(热门)有趣的实验作文68篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的有趣的实验作文，希望对大家有所帮助。
有趣的实验作文 1
今天老师给我们布置了一项做实验的作业一一找一棵带茎的植物，放进一个装满红颜料的水的杯子里，看它有什么变化。
当听到这个消息后，我很高兴，因为我很喜欢做实验。为什么要做这个实验呢?这个实验会发生什么奇妙的事呢……一连串的问题在我脑海里转圈圈，我既高兴又激动。
但是，我要去哪里弄有关实验的材料呢?见妈妈正在洗菜，于是我灵机一动，找了一根芹菜。可是红色的颜料水又去哪里弄呢?这时我发现了桌上的彩笔。于是我拿来一只红色的彩笔，挤出里面的笔芯挤进一个装有水的杯子里。顿时，水一下变成了红色，我又将芹菜插入水杯中，静静地等待。我好希望能有奇迹发生。
我紧紧地盯着水杯。过了一会儿，芹菜的茎慢慢的.由下到上渐渐地变成了红色，就连芹菜叶也慢慢地在变红，太神奇了，红色的芹菜就好像一株神奇的红色珊瑚，漂亮极了!
你们见过红色的芹菜吗?芹菜为什么会变红呢?如果放进其它颜色的水杯后会不会变成其它的颜色呢?我很好奇，于是我又把红色的水倒掉，又拿来一个杯子，将一个黑色的彩笔芯挤进水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放进水杯里。静静地等待，结果芹菜的茎由绿色又变成了黑色。原来芹菜放进什么颜色的水就会变成什么颜色啊!
我不禁陷入了沉思：我们做人不也是一样吗?和好人在一起使人变好，和坏人在一起就会使人变坏。这就是人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”。
有趣的实验作文 2
有趣的实验这个星期天，老师布置了一项不同寻常的作业—用太阳做实验，并写一篇作文。话音刚落，同学们就议论纷纷：“我们玩踩影子的游戏吧！”“我用放大镜点火”“我在太阳下吹泡泡！”同学们方法不同，各有千秋。
星期六，骄阳似火。我和哥哥“趁热打铁。”赶快拿出一个放大镜和一张白纸，来到太阳下，调好焦距后，把纸放在放大镜下，专心致志的等待着，火辣辣的太阳把我们哥俩晒得口干舌燥、汗流浃背。但我们还是耐心的等待着。苦苦等候大约半个小时，纸才开始慢慢发黄了，我和哥哥都很高兴，不由的为自己鼓励加油，信心十足。
就在我们等待“奇迹”出现时，但它好像和我们做对似的，一直点不着。但是我们没有放弃，哥哥蹲下聚精会神观察左边，我趴下目不转睛看右边，身子一动不动地看着纸片，终于，发现一个小小的黑点出现了，我们激动万分，差点叫出声来。看见那个小黑点在慢慢的'扩大它的范围，加强它的热量，然后，就开始冒起浓浓的青烟，我们用手捂住鼻子，立即站了起来认真地观察着它的“一举一动”，过了一会儿，终于点着了，纸完完全全的被火烧光了。此时，我们哥俩拍手祝贺，拥抱在一起欢呼到“我们成功了，我们成功了！”
回到家，我迫不及待就上网查看为什么放大镜能点火的原因。原来是这么一回事，因为放大镜的镜片为凸透镜，具有聚光作用，所以当阳光直射放大镜时，就会将射到它表面上的光线聚成一束，如果温度适宜，并达到某物的着火点，即可将某物点燃。
今天通过用太阳做实验，不仅让我学到了科学知识，还明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有坚持到底，最后就会有想不到“奇迹“出现。
有趣的实验作文 3
今天，我们做了一次有趣的实验，而且做的还是一次折纸的实验。
上课时，老师走进教室，说：“我们做一次实验，这时当我们看见了老师拿着一些白纸，这时我们非常激动，马上明白原来这次实验是一次折纸的实验。”
老师说：“这次实验是表达一张无论是大还是小的纸可以对折九次以上。”有的同学说这也太简单了。不过一些小的纸可能折不到九次，但一些大的'纸折个五六十次都有可能。
这个实验就是这个样子，每个同学都拿了一张大纸和一张小纸，而有些自信满的同学只拿了一张纸。
我们这次实验开始了，这时全班同学都在心里表示不服，就一张纸怎么就折不了九次。我的一张小纸折了三四次到第五次时这张纸就变成了一块石头，我捏了，按了，压了可怎么都折不起来了。这时我还看到有的同学开始用嘴巴把它咬下去了，我看到了后目瞪口呆，说道：“这些同学也太拼了吧！”
我认为小纸是不可能的。我现在开始用大纸，用大纸一直顺利，直接折到了八次。我开始认为马上老师就要丢脸了，谁说不可能的，可这张纸就像在赌气，这纸怎么也折不了，我把什么方法都用了，而且也学了一些同学用嘴咬也咬不到。现在全班才知道，无论用什么纸，它最多也只能对折九次，折不了第十次。现在有的同学用纸折起了船飞机等等。我们都带着这次实验的最终结果下课了。
现在我们才明白：“听起来是一件非常简单的事，可我们做起来才发现是不可能完成的。”
有趣的实验作文 4
空气真的无处不在吗？对于这个问题，许老师给我们做了一个有趣的实验。那到底要该怎么去做这个实验呢？接下来就听我讲讲吧！
那天上课，许老师带了一个气球进教室。大家看到了议论纷纷，不知道许老师葫芦里卖的到底是什么药？只见许老师先请上了小陆同学，让她先把气球吹大，再把手松松开，观察她的表现。说完，小陆同学拿起一个紫色的气球，鼓起腮帮子，使劲把气儿往里吹。我发现那个气球越来越大，越来越圆。小陆同学也吹得面红耳赤，上气不接下气。直到气球颜色非常淡时，许老师要求她松手。只见她把手一松，只听“噗”的一声，气球像一只无头苍蝇似的，满屋子乱窜。在旁边的小应同学可吓坏了，身体往后一缩，生怕和气球“撞车”了，结果还真撞上了，教室里一阵大笑。
接下来，许老师又请第二位同学小卢上了台。他拿起一个黄色的气球，深吸一口气，一直往里吹气。他吹了一会儿，结果不小心又把气收回了嘴里，把同学都逗乐了。后来他继续吹，不一会就吹好了，气球又是鼓鼓囊囊的。可是许老师让他松手，只见他手一松，气球像火箭升空一般，直接向黑板后面飞过去了，教室里又是一顿哄堂大笑。
原来空气就躲在这个实验的气球里呀！怪不得许老师要请两位同学上台演示呢，这实在太有意思了！这可真是一个有趣的.实验，它让我知道了空气真的是无处不在啊！
有趣的实验作文 5
有一天，我和小伙伴们一起在外面玩耍。忽然，我们看见一群蚂蚁正忙碌着。我“灵光一闪”想起蚂蚁好像对樟脑球的气味十分害怕，所以我想证实一下，来一场小小的实验。
首先，我们捉来两只蚂蚁。在它们前面轻轻地划上了一条“起跑线”，那两只小蚂蚁转了一会儿，晃了晃小脑袋，冲破了“起跑线”。咦！真奇怪？蚂蚁一向不是害怕樟脑球吗？难道樟脑球有问题？我拿起樟脑球看了看，再闻一下，心想：樟脑球没有问题呀！是力度还不够大？不行，我得再做一次实验。带着好奇心，我们又捉来两只蚂蚁。
跟原先一样，我们用樟脑球画了一个圆圈，把蚂蚁放在圈里面，静静地观察着。那两只蚂蚁似乎也想冲出这条防线，所以一步步地向“封锁线”步步逼近，好像在说：“哼！就你们这点本事，还想困住我们，太天真，太小瞧我们了吧！哈哈哈……”蚂蚁在圈里面东逃西窜，左右碰璧，真是“热锅上的蚂蚁，团团转了”。几分钟后，顽强的蚂蚁终于筋疲力尽没有了先前的'神气，开始在圈子里徘徊，缓慢地找寻生的出路。看着两个可怜的小东西，我们于心不忍了，用树枝把它们挑出了樟脑球圈。
蚂蚁为什么会这样惧怕樟脑球呢？带着不解的问题我回家后就立刻上网查阅资料。原来樟脑球里面含有萘或三氯苯，对昆虫具有很强的毒性，所以蚂蚁才会对樟脑球如此害怕。噢！原来是这样啊！
哦！只要我们细心观察，生活中也处处有学问的。
有趣的实验作文 6
我是一个“科学迷”，是《小爱迪生》《探索与发现》等杂志的忠实读者。前段时间，我做了一个有趣的科学实验——用放大镜“烤鸭”。
周四上午第三节课，又盼来了我喜欢的科学课。这节科学课章老师除了带科学书外，还带了一面比我手掌还要大的放大镜。这节课上的'内容是《光与热》，章老师告诉我们太阳的热量威力无穷。如果我们用普通的放大镜把太阳的热量聚集起来，它的热量足以让黑色的纸张燃烧——章老师告诉我们黑纸吸热快。其中原理是放大镜能聚光聚热，只要温度升高到纸的燃点，纸就能燃烧起来。
章老师说的是真的吗？在大课间时，我与倪昊泽、曹筠哲商量了一下，决定亲自做一下这个实验。
我们先准备了张剪成“鸭子”形状的黑纸、一面放大镜，急匆匆地跑下楼，美其名曰“烤鸭”去。我们选了一个阳光充足的地方，找准太阳的方向，调整好放大镜与太阳光的角度，让太阳光完全照耀到“黑鸭子”身上。我既焦急又期待：“黑鸭子”真的会燃烧吗？一个大课间时间够吗？一个个好奇的问题萦绕在我的脑海中。哈，有希望了！瞧，“黑鸭子”开始冒烟了！太阳光穿透放大镜直射黑纸，形成一个小聚光点，不一会儿，“鸭翅膀”竟然冒烟了；又过了一会儿，“鸭翅膀”的一点变黄，烧焦了；顿时，几缕灰烟带着焦味向我们扑来，把我们几个喜得还以为真的在烤鸭子。一点一点，“鸭翅膀”烤焦了，“鸭腿”烤熟了……
原来，科学离我们的生活真的很近。
有趣的实验作文 7
一天，我在看一本科学杂志，读到了“伽利略在比萨斜塔上证明了两个不同重量的物体会同时落地”这句话时，好奇感油然而生。
“两个物体一定是重的先落地！”我自言自语，对了，我可以自己试验一下。我就叫来了妈妈，让她把手机摄像调到慢动作上，我拿了一元和五毛的硬币，开始了实验。我抬高两只手把两个硬币放在空中水平的一条线上，然后，这个角度看看，那个方向瞧瞧，生怕有什么差错。我调整好了双手，只听妈妈一声令下，我双手猛然的一放开，两个硬币立刻迫不及待地“跳”了下去。它们两个掉在了地上，同时发出了“叮”的一声。
我急忙去看回放，只见两个硬币离开双手后，一开始，两个硬币的水平位置几乎一样，我继续紧张地看着，生怕不成功。两个硬币又继续下降了几十厘米，它们的水平位置也一样，我开心极了，认为它们一定同时落地。接着，五毛钱翻了一个身，继续下落，快落地了，我紧紧盯着屏幕，只见五毛硬币竟然先一点点碰到了地面，一元的在后而紧跟着发出了两声“叮”的声音。“咦？”我丈二和尚摸不着头脑，“竟然不是重的先落地也不是一起落，反而是轻的'小的先落地！”，这时，妈妈说：“这有可能是你扔的时候的误差，地球引力虽然对每个物体一样，但扔时的细微误差也会有影响，还有空气阻力的影响。”
“对了，我可以用纸和硬币试一下”我想。我又用纸和硬币做了实验，结果是硬币明显先落地，这就是空气阻力在作怪：越轻的东西受到的空气阻力越大，下落就越慢，所以只有在无空气和有引力的情况下两个物体才会同时落地。
这次实验真有趣。
有趣的实验作文 8
一天，我正自读《青少年科技报》时，看到一个小实验——纸锅烧水。我觉得很奇怪，心想：纸能用来烧水吗？难道水不会漏出来吗？我决定亲自验证这个实验。
我迫不及待的按照报纸上的方法，先让爷爷用铁丝做一个能放纸锅的架子。然后用一张普通的纸做了一个纸锅，加入少量的水。刚把纸锅放上架子，纸湿了，破了。我想是不是纸太薄了？于是换了一张厚一点的牛皮纸，重新做了一个纸锅，放入水，找来一根蜡烛点上火，开始烧水。可不一会儿，纸还是破了，水漏了出来。这下我可犯愁了，则么会这样呢？一直在旁边站着的爸爸说了：“会不会是蜡烛没放好呀？”我重新调整蜡烛的位置，使蜡烛的火焰离纸锅底部稍远一些。把第三次做好的纸锅放到架子上，开始烧水了。不一会儿，水开始沸腾了，可纸却完好无损。
实验成功了！我兴奋极了。这是为什么烧不坏纸锅呢？我忙上网找原因。原来这是个物理现象，是利用水从液体变成气体的特点。在一个标准的大气压下，水的沸点是100度，纸的着火点是183度。烧水的时候，水不断从锅底上吸收热量，即使水开了，水的.温度也保持不变使纸的着火点不会超过183度，所以水烧开了，纸锅还是完好无损。
通过这次做实验，人生中我遇到许许多多的困难和挫折，只要我们不懈努力总会取得成功。
有趣的实验作文 9
今天科学课上，老师带着我们做了一个有趣的小实验，名字是“硫酸铜溶液与铁钉的反应”。
刚进入实验室我就发现老师桌子上有一个装有蓝色颗粒的瓶子，我很好奇它是什么东西。老师站在讲台上笑眯眯地说：“大家都看到我桌子上的瓶子了吗？这是硫酸铜颗粒，等会儿我们就会用它来完成今天的实验。”接着老师讲了这次实验有几点注意的事项：①我们要用镊子夹住洁净的铁钉，浸入溶液中约两分钟，观察它们的反应并记录下来。②注意铁钉不要全部浸入液体中，这样可以和铁钉的原样进行比较。
实验开始了，我先把老师调好的硫酸铜溶液用玻璃棒搅拌一下，让它充分溶解，再把硫酸铜溶液分成两杯，接着用镊子夹着铁钉的一端，将另一端放入硫酸铜溶液中，随着时间的流逝，浸入硫酸铜溶液的那一端铁钉上面产生了一些红褐色的覆盖物。两分钟后，杯底产生了一些沉淀物，硫酸铜溶液颜色变浅，并且有些浑浊，像绿宝石一样。我惊讶得张大了嘴，和同学们谈论了起来，老师看我们谈论的那么兴致勃勃，笑着说：“这属于化学变化，大家如果观察仔细，肯定会发现硫酸铜溶液中有些沉淀物，这是新物质。
可铁钉上面那一层覆盖物是什么呢？溶液的颜色为什么会变浅，变得有些浑浊呢？这些问题让我产生了兴趣，为了寻找答案，我专门翻开了科学书，终于在资料库找到了答案，我恍然大悟，原来是硫酸铜溶液中的铜被置换出来附在铁钉上的结果。同样，也有一部分铁钉中的.铁进入了硫酸铜溶液中，好像铜与铁进行了交换，才产生了这种现象。
在我们的身边，有许多的奥秘等着我们去探索，去了解，我们应该认真观察，多留意身边的事物。
有趣的实验作文 10
“呼呼——”大火在疯狂的跳跃，“着了，着了！”同学们大喊着，教室里顿时成了热闹的海洋，老师在这里给我们做火烧手帕的实验。
做实验需要镊子、杯子、水、酒精、打火机等工具，老师拿的酒精竟然是75%度的'酒精，我和同学都特别惊讶，同学们还大声说出了“啊”的一个字，老师说：“怎么了？害怕了吗？我们还要用酒精洒到抹布里面呢。”我们又感到比刚才还惊讶的感觉。我们还说：“老师把酒精洒到抹布里，我们做实验的时候会不会烧到手呀？”老师说：“放心，不会烧到手的。”
老师开始做实验了，老师先把抹布放到杯子里面，又倒上一点点水，又拿着镊子夹着抹布转，转完之后，又打开了酒精盖，打开盖的时候同学们都大声喊了起来，老师要倒酒精的时候，同学们大声说：“不要啊不要啊。”老师倒了之后，同学们就闭只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在说：“哎呀，这酒精真够不好喝的。”老师又拿着镊子，把酒精和水都挤了出来，又开了打火机朝着抹布往上一碰。“呼”火烧开了，同学们又吓到了。老师夹着抹布抖一抖，火越来越大，老师又横着抖，火快灭了。火灭完之后，抹布完好无损，老师又说：“请问，谁敢碰这个吗？”我第一个举手，我先慢慢的用手碰了一下，感觉不到热，我又去碰了一下，还感觉不到热。我跟老师说：“一点都不热。”老师说：“为什么不热呢？”我说：“不知道。”老师说：“因为当手帕燃烧时，燃烧着的是酒精，剩下的水保护了手帕，所以手帕烧不坏。”
这个实验太有趣了！我以后要做更多的实验。
有趣的实验作文 11
今天，我们在高博做了一项有趣的实验，叫做”静电实验”，让我们知道了静电吸附的原理。
我们准备了塑料笔、碎纸片等，万事俱备，只欠东风。不一会儿，我们的静电实验就开始了
我拿着塑料笔，一个劲儿的往头上摩擦了一阵，便试了试，只吸了一片准备好的碎纸屑。我虽然有些灰心，但还是很快就又开始尝试着。因为，能得到第一名，可是有积分奖励的呢！再看着别人，有的吸到了两片，有的也只吸到了一片。于是，我的内心又变得十分着急，怕到老师那里一片都吸不起来。犹豫了一会儿，我终于鼓起勇气去老师那儿试了。忐忑中，我拿着那根在头发上摩擦过几百遍的塑料笔，放在碎纸屑中迅速的拉开，竟然一下子吸了两片起来。我开心极了，有了信心和经验，继续摩擦了几次后，便迫不及待的试了试，又吸起了一片。我一共吸了三片纸屑了，这对于我来说是一个不错的成绩了，我喜滋滋的坐到位置上等待着老师宣布我的名次。不一会儿，所有人都吸完了，我是第一名，得到了两分积分，我的心里乐开了花！
可静电究竟是为什么会使纸片吸附附在笔上呢？哦，原来是因为当一个带有静电的东西，靠近另一个不带静电的物体时，由于静电感应，没有静的电物体内部靠近带静电物体的`一边，会产生与带静电物体所携带的电荷。相反，极性的电产生相同数量的同极性电荷，由于异性电荷互相吸引，就会表现出静电吸引现象，这是静电吸附原理。
静电实验真好玩，有时间我要经常玩！
有趣的实验作文 12
你们知道鸡蛋在水中是怎么浮起来的吗？接下来就让我细细道来吧！
上课的时候，老师拿来了一个鸡蛋，又拿来了一个装满清水的杯子，他把鸡蛋小心翼翼地放入了水中。这时，鸡蛋像小船一样在水中摇摇晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆发一样涌了出来。
接着，老师倒入少量的“魔法”，鸡蛋就像在蹦床上玩弹跳一般跳了起来。与此同时，水开始变浑浊了，仿佛山中起了薄雾一样。可是，等待许久过后，鸡蛋还是没有反应，仍然躺在杯底睡大觉。老师见势，又放了几勺“魔法”，同学们就像饿狼盯上了一块又大又肥的肉一样想看看鸡蛋到底有没有变化，但——鸡蛋仍然无动于衷。我们感到很失望，大家都在怀疑，老师的“魔法”是不是不灵了。
老师继续舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，鸡蛋从杯子底部升到了半“空”，老师喜出望外，赶紧拿了根筷子，轻轻搅拌起来，那鸡蛋飞檐走壁着，好像在和筷子玩捉迷藏。老师丝毫不吝啬，舀了一勺又一勺“魔法”放进了杯子里，鸡蛋从杯子底部飞到了杯子的顶部，露出了它那可爱的.小脑袋！我忍不住按了下它的小脑袋，鸡蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起来，它可真是个顽皮的孩子啊！
后来，老师让我们每人都上台来加一点“魔法”，我加了满满一勺，鸡蛋大部分露出了水面，我还忍不住又摸了摸它的小脑袋，感觉非常舒服。
之所以鸡蛋放在水中会浮起来，是因为在水中放入的“魔法”是食盐，水中加入食盐，水的浮力变大了，这样鸡蛋就浮起来了。
我们以后也要仔细观察生活，多亲自动手实践，从平凡的事物中发现不平凡的道理。
有趣的实验作文 13
今天星期日，我有幸参加了一次实验活动——酷炫熔岩灯。
当我听到这个消息时，我内心有许多个小问号，酷炫熔岩灯的熔岩是火山爆发时的熔岩吗？我带着半信半疑的心情做实验。
我们的实验场地是淮阴工学院的会议室。走进会议室，我看见桌子上有一个透明的塑料打包盒和一个塑料杯。塑料杯里面还有四分之一的红色食用色素。带领我们做实验的老师是王老师，他首先让我们拿出在家准备好的'油，然后叫我们去卫生间弄些水，这水量要和油量相同，不然实验可能会失败。我们十分仔细地把水慢慢地倒了进去，就开始倒色素。王老师在我们倒前说：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些许。在倒时我发现，当色素进入油层时像珍珠一样，渐渐进入水层时像泡泡一样溶在水中了。这时，水的颜色变成了红色。接下来就到了不可思议的时候，老师给我们发了两片药片，说：“同学们，这个神奇的药片就是实验的关键哟，让我们一起来见证这个奇迹吧！”同学们将王老师口中的神奇药片放入了水中，只见药片在水中迅速溶解开，像一阵龙卷风般迅速旋转在水和油之间的那层，在灯光下就像熔岩灯一样璀璨夺目，十分美丽。我禁不住赞叹起来。
实验结束了，同学们七嘴八舌地讨论起：“原来这不是火山爆发时的岩浆呀！”“这原来是泡腾片迅速溶解的一种现象呀！”……我听到了有同学说泡腾片，恍然大悟，原来老师口中的神秘药片是泡腾片。
通过这次实验，我对科学产生了浓厚的兴趣，这真是一次难忘的实验啊！
有趣的实验作文 14
听说死海旁边不长草，也没有其他生物生活着，可是这样的海却能让我们浮在水面上，不会游泳的人也不会淹死，所谓的“死海不死”，我一直不明白其中的奥秘。
“叮铃铃，叮铃铃-----”上课了，同学们飞一般地跑到座位上坐好，静静的等待着叶老师来上课。奇怪的是，叶老师没有带语文书，出乎意料的带来了做菜时会用到的：生鸡蛋、清水、大盆子、盐和勺子。“不会叶老师来当厨子了吧？”大家疑惑着。她走到讲台上，说：“同学们，今天我们来做一个实验，”她提高声音，“盐水浮鸡蛋！”叶老师的`话音刚落，教室里像炸开了锅似的，同学们议论纷纷：有的说浮，有的说沉，还有的说不知道。“既然不知道，那我们就拭目以待吧！”叶老师说。
接下去实验开始了，叶老师小心翼翼地把鸡蛋放在有清水的大盆子里，鸡蛋像个贪财的守财奴，就像那里有许多金子一样；刚到盆底，它就倒头大睡了。紧接着叶老师往里加了第一勺盐，可鸡蛋一点也不理我们。加第二勺盐了，教室里鸦雀无声，可鸡蛋宝宝醒了，它慢慢地离开了盆底，就像一个刚出生的宝宝，睁开眼睛看这个奇妙的世界。第三勺盐像雪花一样飘落，鸡蛋在水里摇摇晃晃，慢慢地沉了下去。盐一勺一勺地加着，鸡蛋终于浮出了水面，大家高声呼喊着：“浮上来了，浮上来！”叶老师在一旁解释：“因为水里有盐，密度过大，才把鸡蛋托上来的。”我想，这应该就是“死海不死”的原因了吧。
经过这次实验， 我知道了原来生活中有许多小秘密，只不过我们没有发现，需要我们慢慢地去揭开它神秘的面纱。
有趣的实验作文 15
寒假里，我做过很多事情：画画、游戏……，我最难忘的是一个有趣的实验。
那天，姐姐到我们家来做客，于是我问妈妈：“能不能让我和姐姐一起做实验？”妈妈爽快地答应。
在准备须知实验的时候，我和姐姐发现书上有二个实验，姐姐问我：“先做哪个实验？”我说：“先做忠ＤＩＹ熔岩灯的`实验吧，看起来好像很有趣。”于是，我们就先做了ＤＩＹ溶岩灯。
开始做了，我们先在瓶底部倒入事先调好的颜料水（约是瓶子的五分之一），为了做出好效果，颜料水可以适当浓一些。然后我们再慢慢倒入食用油（约是瓶子的五分之四）。最后一步，扔“炸弹”了，把泡腾片扔进瓶中。哇！我保证你肯定惊呆了！告诉你一个成功的小秘诀：为了保证持续的效果，泡腾片一片一片的放进瓶里。
做完第一个实验，我们就开始了第二个实验。
你看！我们开始做了！先在一个透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接着再沿着透明玻璃杯的边沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗洁精（事先事在洗洁精里加入红色颜料并且搅拌均匀）。然后，再沿着玻璃杯子的边沿慢慢地倒入五分之一茶杯的蓝色颜料水。加油哦，再沿着玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。马上就快要成功了！最后一步是：再沿着玻璃杯子的边沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是红葡萄酒。
现在玻璃杯中彩虹就完成了，你有没有看到会流动的彩虹了吗？
有趣的实验作文 16
我小时候做过许多实验，但最有趣的还是“豆子力量大”的'实验。
一年级的时候，我一进家门，吃完饭写完作业后，爷爷突然问我：“你知道动物和植物里，谁的力量大吗？”我想了想，说：“动物是大象，植物应该是食人花吧。”可爷爷却摇了摇头说：“动物对了，但植物不对。”我又猜了几个，爷爷还是摇摇头，然后不慌不忙地说：“是豆子。”我正在喝水，听了爷爷的话，差点把水喷出来，吃惊地问：“爷爷，您逗我玩呢，豆子一压就碎，怎可能力量大呢？”爷爷说：“你要是不信，就来做实验，由于时间关系，我已经准备好了。”只见桌子上像变魔术一样出现了一个小口瓶、一堆豆子、一个瓶塞子、半杯水。
实验开始了，我先把豆子一把一把地抓进瓶子里，留一点空间，然后把半杯水倒进瓶子里。“不能倒满，水的高度不能超过豆子。”然后我把瓶塞轻轻地塞住，“过几天你就会看到结果的。”爷爷说。
几天后，我去看瓶子。结果，我吃惊得下巴都快掉了。原来，豆子已经把瓶塞顶了出来，爷爷看见了，边走边过来说：“因为豆子一膨胀，就会越来越大，一大，豆子就会去挤塞子。如果放在很阴凉的地方，塞子都能被挤掉呢！”
许多事，你不试不知道一试吓一跳！
有趣的实验作文 17
“叮铃铃”上课了，老师大步流星地走进教室，站在讲台上大声说：“我们来做一次实验吧！”听到这句话，同学们都好奇不已，究竟是什么实验呢？我也希望老师不要卖关子。有的同学都开心地蹦了起来。“我给你们每人发一张纸，拿到了左右对折、上下对折，看能不能折到九次，如果没有折到九次，我赢，如果折到了九次或超过九次算我输。”老师说完还扬了扬手里的白纸。
老师说完开始发白纸了，这有什么难的？我不禁有点好笑。拿到纸就折了起来，前几次我折的很轻松，可是折到第七次时，那张纸好像变成了一块石头，我怎么折也折不动。这时老师又开口了：“我要请一个力气最大的同学上台来折。”接着，老师请了一个力气最大的同学上台折，我连忙停下手中的动作，紧盯着台上，看有没有奇迹出现，可是那个同学折到第七次的时候，怎么也折不动了，看他急得面红耳赤，老师笑着说：“哈哈，你们输了，我赢了。一张纸用手完全对折，是不可能超过九次的。”我们只好认输，可这究竟是为什么呢？
这次实验太有趣了，不仅让我们增长了见识，还锻炼了我们的.动手能力，让我懂得了生活中处处有科学的真理。
有趣的实验作文 18
我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验，于是我决定做一做这个实验。
我首先准备了这个实验的材料有一个透明的杯子，盐，一个生鸡蛋，一根筷子。开始啦！首先，我把鸡蛋放入盛有水的透明玻璃种，咦？鸡蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子搅一搅呢？接着，我用筷子搅拌里面的水，鸡蛋也随着筷子转动着。唉！鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看来搅拌不能让鸡蛋浮起来，然后，我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来，我有点泄气了，我心想会不会是我的盐放的太少了？于是我又往杯中放入大量的盐，不停的'搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀！鸡蛋真的浮起来，并且横着浮着，原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动！最后，我用手指把鸡蛋轻轻按入水中，鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面，非常有趣。后来我上网查了资料，原来是因为盐水的密度大，所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。
做了这个实验，我懂得了，只要我们仔细观察，就会发现科学秘密！
有趣的实验作文 19
我一直认为针放进水中一定会沉下去，可妈妈却告诉我，针也可以浮在水面上。我听了半信半疑，于是就做了这个小实验。
我先接了一盆水，再找来一根缝衣服的针，接着就准备开始实验了。我将针竖着放了进去，针沉到了水底。然后，我把针从水里捞出来，又将它横着放进水中。结果，针还是掉进了水底。“我就说嘛，针是铁做的，怎么可能会浮在水面上？”我斩钉截铁地大声说道并宣布实验结果——针是不能浮在水面上的。
听完我宣布的结果，妈妈从容地走过来，笑着说：“你实验的.结果并不正确，别那么早宣布，你再找根针来，轻轻地横着放进去看看。”“好，这次我一定让你心服口服！”我信心满满地说。
我重新换了根针，屏住呼吸，把针往水上轻轻一放……天哪！这根针竟然稳稳地躺在水面上！我像发现了新大陆似的，赶紧把妈妈叫过来，问她是怎么回事。妈妈解释道：“你刚刚第一次实验失败是因为你放的方式不对，不能竖着放。第二次实验中，针沾了水，自然就沉进水里。”“噢，原来是这样！”听了妈妈的话，我恍然大悟。原来不同的放置方式，产生的结果是不同的。
这次实验真有趣，既锻炼了我的动手能力，又让我学到了新的知识。
有趣的实验作文 20
前几个星期，李老师告诉我们赞美能使人美丽，连水都能听懂人说的话，你对水说好话，水结晶就会变得漂亮，甚至连煮熟的大米饭都能听懂人说的话。我们听了有点不相信，老师为了让我们明白这个道理，就给我们做了一个实验。
当天下午，老师往两个洗干净的瓶子里装些大米饭，然后让中队长和班长分别写“谢谢，我爱你！”“混蛋，讨厌！”的纸条，贴在任意一个瓶子上。老师说请同学们每天都念瓶子上的字，看两个瓶子里的`米饭会发生什么变化。同学们都迫不及待地想看看这个实验结果，要证实老师说的话是否正确。于是，大部分同学都按照老师说的话每天发自内心的读瓶子上的句子。
几个星期过去了，这两瓶子上的米饭果然发生了变化。那个贴“谢谢，我爱你！”的瓶子，打开就有米酒香味，里面的米饭成淡黄色；而那个贴“混蛋，讨厌！”的瓶子与另一个瓶子的气味截然不同：打开盖就有一股霉臭味，里面的米饭已变黑发霉。
这次实验让我们心悦诚服，证实了“赞美能使人变聪明漂亮”的道理。今后我要多赞美别人。
有趣的实验作文 21
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，让我们做一个有趣的小实验：需要一张报纸和一只铅笔，把报纸平放在墙面上，用铅笔的侧面摩擦报纸，报纸就会吸在墙上。哈！这也太简单了吧！常见的材料，简单明了的'步骤，岂能难得住我？
说干就干，我怀着好奇的心情开始了这次simple的实验，找了一张爸爸阅读过的报纸，用铅笔的侧面摩擦起来，摩擦了一阵子，我小心翼翼地松开手，生怕报纸掉下来，但怕什么来什么，就在我松开手的一瞬间，刷的一声，报纸从墙上掉了下来，那无数的小问号立马浮现在我的脑海里，应该是这样做啊！我又反复试了几次，还是不行，看来我轻敌了！我又仔细看了看老师发的要求，哦！我顿时恍然大悟，原来必须要在光滑的墙面上做这次实验，报纸也要小点才对呀！我重整旗鼓，整装待发，又拿起那张报纸，放在墙上，用笔按住，生死由命，富贵在天，成败在此一举哇！成功了！报纸像磁铁一样紧紧地吸在了墙上，真是太神奇了！可这又是怎么做的呢？我在网上查了查，原来是这样：任何两个物体摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸表面就有了大量的静电荷，静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸就和墙壁吸引在了一起。
有趣的实验作文 22
我们大家都喜欢做科学实验，但是今天的实验最有趣，最好玩。
一上课，老师说：“今天我们做实验。实验的名字是隔空取物。”听了老师的话，我很好奇，老师是不是在吹牛呢？
隔空取物实验的材料很简单，只需要普通的纸和一支钢笔或一把尺子就可以了。
开始做准备了，老师让我们把纸撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕纸，再看看别的同学，撕得都很用心，像一个个小科学家一样，纸片在我们的手中撕得各种各样，老师看见我们撕得很碎，满意地笑了。
实验开始了，我立刻拿着笔放在纸屑上，可纸屑纹丝不动，再看看别的'同学，也都纹丝不动。我们疑惑不解地看着老师，老师说：“在头上摩擦一下，才能摩擦生电。”我们听了恍然大悟，我们立刻在头上摩擦。过了一会儿，我把笔放在纸屑上，纸屑立刻粘在笔上面，好像在跳芭蕾舞一样。我开心极了，我再看看别的同学，有的紧紧的贴在上面，好像不想下来，有的一上一下的，好像在蹦极一样。
这一次的实验真好玩儿，回家我还要再做一次。
有趣的实验作文 23
“拉不开的两本书？”你听说过吗？原来今天我们要做一个试验，就是“拉不开的两本书”。咦？难道这是两本有魔力的书吗？
老师拿出了两本普通的书，把这两本书几页几页的插在了一起，像洗牌一样，然后对着两本书吹了一口“仙气”，我们顿时鸦雀无声。我想：这就是两本拉不开的`书吗？老师说：“你们肯定拉不开这两本书。”可是我们没有一个相信的：“我们的力气这么大，怎么能拉不开呢？”我们都觉得这个试验会失败。
老师让陈彦伊上来拉这两本书，她的脸涨得通红，闭着眼睛，使出了吃奶的劲，可还是没有拉开。李晨睿自告奋勇要帮陈彦伊一把，可是两个人使出九牛二虎之力，还是没有拉开。只见两人像拔河一样，一会拔过来，一会拔过去，最后陈彦伊把李晨睿给拖了过来，逗得我们哈哈大笑。
这时韩钧好像想到了什么，只见他跑上讲台，使劲的拉着两本书，还是没有拉开。朱瑾萱上来一下就拉开了，此时我们已经目瞪口呆了。
原来这个试验的原理是这样的：如果用蛮力的话，那两本书就会“抱”的越紧，但只要抖一抖，两本书之间摩擦力就会减小，这时就能轻松地拉开了。
这个试验让我知道了：做事情前要先动脑筋，才会找到更好的解决方法。
有趣的实验作文 24
今天我们班多出了三把样子不同的扫把，正当我好奇的时候，老师说：“我们来立扫把。”
这三把扫把各有不同，我仔细观察。有一个扫把长得很古老，它的把子是木头做成的。它扫地的毛丝是用绳子绑成的，像小姑娘的小辫子。中间是木珠分格开的，像小姑娘头上的发饰。它一边朝向左，一边朝向右。扫把毛丝很浓密，上面全是灰尘，一看就知道它年纪很大了。另外两把扫把都是超市里很常见的，一把是蓝色的，一把是粉色的。它们的.把子是不锈钢的，蓝色扫把的毛很稀疏，粉色扫把的毛很密集。
我在下面一眼就选中了蓝色扫把，拿起扫把，心里想能不能成功呢？摆了几下扫把，好像都立不起来。我失望地说：“应该立不起来了。”就在这时，扫把突然立起来了，好像说：“我可以立起来，现在就证明给你看。”我回到了座位上，最让我惊讶的就是胡小美立扫把，她居然以跪立的方式让扫把立了起来。
这个活动告诉我做一个事，做事要有耐心，失败往往离成功只有一点点，只要努力就能成功。
有趣的实验作文 25
今天上午，蔡老师神神秘秘地跟我们说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”大家听到这个好消息，都手舞足蹈起来。
蔡老师拿来了一个水杯、一个蜡烛和半杯水。大家热情高涨，纷纷出力，蔡晞玥拿着蜡烛，徐雨昕拿着打火机点燃蜡烛，蔡老师将半杯水倒入另一个水杯。没过几分钟，纸杯的下面都变得黑乎乎的。蔡老师说：“再过几分钟水就热起来了……”
等了好几分钟，我实在是不耐烦了，就把手放进水杯里，有一点点热气，再过几分钟水应该就热了。又过了几分钟，我又把手放进纸杯里，一碰到水我就赶紧缩回手，水可比上一次热多了呢！我定睛一看，纸杯底下被烧黑的部分形成了一个小黑圈。上面的水蒸气像浓雾一样，不断向上升腾，笼罩了整个教室。
渐渐的`，纸杯下面越来越黑了。我小心翼翼地摸了摸纸杯，已经开始发烫了。但蔡老师却摇摇头说：“水还不够热，要再烧一下。”过了一会儿，纸杯里的水完全沸腾了。后来，老师揭秘了：“纸杯的燃点是180摄氏度，而水是100摄氏度，不管怎么燃烧，纸杯都不会烧着的。”
这节实验课可真有趣啊！
有趣的实验作文 26
今天，姐姐带我看了一部关于科学家做实验的纪录片。看完之后，我对科学产生了浓厚的兴趣。我突发奇想，为何不亲自动手做次有趣的实验，扮演一下“小小科学家”呢？
说干就干！我准备好一个瓶子、一张纸片和一杯水。我向瓶子里注满水，用纸片盖住瓶口，再用手压着纸片慢慢地将瓶子倒转，使瓶口朝下。然后我轻轻地挪开压着纸片的手。见证奇迹的时候到了！纸片纹丝不动的盖住了瓶口，水也没有流出来！
我感到十分惊讶，难道水不应该流下来吗？那如果用针在纸片上扎几个孔，水是不是就会流出来呢？想到这，我迫不及待地用针在纸片上扎了很多孔，再重复了一遍实验。咦？纸片依旧纹丝不动，水还是没有流出来。我放下手里的杯子，怎么也想不明白其中的'奥秘。
带着疑问，我打开电脑搜索起相关知识。原来，纸片能托起瓶中的水是因为大气压强对纸片产生了向上的托力。而孔不会漏出水来是因为水有表面强力，使得纸的表面形成水的薄膜。这就是“纸片托水”的秘密！
这个实验是不是很有趣啊？如果你也感兴趣的话，那就尝试着动手做一做吧！
有趣的实验作文 27
铜丝怎么样就会发热呢？想知道就跟我去我的学校这实验室看一个究竟吧！
实验前，老师拿出了五根二十公分的铜丝，并让我们摸了一摸。过了一会，老师说：“铜丝热不热。”同学们说：“不热，很凉。”然后，老师把同学分成五个小组，也选出五个小组长；跟着又把五根铜丝交给五个组长，由他们分给每个同学。之后，老师说：“同学们，你们知道我为什么要把铜丝给你们吗？”同学们说：“不知道。”老师说：“我是想让你们做个实验。”
第一个实验开始了，老师说：“用手握紧铜丝，迅速地来回弯折多次。”我照老师说的去做，我弯折五次，我发现铜丝中间出现了一条细细的.裂缝；我再弯折一次铜丝，铜丝就断了。我高兴地对老师说：“铜丝断了。”
第二个实验开始了，老师说：“左手握紧铜丝，右手捏着铜丝来回扯动多次。”我又照老师的来做，过了一会，我感到铜丝很烫，铜丝发热了。
实验后老师讲解说：“磨擦产生了机械能，机械能转换为热能，所以铜丝就会发热。”
实验后我想：科学真有趣，我长大也要当科学家。我要研究能源的奥秘，找到一种没污染的能源，让汽车跑起来没有黑烟，让地球越来越清洁，人类生活在美好了环境中。
有趣的实验作文 28
今天上实验课，老师跟同学们说今天我们来做一个小实验，同学们议论纷纷。
上课了，老师说：“今天我们要做的实验是《会游泳的鸡蛋》。准备的材料是：一个装满水的瓶子，一只生鸡蛋，一根筷子，一袋盐。”有趣的实验开始了，我们目不转睛的'盯着老师。老师小心翼翼的把鸡蛋放在清水中，鸡蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，鸡蛋就沉下去睡大觉了，一动不动的。老师往水中加入少量的盐，拿起筷子搅拌，突然，瓶子里下起了暴风雨，刮起了龙卷风。我心里想：“鸡蛋会浮起来吗？”老师搅拌好了，我一看，鸡蛋居然竖起来了，没有浮起来。老师紧接着又加入大量的盐，继续搅拌，鸡蛋浮起来了一点，像个小娃娃一样站了起来，我们都很高兴。最后老师把一袋盐都倒了进去搅拌起来，鸡蛋完全浮起来了，我们都兴高采烈，手舞足蹈。鸡蛋像一个潜水员的氧气没有了，又上来呼吸空气。
我们好奇的问老师：“为什么水里放了盐，鸡蛋就浮起来了？”老师说：“因为在清水中加入盐，水的密度就会变大，浮力也会跟着变大，鸡蛋就浮上来啦。”
有趣的实验作文 29
今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!
老师说：“那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗?”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”，平飘起来了。同学们看了大叫起来：“是平着飘的!是平着飘的!”
老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来，哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时，教室里一片片呼呼呼的吹风声，真是热闹非凡。
玩着玩着，有些同学还玩出了新花样，有的.把纸条卷起来当弹簧玩，有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪，还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……
风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说：“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!
有趣的实验作文 30
今天，老师带来了一个鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，一袋盐和一双筷子。
老师笑着问我们：“你们知道我们今天要干什么吗？”“盐水煮鸡蛋”“做实验”“玩游戏”同学们在下面七嘴八舌地说着。老师说：“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”这句话引起了同学们的兴趣，同学们在下面讨论起来：“鸡蛋真的能浮起来吗？”“应该不能浮起来吧！”……
只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋，将鸡蛋放进了水里。鸡蛋沉入水底，好像在睡懒觉。老师在水里加了点盐，用筷子拌了拌，鸡蛋动了一下，还是没有什么动静。于是老师又多加了些盐，这次鸡蛋翻了个身，站起来了，我的`心一下子提到嗓子眼了。老师继续加盐，这一次加的盐比前两次都要多。接着老师用筷子边倒盐边搅拌着，我们都瞪大眼睛，等着奇迹的发生。鸡蛋慢慢变大了，在杯子里转着圈，又渐渐地向上升。有同学惊喜地叫着：“鸡蛋真的浮起来了！”同学们一拥而上，想看得更清楚。旁边有人指着鸡蛋说：“真像一个大珍珠啊！”
原来，在水中加了盐，水的密度变大了，鸡蛋浮力也变大了，鸡蛋就浮出了水面。
通过这次的实验，我知道了：生活中处处有学问，等着我们去发现。
有趣的实验作文 31
今天上午，我来到作文班，看到讲台桌上放了一个鸡蛋、一包盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我一时摸不着头脑，忍不住好奇起来。
老师说：“同学们，今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验，请细心观察。”
首先，老师拿起杯子，抓住鸡蛋，然后把杯子装上水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大觉去了。
接着，老师加入两大勺盐，又用筷子慢慢地搅拌，同学们目不转睛看着杯子，看着鸡蛋的变动。鸡蛋像个生了根的大黄豆，一动不动。
然后，老师加入了第三勺盐。鸡蛋像个被吵醒的懒虫，站了起来，不一会儿，又沉入水中睡大觉去了。我在想：到底能不能浮上来呢?
最后，老师又放了一勺盐，又用筷子使劲搅拌了一下，奇迹发生了。鸡蛋一下变轻许多，像个调皮的小娃娃一样露出了水面。同学们都拍起手来，纷纷跑下座位，争着把鸡蛋往水下按，可鸡蛋没一点沉下去的意思。
老师解释了实验的原理：原来在清水中加入盐，水的`密度大了，浮力也大了，鸡蛋就浮上来了。
这个有趣的实验，让我加深了对科学的喜爱，世界上还有很多科学知识等着我们去发现呢!
有趣的实验作文 32
听说在盘子中滴入几滴墨水，接着再在筷子的一尾沾上一些洗洁精，这个实验是否真实有效呢？让我们来试着做一下吧！
我们要准备的材料有：一支抽好墨钢笔、一个盘子、一只筷子，还要准备一些洗洁精。
我们先要把钢笔中的墨水，挤入盘子中，把墨水摊匀，接着再在筷子的`一尾沾上洗洁精，妈妈说，洗洁精必须多沾一点儿，为什么呢，我问妈妈，妈妈说，做完在告诉你我一边想一边做接下来的实验。然后我将沾有洗洁精的筷子放入墨水中，就会发现墨水真的会像那样灿烂开。我兴奋地叫起来，实验成功了，我手舞足蹈的说。
我疑惑地问妈妈，妈妈为什么墨水像一个害羞的小姑娘，洗洁精要攻击它似的，妈妈说，因为洗洁精有净化的能力，所以没水会灿烂开，原来是这样的，我恍然大悟。
妈妈，那么洗洁精为什么要多滴一些呢？妈妈说：少放一点，你试一试，我做完之后发现原来把洗洁精少的一些墨水就会和洗洁精融为一体，所以洗洁精要多放一些墨水才会灿烂开，如果洗洁精放少了，墨水他就不回灿烂开。
有趣的实验作文 33
今天，老师说回家后让我们自己动手做个小实验，全班同学顿时都兴奋地炸开了锅，个个都恨不得马上飞回家。
一回到家，我就迫不及待的准备做实验的材料。先买了一袋白醋，又在家里找了一个玻璃瓶和一个鸡蛋，当一切准备就绪时，我就按照老师说的方法先把鸡蛋放入瓶中，再把醋倒进瓶内直到淹没鸡蛋为止，最后盖上盖子。
刚放进瓶不到一分钟，鸡蛋周围全是密密麻麻的小气泡。而且争先恐后的往上升，蛋壳外层的`薄皮开始变软一部分，后来慢慢的离开鸡蛋。第二天，鸡蛋的那层皮完全离开鸡蛋浮在了鸡蛋顶上，像专门给鸡蛋打的小伞。慢慢的，白醋中出现了一些淡黄色的东西。第三天，我用手小心翼翼地轻轻一摸，鸡蛋微微发软，好像一个橡胶球。第四天，另一层皮开始一点点的浮在白醋上，好像浮在水上的铅笔沫。第五天，鸡蛋上面浮着一层变软的碎皮，鸡蛋像半透明的玻璃球一样，总让人忍不住想拿出来玩一玩。
通过这个小小的实验，让我明白原来生活中也处处藏着科学奥秘，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多有趣的事情！
有趣的实验作文 34
今天，我做了一个实验—让鸡蛋浮起来。准备的材料有：玻璃杯，鸡蛋，一袋盐，小勺子和清水。如果鸡蛋浮起来，就是成功了。
一切都准备好了之后，我就开始做实验了。首先我用玻璃杯装了一半的清水，把生鸡蛋放进玻璃杯中，只见鸡蛋沉在杯子底下。我暗暗地想：“哈哈，鸡蛋你这个小胖子，早就知道你会沉下去了，看体形就知道了。我越想越得意，认为鸡蛋永远不会浮起来，实验永远不会成功。接下来我用勺子将一小勺子盐倒入放了鸡蛋和水的'玻璃杯中，再用筷子不停地搅拌着。在放盐前，我以为鸡蛋会浮起来，所以很兴奋。但是放盐后，发现原来是空欢喜一场，看到鸡蛋还是沉在玻璃杯的底下。我深深地叹了口气，然后又做起了实验。接着，我又将一勺子盐放入杯中，可鸡蛋还是在杯底一动不动。，我仍然耐心地往下做实验。这一下我还是放了一勺子盐，用筷子搅拌。唉！鸡蛋就像被玻璃杯吸住了一下，老是不上来，好像在挑战我耐心的极限。于是，我又往玻璃杯里面加了一勺子盐，仍然用筷子搅拌。只见鸡蛋慢慢浮了上去。
哈，实验成功了，我心里有说不出的高兴呢！点评：清楚完整地写下了实验的全过程。感情真实，语言形象生动。
有趣的实验作文 35
豌豆我们都吃过，圆滚滚、胖乎乎的，放在手上会不自觉地滚来滚去。今天的实验课，苏老师说要把三颗豌豆悬浮在一根牙签上，这简直是不可能完成的.任务，你觉得会成功吗？
老师把豌豆和牙签拿进教室，几个好奇的同学就问：“老师，你要烤迷你豌豆串吗？”说完，全班哄堂大笑，老师也哭笑不得地说：“不，不是的！今天，我们要做一个实验，名叫：牙签上的悬浮豌豆。”老师一说完，同学们都恍然大悟，有的同学甚至觉得不可能，那就来试试吧！
老师先给我们每人发三根牙签，三颗豌豆，让同学们先自己试试，可有的同学坐在驻“手”观看，有的同学用“牙签筷子”夹了起来，还有的同学甚至做起了“豌豆葫芦”。
老师一看情况不妙连忙手把手的教我们，原来啊，把三颗豌豆和三根牙签连在一起，再把最后一根牙签插在橡皮擦上，把三角形豌豆架放上去就大功告成了。
同学们惊呼起来：“这怎么可能？”老师解释道：“豌豆和牙签组成一个整体，它们的合力在竖直的牙签上，这样就能保持平衡啦！”同学们恍然大悟。
从这次实验中，我得到一个启发：再难的事情只要换个角度，不断尝试，就会成功，要相信会有奇迹，不要半途而废。
有趣的实验作文 36
今天，老师说：“我们今天要做一个实验，名字叫 ‘瓶子瘪了’。”大家听了疑惑不解，在下面议论纷纷，异口同声地问道：“什么情况下瓶子才瘪呢？”
实验马上开始了，同学们都期待着实验成功。老师拿来了一杯热水和一个空瓶子，我们目不转睛地看着老师。老师先把那一杯热水倒在空瓶子里，我想：“老师不是说瓶子瘪吗，怎么不瘪呢？”老师笑了笑，说：“好戏还在后头呢！”老师看我们满脸疑问，让我们挨个摸。我摸着瓶子不凉也不热。此时，瓶子还是安然无恙。老师接着做下一步了，他把水晃了一下就倒去了，赶紧拧上盖子。一眨眼的工夫，瓶子以迅雷不及掩耳之势变瘪了！我想这太神奇了吧！同学们急得跃跃欲试。瘪的时候，瓶子还发出了“咯吱咯吱”的声音。我在想：瓶子为什么瘪呢？老师说：“因为把水倒出来以后，瓶子里的空气压力变小了，外面的空气压力大，所以瓶子就瘪了。”我们听了恍然大悟。
今天的.实验真有趣！我想：我们只要善于思考、善于观察，就会获得成功的钥匙！
有趣的实验作文 37
今天，老师给我们布置了一个做小实验的作业，我在想做什么呢？做实验的材料家里还要有，我突然想到以前从一本书上看到的一个有趣的实验神奇的传声筒。于是，我决定亲手做一个。
首先，我准备好了实验材料：两个一样的一次性纸杯，1.5米长的线，两根小木棍，还有小刀。我先用小刀在两个纸杯底部戳开一个小圆孔，孔不要太大，能放进线就可以；然后，把两个纸杯用线穿起来；最后，在线的两头绑上小木棍，轻轻地拉一下，线没有被拉脱，这样传声筒就做好了。
我拿着这边的.纸杯，叫来爸爸帮忙拿着那边的纸杯，我对着纸杯口跟爸爸说：“爸爸，在吗？”爸爸回答：“在，儿子。”咦，能听见，但是声音很小。我于是轻轻地拉一拉线，把线拉直又和爸爸试试，这次比第一次听得更清楚了，就像打电话似的。“为什么会这样呢？”我想了很长时间，也想不出这是为什么。爸爸说：“声音不仅可以在空气中传播，还能通过固体传播。刚才你把中间的线拉直，这样减少了声音在空气中扩散，使我们听得更清楚了。”
这次的实验真有趣，不仅让我感受到亲身体验的快乐，还让我学到了科学知识。
有趣的实验作文 38
今天，杨老师在课堂上做了一次有趣的实验。
杨老师走进教室，带来了一瓶上面写着2，和一瓶浑水上面写着1，还有二个大小不同的土豆和一个板凳。老师先把板凳放在讲台上让大家都能看清楚，我们看着看着就开始七嘴八舌的议论起来，有的说要比赛吃生土豆和喝水，有的'说把土豆扔进水里能不能浮上来，还有的说要用一架简单的显微镜观察水和土豆。老师让大家安静说：“大家想想哪个土豆会沉，哪个土豆会浮？”大家议论纷纷，很多人争先恐后的举手，最后还是分成了以下四类猜测：
1、土豆会沉；
2、土豆全浮；
3、大土豆沉下，小土豆浮起；
4、小土豆沉下，大土豆浮起。
老师把四类结果写在黑板上，把大土豆放在清水里，土豆沉了下去。把小土豆放在浑水里，土豆浮了起来。对调，结果相反，大家的目光投向了水，我顿时明白了，于是我边举手边说：“水里放了盐，我上去尝。”老师让我上去后我一个箭步跑上讲台，拿起筷子，沾点水，就往嘴里塞：“哇！好咸啊！”
通过这次实验我知道了向水里加一定比例的盐能让一定重量的物品浮起。
有趣的实验作文 39
今天，老师领着开心无比的我们，来到设备齐全的实验室，做了许多有趣的实验。其中，令我最感兴趣的还是有趣的沉浮子实验。
实验室里环境优雅，地面擦得干干净净，洁白的实验台上没有一丝灰尘，柜子里的实验用品摆放的整整齐齐，黑板上密密麻麻地写满了各种科学知识，令我有些目不暇接!
老师为了让我们弄明白潜水艇在水中沉浮的道理，拿出一个小玩具——沉浮子。同学们都很好奇，你一言，我一语地讨论了起来。老师见大家这么好奇，便把沉浮子的制作方法传授给我们，老师一讲完，我们就迫不及待地做了起来。
做这个实验需要一瓶水，几只大小不一的铁钉，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在气泡边缘处剪下，把气泡留下，然后，把铁钉塞进气泡里，然后把沉浮子放进水杯里，盖紧瓶盖，用双手挤压瓶身，沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去，这时老师说：“如果你们的沉浮子下沉困难，可以把铁钉上缠绕几圈钢丝。”我照着老师说的做，果然成功了。我心想：科学真奇妙啊!我以后一定要好好学习科学知识。
这次有趣的'科学实验让我懂得了潜水艇的秘密，沉和浮的知识，还让我懂得了只有好好学习，才能做一个有用的人，这真是一次有趣的科学实验!
有趣的实验作文 40
那天，我做了一个奇妙的实验。
首先，我准备了材料：打火机、透明的玻璃杯、一个瓷盘子、一张卫生纸、适量清水。接下来把水倒进盘子里，用打火机点燃卫生纸，快速把燃烧的卫生纸放进玻璃杯中，再马上把玻璃杯倒扣在盘子上。
然后，我用期待的眼神看着等待奇迹的发生。过了两三秒火熄灭了。盘子中漂满了灰，什么也没发生。但我没有泄气，清理完后我又进行了第二次实验……结果又失败了！我有些沮丧！此时妈妈走过来对我说：“别灰心，失败是成功之母，好好想想是哪里出了问题？”我仔细想了想，说：“是不是把杯子倒扣的太快？”妈妈鼓励我说：“你可以再试一试！”
紧接着，我又进行了第三次实验。把纸点燃后我特意多等了一会儿，再把玻璃杯倒扣在水中。就在一瞬间奇迹发生了：盘子里的水都被吸进了玻璃杯中了。
“我成功啦！”我兴奋的大声喊到。
没一会儿，我的脑袋里浮现出一个大大的.问号：水是为什么会被吸进来呢？带着问题我去问了妈妈。妈妈说：“纸在燃烧时杯子里的温度很高，火灭之后温度又急剧下降，杯子中的空气收缩，水就吸到杯子里了。”
通过这次实验，我不仅学到了科学知识，还学会了做事要坚持、要仔细思考，不能盲目蛮干的道理。
有趣的实验作文 41
今天，老师一进教室就说：“同学们，今天我们来做一个实验。”只见老师从袋子里拿出了一瓶农夫山泉、一个玻璃杯、一个鸡蛋、一包食用盐和一双筷子。下面的同学议论纷纷，不知道老师到底要做什么实验。等老师准备好说我们今天要做“鸡蛋浮起来了”的`实验时，同学们听了都拍手叫好。
实验开始了，老师拿起农夫山泉把盖子拧开慢慢地把水倒进玻璃杯里，然后把鸡蛋轻轻地放入水中。此时，我觉得鸡蛋就像一个潜水员渐渐地沉入水底。接着，老师在水中加入一点点盐，可是鸡蛋还是像在杯底“睡大觉。”老师又继续往水里加盐，这时的水不像刚才那么纯净了，鸡蛋也发生了一点变化悄悄地把“头”抬了起来。最后，只见老师把盐全部倒入水中又用筷子快速地把盐搅融化掉，哇，鸡蛋已经完全浮起来了。老师尝试着把鸡蛋往下按，可怎么都按不下去，看来我们的实验成功了，同学们都开心地欢呼起来。
通过这次实验，我们懂得了一个科学原理：因为水里加了食用盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋才会浮起来。这真是个有趣的实验呀！
有趣的实验作文 42
今天，为了证明手心、手背和手指的触觉感应哪个最灵敏，我们做了个小实验。
老师把女生中最会尖叫的何家琪请上讲台，用眼罩蒙住她的眼睛，然后拿出剪刀让她用手指摸，问她：“这是什么东西？”
何家琪摸了几下便不假思索地回答：“是剪刀。”看来手指的触觉感应还是挺灵的。我心中不禁这样想。
下一样东西是笔蕊盒子，何家琪用手指摸来摸去，还是说不出来，我们让她描述样子，她说是长方形的，但却说不出什么东西。
接着老师让她换用手背触摸。第一样东西是小刀，蒋老师故意哄吓她：“这东西很小，但却有血盆大口。”同时老师还示意我们尖叫。何家琪一听，吓得浑身颤抖，当老师把小刀放在她手上时，她吓得把手缩了回去，蒋老师抓住她的手，把小刀放在她手背上，她顿时紧张得变了脸色。看来何家琪完全相信了蒋老师的描述，她的手背根本就摸不出是什么东西。说明手背的触觉感应比手指差多了。
最后是手心的.试验。蒋老师拿出了一个清洁球，说：“这个东西毛绒线的，跟刺猬差不多，全身长满了刺。”老师把清洁球放在何家琪的手上，就短短几钞钟，她立刻就发出一声尖叫，这次她又被吓倒了。
经过这次实验，我知道了手指的触觉感应强，手心和手背较差。
有趣的实验作文 43
星期四上午第-节课，单老师右手拿着杯子，左手拿着两个空杯子和两盒回形针，笑眯眯地走了进来，神秘地说：“今天我们做个实验，叫‘神奇的水’。”单老师把水慢慢倒满，让同学们猜一猜，回形针放进去，水会溢出来吗？大部分同学都觉得会溢出来。
单老师让方俊阳上来检查一下水倒满了没有，方俊阳小心翼翼地走上来，左看右看，轻声说：“还没满。”于是，方俊阳又倒了一点水进去，这次左看看右看看是真满了。单老师开始放回形针了，第一个，第二个，第三个……放到第二十个回形针时，单老师突然停了下来，让同学猜一猜，继续放水会不会溢出来。方俊阳说：“放到第二十一个可能就要溢出来了。”单老师继续放回形针，同学们又开始数，一直数到五十个，同学们的`嘴形变成了字母中的“O”。单老师又开始放回形针放到一百个，水面有点鼓了，像一个小面包。大家猜第一百零一个，水会不会溢出来。单老师再次放回形针，放到第一百六十八个回形针，水终于溢出来了。
实验结束后，单老师告诉我们，这是因为水有张力。生活中处处有科学，只要细心观察，就会有所发现。
有趣的实验作文 44
今天老师拿了一个生鸡蛋，一个勺子，一个玻璃杯，喝一杯盐。有的人在问老师你要干嘛！老师让一个同学去接水，他接了热水，老师让他们去接凉水，接完凉水，有些同学问老师你要凉水煮鸡蛋？你要煮鸡蛋汤？老师说：“都不是，今天我们要做实验。”
首先，老师小心翼翼地把鸡蛋放了进去，这时候生鸡蛋沉了下去，像一个小婴儿在呼呼的睡大觉。然后老师告诉我们：“我能让生鸡蛋浮起来，”说着把鸡蛋取了出来加了三勺盐，一瞬间水变成乳白色，慢慢地变得浑浊随着老师不停的搅拌发出叮咚叮咚的声音像小美妙的'乐曲，之后，老师又把鸡蛋放进玻璃杯中许多人都盯着鸡蛋，好像一不注意就看不见这神奇的一幕了，鸡蛋才刚刚飘了一下就掉下去了，同学们都哈哈大笑说：“老师你骗人，没有浮起来吧？”这时，我们班机灵鬼周毛才让说：“是盐不够。”老师又把鸡蛋小心翼翼地捞出来，又加了许多盐，这次水像牛奶一样浑浊，老师又搅拌，又变得清澈了，老师把鸡蛋慢慢的放进去，鸡蛋真的浮了起来。
同学们问老师鸡蛋为什么会浮起来？老师书：“水分子大于鸡蛋的分子，由于浮力的作用，鸡蛋就会浮起来。”科学很神奇等着你去探索！
有趣的实验作文 45
一天，我跟妈妈去外婆家玩。一进门就看见一个小弟弟和表姐在做实验，我也很兴奋，立马参与进去。
准备好一个广口瓶、一个熟鸡蛋、一支蜡烛。广口瓶厚一点，要不然等下广口瓶被火弄碎了。最重要的是打火机，千万别忘了。
用打火机把蜡烛点燃放入广口瓶中，一段时间后把蜡烛的火灭掉并拿出蜡烛，把熟鸡蛋的壳扒开，堵住广口瓶瓶口。
我原以为鸡蛋会“嗖”一下掉下去，结果出乎意料。鸡蛋在瓶口摇摆，像个喝了一大杯酒的人走夜路，却愣是没下去。难道是蜡烛的温度不够？
我们又试了一次，让蜡烛多燃烧一会儿，结果成功了。鸡蛋先是摇晃得很厉害，没有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最后“嗖”的`一下，到了瓶底。
我查找了一部分资料，终于知道了真相。加热广口瓶，里面的空气膨胀并逸出瓶子。瓶口放上去壳的熟鸡蛋，空气冷却下来，逐渐收缩。蛋把瓶口堵住，外面的空气进不去，推搡着熟鸡蛋往里走。最后，鸡蛋就被吸入广口瓶了。就物理原理来说，广口瓶外面的大气压强大于广口瓶瓶内压强，内外压强差就把鸡蛋压进去了。
做实验，学知识。真好！
有趣的实验作文 46
今天，我们学了《动手做做看》这一篇课文，课文讲的是一个叫朗志万的科学家，他提出了这样一个问题：在一个装满水的杯子里，再放进一样东西，水就会漫出来。而放进一条小金鱼水却不会漫出来。为什么呢？我感到很奇怪，于是我就把这个问题告诉妈妈。
妈妈叫我自己做实验，首先，我拿了一个装满水的小杯子，接着我就把一枚亮晶晶的硬币放到水杯里面去，经过我的留心观察，我发现水漫出来了。
然后我又接着做第二个实验，再装满一杯水，又把一些小纸片放进去，我发现纸片漂浮在水面上，而水一滴都没有流出来。
我又问妈妈，这两个实验结果为什么不同。妈妈告诉我，因为这个硬币的重量比纸片重，所以它就往下沉，硬币占有了原来水的位置，多余的水就会流出来。而纸片的重量很轻，它就浮在水面上，水才不会流出来，其实这里面还有很多的`科学知识，在以后的学习中，你自己慢慢去发现吧。
经过这两个实验，我明白了做什么事情都要经过自己的亲身体验，才能知道它是否正确。
这两个实验太有趣了。
有趣的实验作文 47
今天我在家闲着无聊，便想做一个有趣的实验。
开始准备材料：我从冰箱里找出一包玉米淀粉，用一个碟子盛满水，拿一根筷子，最后再准备一个空碟子。
实验开始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一层盖住底，再往水中撒入玉米淀粉没过水面，把淀粉抹均匀，然后用筷子用力搅拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一团淀粉水，心里还有些紧张：同学们说你摁摁它会变成固体，你把它放在手中不动会变成液体流走。现在，见证奇迹的时刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并没有变成水流走。我不生气，打算再接再厉，再试一次。
这次，我多放了一些水，搅拌时泼出来了一些水，满桌子都撒满了我的“杰作”。奶奶看见了哭笑不得：“你呀你，就会浪费粮食！”我说：“科学家搞科学研究偶尔也会出些小差错的.呀！”奶奶万般无奈，我接着做实验。
新的淀粉水做好了，这次可成功了，抓起来变成了水流走，放在那一段时间后它就凝固成了固体。我开心极了。
从哪里摔倒，就从哪里爬起来！“滴水穿石”的精神我铭记于心！
有趣的实验作文 48
每周一次的作文兴趣班上，老师告诉我们下节课做一个非常有趣的小实验。同学们都期盼着下一次作文课的到来。
这一天终于到了。“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声又响起了，我们的'双眼紧盯着门口。老师进来了，手里拿着个手提袋，他先从袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶矿泉水，一瓶洗涤灵，一根缝衣针，一把小镊子，一支滴管，把这些一一摆到实验桌上。
开始做实验了。老师先拧开矿泉水瓶盖，把清水倒入杯中，等水面稳定后，小心翼翼地用镊子夹起针，轻轻地放入水中。诶，针竟然没有沉下去，而是横浮在水面上，接着老师用滴管吸洗涤灵，把洗涤灵轻轻滴入水中，一眨眼的功夫儿，针迅速地沉到了水底。同学们你看看我，我看看你。这是为什么呢?
还是老师为我们解开了这个谜：原来水的表面有张力，这张力把针给托起来了。倒入洗涤灵，洗涤灵溶入水中，减小了水表面的张力，破坏了水面薄膜，针自然就沉入水底了。
啊!多有意思，等我将来长大了，一定亲自去探察这些有趣的现象。
有趣的实验作文 49
今天，我们做了一个与众不同的实验——会浮起来的鸡蛋。
老师准备了一个装有水的杯子。一些盐还有一个鸡蛋和一根筷子。
实验开始了。老师先捏起一个鸡蛋，小心翼翼地放在杯子里。同学们伸长了脖子，瞪大了眼睛观察杯子中的鸡蛋，它像一个刚会走路的小孩，摇摇晃晃地走着。走累了，便躺下来“睡大觉”。接着，老师往里面倒了一点盐，用筷子快速搅拌着，时间一分一秒地过去了，可鸡蛋却纹丝不动。同学们有的唉声叹气，因为鸡蛋并没有浮起来，有的.同学却欢呼起来，在一旁幸灾乐祸。然后，老师又放了一些盐，继续用筷子快速搅拌着，奇迹发生了，鸡蛋慢慢往上升，露出了它的脑袋，最后浮出水面。
实验结束了。老师告诉我们为什么鸡蛋会浮上来。原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。这个实验让我明白了生活中处处有科学，期待着我们一起去探索吧！
点评：小作者对于课堂上做的一个实验观察仔细，展示了实验的全过程，妙趣横生，棒！
有趣的实验作文 50
蓝蓝的天上，大太阳照着地面，云朵被太阳变成了淡黄色，知了不停的叫着，走在路上的人们几乎没有一个不拿伞的，偶尔有一丝微风，在夏日，给人们带来一丝清凉。
我来到教室，看见老师拿出了两个杯子，几盒曲别针，说：“我们今天来做一个实验。”老师拿了一盒曲别针，倒在桌子上，又把一个杯子交到了一位同学手中，让她去接了一杯水，接着，老师让我上讲台，把曲别针放到接满水的杯子里，我走了上去，拿起一枚曲别针，轻轻的，小心翼翼地把那一根根曲别针放到杯子里，我看见水一毫米一毫米的上涨，我的'心也一点儿一点儿的往上提，就快提到嗓子眼了，还好没有出“事故”，一盒曲别针放完了，水也还是安然无恙。老师又请了一位同学，她与我的表情一样，很紧张，她呼吸也是轻轻的，生怕一动，水就会满出来一样，同学们都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，因为水高了好多，不过后来，水还是没有满出来。
老师说，水的表面有张力，将水分子紧紧的扣在一起，如果有水分子要掉下去了，中间的水分子就会死死的拉住它，那水分子就掉不下去了。哦，原来是这样子啊，真是一个有趣的实验。
有趣的实验作文 51
寒假里的一天，我和爸爸一起做了一个叫“熔岩灯”的小实验。
之所以叫它“熔岩灯”，是因为制作成功以后会不断冒出泡泡，像熔岩要喷发一样。顾名思义就叫它“熔岩灯”。
“熔岩灯”需要的材料有水、颜料、食用油和泡腾片。然后，我就和爸爸开始制作了。我先把水和红色的'颜料按照比例倒进玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡腾片。这个过程爸爸一向在旁边观看。看完之后，他悄悄地说：“宝贝，你的比例好像不太对。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并没有预期中的效果。因为没有冒气泡。哎，又要重做了，我深深地叹了口气。爸爸看到我悲痛的表情，安慰我说：“没关系，我们重新来。”
“嗯！我们再来一次。”
这次，我吸取了教训，拿了个大点儿的杯子，然后水和颜料混在一起，弄到1／3，最终把食用油调到2／3，还把一片泡腾片放进去……没过一会儿，泡腾片就发生了反应，“嘟嘟”地冒气泡，因为水比油重，所以油漂在上头。从上头看，就像熔岩要喷出来一样，过了一会儿，最终成功了。
这次，我明白了一个道理，就是做事不要轻易放弃，才能离成功越来越近。
这次实验，我不仅仅学到了知识，还做了实验，真开心！
有趣的实验作文 52
星期天，我独自一人在家里做作业。做着做着，我就想玩，就拿来了一个水杯，倒了一杯水，做了一个搞水的实验。我先在杯里倒满水，再去卫生间挤了一点洗手液，那一点洗手液在清澈的水里蠢蠢欲动。我又端着杯子走到书桌前，把红墨水倒进杯里，顿时水变成了橙红色，我用剪刀在水里搅拌了几下，顿时一股洗手液的味道扑鼻而来。看看那杯水还是橙红色，但增加了一些泡沫，然后我把纯蓝色墨水倒了一点进杯里，顿时橙红色变成了绿色，好奇怪哟！
我又搅拌了几下，什么也没变，我试着把胶水倒进水里，再把杯子里的水一点一点倒到盆里。我继续写作业。当我写完作业，发现盆里的水变成紫颜色的`了，还干了粘在上面了。我想：水杯里看着的是绿色，怎么倒进盆子里就变成紫色了？还粘得住东西，真奇怪！
后来我又做了各种各样得颜色实验，最后把它们往纸上一倒，就成一幅五颜六色的画了。我做的实验你们没看见过吧，其实我也不知道这个实验的结果会是这样的。这次实验使我明白了绘画调色的一些道理。我也为这次实验感到骄傲，因为我做了属于我一个人发明的实验！
有趣的实验作文 53
今天的作文课，老师不知怎么端了一盆水进来。
大家好奇地问：“咦，老师你怎么端了一盆水呀？”老师说：“今天我们要做一个小实验。”大家听了兴奋不已，纷纷问老师做什么实验？老师说：“今天做的这个实验名字叫做‘不湿的.纸巾’。”
老师首先拿出所有的材料，有纸、杯子和一盆水。实验开始了，宋丫丫拿出一张A4纸，再把纸用力揉成一团，又把纸团塞进杯子里，最后把杯子直接倒过来扣进水盆里。看到水进到了杯子里，我想：纸肯定湿了。当老师拿出杯子来一看，果然，纸湿了。宋丫丫毫不犹豫的再来一次。当她这次拿出纸杯给大家看的时候，大家都惊呆了，那个杯子里的纸一点也没有事。我大声喊道：“太神奇了，我也要来试一下。”我全神贯注，像老师一样，先把纸揉成一团，再放进杯子里，最后把纸杯翻过来，慢慢的往水里面压，当我拿出杯子一看，没湿！我乐得跳了起来。
我好奇地问：“宋丫丫，这是怎么回事呀？”宋丫丫说：“因为空气是无处不在的，当杯子进到水中的时候，杯子里的空气阻断了水的进入，所以纸仍然是干的。”我这才恍然大悟。
科学实验可真神奇啊！
有趣的实验作文 54
今天下午放学后，我就高兴地去了。我很期待老师给我们上课。
上课了，熊老师问我们什么东西能在水上漂，有同学们大声地说：“叶子可以漂在水面上。”老师又问：“那针可以在水面上漂吗？”陈妍诺同学说：“针可以漂在水面上。”可是张彬彬同学说：“针是不可以漂在水面上的，因为针是金属做的，太重了，所以不能漂在水面上。”
熊老师笑着说：“那我们一起做一个实验看看吧！”
老师拿来一盆水和一根针，当我第一次把针丢到水里时，针就像石头一样沉了下去。第二次老师让我们把面巾纸放到了水面上，再把针放到面巾纸上面。在等待纸沉的时候，调皮的张彬彬等人开始捣蛋，把纸吹沉了，针也跟着沉了，真是讨厌。第三次，熊老师叫我们不要吹，让面巾纸自己沉下去。林力听了老师的`话，赶紧把嘴捂上了，其他同学也都大气也不敢出，紧张地观察着。这次终于成功了，在纸和针分离过程中，纸沉了下去，而针漂了起来像小船一样。我们高兴得叫了起来！
这真是一个有趣的实验。
有趣的实验作文 55
今天下午，我去上作文课，我们蔡老师用一种神秘的眼神看着我们。
我们议论纷纷：“蔡老师今天是怎么了？今天上什么课？”有的人说：“游戏课。”还有人说：“看视频。”最后蔡老师告诉我们今天是实验课。实验什么呢？大家一头雾水。
蔡老师把实验道具拿出来，柯子涵就知道今天做什么实验了，他告诉大家今天的实验叫“电力摩擦”。蔡老师先演示了一下步骤，第一步蔡老师拿出一个盘子放在桌子上，第二步蔡老师把自然盐和胡椒粉倒在盘子里，拿了一只筷子搅拌均匀。第三步蔡老师用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢？请看！老师把毛巾摊开放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后带电的勺子轻轻靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了 ，好奇妙啊！在蔡老师摩擦勺子时，我们还偷吃了盐和胡椒粉呢。盐很咸，胡椒粉好辣哦。
最后蔡老师告诉我们实验原理：胡椒粉很轻，盐很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后带静电的勺子吸起来了。
这个实验真有趣，我长大以后要发现更多的`科学奥秘
有趣的实验作文 56
今天，我做了一个有趣的实验。这个实验真让我大开眼界啊!
听妈妈说，用放大镜对着太阳，放大镜把太阳光反射到火柴上，就能点燃火柴。我心想：啊?这么神奇?“耳听为虚，眼见为实”，我还是做实验来解开这个谜吧!
首先，我从家里找来了火柴和爷爷看报纸用的放大镜。接着，我左手拿着火柴，右手举着放大镜，把放大镜一面朝着太阳，另一面朝着火柴，让太阳光通过放大镜反射到火柴上。我的双眼紧盯着火柴，时间一分一秒的过去了，我的手都举酸了，火柴还是一点动静都没有，唉!不会是假的吧?我开始有点怀疑了，妈妈在一旁说：“别动啊!坚持!”就在这时，火柴上冒起了一缕轻烟，“冒烟了!冒烟了!”火柴已经冒烟了!我的心怦怦直跳，慢慢的，火柴的聚光点燃起了一些红色的火花，“噗”的'一声，火柴上的小火花变成了大火花，燃起来了!燃起来了!火柴燃起来了!
“成功了!成功了!”，我欣喜若狂地喊到，“火柴真的可以借助放大镜反射太阳光燃起来!”
在这个实验中，我知道了火柴可以借助太阳光燃烧起来。只要多做实验，生活中的奥秘就会被我们解开。
有趣的实验作文 57
在我们过生日的时候，通常都会吹蜡烛，在一般情况下，蜡烛都会被我们吹灭，那么什么时候蜡烛会吹不灭呢？让我们一起做实验吧！
我们已经准备好了蜡烛、火柴、大白纸、透明胶，这些都是我们做实验的材料。
实验开始了，首先老师拿出了一张大白纸，把它卷成喇叭形状，用胶带把小喇叭状的纸粘上，把它固定住。纸的一头是小口，可以放进一支笔；另一头是大口，可以放进一个圆形的.铅笔盒。接着老师拿出一根火柴，把蜡烛点燃，并请了两个同学吹蜡烛。
老师先请了“大力士”纪钦文来吹蜡烛。大力士是对着小口吹气的，只见他先深深吸了一口气，把这口气憋住，然后大口大口地吹气。可是蜡烛没有被吹灭，第一次吹蜡烛失败了。
第二次老师请了“小力士”马睿泽来吹蜡烛。“小力士”是向大口吹气的。只见他先深深地吸口气，然后大口吹气，蜡烛被吹灭了。哈哈，成功了！
这个实验告诉我们：世界充满了奥秘，每一个奥秘都在等待我们发现。这真是个快乐的实验！
有趣的实验作文 58
今天，老师要和我们一起做实验。而且，这个实验很有趣。
老师先拿出了实验中要用的材料，有一瓶水，一个保鲜盒，里面装着两个鸡蛋，还有一个袋子，里面装着一种白白的东西。有的人说那是大米，有的人说是盐，有的.人说是糖，还有的人说是味精
实验开始了，老师在保鲜盒里倒了一瓶水，把鸡蛋放了进去，鸡蛋一下子就沉了下去，好像偷睡的小宝宝在睡觉了。老师拿出了那白色的东西。说是魔法粉。同学们去尝一尝，哇，真咸啊！原来这就是我们平常用的盐啊！老师把盐放了进去，搅拌了一下，鸡蛋动了一下。老师再放了一些盐，再搅拌一下，鸡蛋竟然站了起来。老师又放了一些盐，搅拌了一下，鸡蛋竟然像个醉汉摇摇晃晃地浮了上来。
实验后，老师告诉我们，这是我们将来要学到的知识，开始，鸡蛋的比重比纯净水的比重大，所以鸡蛋就沉了下去，如果在水里加盐的话，水的比重加大，而鸡蛋的比重没变，所以鸡蛋就浮了上来。
这个实验真有趣！
有趣的实验作文 59
星期天，我在电视上看到一个有关洗洁精竟能让胡椒粉变身的实验，我非常好奇准备马上做一下。
我从厨房拿来一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精、一把小勺子和一个小盘子。首先把盘子里加一点水，在?⒑?椒粉均匀地洒在水面上，水面仿佛穿上了一件闪闪的衣服，接着把洗洁精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗洁精，这时候，我发现：水面立刻出现一道空隙！继续?⑾唇嗑?滴入周围的四个角，浮于水面的胡椒粉不断往外侧扩散，看起来像一朵小花。真的是太神奇了！为什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就会往外侧扩散呢？我忍不住去问爸爸，爸爸告诉我：水具有一种会尽量让表面积变小的'力量，也就是所谓的“表面张力”滴入洗洁精会让水的表面张力减弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟着水的移动，这实在是太有趣、太神奇了！做完实验我又看了几集做实验的动画片。我心想：下次我要做色彩分层的实验、瓶子吞鸡蛋的实验和制作漂亮的熔岩灯的实验。
做了这个实验我非常开心，因为我体会到了科学的奇妙、神奇，同时我也明白了一个道理：是要我仔细观察，多思考成功就在你身边。
有趣的实验作文 60
“叮铃铃……”上课铃响了，老师快步走进教室，手里还拿着一个玻璃杯子和两张纸片。正当我们疑惑不解的时候，老师神秘兮兮地说：“今天我来给大家变一个魔术。”“啊，变魔术?”同学们一个个惊讶地看着老师。只见老师不慌不忙地开始变魔术了，老师把玻璃杯子装满水，在杯口上贴着一张纸片，把纸片按紧。接着，老师一只手拿着杯子，另一只手用手掌按住纸片压住杯口，把杯子迅速倒过来。“一、二、三，见证奇迹的时刻到了!”然后慢慢地放开按杯口的那只手，杯子里的水居然没有流出来，就连盖在杯口的纸也没掉下来，同学们一个个惊讶得目瞪口呆。大家十分迷惑，就问老师：“老师，为什么一张纸片能让杯子里面水不会流出来呢?”老师和颜悦色地说：“只要杯中有一定的水，让纸和水之间没有空隙，那杯口不管朝什么方向都不会漏出水来，因为纸片外部受到大气压的作用，杯中内部气压小于外界大气压，水和容器之间和纸片形成的'界面也会有张力，所以水就不会流出来。”哦，原来是这样啊!
生活中处处藏着科学的奥秘，只要我们留心观察、勤于动手，就会发现更多有趣的事情!
有趣的实验作文 61
今天老师给我们发了一个实验，让我们去做一下，我觉得很有趣，所以我就试试。
首先，我先准备一卷卫生纸，然后准备一个盘子，还有一个透明玻璃杯，还有一个打火机，还有装满水的水壶。然后见证奇迹的时刻就要开始了！
我先把水壶里的水倒入盘子的二分之一，然后把卫生纸从纸卷上拽下两节，然后把纸捏成条，再用打火机把纸烧着，不过我有点害怕被火烫着。
可实际我还是失败了，因为被打火机烫着了，吓得我赶紧把烧着的纸扔进杯子里，把火戳灭了，但是我没有放弃，拿起纸，再来一次，可是第二次杯子扣的太慢，纸上的.火早就被水熄灭了，但我还没放弃，因为俗话说；“坚持就是胜利”，所以我又拿起纸做了一次。
我还是继续把一直烧着的纸放入透明玻璃杯，先让纸在透明的玻璃杯里烧会儿，再把杯子靠近水面，再迅速地把杯子扣在水里，这次成功了，奇迹发生了，然后杯子迅速吸水，最后，水全被吸进杯子里了！
水嘟嘟嘟地被吸进了玻璃杯，我高兴地大喊一声：“哇哦！成功了耶！”
通过这个实验给我地启发是“遇到困难不要退缩，坚持就是胜利。”
有趣的实验作文 62
春天的轻盈带来溪流的音调，一个个小金鱼成群结队来到溪流旁报道，一旁的杜鹃和油桐也在伴奏着溪流的.音调在开花。太阳倒影在溪流里，就像红色的气球。天空也显得格外明朗，我被一条条小金鱼引起了好奇。
一条条小金鱼为什么会死呢？
无意间把一条小金鱼放到阳光下，小金鱼顿时没有那么活蹦乱跳，时间一分一秒过去，小金鱼虽然没有了活力，但最终它没有死去。
这一次我给小金鱼定时定量的食物，例如：面条、米饭、面包屑，小金鱼不但没有死，而且还在清凉的溪水中轻快敏捷的嬉戏。难道它不怕撑着吗?一个个猜想都没有论证。
于是，我把小金鱼放在通风的地方。大约10分钟，小金雨似乎已经没有了力气，随着时间的流逝，最后小金鱼完全死去。我明白了小金鱼死亡的原因:温度的变化会引起小金鱼不适或者死亡。
通过这次实验，我解开了小金鱼死亡原因之一。
小金鱼是杂事性动物，它们能够进食经过加工的食物。小金鱼与大自然是紧密可连的，我们需要它，同样它也需要我，大自然与人类不可分离。
有趣的实验作文 63
今天，我们做了一个小实验，这个实验开始就让我们将信将疑。
实验前，老师准备了一瓶水，一只玻璃杯和硬纸板。老师说：“你们信不信硬纸板可以吸在玻璃杯上，倒过来也不会掉？”我们有的说：“不会。”有的说：“会！”
老师开始做实验了，待会我们也要做。我们目不转睛地看着，生怕在哪一处漏掉，会失败。老师拧开水瓶的盖子，把水倒在玻璃杯里倒了一半多一点的水，上面用硬纸板压在上面，老师用手掌用力向下压，接着把杯子倒过来！
“呀！”我们都惊呆了，硬纸板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯里的水一滴也没洒出来！
老师把玻璃杯再转过来，放在桌子上说：“这个实验的过程你们都看懂了吗？”我们异口同声地说：“看懂了。”老师让我们自己动手做一做。
我照着老师的`做法小心翼翼地向杯子里倒水，然后把纸板放在杯口上使劲地压，生怕里面的空气放不出来！我慢慢地转过杯子，耶！我成功啦！
我们后面的李仁杰和李冬彬他们组，也成功了！但他们又开始做第二次，可能太心急，纸板没压紧，就开始翻转玻璃杯，“哗”杯子里的水从天而降，像李白写的：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
这是不是一个神奇的游戏呢？
有趣的实验作文 64
今天是星期天，吃过午饭，我闲来无事就做了一个实验，名字叫“鸡蛋浮起来了”。
我准备了一个鸡蛋、一杯水、一些盐，然后就开始做实验了。我先把鸡蛋放进水里，鸡蛋一会儿就沉到了杯底。我往水里加了一些盐，搅拌了一下，盐一下子就不见了踪影，杯里的水变成了咸水。咦，鸡蛋怎么没浮起来？我急忙又往水里加了些盐，搅拌了一下，可鸡蛋还是没有浮上来。我像泄了气的皮球一样无精打采地倒在了沙发上。
我看看鸡蛋，它好像在嘲笑我：“你真是个懦夫，这么快就泄气了？再加点儿盐试试呀！”对呀，肯定是盐放得不够！我赶紧把剩下的盐全部倒了进去，小心翼翼地搅拌了几下。
“哈哈！鸡蛋浮起来啦！可真神奇呀！”我兴奋地叫喊起来。我明白了：淡水的浮力小，盐水的.浮力大，所以鸡蛋在盐水中就能浮上来。难怪人们在死海里总是会浮起来，而我在游泳馆游泳就像灌了铅似的往下沉。
无论遇到什么挫折，我们都要勇敢地去面对，弄清问题的原因所在，只有这样，我们才能做好每一件事。
有趣的实验作文 65
寒假的一天，我和爸爸做了一个小实验，叫“熔岩灯”。
之所以叫“熔岩灯”，是因为制作成功后会不断冒出气泡，就像熔岩会喷发一样。顾名思义，它叫“熔岩灯”。
熔岩灯需要的材料是水、色素、食用油、泡腾片。然后，我和爸爸开始做。我先把水和红色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡腾片。爸爸一直在看这个过程。看完，他平静地说：“宝贝，你的.比例好像错了。倒油太少。”。我一句话没说就等着它冒泡，但好像没有达到预期的效果。因为没有泡沫。哦，我必须再做一次。我深深叹了口气。爸爸看到我难过的表情，安慰我说：“没关系，我们重新开始吧。”
“嗯！我们再来一次。”
这次我吸取了教训，拿了个大一点的杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油调成2/3，放了个泡腾片进去.过了一会儿，泡腾片发生反应，冒泡“嘟嘟”，因为水比油重，所以油浮在上面。从上面看，好像熔岩要喷出来了。过了一段时间，终于成功了。
这次我学到了一个道理，就是不要轻易放弃，这样离成功越来越近。
在这个实验中，我不仅学到了知识，还做了实验，好开心！
有趣的实验作文 66
晴“叮零零”上课铃响了。潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们议论纷纷，潘老师说：“安静！我们来做一个实验！”潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？”。
我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。”我们对这个主意没有一点儿希望，果然，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。这时教室里一片寂静，我清晰的`听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的何知洋从座位上站起来，坚定地说：“杯子里加许多许多的盐。”这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师慢慢地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！
过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师仍然往杯子里慢慢地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！我们欢呼起来：“我们成功了！”教室一片沸腾！
有趣的实验作文 67
寒假里的一天，我和爸爸一起做了一个叫“熔岩灯”的小实验。
之所以叫它“熔岩灯”，是因为制作成功以后会不断冒出泡泡，像熔岩要喷发一样。顾名思义就叫它“熔岩灯”。
“熔岩灯”需要的材料有水、颜料、食用油和泡腾片。然后，我就和爸爸开始制作了。我先把水和红色的颜料按照比例倒进玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡腾片。这个过程爸爸一直在旁边观看。看完之后，他悄悄地说：“宝贝，你的比例好像不太对。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并没有预期中的`效果。因为没有冒气泡。哎，又要重做了，我深深地叹了口气。爸爸看到我伤心的表情，安慰我说：“没关系，我们重新来。”
“嗯！我们再来一次。”
这次，我吸取了教训，拿了个大点儿的杯子，然后水和颜料混在一起，弄到1／3，最后把食用油调到2／3，还把一片泡腾片放进去……没过一会儿，泡腾片就发生了反应，“嘟嘟”地冒气泡，因为水比油重，所以油漂在上面。从上面看，就像熔岩要喷出来一样，过了一会儿，终于成功了。
这次，我明白了一个道理，就是做事不要轻易放弃，才能离成功越来越近。
这次实验，我不仅学到了知识，还做了实验，真开心！
有趣的实验作文 68
今天下午，王老师神秘兮兮地走进了教室，“咦”这节课是语文课呀！可王老师的手上不仅没拿教科书，而且还拿了实验用的材料，这节课是要搞实验吗？我们都不知道王老师的葫芦里卖的是什么药。
在我们期盼的目光下，王老师说：“我们要做一个有趣的实验。”“做实验”，大家都喜出望外，用开心的眼神看着王老师。
王老师拿起两个土豆，把其中一放入了清水里，土豆马上沉了下去，王老师又把另一个放进了有许多小泡泡的水中，土豆竟然浮了起来，难到土豆会游泳？我们都在脑袋里打了一个大大的.问号。然后，王老师又把那个有小泡泡的瓶子里面提取出一些小水滴放在一块玻璃上，用酒精灯烤，不一会儿，随着一缕缕青烟地升起，小水滴变成了白花花的盐。啊！原来这是盐水呀！
这时，王老师解释道：“土豆能浮起来，是因为盐水密度大！”原来密度大的液体中，物体就不会沉下去，死海淹不死人也是同样的道理。
通过这次实验，我明白了：在大自然中，有待我们去探索和发现的东西还有很多很多。
啊，世界真奇妙！
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