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小学生的作文

时间:2023-12-16 14:36:20 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小学生的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  一天下午放学后,我从书包里掏出象棋盒,三步并作两步走到黄凯锋面前,“啪”地拍在课桌上,大声说:“来来来,咱们今犬再杀上一盘!”儿个棋迷也争先恐后地奔过来看热闹。

  黄凯锋在我眼里只不过是一个“常败将军”,每次和他交手,我都把他杀得落花流水。最近听说他跟他爸学了儿招,杀败一了班里的儿名棋手,哼!这就能把我“镇”住吗?今天,我要当众杀杀他的威风。

  我们摆开阵势,杀了起来。我想:“要杀败他就得打他个措手不及。”于是我架起“当头炮”,暗伏“连环马”,用其余的子儿把住各个关口。然后,我出动大“车”,冲到对方阵地里横冲直撞。顷刻之间,吃掉了他一马一炮,五个“卒”就剩一个了。我为我的开局得利而洋洋自得,跷起了二郎腿,哼起了小曲,神气地扫了一下周围的同学,然后瞟着黄凯锋,心想:光凭我一个车就吃掉你那么多子儿,更不用说把我的子儿都调上去了,还不得落花流水?怎么样?“常败将军”今儿又得让我刷个“秃”儿吧!我高兴得忘乎所以,再加上同学们一捧场,更是得意忘形了。只见黄凯锋紧锁双眉,目不转睛地盯着棋盘,苦苦思索着。突然,他眼一亮。飞起了象。我漫不经心地看了他一眼,哼,飞象管啥用?但是当我的车气势汹汹地扑向最后一个卒,一口吞掉时,他却迅速地飞起了象,一下把车卷走了。“啊,我中了诱兵之计了!”我懊悔地喊了起来,但已太晚了。

  丢车之后,风云突变,对方士气大振,那棋子就像决了堤的黄河水似的`倾泻过来,把我的卫队冲得七零八落,一马一炮也“为国捐躯”了,连“老将”身边的士、象也一个不剩。尽管我用残兵败将拼命抵抗,也无济于事。只见对方把马往我的老将前面一放,把炮往马后一拍,大喊一声:“将!”“啊?”“马后炮!”我惊得嘴张得老大,身子定在那里足有好几秒钟。但老将身边一个子儿也没有了,最后只好认输了。

  顿时,哄笑声、责怪声响成一片,我无精打采地收着象棋,眼泪都快落出来了。真想削尖脑袋找个地缝钻进去。

  “虚心使人进步,骄傲使人落后”。今天不就是一个很好的教训吗?我要永远记住这一局棋,它给我的启示太大了。

小学生的作文 篇2

  哎,今天真是有点倒霉,因为我一上午被冤枉了两次,第一次被同桌冤枉,第二次被老爷爷冤枉。

  早上,我来到教室打扫完卫生,就去读书了,可正当我读书时不小心踩到同桌的透明塑料纸了。恰好,同桌就在这时回来了。看到我踩到他的东西了就说:“靠,真贱,给我拾起来擦干净,要不然咱们找老师评理去,再不然,下课揍你。”

  “好,我给你擦干净,但这真不是我弄掉的,不要冤枉我,好吗?”

  同桌不信,还是给我吵。那一刻,我心里酸酸的,真想放声哭出来。终于放学了。谁知,刚坐上公交车就听见一个老爷爷对我生气的说:“你踩住我的脚了,什么学校的小孩?”我说:“没有啊!”“还说”爷爷又生气地说。这时,全车人的`眼神都集中在了我的身上,我害怕了。“对不起。”一个羞愧的声音回荡在我和老爷爷的耳边,原来是一位阿姨踩了老爷爷的脚。这时,老爷爷赶忙对我说了声对不起,我一下子不觉得委屈了,也对老爷爷友好地说:“没关系!”同学们,你们想想为一点小事而争吵,值吗?大家心里都多些宽容,这个世界多美好呀!

  我们的班级也要变成和谐班级哦!

小学生的作文 篇3

  放寒假了,我到在福州居住的爷爷奶奶家做客。今天是一月二十四日,星期二。虽然天气阴沉沉的,可我的心里却“晴空万里”。因为我今天要和爷爷奶奶一起到福州西湖公园游玩。我们带上照相机,就出发了。

  公园里人山人海,游客可真多呀!一进入公园,首先映入我眼帘的就是一盏盏高高挂着的红灯笼。原来,公园在为即将到来的春节做准备呢!公园里有一幅瀑布,瀑布上的水从假山上直流而下,就像一幅画家笔下的山水画展现在我的眼前。在公园里还有一口喷泉,一股股水柱冲向“云宵”,又像天女散花一样洒落下来,在公园里,我还能找到春天的气息:鲜艳的'花儿争相开放,嫩绿的小草从地上钻出头来,树木抽出新的枝条,长出鲜嫩的叶子。好一幅美丽的春光图啊!

  观赏完了西湖的风景,我们就来到游乐园。在我的恳求下,爷爷奶奶答应我任选一项游乐设施玩。我高兴极了!这么多好玩的,我都想一一尝试,该如何选择呢?最后,我决定玩我最喜欢的一种——自控飞机。买完票之后,我就坐在“飞机”上,开始了令人期待的旅途。自控飞机完全是自行控制的,一会儿高,一会儿低,有趣极了!爷爷还在下面忙着帮我拍了好多张相片呢!

  从“飞机”上下来的时候,已经是中午十点多了,我只好跟着爷爷奶奶依依不舍地回家了!

  今天,我玩得真高兴啊!

小学生的作文 篇4

  小时候常常去外公家玩,记忆中总是外公忙里忙外,洗衣做饭,甚至修理门窗什么的。而外婆呢,却习惯于坐在沙发上看看电视,或下楼去院子里悠悠然散会儿步,与其他老人聊聊天,一天的日子就平淡而悄无声息的度过了。每每看到这样的情景,我总是很不解,幼小的我还暗暗为外公抱不平,多辛苦啊,跟保姆似的天天围着外婆转,外婆还常常不满。

  可是我把自己的想法表达出来时,外公常常是憨憨一笑,用手摸摸我的脑袋,笑眯眯地说:“那有啥?这是我应该做的!”而此时的外婆,早已收起她抱怨唠叨的话语,带点少女般的羞涩,一动不动地望着电视,仿佛专心致志的样子。但我知道,她什么也没有看进去。

  随着时间流逝,我愈发能感觉到外公对外婆那虽然平淡质朴却深沉执著的感情,这种感情已不仅仅是夫妻上的.情意,而是一种发自内心的对亲的呵护。

  外婆还不到40岁就患上了心脏病,从此与医药为伴,坐着的时间比动的多,还时不时要吸吸氧气,量量血压什么的,而所有这些都是外公一人操办,他也仿佛从中得到许多快乐。他像一个小伙子似的一天到晚风风火火,买菜还骑个小摩托,为外婆制订治疗高血压高血脂的清淡食谱,中午外婆午休,他会坐在一旁看报纸,看着看着,脑袋就往下垂,我忍不住笑出了声,他猛的惊醒,轻拍我一下,压低嗓子半开玩笑地呵斥到:“去,到别处玩去!”原来,他是为了防止我闹出什么声响才坐在那儿的啊。

小学生的作文 篇5

  小鸟在天空飞翔,

  花朵在园中成长。

  在明媚的春光里,

  也有我们闪烁的星光。

  蝴蝶在花间飞舞,

  蜜蜂在花房采蜜忙。

  在甘甜的雨露中,

  有我们的点滴,

  也有我们奉献的.丝丝光芒。

  阳光中,

  风雨里,

  我们牵手共同走过。

  汶川地震中的花朵啊!

  你们自立,你们坚强。

  你们宣誓永不放弃,

  你们宣誓坚强成长。

  相信吧,

  只要有爱,

  生命就会透过孔隙而生长。

  相信吧,

  只要有爱,

  无论有没有阳光,

  无论有没有泥土,

  花朵依然会美丽绽放。

  相信吧,

  让我们一起茁壮成长,

  相信吧,

  只要我们坚强,

  就会拥有光芒。

  在今天的时间里,

  做好准备。

  让祖国明天的地平线上,

  升起一轮新的太阳!

小学生的作文 篇6

  武汉有许多桥,可最叫我喜欢的,还是那被称作彩虹的“晴川桥”。

  晴川桥十分雄伟。桥长二百五十多米,可以并排行五辆大卡车,加上人行道,足有十二、三米宽。这样长的桥,全是用钢筋、铁索、水泥等混合起来修建的。它有一个鲜红的梁,五十多根铁索将桥梁和桥身连在一起,仿佛一个巨大的弯弓横跨在汉江面上。

  这桥还挺坚固。就算再大、再凶的洪水,也只能把桥身拍打的“哗啦啦”响。在凶猛的江水中,大桥像一位英勇的'战士,稳稳地站在那里,纹丝不动。

  这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有铁栏,栏板上用钢铸着精美的图案:有的铸着古代皇帝--尧正在和大臣们商量着国家大事:有的铸着雄伟的龟山,苍翠的松柏迎着寒风,挺立在龟山顶上,还有的铸着牡丹图。所有的画都像活了似的,美丽极了。

  晚上的晴川桥,更是好看。一盏盏路灯,一串串霓虹灯,与美丽雄伟的大桥融为一体,形成一道彩虹,放出灿烂而又美丽的光芒。

  晴川桥他像一颗明珠,照亮了汉江两岸。

小学生的作文 篇7

  为帮助被抢市民追回钱物,一个素不相识的人在街头挺身而出,被疯狂的歹徒连砍数刀,于葆林经抢救无效牺牲。他用生命和鲜血谱写了一曲见义勇为的正气之歌。XX年4月18日下午4点钟左右,于葆林途经南京市白下区常府街,他突然听到路边传来了一阵声嘶力竭的叫喊:"抢钱啦!抢钱啦!"只见一名女子一边捂着自己的头,一边趔趄地向前奔去。原来,这名女子刚从银行取了2万元,出门不久,两名外地歹徒用刀背击打她头部后,抢走2万元。于葆林毫不犹豫地冲向前,迅速向歹徒追去。在龙蟠中路报业大厦附近,于葆林和另一名从此经过的70岁老人张定华将一名歹徒制服,按倒在地。就在市民们报警的时候,另一名歹徒乘人不备,钻入人群,用一把长长的匕首捅向了于葆林。刹那间,于葆林的衣服被鲜血染红。随后,歹徒又用刀刺中了张定华老人的`后背。在其他市民的帮助下,于葆林、张定华被立即送进附近医院救治。张定华身受重伤经抢救,脱离了危险。不幸的是,于葆林因伤及肝脏,经抢救无效牺牲。在同事们心目中,于葆林平凡朴实工作勤奋尽责,只要单位哪个职工有困难,他肯定毫不犹豫地第一个出来帮助。在邻居们眼中,于葆林老实厚道乐于助人。小区里的花是老于所种,不管谁家有个什么事需要帮忙,叫声老于,他马上就到。我们被于葆林的先进事迹深深感动,对他的见义勇为十分钦佩。能在他人生命财产危急关头,挺身而出,伸手援救,真是了不起的举动,我们要向英雄学习。这种精神品质很令人感动,这不仅是南京的骄傲,也是整个社会的财富。

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