跳蚤市场作文六年级

跳蚤市场作文六年级

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的跳蚤市场作文六年级，欢迎阅读与收藏。

跳蚤市场作文六年级1

　　明天学校要举行一年一度的跳蚤市场，我很期待明天的到来。

　　“叮铃铃——”我翻跳下床，打开窗户，只见小鸟在枝头上叫嚷，好像在说：“新的一天开始了，新的一天到来了。”吃过早饭后，我赶紧背起书包，蹦蹦跳跳地向学校走去。到了操场后，首先映入眼帘的是堆积如山的图书，“哇，好多书啊！”我不禁赞叹道。只见同学们有的拿着自己的书，和别人交换；有的'就地摆书，等着别人上门来换；有的背着一书包的书，跑去和别人交换。同学们个个脸上都洋溢着笑容，可见大家对新书的渴望。

　　我迈着矫健的步伐，拿着我的名著找人交换。他们看到我手上的名著，两眼放光，纷纷冲上来和我交换，可是他们的书我都看过了。忽然，我看到旁边一个小孩手拿一本旧书，一个高年级学生对他说道：“就你这破书还想和我交换，真是异想天开。”说罢，夺过小孩手中的书重重地摔在地上。我连忙冲上去，捡起旧书，拍了拍，给了小孩。当那个高年级同学看到我的书后，连忙换了一种态度，温和地对我说：“这位仁兄，要不咱俩把书换了吧！”我说：“你这破书我还看不上，真是异想天开。”说罢，一把推开了他。“小朋友，你这么好的书，我拿我的名著和你换吧。”我转向小孩说道。“可……可是。我这书这么破，哪里好，你真要换吗？”小朋友低声说。我肯定地点了点头，就和他交换了。跳蚤市场结束后，我带上那一本充满爱的书回家了。

　　书像一位判官，告诉我们如何明辨是非；书像一位恩师，告诉我们开卷有益。

跳蚤市场作文六年级2

　　今天，我们学校举行了“跳蚤市场”活动。

　　下午，操场上人山人海，到处充满了同学们的欢笑声。大家都卯足了劲推销自家店里的书本。

　　忽然，一个名叫“星宇书屋”的书店吸引了我的眼球，他们的团队成员一个个大声吆喝：“快来买，快来买！”猜猜他们怎么销售的`？原来，他们先准备了一个抽奖箱，只要买书者，就可以抽奖。然后他们便大声说出此话，果然，此话一出，便吸引了一大批的顾客，瞬间他们被人团团围住了。

　　他们迅速挑选“精准客户”。一位正在认真看书的小同学映入了他们的眼帘，紧接着，他们便“轮番上阵”，只见其中一个同学拿出了一本“装在口袋里的爸爸”，递给了那位小同学，小同学看了一看，大声且有力地说：“这本书我买了！”这位小同学的声音响彻云霄，同学们都被他吸引过来了，接下来这位小同学便兴致勃勃地把手伸进了抽奖箱，大家都翘首以待，一只可爱的卡通笔，小同学满意地离开了。

　　顺着操场跑道，我又来到了这一个团队的第二个销售点，一开始他们便大声吆喝，果然，“功夫不负有心人”，又一个小顾客被吸引了过来，她左顾右盼，在销售员的极力推荐下，最后选中了一本名叫“米小圈上学记”的书。

　　他们不仅推销很厉害，抽奖也很受欢迎。一人方去，一人又来。

　　时间像飞驰的火车一般飞逝过去，就这样，热闹的跳蚤市场活动在欢笑中结束了。

　　“星宇书屋”的推销难道不很牛吗？

跳蚤市场作文六年级3

　　热闹的跳蚤书市开始了！放眼望去，操场上人山人海：有的在卖力叫卖，有的在操场上寻找书店，还有的在极力推销书籍。

　　随着高老师一声令下，我带着几本书就脚踏风火轮向我们班的店铺奔去。我仔细搜寻着目标人物，啊！就是你——两个手拿钱罐的小女孩吸引了我的注意。我急忙上前拦住她们。

　　“小朋友，买书吗？这本书可谓是‘黄金书’了！它有着了极其优美的文风。相信我，多读一本书不是坏事。”我一股脑把一箩筐话全说出来了。两个小女孩一愣一愣的，看样子现在让她们买书是没戏。我又跟他们讲了好多好多，谁知两个小女孩盯着这本书，眉头紧锁，咬着嘴唇，可无论怎样都不想掏钱。我也急了，左看右看，突然看到手中的`一本杂志。哈！有了，我猛地拍了一些脑袋，想到了办法。

　　“买一本送一本，不能再讲价了。”我十分紧张地盯着两个小女孩的神情，生怕他们拒绝。没想到他们立马掏出了手中抓了许久的五块钱交给了我。交易成功啦！

　　这时，从我身后传来一个小男孩很小地嘀咕声：“是《米小圈上学记》呀，不知道卖不卖……”我一听，乐坏了，赶紧转身想把书卖给他。我双眼好似冒着光：生意终于来了。小男孩看看书，又看看我，爽快地把钱交给了我。哇，十块钱！我暗暗发笑：赚翻了！耶！

　　阳光洒落在操场上，操场上的欢声笑语回荡着。同学们都开心极了。

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