按摩呢?看你手法挺专业的嘛，要不改天去隔壁那按啊?”这番话羞得他手足无措，大家也哄堂大笑，气氛缓缓回来了，又开始继续上课。
猫屎咖啡
空气像僵住了一样，邓老师在上面讲着题目，大家兴致也不高，还有一个同学，“邓老大”说一句，他也跟着重复一句，结果被“邓老大”逮了个正着，直接被叫了起来，大家的心“怦怦”的跳了起来，而他面不改色地回望邓老师，顿时，教室里温度好像又下降了几分，“邓老大”用目光缓慢的扫过全班同学，我慌得在心中祈祷。以后，要是还有人不听话，我就请他喝猫屎咖啡，我家猫的屎已经一个星期没清了，到时候就带过来请你，全班人愣了一秒，接着便是一阵哄堂大笑，气压也回升了许多。
猜猜我在哪?
课上，老师都去开会了，班里顿时闹腾了起来，无论谁管也不听，有的转过身去和后面的人聊天，有的没把纪律当回事儿，到处闲逛;还有的忍俊不禁地放声高歌起来……场面一度陷入混乱之中。此时老师也开会回来了，她让一个同学先走了进来，大家听见了脚步声，安静了下来，但看清楚是谁后又放下心来闹起来了，浑然不知邓老师已经出现在了门后，脸黑得能滴出墨来，使劲地拍了拍门，全班顿时安静。之后，便是一场噩耗……
这就是我们的“邓老大”，在给我们带来乐趣的同时也带来了惊吓。
我的老师作文 篇10
我们班的数学老师——郑老师，总是甩着一头秀发，一手抱着作业，推一下眼镜，挂着浅浅的笑容，踩着下课铃进入教室。
郑老师的趣事可多了，让我从满天星星中抓几颗讲讲吧!
(1)你是来捉弄我的吗?
“喂喂喂!快次数学作业，大小姐!”身为数学科代表的我总是准时在早读时，东请小姐，西求先生，求得一份又一份的数学作业。等我艰难地把一份又一份的作业求来，早已汗流浃背。我抬头望了一眼时钟，抱起作业摇摇摆摆地向办公室走进去。我历尽千辛万苦将数学作业一点一点地往桌上堆。当我堆好后，嘴角微微上扬，心里流过甜甜的蜜水，喜滋滋地想：老师你该表扬我了吧!我给您收齐作业了!“老师”，我欢快地叫了声，“作业!”再看郑老师，低头看着手机，微微笑着。对作业也不瞥一眼，一字一句淡淡地说：“好——啦!拿回去发了吧!”什么?我今天过五关斩六将才把作业收齐，竟然叫我发回去，你是来捉弄我的吗……
(2)这会儿的黎明静悄悄
叮铃铃——”这会儿，教室里仍然热闹得像个菜市场，各个商铺的“小商贩们”都大声吆喝起自己的`菜品。我竖起耳朵一听，窗外几只唱得正欢的小鸟仔都安安静静地蹲在温暖的小鸟窝里。我总觉得大事不妙，转头一看，郑老师倚靠着门，双手交叉搁在胸前，板着脸。眼神在教室里溜了一圈。眼尖的同学早就瞥见了，把嘴巴紧紧闭了起来。过不了一会儿，整个教室的空气凝固，连呼吸声都听不见。这时郑老师推推眼镜，整个教室便回荡起郑老师的声音：“你们在干什么?”
(3)神逻辑
“吃饭啦!”郑老师在班上喊了一遍又一遍，全班同学都直直地坐在教室里，无动于衷。郑老师却不着急，不紧不慢地说到：“看你们班都不吃饭，不吃饭，肠胃会坏，之后营养跟不上，脑子自然不好使，难怪数学学不好啦!”全班都哄堂大笑，争先恐后去拿饭。
这就是我们的郑老师，一个又幽默又严肃的老师。
我的老师作文 篇11
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又漂亮，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也非常难看;当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容;如果你告诉她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，非常有趣。
杨老师的目光总是那样慈祥，她就像妈妈一样，精心地守护着我们。
记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她看见我受伤了，立刻背起我就往医院跑。那是很热的.天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还鼓励我不要怕，做个勇敢的孩子。
我们刚开始写作文的时候，大家都写不好，而我还写很多错别字，这让我非常讨厌写作文。杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告诉我慢慢来，不能着急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作文比喻成缝衣服，再一步步地解释“衣服”是怎样做的。“衣领”代表文章的纲领;“衣身”代表正文;“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。这种生动有趣的教法，把我深深地吸引住了，渐渐地我对作文产生了极大的兴趣。
在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。我们哪有这胆子呀!杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊?你们一定行的，我对你们有信心!”在杨老师的鼓励下，我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情渐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作文呀!我激动极了，差点跳起来!杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而骄傲的泪花……
谢谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓励和教诲，我们一定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护!
我的老师作文 篇12
小学时，我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。她那鹰一样的锐利眼睛，她那母亲般温柔的心，她那能说善辩的嘴，还有那不可摧残的.意志都深深地镌刻在我的记忆里。
她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。上她的课是一种享受，她的讲述能使人身临其境。讲到开心的事，她与我们一起捧腹大笑；讲到难过事，她与我们一起眼眶湿润。正是因为这样的绘声绘色，我们的语文课才魅力无穷，我们也爱上了语文课。
我们班同学要是打架，她可不像别的老师一样怒火焚烧。有一次，我和一个我们班的捣蛋鬼打架，她没过多久就赶到了“案发现场”。她并不是忙着骂我们，而是先问了事情的起因，了解情况之后，更不会骂我们而是半戏谑地说：“男孩子，打架很正常，可是不要动不动就打，要看是为了什么事而打，不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来！”因此，我们班的班风在全校赫赫有名。
有一次我去办公室找老师抱作业。我刚进门，看见了老师皱着眉头改作业，还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语，就连标点符号，老师也会悉心修改。想到自己每次拿到作业本的情形，我便走出了办公室。
别看老师的身板小，可是体育却不差。学校的乒乓球桌刚开放，老师第一时间便让我们去打乒乓球。老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗，那个真是“势如破竹，硝烟弥漫”。还有一次老师教我们跳绳，非常的细心，跳绳的技巧全部都教给我们，果不其然，我们在长绳比赛中取得了年级第一，这还不都是老师的功劳？
这就是我小学时候的老师。她教给我的东西使我受益无穷，也让我永生难忘。她是我人生中的指路人；她是使我们走向人生的第一个台阶。感谢你，倪老师！
我的老师作文 篇13
生活中有很多人值得我们敬佩，每个人都会有一个敬佩的人，而我敬佩的人是他们——我的老师们。
他们就是日夜为我们的学习操心的老师。老师肯定不陌生吧，有些老师经常备课，备到连饭都来不及吃，因为想让我们学得更多，会的更多，我的数学老师就是一个例子。
他不仅要教两个班的数学还要跟车，下午跟车完后回到学校时，第一节晚自习铃声就想起了。所以他也来不及吃完饭了就要来给我们上晚自习，一上就是四十多分钟，在这期间还要饿着肚子给我们讲课。一般人肯定受不了，况且吃饭时间不规律对胃也不好啊。
不仅是我的数学老师，我还发现有很多老师也是这样。
特别是我们可亲可敬的英语李老师。平时，英语老师只会让我们做一些学校让做的练习，可一到考试前，英语老师也很用心的把一些经常考的题和一些知识点写好，记好。
然后再告诉我们一些做题的技巧，还会嘱咐我们字要写好。特别是在考试前，老师会把考试范围的语法，知识点全部整理好，给我们复习记得在上学期的期末考试前。老师就帮我和其他4个成绩较好的，进行一个特殊补习，在我们上次科的`时候，老师会让我们到外面帮我们巩固单词。在中午午休的时候，老师会让我们到办公室帮我们复习语法，知识点。
有时老师会有事，没法给我们上课，这个时候，老师会提前告诉我，告诉我在她不在的时候，要做什么题，要读什么，要完成什么。老师都会提前告诉我的，让我把她交代的工作做好，在做好这些工作的前提是成绩不能退步，反而要进步毕竟我是英语课代表。英语成绩也绝不能差，当然了，其他科的成绩也不能差啊！我们的成绩和进步一定要对得起老师辛勤的付出。
老师，一个多么值得我们尊敬的人啊！他们为我们的学习日夜操劳，你们说，我们应不应该好好学习，不辜负他们呢？
我的老师作文 篇14
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”如果学习的过程是攀过一座座书山，那么一位好的老师就是你跨越山峦的阶梯。如果学习的过程是摆渡学习的海洋，那么老师就是为你指明方向的灯塔。
升入初中以后，我有了新的老师，新的同学，在进入初中的前一天，我幻想着我新的老师的模样。见到她的第一次，她和蔼可亲地向我们介绍她自己。记得在学校的第一天中午，我就犯了错——中午不断地玩着电话手表，影响到了其它同学。彭老师把我叫了出去，我以为她对我将会一顿的批评教训，没想到她和蔼地对我说：“你这样会影响其它同学休息的，想想你在休息时被打扰是什么感受呢？”从此以后我学会了站在别人的角度看问题。再也不在中午休息时碰手表了。
我们的彭老师是一个充满活力的人。上课时，她能使肃静的课堂充满活力。就在你恹恹欲睡之时，见她在课堂上讲的.眉飞色舞，听见粉笔用力在黑板上发出的“咚咚”声时，你又不得不精神起来了，老师的眼神也放出光彩，真的可以用手舞足蹈诸类的词语来形容了。
我们的彭老师是一个平易近人的人。课堂上我们是师生，其它时候我们是朋友，她告诫我们要练体育。在夏日里，她大汗淋漓地和我们一起在操场上奔跑；课间，与我们一起谈笑。有她的陪伴，我们成长得非常愉快。
彭老师是一名负责的老师。见我们成绩退步了，于是主动提出放学后把我们留下一小时，有不会的题目可以向她请教，多留一个小时，自然是使人疲倦的。可每当我看见她坐在讲台上，聚精会神的批改试卷或是细心地给同学解说题目，却一点也不劳累的样子，我的精力又回来了，于是又提起笔认真起来了。
彭老师是我们的好老师，她和我们一起在奋斗。谁说只有你一个人在奋斗？老师也拿着笔做着相同的事。谁说只有你一个人在夜晚学习？老师和你肩并肩站在一起，谁说只有你一人在写作业？老师改着比你多四十多倍的作业。
老师，您默默的做着一座灯塔，一座阶梯，辛勤地教我们做人的道理，有您陪伴，我们遇到再大的险阻和风浪都不会退缩！
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